evaluasi pelaksanaan program kelas unggulan …...8. teman seperjuangan kkn kismantoro desa bugelan...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN
IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI, PROSES, DAN PENILAIAN
DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015
SKRIPSI
Oleh :
SHOLICHAH PRABAWATI RIDANINGTYAS
K7411149
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama : Sholichah Prabawati Ridaningtyas
NIM : K7411149
Jurusan/Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Akuntansi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “EVALUASI PELAKSANAAN
PROGRAM KELAS UNGGULAN IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI,
PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2016
Yang membuat pernyataan
Sholichah Prabawati Ridaningtyas
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN
IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI, PROSES, DAN PENILAIAN
DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015
Oleh:
SHOLICHAH PRABAWATI RIDANINGTYAS
K7411149
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta, Juni 2016
Pembimbing I
Prof. Dr. Siswandari, M. Stat
NIP. 195902011985032002
Pembimbing II
NurhasanHamidi, S.E, M.Sc.Ak.
NIP. 197808232009121002
Nama : Sholichah Prabawati Ridaningtyas
NIM : K7411149
Judul Skripsi : Evaluasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan
Imersi Berdasarkan Standar Isi, Proses, dan Penilaian
di SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Sholichah Prabawati Ridaningtyas. K7411149. EVALUASI PELAKSANAAN
PROGRAM KELAS UNGGULAN IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI,
PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015.
Skripsi, Surakarta :Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juni 2016.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas pembelajaran kelas unggulan
imersi terkait dengan standar isi, proses, dan penilaian di SMA N 1 Karanganyar
Tahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data
diperoleh melalui informan kunci, Teknik pengumpulan data dengan wawancara,
observasi, dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan cara triangulasi data dan
metode. Prosedur penelitian meliputi tahap pralapangan, tahap kegiatan lapangan,
tahap analisis data, tahap penulisan laporan.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkan standar isi, pelaksanaan
program kelas unggulan imersi sudah berjalan cukup sesuai dengan tujuan program
imersi. Hal ini terlihat dari guru yang sudah menggunakan kurikulum 13 dalam
kegiatan belajar mengajar; (2) Berdasarkan standar proses, pelaksanaan program
imersi di SMA N 1 Karanganyar tidak sesuai dengan tujuan program imersi karena
sebagian besar guru tidak menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
pembelajaran; (3) Berdasarkan standar penilaian, pelaksanaan program kelas imersi
di SMA N 1 Karanganyar sudah sesuai karena sudah melakukan rencana penilaian,
melaksanakan penilaian, mengolah hasil penilaian dan menyusun laporan hasil
belajar dengan baik; (4) Pelaksanaan program kelas unggulan imersi belum berjalan
secara maksimal karena tidak didukung oleh adanya sarana prasarana/fasilitas,
sumber dana untuk mengembangkan program pendidikan.
Kata kunci: standarisi, standar proses, standar penilaian
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Sholichah Prabawati Ridaningtyas. K7411149. EVALUATION OF IMMERSION
EXCELLENCE CLASS PROGRAM IMPLEMENTATION BASED ON
CONTENT STANDARD, PROCESS STANDARD, AND ASSESSMENT
STANDARD AT STATE SENIOR SECONDARY SCHOOL 1 OF
KARANGANYAR IN 2015. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and
Education, Sebelas Maret University, Surakarta, June 2016.
The objective of this research is to investigate the learning quality of excellent
immersion class in terms of content, process, and assessment standards at State
Senior Secondary School 1 of Karanganyar in Academic Year 2015/2016.
This research used the descriptive qualitative method. Its data were obtained
from key informants. The data were collected through in-depth interview,
observation, and documentation and validated by using the data and method
triangulations. The procedures of research included pre-field, field activity, data
analysis report preparation phases.
The results of research show that: (1) based on the content standard, the
implementation of the excellent immersion class has been run in accordance with the
objectives of immersion program as indicated by the use of the 2012 curriculum by
the teachers in the teaching and learning activities; (2) Based on the process
standard, the implementation of immersion program at State Senior Secondary
School 1 of Karanganyar has not been in accordance with the objectives of
immersion program as many of the teachers do not use English as the language of
instruction; (3) Based on the assessment standard, the implementation of immersion
program at State Senior Secondary School 1 of Karanganyar has been in accordance
with the objectives of immersion program because the assessment planning,
assessment implementation, assessment result processing, report preparation have
been done well; and (4) the execution of excellent immersion class has not run
maximally as it is not supported by the adequate infrastructures and facilities and
fund resources for educational program development.
Keywords: Standardization, content standard, process standard, assessment standard
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“Allah mengingatkan dalam Al Qur’an kepada manusia yang melampaui batas agar
jangan berputus asa dari rahmat-Nya.Karena Allah Maha Pengampun dan Maha
Penyayang”
(QS. Az-Zumar[39]:53
“Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan-
kekegagalan berikut nya tanpa kehilangan semangat”
(Winston Churchill)
Nasibmu dan masa depanmu adalah tanggung jawabmu sendiri bukan tanggung
jawab orang lain.”
(Peneliti)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang Tua Tercinta Alm Bapak Apriono Istaryanto dan Ibu Retno Dwi Astuti
“Terima kasih telah memberiku pendidikan terbaik dalam hidupku, kasih sayang
melimpah dan doa yang tak kunjung henti untuk keselamatan dan keberhasilanku,
serta selalu mendukung apa yang ku lakukan.”
Adikku Tersayang Ainun Dyah Purbaningrum
“Terima kasih selalu memberiku semangat dan kesempatan untuk menjadi teladan
dalam belajar.”
Teman-teman seperjuangan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011
“Terima kasih telah memberikan semangat, dukungan, dan kerjasamanya.”
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
nikmat, ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Sholawat serta salam semoga tetap
tercurahkan untuk junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri
tauladan kebaikan bagi kita semua. Alhamdulillah, dengan usaha dan perjuangan
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EVALUASI PELAKSANAAN
PROGRAM KELAS UNGGULAN IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI,
PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN
2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
terselesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari
berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Siswandari, M. Stat, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan, masukan, dan dorongan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc.Ak., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan, bimbingan, masukan, dan dorongan dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Ibu Laili Faiza Ulfa, S.E., M.M selaku penasehat akademik yang selalu
memberikan masukan dan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di
Program Studi Pendidikan Akuntansi.
6. Kepala SMA Negeri 1 Karanganyar, yang telah memberikan kesempatan dan
tempat guna pengambilan data penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
7. Para Guru dan siswa SMA Negeri 1 Karanganyar yang telah bersedia menjadi
narasumber dan ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini
8. Teman seperjuangan KKN Kismantoro Desa Bugelan yang telah memberikan
doa dan semangat.
9. Teman-teman satu angkatan kelas A dan B Pendidikan Akuntansi 2011 yang
telah memberikan inspirasi, dorongan, dukungan, doa dan semangat.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti,
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT ....................................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 5
C. Tujuan Penenlitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiii
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ............................................................................ 8
B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 34
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................. 34
C. Instrumen Penelitian ................................................................... 36
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 40
E. Teknik Uji Validitas Data ........................................................... 42
F. Teknik Analisis Data .................................................................. 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 44
1. Lokasi Penelitian ................................................................. 44
a. Latar Belakang Berdirinya SMA N 1 Karanganyar ........ 44
b. Visi dan Misi SMA N 1 Karanganyar ............................. 45
c. Keadaan Fisik .................................................................. 45
d. Fasilitas Belajar Siswa .................................................... 47
2. Temuan Hasil Penelitian ...................................................... 48
a. Penyelenggaraan Kelas Imersi di SMA N 1
Karanganyar .................................................................. 48
1) Latar Belakang Penyelenggaraan Kelas Imersi ....... 48
2) Persiapan Penyelenggaraan Kelas Imersi ................ 48
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiv
3) Sosialisasi Kelas Imersi ........................................... 50
4) Kegiatan belajar Mengajar Kelas Imersi .................. 50
5) Evaluasi Kelas Imersi .............................................. 51
b. Kendala yang Dihadapi SMA N 1 Karanganyar
dalam menyelenggarakan Kelas Imersi ........................ 52
1) Kesulitan Guru ......................................................... 52
2) Sarana dan Prasarana ............................................... 52
3) Dana/Pembiayaan .................................................... 53
4) Metode Pembelajaran ............................................... 54
5) Proses Pembelajaran ................................................ 54
6) Beban Belajar ........................................................... 55
7) Melaksanakan Penilaian ........................................... 56
a. Upaya yang dilakukan Sekolah .................................... 57
1) Kesulitan Guru ......................................................... 57
2) Fasilitas .................................................................... 58
3) Dana/Pembiayaan .................................................... 58
4) Beban Belajar ........................................................... 59
B. Pembahasan ................................................................................ 59
1. Penyelenggaraan Kelas Imersi di SMA Negeri 1
Karanganyar ......................................................................... 59
a. Persiapan Penyelenggaraan Kelas Imersi ..................... 59
b. Sosialisasi Kelas Imersi ................................................ 61
c. Kegiatan Belajar Mengajar Kelas Imersi ...................... 62
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xv
d. Evaluasi Kelas Imersi ................................................... 62
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................... 68
B. Implikasi ..................................................................................... 68
C. Saran ........................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 70
LAMPIRAN ..................................................................................................... 72
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 Indikator Standar Isi, Proses, dan Penilaiann ................................................ 37
2 Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Imersi Standar Isi, Proses, dan Penilaian. 52
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Skema Kerangka Berpikir ................................................................................ 34
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Daftar Narasumber ........................................................................................ 70
2 Panduan Pertanyaan Wawancara (Daftar Pertanyaan) .................................. 71
3 Foto Kegiatan Observasi dan Wawancara .................................................... 76