ESCUELA GASPAR CABRALES VALPARAÍSO

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLECTURA COMPLEMENTARIA: “LA GRAN GILLY HOPKINS”

NOMBRE: __________________________________________________________________________________CURSO : 7º ___ FECHA: ______________________ PUNTAJE: ___ / ___ pts.

OBJETIVO I: Leer comprensivamente un texto literario.OBJETIVO II: Responder a preguntas de los niveles implícitos, explícitos, valorativo.

I. Dispuestos en parejas, realizar las siguientes actividades:

Confeccionar un tríptico del libro, considerando los siguientes elementos:o Portada.o Argumento.o Descripción del personaje principal.o Opinión Personal.o Responder el crucigrama

CRUCIGRAMA A:1. Primera letra de la palabra Abecedario.2. Pronombre posesivo que también es una nota musical.3. Conjunto de padres e hijos, tíos, sobrinos, abuelos…4. «El» en francés, que también es «El» al revés.5. Del verbo «gustar», tercera persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo.6. Lo contrario de poco.7. Artículo masculino en plural (un «sol» al revés).8. Lo que tiene muchas páginas, muchas letras y se lee con agrado (en plural).

1.......2....... .......3....... ....... ....... ....... ....... ....... .......4....... .......5....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......6....... ....... ....... ....... .......7....... ....... .......8....... ....... ....... ....... ....... .......

¿Qué frase relacionada a la autora del libro se forma?

CRUCIGRAMA B:1. La nota musical más posesiva.2. La que en una fila esta delante de todos.3. Felicidad, contento, gozo… lo contrario de pena.4. Iniciales del escritor Emilio Salgari.5. Del verbo «estar», infinitivo.6. Lo contrario de muerta.

1 ....... .......2 ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......3 ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......4 ....... .......5 ....... ....... ....... ....... .......6 ....... ....... ....... .......

¿Qué frase relacionada a la autora del libro se forma?

Buena Suerte…

PROFESORA Cristel Robles Roa 7º A – 7º B 2012

ESCUELA GASPAR CABRALES VALPARAÍSO

Resumen del libro

Pocos son los autores que alcanzan el máximo galardón mundial para escritores de libros infantiles y juveniles. Katherine Paterson lo tiene desde 1998 y la novela La gran Gilly Hopkins es quizá su libro más significativo y querido. Un libro de corte realista, que narra una historia que pudo suceder perfectamente y que ahonda en la evolución psicológica de la joven protagonista, enfrentada a sí misma y con un gran mundo interior. Los once años de Gilly Hopkins no parecen tales pues su visión del mundo es más madura y con mayor dosis de rebeldía que las de sus coetáneos.

Galadriel «Gilly» Hopkins ha recorrido a sus once años un buen número de hogares y familias adoptivas. Ella quiere encontrar a su verdadera madre, pero ésta no da señal alguna de dónde vive. Su último destino como niña adoptada la lleva a un humilde hogar del estado de Maryland (Estados Unidos): la casa de la señora Trotter, una mujer demasiado encantadora para su gusto, pero con gran experiencia en el trato de casos especiales.

Pese a la rebeldía de Gilly, ésta irá apreciando a su madre adoptiva y a los personajes que le rodean: un niño de siete años con problemas mentales, un viejo ciego negro y unos curiosos compañeros de clase. Cuando todo empieza a encajar y Gilly comienza a ser feliz, un nuevo cambio llega a su vida: su abuela la reclama. También la madre de Gilly va a ver a la niña, pero no para llevársela, sino para estar con ella sólo dos días. Pero Gilly es ahora más madura y sabrá afrontar bien este, por ahora, último reto en su vida.

La gran Gilly Hopkins es un pequeño estudio de la personalidad de una niña muy especial: Galadriel Hopkins. La fuerza del personaje es grande y su forma de ser, pensar y comportarse impregna todos los capítulos del libro, donde los pensamientos y sentimientos de Gilly son el centro. Las relaciones afectivas y sociales de una preadolescente se muestran con sus cambios y evolución en un libro que es una pequeña novela psicológica. Todos los personajes se muestran al natural: orgullosos, bondadosos, dominantes, tiernos. Los incidentes se suceden y son resueltos con grandes dosis de cariño y diálogo, aunque sean decisiones tan difíciles como la que se muestra al final del libro. Gilly es una joven temperamental y maleducada. Fue abandonada por su madre desde pequeña y ha tenido que vivir en hogares sustitutos. Las familias que la acogen la devuelven rápidamente con la asistenta social porque se porta extremadamente mal. En realidad, Gilly lucha por no encariñarse con las personas que la rodean, debido a que ha sufrido desencantos cada vez que lo ha hecho. Sin embargo, eso cambia cuando llega al hogar de la señora Trotter, una mujer que con paciencia y cariño logra que cambie poco a poco de actitud. Gilly sueña con encontrarse con su madre, a quien ha idealizado y conoce solamente a través de una postal. Realizando una serie de artimañas, logra reunirse con ella, pero no era como la había imaginado. Gilly queda en poder de su abuela, y aunque extraña a la señora Trotter, su madre sustituta, no puede regresar a su lado.

Una mirada del mundo con ojos de una niña de once años que no siempre acepta lo que ve y le ocurre. Gilly, niña norteamericana nacida literariamente en 1978, tiene reacciones y problemas comunes a cualquier niño adoptado, pero agrandados en ella debido a su determinación de carácter, su gran inteligencia y las auténticas cualidades humanas que la acompañan. La lucha interior de Gilly es considerable y no será su imagen exterior rebelde la que triunfará, sino el gran fondo bondadoso que hará de Gilly la «Gran Gilly», grande por su cariño y su saber estar.

La gran Gilly Hopkins es uno de los mejores ejemplos de novela sin sexismo, con una protagonista independiente y libre, con pensamientos propios y todo un ejemplo de lealtad.

PROFESORA Cristel Robles Roa 7º A – 7º B 2012