NOMBRE:_________________________________________________________________________

(Escribe su nombre)

Ámbito: Formación Personal y Social

Núcleo: Autonomía. Indicar partes del cuerpo en el dibujo. Que aparecen en el dibujo Pintar respetando márgenes Nombra órganos internos

Troquelar y desprender

.

Recorta líneas mixtas.

Núcleo: Autonomía

Realiza plegado (sobre de carta y plegado de tres puntas)

Utiliza técnicas graficas: copia figuras con líneas mixtas

Núcleo: Autonomía.

Identifica situaciones de riesgo: dibuja y nomina al menos dos situaciones de riesgos

En la casa En la casa

En el colegio En el colegio

En la calle En la calle

Núcleo: Identidad

Nombra a un niño y una niña que tu conozcas y pinta a la niña o al niño según tu genero

Menciona dos características en que nos parecemos

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Menciona dos características en que nos diferenciamos.

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Ámbito: comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

I)

II)

Identifica las imágenes que representan a Pedrito

¿A quién le tenía miedo Pedrito?

Ámbito: comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

III) Unir cada Oracion con el dibujo que corresponde

Luis Irá al Doctor

Andrés sabe nadar

Me gusta jugar a la pelota

Mi tío es un cocinero

Encierra en una cuerda: Rojo los objetos que comienzan con la letra A, verde con E, Azul con I, amarillo con O y naranjo con U

Co lorea los objetos que tengan la letra “L”

Núcleo Lenguaje verbal:

Asociar Fonema- grafema de las vocales: Unir cada objeto con la vocal que corresponda

O A I E U Identificar sonido final vocálico (Evaluación Oral)

Núcleo Lenguaje verbal:

Graficar vocales: escribe al dictado las siguientes vocales: Todas

_____________ ______________ ___ __________ ___ __________ ___ ___________

Identifica tu nombre.

Escribe tu nombre con letra ligada

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Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.

Núcleo Seres vivos y su entorno:

Establecer semejanza y diferencia entre seres vivos y objetos

Pintar con rojo los animales carnívoros, verde los herbívoros y azul los omnívoros.

Encierra en un círculo los animales acuáticos, y una cruz los animales terrestres.

1) Dibuja dos acciones para cuidar el medio ambiente

Núcleo Grupos humanos:

Con ayuda de las laminas recortables confecciona una lamina de campo, cuidad y mar

Campo

Cuidad

Mar

Núcleo Relación lógico matemática

Recorta círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados

Secuencia numérica: Completa las series numéricas con los números que faltan.

1 5 10 15 18

Relaciones lógico matemáticas

Asocia numero-cantidad 0 al 20

Escribe el número que corresponde a cada conjunto

Núcleo Relación lógico matemática y cuantificación.

Resuelve las siguientes sumas

Resuelve las siguientes restas

Núcleo Relación lógico matemática y cuantificación.

Seriación: sigue el patrón, al final crea tu propio patrón

.

Orientación temporal:

Con ayuda de las láminas recortables ordena la secuencia correctamente

Núcleo Relaciones lógico matemáticas

Lateralidad: Pinta azul la los autos que van a la derecha y rojos los que van a la izquierda.

Figura y fondo:

Pinta de gris el elefante

Pagina RecortableGrupos humanos: identificación de cuidad, campo, mar

Relaciones lógico matemáticas: Clasificación

Relaciones lógico matemáticas: orientación temporal