evaluación neuro
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INSTITUTO JESÚS SACRAMENTADO
CARRERA: PSICOPEDAGOGIA AÑO: 1°ASIGNATURA: BASES BIOLÓGICAS Y
NEUROFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE.PROFESOR: GOMEZ MARIÁNGELA.CIUDAD: SAN CARLOS DE BOLÍVAR AÑO: 2009
EVALUACIÓN NEUROLÓGICAEVALUACIÓN NEUROLÓGICA
Revelará los trastornos del:Revelará los trastornos del: S.N.C.S.N.C. S.N.P.S.N.P.
1. COMIENZA CON EL INTERROGATORIO.1. COMIENZA CON EL INTERROGATORIO.2. SE OBSERVAN Y ESTUDIAN LOS SIGNOS Y 2. SE OBSERVAN Y ESTUDIAN LOS SIGNOS Y
SÍNTOMAS.SÍNTOMAS.3. SE REALIZAN ESTUDIOS 3. SE REALIZAN ESTUDIOS
COMPLEMENTARIOS:COMPLEMENTARIOS: - EEG.- EEG. - EVALUAR LA IDEMNIDAD DE UNA - EVALUAR LA IDEMNIDAD DE UNA VÍA.VÍA. - TOMOGRAFÍA DE ENCÉFALO.- TOMOGRAFÍA DE ENCÉFALO. - RESONANCIA DE ENCÉFALO.- RESONANCIA DE ENCÉFALO.4. DIAGNÓSTICO.4. DIAGNÓSTICO.5. TRATAMIENTO.5. TRATAMIENTO.
ELECTROENCEFALOGRAMAELECTROENCEFALOGRAMA
•Consiste en el registro de la actividad bioeléctrica cerebral, captada a través del cuero cabelludo; se realizan trazados en condiciones basales y de hiperventilación
(ocasionalmente se recurre a sensibilizaciones tales como estímulos visuales)
POTENCIALES EVOCADOSPOTENCIALES EVOCADOS
Vía Optica……...PEV
Vía Piramidal……PEM
Vías Sensitivas…PESS
Vía Auditiva…….PEA
•Estudios complementarios que evalúan la indemnidad de una vía•Estudios complementarios que evalúan la indemnidad de una vía
VIA OPTICA
POTENCIAL EVOCADO VISUALPOTENCIAL EVOCADO VISUAL
Detecta lesiones de la “VIA OPTICA”(lesiones prequiasmáticas en especial)
Desmielinizantes (esclerosis múltiple)
Tóxicas (alcohol, tabaco)
Degenerativas
Compresivas (tumores )
Evalúa el grado de agudeza visual en pacientes con dificultades expresivas, niños y simuladores
POTENCIAL EVOCADO POTENCIAL EVOCADO AUDITIVOAUDITIVO
Detecta lesiones de la “VIA AUDITIVA”
(Sin la colaboración del paciente)
Hipoacusias del lactante
Patologías neurosensoriales en niños
Deterioro de la conciencia (coma, estado vegetativo)
Simuladores o pacientes psiquiátricos
Monitoreo intraoperatorio (neurinomas)
Enfermedades desmielinizantes
Muerte cerebral
POTENCIAL EVOCADO SOMATOSENSITIVOPOTENCIAL EVOCADO SOMATOSENSITIVO
Detecta lesiones de la
“VIA SENSITIVA” (El estimulo se realiza en nervios periféricos)
•Tumores medulares
•Otras lesiones medulares
• Cirugías medulares
POTENCIAL EVOCADO MOTORPOTENCIAL EVOCADO MOTOR
Detecta lesiones de la “VIA MOTORA”
(El estimulo se realiza en la corteza cerebral)
Estudia el estado de la corteza cerebral, Vía Piramidal, asta anterior de la médula, raices y nervios Estudia el estado de la corteza cerebral, Vía Piramidal, asta anterior de la médula, raices y nervios
•Enfermedades de motoneurona.
•Tumores medulares
• Cirugías medulares
•La Tomografía Computada (TC) es una técnica radiológica no invasiva, que al igual que la radiología convencional obtiene información midiendo los coeficientes de atenuación de los rayos X al pasar a través de los tejidos.En base a dichos parámetros numéricos se construye la imagen digital que se transforma en imagen analógica o anatómica, transportándola a una escala de tonos de grises.
TOMOGRAFIA DE ENCEFALOTOMOGRAFIA DE ENCEFALO
SNCSNCConciencia
Órganos de sentidos
Motilidad
Ubicaciòn en tpo y espacio
Memoria
vista
oído
gustotacto
olfato
cerebro
bulbo
SNP
bipedestaciòn
equilibrio
Fuerza muscular
Reflejo músculo - tendinoso
cerebeloMèdula
YNervios periférico
CASO CLÍNICOCASO CLÍNICO• ““JUAN ES UN NIÑO DE 8 AÑOS.JUAN ES UN NIÑO DE 8 AÑOS.• CURSA POR SEGUNDA VEZ 2º GRADO.CURSA POR SEGUNDA VEZ 2º GRADO. CONOCE LOS NÚMEROS HASTA EL 99.CONOCE LOS NÚMEROS HASTA EL 99. REALIZA SUMAS Y RESTAS SENCILLAS.REALIZA SUMAS Y RESTAS SENCILLAS. LEE EN IMPRENTA MAYÚSCULA.LEE EN IMPRENTA MAYÚSCULA.• TIENE APOYO DE LA DOCENTE INTEGRADORA.TIENE APOYO DE LA DOCENTE INTEGRADORA.• NO TIENE HÁBITOS NI MOTIVACIÓN POR NO TIENE HÁBITOS NI MOTIVACIÓN POR
APRENDER.APRENDER.• NO SE CONCENTRA NI TIENE CAPACIDAD DE NO SE CONCENTRA NI TIENE CAPACIDAD DE
ATENCIÓN.ATENCIÓN.• CARECE DE AUTOCONTROL Y DE RESPETO POR CARECE DE AUTOCONTROL Y DE RESPETO POR
LAS NORMAS.LAS NORMAS.• PROVOCA CONSTANTEMENTE CONFLICTOS.PROVOCA CONSTANTEMENTE CONFLICTOS.• TIRA ELEMENTOS POR EL AIRE, INSULTA, DA TIRA ELEMENTOS POR EL AIRE, INSULTA, DA
PUNTAPIÉS Y PUÑETASOS.PUNTAPIÉS Y PUÑETASOS.• CUANDO SE ENOJA SUS PUÑOS ESTÁN CERRADOS CUANDO SE ENOJA SUS PUÑOS ESTÁN CERRADOS
CON FUERZA.CON FUERZA.
EVALUACIÓN NEUROLÓGICA DE EVALUACIÓN NEUROLÓGICA DE “JUAN”“JUAN”
1.1. DETALLADA ANAMNESIS.DETALLADA ANAMNESIS.2.2. SE LO OBSERVA EN EL AULA, EN EL PATIO SE LO OBSERVA EN EL AULA, EN EL PATIO
Y EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.Y EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.3.3. SE LE REALIZAN ESTUDIOS SE LE REALIZAN ESTUDIOS
COMPLEMENTARIOS MÉDICOS.COMPLEMENTARIOS MÉDICOS.4.4. DIAGNÓSTICO: DISFUNCIÓN DEL LÓBULO DIAGNÓSTICO: DISFUNCIÓN DEL LÓBULO
FRONTAL.FRONTAL.5.5. TRATAMIENTO: MEDICACIÓN Y TRATAMIENTO: MEDICACIÓN Y
TRATAMIENTO PSIQUIÁTRICO FAMILIAR.TRATAMIENTO PSIQUIÁTRICO FAMILIAR.
EVALUACIÓN EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICANEUROPSICOLÓGICA
• EL OBJETIVO ES DIAGNÓSTICAR EL EL OBJETIVO ES DIAGNÓSTICAR EL TRASTORNO PARA CAMBIAR LA TRASTORNO PARA CAMBIAR LA CONDUCTA.CONDUCTA.
• SE REALIZAN PRUEBAS DE SE REALIZAN PRUEBAS DE INTELIGENCIA Y DE RENDIMIENTO INTELIGENCIA Y DE RENDIMIENTO PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS ESPECÍFICOS Y MEJORAR EL ESPECÍFICOS Y MEJORAR EL APRENDIZAJE.APRENDIZAJE.
• SE UTILIZAN ESTUDIOS QUE EVALÚAN SE UTILIZAN ESTUDIOS QUE EVALÚAN LA PERSONALIDAD PARA DEFINIR Y LA PERSONALIDAD PARA DEFINIR Y TRATAR TRASTORNOS TRATAR TRASTORNOS CONDUCTUALES.CONDUCTUALES.
TRABAJO REALIZADO POR:
ALLASSIA EDITH - QUIROGA SILVIA
ALUMNAS DE PSICOPEDAGOGÍA.