8/7/2019 EVIDENCIAS SEGUNDO SEMESTRE PRIMER PARCIAL

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EVIDENCIAS SEGUNDO SEMESTRE

Iniciales de Nombre, Apellido Paterno y Materno No. Evidencia

EVF_ 101.- Vocabulario que describa características físicas de personas 5102.- Vocabulario que contenga características físicas de objetos 5

103.- Vocabulario que contenga características físicas de lugares 5104.- Elaborar un diagrama gramatical de comparativos

en distintos grados con casos regulares e irregularesutilizando 10 ejemplos por cada caso (20 en total) 8

105.- Describe a manera de listado, en forma oral y/o escrita a unapersona, lugar u objeto, usando la mayor cantidad decaracterísticas (adjetivos) 3

106.- Redacta un documento breve a manera de párrafo descriptivoestableciendo comparaciones entre 2 personas, objetoso lugares 9

107.- Resolver el Self Test 4

108.- Llevar a cabo su actividad de equipo 7109.- Presentar una lectura, diálogo o texto sencillo donde marque

con color rojo todas las expresiones comparativas 9110.- Practica con tu cd del curso (el cual se te entregó con tu libro

de texto) un diálogo o lectura del bloque 1 para presentarloel día del examen 6

GUIA DE ESTUDIOPRIMER PARCIAL

BLOQUE 1

Actividades individualesRealizar y repasar vocabularios relativos a:

• Características físicas de personas

• Características físicas de objetos

• Características físicas de lugares

Elabora un cuadro comparativo que contenga el uso y las formas gramaticales en lacomparación de adjetivos en sus distintos grados, incluyendo ejemplos tanto decasos regulares e irregulares

• Comparativo

• Superlativo

• Igualdad

Tener contestado los ejercicios de su libro correspondientes al Bloque 1

Contestar el Self test

8/7/2019 EVIDENCIAS SEGUNDO SEMESTRE PRIMER PARCIAL

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Actividades de grupo

1. Escenifica un diálogo entre tus compañeros de equipo donde soliciten eintercambien información respecto a comparaciones de 2 cantantes femeninas,2 deportistas famosos, 2 teléfonos celulares, 2 equipos de audio y/o video, osimplemente 2 situaciones diferentes.

2. Presenta una publicidad, en el formato que creas conveniente, animando aestudiantes de secundaria a tomar como primera opción la EBO-RB, utilizandolos comparativos convenientes.

3. Redacta un texto convincente, en formato bilingüe, para promocionar la visita depersonas ajenas a un atractivo en Río Blanco.

CRITERIOS DE EVALUACION

Examen 60 Evidencias 40

Oral 30 Actitud 20

Listen 15 Evidencias 10Speak 15 Libro 10

Escrito 30 Aptitud 20

Read 15 Valores 10

Write 15 Acciones 10