etude de fabrication dun hydroglisseur brigitte desray frédéric merceron t e c h n o l o g i e...
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ETUDE DE FABRICATION D’UN HYDROGLISSEUR
Brigitte DESRAY Frédéric MERCERON
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6ème
Les transports
ACADEMIE DE POITIERS
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6ème Photo tirée du livre : Chouette, j’ai compris l’électricité
Sélection du Reader’s digest
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1er PROTOTYPE
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DERNIER PROTOTYPE
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Transporter des personnes, des animaux, des matériels, des matériaux…
Pour quels usages ?
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Pour quels utilisateurs ?
- les agriculteurs
- les ostréiculteurs
- les touristes
- ………………………….
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Dans quels milieux ?
- dans les marais
- sur les rivières
- sur les lacs
- ………………………….
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HYDROGLISSEUR
Bateau de faible tirant d'eau, généralement à fond plat, propulsé par
une hélice aérienne ou un réacteur.
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6ème
UNE RÉALISATION
SIMPLE
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ENERGIE
REALISATION
EVOLUTION
FONCTIONNEMENT
MATERIAUX
FRAISAGE
CISAILLAGE
PLIAGE
DECOUPAGE
PERÇAGEBRASAGE
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POUR QUEL COÛT ?
Moins de 10 euros
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6ème
REFERENCES AU CONTENU
DU PROGRAMME DE 6ème
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ENERGIE
REALISATION
EVOLUTION
FONCTIONNEMENT
MATERIAUX
CENTRES D’INTÉRÊTS
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6ème
MISE EN PLACE DES ACTIVITES
PISTES DE REFLEXION…
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6ème
13 séances de 1h30
1 séance de présentation
5 séances d’étude
6 séances de fabrication
1 séance de régulation
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6ème
Énoncé du besoin
Accéder à des zones marécageuses pour
transporter des personnes, des animaux, des
biens, des matériels, des matériaux…..
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6ème
Cahier des chargesTrouver un engin de transport
- Qualités nautiques
- Faible tirant d’eau
- Facilité d’accostage
- Préservation de la faune et la flore aquatique
- Places assises
- Transporter des marchandises, du matériel…..
- ………
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Solution trouvée
- embarcation
- fond plat
- avant élancé
- propulsion aérienne
- banc
- surface utile
- ………
L’HYDROGLISSEUR
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6ème
ENERGIE
FRAISAGE
MATERIAUX
FOT
NOTICE
HISTORIQUE
BRASAGE
DEBIT
ETUDE DESSIN
ASSEMBLAGE
TICE
HYDROGLISSEUR
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ÉVOLUTION du PRODUIT
NOUVEAU PROGRAMME DE 4ème
TRANSMISSION DE L’INFORMATION
FABRICATION D’UNE TÉLÉCOMMANDE
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Activité : Historique
OBJECTIF : Identifier les inventeurs de l’hydroglisseur et situer leurs inventions dans le temps.
C.I.4 compétences associées : Situer dans le temps les inventions en rapport avec l’objet technique étudié.Identifier des principes techniques simples liés à l’objet technique étudié et à leur évolution.
TRAVAIL A REALISER :
Recherche documentaire sur Internet:
Retrouver les inventeurs de l’hydroglisseur
Compléter une frise chronologique avec les inventions dérivées.
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EVOLUTION HISTORIQUE
Le premier hydroglisseur avec hélice aérienne voit le jour en 1906, inventé par le comte Charles de
Lambert.
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EVOLUTION HISTORIQUE
En 1929 René Couzinet installe un moteur d’avion sur un bateau, il avait construit un premier prototype.
Hydroglisseur 125 27/09/46
Hydroglisseur à réaction 1950
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FONCTIONNEMENT
- une hélice
- un moteur
- liaison moteur/hélice
- un interrupteur
- 2 fils
- 4 piles 1,5v
Le moteur alimenté par les piles entraîne l’hélice.
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Activité : FONCTIONNEMENT
OBJECTIF : Analyser le fonctionnement de l’hydroglisseur, valider le cahier des charges
C.I.12 compétences associées : Représenter le fonctionnement observé.Identifier les fonctions techniques qui assurent la fonction d’usage.
TRAVAIL A REALISER :
A partir d’un fichier vidéo et d’une représentation 3D, réaliser un schéma du fonctionnement observé et un diagramme des fonctions techniques.
Tests comparatifs moteurs, hélices.
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Activité : ENERGIE
OBJECTIF : Identifier l’énergie utilisée dans l’hydroglisseur.
C.I.3 compétences associées : Identifier l’énergie utilisée dans le fonctionnement de l’ObT. Identifier les éléments de stockage, de distribution, de transmission de l’énergie.
TRAVAIL A REALISER :
Observation de l’hydroglisseur en fonctionnement.
Identifier les différents composants du circuit électrique, leurs caractéristiques et leur fonction.
Travaux sur les piles et sur le recyclage des piles.
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Activité : MATERIAUX
OBJECTIF : Identifier les différents plastiques et leurs propriétés
C.I.2 compétences associées : Reconnaître les matériaux constituant l’objetIdentifier la relation entre solution technique, matériau et procédés de réalisation.
TRAVAIL A REALISER :
Identifier les différents plastiques.
Comparaison des différents plastiques et de leurs propriétés.
Mise en évidence du choix des plastiques pour l’hydroglisseur.
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Coût de l’hydroglisseur
Moteur 0,50
Axe 2,51
Hélice 2,76
Piles O,10 l’unité 0,40
Clip de piles 0,10
Interrupteur 0,21
Matières plastiques 1,50
Divers 1
TOTAL 9,08 €
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6ème12 Pièces PVC et 2 pièces polypropylène (rep 3 et 7)
HYDROGLISSEUR
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DEBIT DES PIECES
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6ème
Activité : DEBIT
OBJECTIF : Débiter et plier les pièces.
C.I.5 compétences associées : Vérifier le poste de travail, les conditions de
sécurité, la propreté. Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de
mesure.
TRAVAIL A REALISER :
Débiter les différentes pièces à l’aide d’une cisaille ou de la scie électrique.
Contrôler toutes les pièces à l’aide d’un gabarit ou d’un réglet
Pliage des supports moteur.
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HYDROGLISSEUR
FRAISAGE DES BORDÉS
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6ème
Activité : FRAISAGE
OBJECTIF : Réaliser les bordés de l’hydroglisseur.
C.I.5 compétences associées : Vérifier le poste de travail, les conditions de
sécurité, la propreté. Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de
mesure.
TRAVAIL A REALISER :
Identifier les 2 pièces à fraiser en utilisant un réglet.
Fraisage des bordés de l’hydroglisseur en utilisant une machine à commande numérique pré-réglée.
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6ème
Activité : Assemblage 1
OBJECTIF : Identifier les différentes étapes de montage de l’hydroglisseur.
C.I.5 compétences associées : Proposer une procédure d’assemblage et définir une chronologie des antériorités.
TRAVAIL A REALISER :
A partir d’une série de photos de l’hydroglisseur à différents stades de l’assemblage, et de toutes les pièces, retrouver chaque étape ainsi que l’ordre chronologique de montage.
Compléter une gamme de montage .
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6ème
Activité : Assemblage 2
OBJECTIF : Réaliser le montage de l’hydroglisseur.
C.I.5 compétences associées : Vérifier le poste de travail, les conditions de
sécurité, la propreté.Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de mesure.
TRAVAIL A REALISER :
Montage de l’hydroglisseur en respectant les mesures de sécurité et de contrôle.
Contrôler chaque pièce avant la mise en place
a gamme de montage
![Page 35: ETUDE DE FABRICATION DUN HYDROGLISSEUR Brigitte DESRAY Frédéric MERCERON T E C H N O L O G I E 6ème Les transports ACADEMIE DE POITIERS](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062417/551d9da5497959293b8d6599/html5/thumbnails/35.jpg)
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6ème
Activité : Brasage
OBJECTIF : Montage de la propulsion
C.I.5 compétences associées :Utiliser rationnellement matériels et outillageVérifier l’organisation du poste de travail, les
conditions de sécurité, la propreté
TRAVAIL A REALISER :
Mise en place du moteur
Effectuer les différentes soudures
Tests de contrôle
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6ème
OBJECTIF : Identifier toutes les pièces de l’hydroglisseur.
C.I.5 compétences associées : Décoder un plan de montage, un schéma, un dessin en vue éclatée et la nomenclature associée.
Activité : Étude dessins
TRAVAIL A REALISER :
- identifier et colorier chaque pièce sur un dessin et compléter une nomenclature à l’aide de « eDrawings »
- retrouver la place de chaque pièce
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6ème
OBJECTIF : Élaboration d’une notice à l’aide d’un traitement de texte.
C.I.5 compétences associées : Identifier et classer les contraintes de fonctionnement, d’utilisation, de sécurité,
Activité : Notice
TRAVAIL A REALISER :
- Identifier les parties obligatoires de la notice
-Saisir une partie de la notice.
- Créer la partie sur la sécurité en s’aidant d’autres notices