ikasnabar. 2015

EvoluciónEvoluciónde las Herramientasde las Herramientas

de aprendizaje onlinede aprendizaje onlinecon licencia librecon licencia libre

Dani Gutiérrez PorsetLeioa 2015ko Ekaina

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15Índice

● Breve presentación● Sobre el aprendizaje y el conocimiento● Herramientas de aprendizaje online y software

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15Presentación

● Profesor en la ETSI de Bilbao:área Telemática - dpto. Ingeniería de Comunicaciones

● Fundador de la empresa "Freedom for Knowledge and Technologies"

● Miembro de distintas entidades promotorasde software y conocimiento libres (FSFE, itsas, KDE)

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Primera parte:Reflexionesculturales, políticas y tecnológicassobre el aprendizaje y el conocimiento

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(defs. 1 adaptada y 3 de la RAEhttp://lema.rae.es/drae/?val=aprender )

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Adquirirconocimientosy competencias

Tomar algoen la memoria

El ADN de la persona hacker(defs. 7 y 8 del Jargon file

http://www.catb.org/jargon/html/H/hacker.html )

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5¿Qué es “aprender”?

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5¿Cómo aprendemos?

Por mediodel estudio

y la experiencia

De formastácita

y explícita

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El aprendizajeen el contexto del SISTEMA

valor al itinerario REGLADO

Códigos simbólicos y culturales

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El aprendizajeen el contexto del SISTEMA

● Primaria y Secundaria obligatorias● Bachillerato / FP● Grados, postgrados● Tesis doctorales

+ Métric as

Enseñanza reglada

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15Empleabilidad

Generación denuevo conocimiento

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Horizontes del aprendizajeen el contexto del SISTEMA

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Público / Abierto / Libre vsPrivado / Cerrado / Restrictivo

Autoría Licencias

Obrasartísticas

Software Documentación Publicaciones Investigaciones Datos

Registro

BY NCBY NDBY NC NDBY NC SA

BYBY SA

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El ciclo de mejoradel conocimiento libre

1. Crear2. Registrar

Licenciar3. PublicarCompartir

5. Mejorar

4. Usar

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El conocimiento libre altera los roles e itinerarios tradicionales de aprendizaje

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La (R)evolución de lasherramientas de aprendizaje.

●licencia abierta●disponibilidad●cantidad

●sencillez●multidispositivossocializados

Repositorios deconocimiento

Interfacesde acceso

Redes de transportey Backends

●velocidad●capacidad deprocesamiento

●tecnologización●dinámicas PLE

Cultura

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. implica (R)evolución del"aprender"

Definición

Métricas

Procesos

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Proyecto"Buen Conocer"

● Propuestas para una economía social del conocimiento común y abierto (Ecuador): http://floksociety.org/

● Libro: http://book.floksociety.org/

(descargable GFDL o CC-by-sa)

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Segunda parte:Software librey herramientas de aprendizaje online

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Evolución del aprendizaje onlineen la última década

Infografía: http://inside.at.utep.edu/?p=2235(Inside Academic Tech, Univ. Texas)

Learninganalytics

MOOCs

LMSSCORM

Big data

Web 2.0Learningobjects

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Tendencias de lasherramientas de eLearning

Ref: Handbook of Research on Education and Technology in a Changing Society - Cap. 56Stone, Guangzhi Zheng – Mayo 2014

http://www.igi-global.com/chapter/learning-management-systems-in-a-changing-environment/111885

● Abierto = interoperable (estándares para contenidos y APIs públicas)

● Personal: Alumnx vs Profesorado/Organización● Social: comunidad de interés● Learning analytics: recoger + medir + analizar● Dispositivos móviles

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Iniciativas de interés en laUPV/EHU – Herramientas

● Moodle como plataforma oficial consolidada(desde 2008-2009)

● Referente mundial de LMS LibreComunidad + Plataforma (licencia libre GPLv3)● Versión 1.0: Ago-2002● Estadísticas

jun-2015: > 1000 plugins> 100 idiomas...

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Iniciativas de interés en laUPV/EHU – Contenidos

● OpenCourseWare (OCW): orientado a la docencia (materiales de cursos y asignaturas)

● Open access: orientado a lainvestigación

● MOOCs (Massive Online Open Courses)

http://ocw.ehu.es/

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Iniciativas de la comunidad localen la última década

2007 EHU/UPV Donostia

2008 MU Arrasate

2009 Deusto Deusto

2010 Tknika Renteria

2011 Habe Gasteiz

2012 Politeknika Ikastegia Txorierri Derio

2013 Kristau eskola Donostia

2014 EDE Bilbao

2015 Hezkuntza saila, Berritzegune nagusia, Miguel de Unamuno BHI

Bilbao

Moodle moots en Euskadi #‎mooteu... Encuentros de software(inter)universitario

● Cursillos eghost 2001-...● ikasnabar*● SLUN'08● SLUN'11● Akademy-es'10● KDE Edu'11● f4hc'12● Akademy'13● WP egunak

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Listados y Comparativasde LMSs con licencia libre

Comparativas muy útiles de otros sistemas(a veces son “Knowledge Management System”):● http://www.wikimatrix.org● http://www.cmsmatrix.org

Referencias:https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizaje#‎Sistemas_libreshttps://en.wikipedia.org/wiki/List_of_free_and_open-source_software_packages#‎Educational http://lms.softwareinsider.com/http://www.capterra.com/learning-management-system-software/

10 LMSs libres: Moodle (nº 1),ATutor, Chamilo, Claroline, Dokeos, eFront, ILIAS, OpenSwad, Sakai, DoceboLMS

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15Open edX

● EdX: iniciativa abierta para ofrecer MOOCs de las mejores universidades e instituciones

● Open edX: plataforma● Licencia libre (AGPLv3)

Refs:●https://open.edx.org/●https://github.com/edx/edx-platform

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15Babelium

● Orientado a la mejora de la expresión oral en segundas lenguas

● Comunidad colaborativa● Licencia libre (GPLv3)

Refs:●http://www.babelium-project.eu/ ●https://github.com/babeliumproject●https://code.google.com/p/babeliumproject/

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15Eskerrik asko guztioi

“As we enjoy great advantages from inventions of others,we should be glad of an opportunityto serve others by any invention of ours;and this we should do freely and generously.”

Benjamin Franklin

Licencia de esta presentación:http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/

Herramientas utilizadas para hacer esta presentación:Kubuntu, LibreOffice, Firefox, Chromium, Ksnapshot, Krita

Créditos de Imágenes:-Richard Masoner CC BY-SA https://www.flickr.com/photos/99247795@N00/157783078-The Field Museum Library – PD-Internet Archive Book images - Image from page 448 of "Journal of Agricultural Research" (1917) – PD-State Records NSW – PD-Raúl Hernández González – CC BY https://www.flickr.com/photos/24175071@N00/3485660573 -sw77 BY SA https://www.flickr.com/photos/51025521@N04/6576990059-Lunch atop a Skyscraper