• Se inició en la colonia entre los

siglos XVI y XVII. • La asistencia por los enfermos

fue brindada por los protegidos de los asilos (doncellas, españoles y mestizos).

• Por religiosos (san Martín de Porres y Velásquez).

• Iniciador de la asistencia hospitalaria en el Perú (Fray Gerónimo de Loayza).

• Damas virtuosas (daban ayuda económica a los enfermos).

• Caballeros arrepentidos (Luis Ojeda) en el que recogía a niños.

• Arton Sánchez (Dona un local para fundar un hospital de San Lázaro)

• Casa de la Salud (1907), Bella

Vista – Callao (Clínica Angloamericana).

• Escuela de hospicios de exposita (1905) Lima (Beneficencia Pública de Lima).

• Escuela mixta de enfermeros (1915) (Beneficencia Pública de Lima).

• Escuela Nacional de Enfermeros Arzobispo Loayza (1928) (Vicente Paúl)

• Escuela de Enfermeros (1939) (Lima, Hospital del Niño)

• Hospital del Niño (1942) Lima (Daniel Alcides Carrión)

• Asignaturas como Psicología, Sociología, Administración, Salud Púbica y Control de Enfermedades Transmisibles.

• En la década de los 60 se demostró los porcentajes de los gastos de acabados de hospitales.

• El SCISP inauguró en el Perú un centro de Mediana Preventiva.

• Las labores sirvieron de centro de entrenamiento para: odontólogos, enfermeras, nutricionistas, estadísticos y inspectores de sanidad.

• Se orienta al ámbito de la familia, el núcleo más importante de la sociedad.

• Creó el Instituto Nacional de Enfermería. • Se contó con auspicios del MINSA.

Sus objetivos fueron: • Organizar y poner en operación la escuela. • Perfeccionamiento para enfermeras tituladas. • Preparar auxiliares de enfermería.

• Incrementar el número de enfermeras (1969 - 1980).

• Empezó la capacitación de enfermeras tituladas en aseos de “educación” en enfermería con 44 egresados que duró diez meses.

Promulgada en 1983, en su artículo dispuso: • Que las universidades podían otorgar el título

profesional. • Empezaron a realizarse convenios con

universidades.

• Se ha ido perfeccionando en forma progresiva debido a una revisión constante.

• En los últimos años la influencia del UPS/OMS se ha incrementado en el desarrollo de la formación de enfermería como el ejercicio de la profesión.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE

ENFERMERÍA EN EL ÁMBITO NACIONAL

ESCUELAS DE

ENFERMERÍA

INCORPORARON LA ENSEÑANZA

DE:

SCISP

OPS

Situación de salud

en el país

Ley Universitaria

Nº 23733

Integridad de la Salud Comunitaria