Autoras: Alicia Doblas, Reyes Melgosa y Beatriz Tarancón © SGEL

Instrucciones Lee esta biografía sobre Ramón y Cajal y responde a las preguntas.

Las aportaciones españolas a la ciencia han sido escasas a lo largo de la historia, por lo que figuras como la de Santiago Ramón y Cajal representan una excepción. Este conocido científico nació en Petilla de Ara-gón en 1852. Su padre era médico de profesión y por esta razón vivió en diferentes localidades durante su infancia. Realizó los estudios primarios con los Escolapios y los de bachillerato en el instituto de Huesca. Más tarde estudió Medicina, carrera que terminó con tan solo 21 años en 1873. La guerra de Cuba le hizo abandonar sus estudios para trasladarse a la isla caribeña, donde contrajo la enfermedad del paludismo. Al volver a su actividad profesional, consiguió la plaza de director del Museo de Anatomía de la Facultad de Medicina de Zaragoza, que abandonó más tarde por la cátedra de Ana-tomía de la Universidad de Valencia. Dedicó sus estudios a los tejidos del sistema nervioso. Para ello utilizó un colorante que aplicó a los tejidos cerebrales para estudiar las reacciones de las células y en 1913, creó un tinte para observar las neuronas en el cerebro. Hoy en día, se usa para diagnosticar tumores cerebrales. En 1906, recibió el premio Nobel junto con Camillo Golgi. Tras el premio, Cajal aún publicó muchas obras: literarias, biográficas y científicas. Además, se dedicó a sus alumnos. Ellos fueron quienes le acom-pañaron, por deseo del propio Cajal, en su último adiós, ocurrido el 17 de octubre de 1934, poco des-pués de publicar su famosa obra El mundo visto a los ochenta años.

(Adaptado de http://es.wikipedia.org)

1. Cuando era niño Ramón y Cajal:

a) realizó los estudios de primaria y de bachillerato en el mismo colegio. b) se trasladó junto con su familia a diferentes localidades por el trabajo de su padre. c) vivió siempre en el mismo sitio.

2. Desde que volvió de Cuba, Ramón y Cajal:

a) vivió en Valencia. b) trabajó en Valencia y después en Zaragoza. c) trabajó en Zaragoza hasta que se fue a Valencia.

3. ¿Cuál era el tema de estudio de Ramón y Cajal?

a) Un tinte para observar las neuronas. b) Los tumores cerebrales. c) El sistema nervioso.

4. ¿Cuándo recibió el premio Nobel?

a) Después de crear el tinte para observar las neuronas. b) Antes de crear el tinte para observar la neuronas. c) Cuando creó el tinte para observar la neuronas.

5. La obra de Ramón y Cajal se publicó:

a) cuando estaba con sus alumnos. b) después de su muerte. c) antes de morir.

Agencia ELE Básico Página 1

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 15

EVALUACIÓNUnidades 15-16

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Autoras: Alicia Doblas, Reyes Melgosa y Beatriz Tarancón © SGEL

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Unidad 16

InstruccionesVas a escuchar dos veces esta conversación (pista 86, libro de clase). Responde a las preguntas.

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1. En la conversación los amigos hablan:

a) sobre una isla muy grande. b) sobre una isla que tiene muchas cosas

para ver. c) sobre una isla que tienes que visitar de día.

2. En la isla de Tudelán:

a) el clima cambia todos los días. b) el clima cambia de una zona a otra. c) el clima cambia mucho en un solo día.

3. En la isla de Tudelán en clima seco se encuentra en:

a) las cataratas. b) el lago. c) las montañas.

4. En la isla de Tudelán llovía en:

a) las montañas. b) el bosque. c) el lago.

5. En la zona del lago:

a) llueve normalmente. b) no llueve normalmente. c) llueve en la época húmeda.

6. En la isla de Tudelán hacía calor en:

a) la playa. b) la cordillera. c) el desierto.

7. En la isla de Tudelán graniza y hay mucho vien-to en:

a) el desierto. b) el río. c) las montañas.

8. En el río de la isla de Tudelán:

a) hay niebla. b) hay nubes. c) hay tormenta.

9. Cuando estuvieron en el bosque:

a) nevó. b) llovió mucho. c) llovió un poco.

10. En el volcán de la isla de Tudelán:

a) estaba nevando. b) el clima era tropical. c) el clima era desértico.

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EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Unidad 15

Instrucciones Rellena este currículum vítae con los datos que se indican.

DATOS PERSONALES

Nombre:

ESTUDIOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL

IDIOMAS

INFORMÁTICA

AFICIONES

CURRÍCULUM VÍTAE

FOTOGRAFÍA

EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES Unidad 16

Instrucciones Observa estas dos fotos de paisajes y compáralos:

• Habladeloselementosquevesencadaunaydóndeestánsituados.• Quécoloreshay.• Quéclimahaceencadauno.• Enquéseparecen• Enquésediferencian.

A B

Resultado / 100Agencia ELE Básico Página 3

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EVALUACIÓN DE RECURSOS EXPRESIVOS Unidad 15 (del 1 al 5), Unidad 16 (del 6 al 10)

Instrucciones Elige la opción más adecuada.

Resultado / 100Agencia ELE Básico Página 4 Resultado / 100

1. ¿Cuántos años cuando a tu novio?

a) tuviste / conocías b) tenías / conociste c) tuviste / conocías d) tenías /conocía

2. de cuando te ibas con una ONG en verano.

a) Recuerdo / ayudar b) Me acuerdo / colaborar c) Me acuerdo / de voluntario d) Recuerdo / voluntario

3. tenía cinco años, ir a África.

a) Antes que / quiero b) Desde / quise c) Desde / quería d) Desde que / he querido

4. irse a Argentina clases de español en Brasil.

a) Dos años antes de / daba b) Dos años después / dio c) Después / dio d) Dos años antes / daba

5. dejó esa relación con su amigo.

a) Desde que / ha vivido b) Después de / vivió c) Antes que / vivió d) Después / ha vivido

6. Costa Rica tiene un clima y normalmente hay mucha .

a) húmeda / calor b) húmedo / lluvioso c) húmedo / niebla d) tropical / calor

7. Ellos están ahora y yo en este mo-mento.

a) empezando / estoy acabando b) empiezan / acabando c) empezar / acabándose d) empezado / lo acabado

8. La madera tarda el vidrio en descompo-nerse, pero el papel creo que tarda .

a) menos / más b) menos que / lo mismo c) más que / igual que d) más / menos

9. Pablo, para ir a la playa crema y mucha agua.

a) me pongo / bebe b) usad / beber c) pon / beba d) ponte / bebe

10. ¿Os vais de vacaciones a Guadalupe? Creo que hace calor.

Sí, , pero algo de abrigo por-que por la noche refresca.

a) no estoy seguro / lleváis b) creo que /llevad c) puede ser / llevad d) es posible / llevan

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