eĞİtİm dergİsİ - ozdebir.org.tr · kurumları ile İlgili İşlemler konulu genelgesinin,...

1ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58

EĞİTİM DERGİSİYıl: 20

Sayı: 58

HAZİRAN 2016ÖZDEBİR

Özel Eğitim-Öğretim DerneğiYayın Organıdır.

SahibiÖZDEBİR Yönetim Kurulu Adına

Faruk KÖPRÜLÜ

Sorumlu Yazı İşleri MüdürüHasan KARACAN

Yayına HazırlayanGonca SÜMER

Grafik - TasarımSevtap SEVİÇ

İletişim Yönetim YeriÖZDEBİR

G.M.K. Bulvarı 99/1 Maltepe - ANKARATel: (0312) 229 49 25 - 230 60 52

Faks: 0 312 230 51 46

www.ozdebir.org.trwww.ozdebiryayinlari.com

[email protected]

ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Üç Ayda Bir Yayımlanır

Yerel, Süreli ve Ücretsizdir

BaskıErtem Basım Yayım

Tel: (0312) 284 18 14 Faks: (0312) 284 31 66

Baskı TarihiHaziran 2016

Dergideki yazılar, kaynak gösterilerek kullanılabilir.

İÇİNDEKİLER

ÖZDEB

İR • Ö

ZE

L EĞİTİM-ÖĞRETİM DERNEĞİ

ÖZDEB

İR • Ö

ZE

L EĞİTİM-ÖĞRETİM DERNEĞİ

Özel Eğitim-Öğretim Derneği

ÖZDEB

İR • Ö

ZEL E

ĞİTİM-ÖĞRETİM DERNEĞİ İ.İ.

YAYINLARIÖzel Eğitim - Öğretim Derneği

2 ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58

Elde olmayan nedenlerle uzunca bir ara-dan sonra yine bir aradayız.

Daha önceki sayılarımız, “Dershane tar-tışmaları ve ÖZDEBİR” ağırlıklı içerikle çık-mıştı. Bu sayımızda da son iki yılda “dönü-şüm süreci”ni kısaca anlatmaya çalışarak geçmişe tanıklık görevimizi yerine getirmek istedik.

1985’te Özel Dershaneler Birliği Derneği ÖZDEBİR adımızla eğitim dünyamızda ye-rini alan ve toplumda saygın bir yer edinen Kurumumuz, 17. Olağan Genel Kurulumuz-

da hem dershaneleri hem diğer özel öğretim kurumlarını çatısına alan bir yapıya dönüşmüş ve Özel Dershaneler ve Özel Öğretim Kurumları Birliği Derneği adını almıştı. Özel Dershanelerin eği-tim sistemimizdeki düzenlemelerle “dönüştürülmesi” ve “dershane” tanımının yasadan çıkarılmış olması, Kurumumuzun da adında değişiklik yapmayı zorunlu kıldı.

18. Olağan Genel Kurulumuzun tüzük değişikliğiyle ilgili kararı ve İl Dernekler Masasının ona-yıyla aynı zamanda bir marka olan kısa adımız “ÖZDEBİR” olarak korundu ve Derneğimiz Özel Eğitim - Öğretim Derneği adını aldı.

2013 Kasımından bu yana tüm özel öğretim kurumlarının/kurucularının üye olabildiği yeni yapı-mızla ve 30 yılı aşkın geçmişimizi yarınlara taşımaya; Atatürk’ün gösterdiği yolda eğitim hizmetle-rimizi sürdürmeye devam ediyoruz.

Özel öğretim kurumlarımızın ve eğitimimizin sorunlarına çözümler bulmada dayanışma içinde olmak, bir olmak, birlikte olmak; bu çatı altında yararlı işlerle eğitimimize katkı vermek kararlılığı-mız, aramıza yeni kurumlarımızı ve kurucularımızı da katarak sürecektir.

Saygılarımla

Faruk KÖPRÜLÜÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı

BAŞYAZI


ÖZDEBİR » ÖZDEBİR 18. Olağan Genel Kurulu; 2015-2016 öğretim yılından itibaren dershanelerin dönüştürüldüğü, eğitim sistemimizin dışına çıkarıldığı bir ortamda toplandı. Genel kurulda oy birliği ile Derneğin adı ÖZDEBİR Eğitim-Öğretim Derneği olarak değiştirildi.

Derneğimiz 18. Olağan Genel Kurulu 23 Kasım 2015 Pazartesi saat 10.00’da, Hotel İçkale'de toplandı.

Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı'nın söylenmesinin ardından Divan Başkanlığına Nazmi Arıkan, Divan Yazmanlıklarına Özer Akdemir, Mustafa Karaaslan seçildiler.

Genel Kurul Başkan Faruk Köprülü'nün "ÖZDEBİR, bu günlere kadar dershane sektö-ründe ve tüm eğitim çevrelerinde kabul gören güçlü varlığını; inanıyoruz ki bütün özel öğretim kurumlarını bünyesinde kucaklayabilecek bir yapıyla bundan sonra da daha da güçlendirerek sürdürecek; Genel Kurulumuz da bu yolda üzeri-ne düşeni yapacaktır… Biraz yorgun, biraz yara almış olarak bugünlere gelinmiş olunsa da yeni durumlara ve koşullara ayak uydurarak yine eğitimimizin hizmetine devam etme ve eğitim dünyamızda marka olmuş ÖZDEBİR adının ge-leceğe taşınması kararlılığıyla 18. Olağan Genel Kurul Toplantımızı açıyorum." sözleriyle açıldı.

Tokat Milletvekili Kadim Durmaz, Emekli MEB Müsteşar Yardımcısı Necdet Özkaya, TÖDER Adına

Metin Özer, ÖZDER Adına Ahmet Akça Genel Ku-rula başarı dileklerini ileten konuşmalarını yaptılar.

Başkan Köprülü 17. Dönem Yönetim Kurulu Ça-lışma Raporu sunumuna;

"Gerek ÖZDEBİR gerek sektör olarak hukuk dı-şılığını, eğitimsel ve toplumsal yarar açışından da yanlışlığını yüksek sesle ve her ortamda, farklı yön-temlerle dile getirdiğimiz dershaneleri kapatmaya yol açan yasa düzenlemelerine karşı çıkışımız, bu yeni durumu önleyememiş, tüm çabalarımız 2013-2014’te başlaması istenen kapatma/dönüştürme sürecini ancak bir yıl ertelemeye yetmiştir.

Zaman; sektörün, eğitim çevrelerinin tüm karşı çıkışlarına kulak tıkamanın nedeninin siyasi ikti-darın siyasi kararlılığında saklı olduğunu göster-miştir.

Hatırlatmak isteriz ki önceki dönemde de ÖZDEBİR, sektördeki işbirliklerine öncülük etmiş, ortak çalışmaların hazırlayıcısı ve lokomotifi ol-muş, ülke genelinde özel dershaneleri sahiplenme-de üzerine düşeni yapmıştır.

Genel Kurul

18. OLAĞAN GENEL KURULU


Ortak Basın Açıklamaları, gazete ilanları, yüz bin-lerce basılıp dağıtılan Ortak Raporlar, Broşürler, Med-ya Araçlarını ve Sosyal Medyayı etkin kullanım, farklı platformlarda sunumlarımız ve diğer çalışmalarımızla sektörün öncülüğü misyonunu yüklenerek tüm dersha-nelerimizi temsil etmede üzerimize düşeni yaptığımızı belirtmek isteriz.

ÖZDEBİR, bu yoğun dershane gündemi içinde diğer çalışmalarından geri durmamış; yayıncılık, sınav uy-gulamaları, eğitim etkinlikleri, basın ve diğer kurum-larla ilişkiler, tanıtım, yeni teknolojileri etkili kullanma vb. alanlarda çalışmalarını geliştirerek sürdürmüştür." diyerek başladı.

Köprülü, dershanelerin dönüşümü sürecinde yapılan çalışmalara ağırlık verdiği sunumunda bu süreci tarihsel sıra içinde anlattı.

"Hepimizin bildiği gibi 6528 Sayılı Yasa'yla "dersha-neler “in Özel Öğretim Kurumları kapsamından çıka-

rılması ve faaliyetlerinin 1 Eylül 2015 tarihine kadar devam edebilmesini içeren hükümlerin Anayasa'ya ay-kırılığı nedeniyle açılan davada, Anayasa Mahkemesi 14 aylık bir süre sonunda konuyu karara bağlamıştı. (13 Temmuz 2015)

Mahkeme, Anayasanın; "Temel hak ve hürriyetlerin sınırlanması" ile ilgili 13. maddesi, “Eğitim ve öğre-nim hakkı ve ödevi” ile ilgili 42. Maddesi, “Çalışma ve sözleşme hürriyeti”ni düzenleyen 48. maddesine aykırı bularak bu hükümlerin iptallerine karar vermişti. Ge-cikmiş adaletin ve yürütmenin siyasi tercihlerinin so-nuçlarını görerek bugünlere geldik."

Genel Kurul, Tüzük Komisyonunun Tüzük Değişik-likleriyle ilgili önerilerini oybirliğiyle kabul etti. Böy-lece Özel Dershaneler ve Özel Öğretim Kurumları Derneği “ÖZDEBİR Eğitim-Öğretim Derneği” adını alırken tüzükte dershane ifadesinin geçtiği maddeler de ‘Özel Öğretim Kurumu’ olarak değiştirildi.

Genel Kurul

Faruk KÖPRÜLÜÖZDEBİRYönetim Kurulu Başkanı

18. DÖNEM YÖNETİM KURULU• Faruk KÖPRÜLÜ - Başkan, Bilim Temel Lisesi Kurucusu, ANKARA• Hasan KARACAN - Karacan Eğitim Kurumları Kurucusu, ANKARA• Naci ATALAY - Sistem Eğitim Kurumları Kurucusu, KONYA• Kurtuluş ARIKAN - Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Kurucusu, İSTANBUL• Ali KOÇAL - Murat Özel Öğretim Kursu Kurucusu, ZONGULDAK• Nurettin DURMUŞ - Buca Kavram Temel Lisesi Kurucusu, İZMİR• Recep YILDIRIM - İstanbul Temel Lisesi Kurucusu, BURSA

18. DÖNEM DENETLEME KURULU• Metin DEMİR - İlke Temel Lisesi Kurucusu, ANKARA• Ali ÜNAL - Ünal Etüt Eğitim Merkezi Kurucusu, AKSARAY• Özer AKDEMİR - Urla Boğaziçi Temel Lisesi Kurucusu, İZMİR

Genel Kurul'da yapılan seçim sonucunda Dernek organları aşağıdaki gibi belirlendi:

18. DönemYönetim ve Denetleme Kurulu



ÖZDEBİR 18. Genel Kurul Konuşmacıları

"Değerli Arkadaşlarım,

Bizler, değişen eğitim öğretim uygulamaları karşısında yeni durumlara uyum kabiliyeti yüksek olan eğitimcileriz. Zor günlerden geçiyoruz. Bu günlerin zorluklarını da aşacağı-mıza olan inancımı belirtmek isterim.

Biliyoruz ki ÖZDEBİR; Dershanelerimizin çatı örgütü, dershane kurucularımızın 1985’te kurulan ilk sivil toplum örgütü…

Laik, demokratik, çağdaş, bilimsel eğitim ilkelerine, Atatürk ilke ve devrimlerine bağlılıkla eğitime hizmette 30. Yılını da geride bıraktı ÖZDEBİR.18. Olağan Genel Kurulumuzu, Anayasa Mahkemesinin ilgili iptal kararına karşın dershanelerin eğitim sisteminin dışında sayıldığı bir ortamda yapıyoruz."

Genel Kurul


Genel Kurul

Genel Kurul'a katılan üyelerimiz ve misafirlerimiz dönüşüm süreciyle ilgili tecrübelerini paylaşma ve fikir alışverişinde bulunma fırsatı da buldular.


Anıtkabir Ziyaretimiz

ÖZDEBİR Yönetim Kurulu ve Ankara'daki üye kurumlardan bir grup temsilci 24 Kasım 2015 Salı günü geleneksel olarak sürdürdüğü Anıtkabir ziyaretini gerçekleştirerek ATA'nın mozolesine çelenk koydu, Başkan Faruk KÖPRÜLÜ Anıtkabir Özel Defterini imzaladı.


DOSYA: Dönüşüm Süreci ve ÖZDEBİR

DERSHANELERİN

Özel Öğretim Kurumlarına Dönüşüm Süreci

Bu süreçte ÖZDEBİR olarak; sınavlar kaldırılsa bile dershanelere olan ihtiyacın devam edeceğini, bu ihtiya-cı azaltan önlemlerin alınması gerektiğini, asıl yapılması gerekenin eğitimin temel sorunlarını çözmek olduğunu ifade etmiş; ulusal dershane dernekleriyle demokratik yollardan haklarımızı savunmuş, 2013-2014’te başlaması istenen kapatma/dönüştürme sürecinin ancak bir yıl er-telenmesini sağlayabilmiştik.

6528 Sayılı Yasa’yla Özel Dershane Tanımı 5580 Sayı-lı Özel Öğretim Kurumları Yasası’ndan çıkarılmış, Özel Dershanelerin 31 Ağustos 2015’e kadar Temel Liselere ve diğer Özel Öğretim Kurumlarına dönüşmeleri, Etüt Eğitim Merkezlerinin 12 yaş sınırlamasıyla uyumlu hale getirilmeleri, bu koşullara uygun dönüşümü sağlanama-yan kurumların 1 Eylül 2015’te kapatılmaları hükme bağlanmıştı.

Yasa’nın bu hükümlerini de içeren bazı maddelerinin yürürlüğünün durdurulması ve iptali istemiyle, Ana Mu-halefet Partisince 18 Nisan 2014’te Anayasa Mahkemesi-ne başvurulmuştu.

Mahkemenin 14 Mayıs 2014’teki toplantısında esas-tan görüşülmesine karar verilen bu Yasa’nın itiraza konu maddeleri 14 ay sonra Anayasa Mahkemesi’nin 13 Tem-muz 2015 tarihli toplantısında görüşülmüş ve Özel Öğre-tim Kurumları Kanunu'nda yer alan, dershanelerin özel öğretim kurumları kapsamından çıkarılması, Etüt Eğitim Merkezlerine 12 yaş sınırlamasının getirilmesi ve bu ku-rumların faaliyetlerinin 1 Eylül 2015 tarihine kadar de-vam edeceğine ilişkin düzenlemeler iptal edilmişti.

Mahkeme, Anayasanın; “Temel hak ve hürriyetlerin sınırlanması” ile ilgili 13. mad-desi, “Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi” ile ilgili 42. Maddesi, “Çalışma ve sözleşme hürriye-ti”ni düzenleyen 48. maddesi-ne aykırı bularak bu hükümle-rin iptallerine karar vermişti.

Yüksek Mahkemenin konu hakkındaki gerekçeli kararının Resmi Gazete’de yayımlanmasından sonra MEB tarafından gerekli düzenlemelerin yapılacağı bildirilmiş, 8 Ağustos 2015 tarih ve 9439 sayılı Resmi Gazete’de Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'n-de değişiklik yapan Yönet-melik, 18 Ağustos 2015’te de MEB Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yöner-gesi’nde yapılan değişiklikler yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Böylece; Etüt Eğitim Merkezleri için 12 yaş sınırının kaldırılması, 3 dersle sınırlı “Özel Öğretim Kursları”nın açılması, Temel Liselere de mezun öğrenciler için kurs verme imkanı ve-rilmesi sağlanmasına karşın özel dershanelerin sistem dışı kalmaları durumu korunmuş ve idare; 31 Ağustos 2015’e kadar dönüşüme başvurmayan dershanelerin 1 Eylül 2015 itibariyle kapatılacağını duyurmuştur. Buna ilişkin 12 Ağustos 2015’te özel eğitim kurumlarıyla ilgili işlemlere ilişkin genelge hazırlanmış, ardından bu genelge yürürlükten kaldırılmış, 18 Eylül 2015’te yeni bir genelge yayımlanmıştı.

Hatırlanacağı gibi Danıştay 8. Dairesi de Milli Eğitim Bakanlığının 18 Eylül 2015’te yayımladığı Özel Öğretim Kurumları ile İlgili İşlemler konulu genelgesinin, “ders-hanelerin özel öğretim kurumlarına dönüşmesini” düzen-leyen hükümlerinin yürütmesinin durdurulması istemini reddetmiş, ancak Genelge’nin, “en fazla 3 bilim grubu”n-da özel öğretim kursu açılabileceğine ilişkin maddesinin ise yürütmesini durdurmuştur.

Bakanlık, 23 Şubat 2016’da haber1 olan bu karara iliş-kin 12 Nisan 2016 tarihli Resmi Gazetede yayınlanan Yönetmelik değişikliğiyle 3 ders sınırlamasını 5 derse çı-kararak yeniden düzenlemiştir.

Hatırlanacağı gibi Dershanelerin Sistem Dışına Çıkarılması tartışmaları; 2012 yılının 25 Mart’ında Dönemin Sayın Başbakanının “Üniversite giriş sınavlarını da, üniversite hazırlık kurslarını da ortadan kaldırıyoruz.” açıklamasıyla başlamış, sektörün itirazlarına karşın 6528 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun, 14 Mart 2014 tarih ve 28941 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanarak yürürlüğe girmişti…

Demokratik yollardan haklarımızı savunmuş, 2013-14’te

başlaması istenen kapatma/dönüştürme

sürecinin ancak bir yıl ertelenmesini sağlayabilmiştik.

12 Nisan 2016tarihli Resmi

Gazetede yayın-lanan Yönetmelik

değişikliğiyle 3 ders sınırlaması 5 ders olarak düzenlendi.

1 http://www.haberturk.com/gundem/haber/1199880-danistaydan-dershane-karari


Danıştay 8. Dairesi, dershanelerin yerini alan “3 ders verebilen özel öğretim kursları”nın açılmasını düzenleyen genelgeyi 28 Şubat’ta “Eğitim ve öğrenim hakkını ölçüsüzce sınırlandırması” gerekçesiyle iptal etmişti. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Danıştay’ın ka-rarının ardından 12 Nisan’da Özel Öğretim Kurumla-rı Yönetmeliği’nde değişiklik yaptı. Daha önce kurs sa-hipleri Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe bilim gruplarından sa-dece 3’ünü seçerek eğitim verebiliyordu. Artık 5 bilim grubunda kurs açılabilecek. Geçen yıl binlerce öğrenci dershaneler kapatıldığı ve kurslarda sadece 3 dersten eğitim alabildikleri için temel liseleri tercih etmişti. MEB’in dershaneciliğin önüne geçmek için aldığı baş-lıca önlemlerden olan 3 ders şartını 5’e çıkarmasıyla bu kursların işleyişi yeniden gündeme geldi.

İHTİYAÇ DUYULAN DERSLER- Faruk Köprülü (ÖZDEBİR Yönetim Kurulu

Başkanı): Artık kurslar 8 dersten 5’ini seçebilecek. Kurslar, öğrencilerin isteklerine ve Danıştay’ın iptal kararına uygun hale geldi. Özel öğretim kursu için dershanelerden farklı standartlar belirlendi. Müstakil bina, her ders için ayrı sınıf, ayrı katlar gibi. Bu nedenle eski sistemin dönmesi olarak yorumlamamız güç. Dershanecilik gelmiş diyemeyiz ama öğrencilerin ihtiyaç duyduğu dersleri veren kurumlar oluşturuldu. Bu, temel liseleri bir miktar etkileyebilir ancak temel liseler okul ve kurs ihtiyacını aynı anda aynı binada verebildiği için tercih edilmeye devam edilecektir.

ALTERNATİF OLUŞTU- Ahmet Akça (ÖZDER Genel Başkanı): Öğren-

ciler, temel liselere üniversiteye hazırlık için geliyordu. Şimdi kurs gibi bir alternatifleri oluştu. Bu temel liseye yönelimi azaltabilir, öğrenci sayısında yüzde 35-40’lık artış olacakken, bu oran yüz-de 10-15’lerde kalacak. Ayrıca yüzde 5-10 seviyesinde temel lise kapanarak kursa dönüşebilir. Kurslar işleyişi, yönergesi, ders-leri bakımından dershanelerden farklı. Ancak MEB yetkilileri bunların ileride dershaneleşmesini istemiyorsa tedbir almalı. Te-mel liseye giden öğrenciye destek artmalı ve tüm öğrencilere teşvik verilmeli. Temel liseler, dershaneciliğin ve özel öğretim kurslarının panzehiri. Okullardaki takviye kurslarında yapılanma güçlen-dirilmeli, dışarıdan kaynak ve öğretmen istihdamı arttırılma-lı. Merkezi sınavlara hazırlık değişmeli ve üniversiteye girişte TEOG benzeri bir sistem olmalı.

ZATEN GEÇİCİ BİR SÜREÇTİ- Cem Gülan (Türkiye Özel Okullar Birliği

Eşbaşkanı): Bir kanun çıktı ve dershaneler kapanacak, is-teyen okul olabilecek denildi. 1200 kurum okul olmaya karar verdi. Öğrencilerin ek eğitim ihtiyacı için kurslara 3 ders şar-tıyla izin verildi. Bu 5’e çıkarıldı. Temel liseler öğrenci bulmak zorunda olduğundan yeni düzenlemeden etkilenebilir. Temel lise zaten geçici bir süreçti, 2019’a kadar yerini yurdunu bulup okul olmaları gerekiyor. Kaliteli okullara dönüşmeye çalışsınlar. On-ların etkilenmesini göze alan bakanlık, gidermek için de kolaylık sağlayabilir.

ÖĞRENCİLER İÇİN OLUMLU- İbrahim Taşel (TÖDER Başkanı): Temel liseler

okul hizmetinin yanı sıra öğrencilerine tüm derslerden kurs hiz-meti verebiliyor. Beş ders kararı, okul değiştirmeyip kendi oku-luna giden, ama dışarıdan kurs almaya çalışan öğrenciler için olumlu. Öğrencilerin ağırlıklı olarak beş derse ihtiyacı oluyor. Bu noktada kurslar ve temel liseler kendi işlevlerini yürütecek. Öğ-renci, okul ve kurs arasında koşuşturma yaşamadığı için temel liselerin düzenlemeden etkilenmeyeceklerini düşünüyorum.

Faruk KÖPRÜLÜ: “Eski sisteme dönmesi olarak yorumlamamız güç. Dershanecilik gelmiş diyemeyiz ama öğrencilerin ihtiyaç duyduğu dersleri veren kurumlar oluşturuldu. Bu, temel liseleri bir miktar etkileyebilir ancak temel liseler okul ve kurs ihtiyacını aynı anda aynı binada verebildiği için tercih edilmeye devam edilecektir.”

*http://www.hurriyet.com.tr/temel-liselere-rakip-kurslar-40088719

Özel Öğretim Kurslarına 5 Bilim Dalı Hakkı...TEMEL LİSELERE RAKİP Mİ GELİYOR?*



Dönüşüm Sürecinden

N o t l a r . . . 1 Aralık 2014 günü ÖZDEBİR Yönetim Kurulu, Anayasa Mahkemesinin gündemindeki Özel Dershaneler konusunu değerlendiriyor...

İzmir’den basın açıklaması

“Dershanelere duyulan ihtiyaç sürecek!”

23 Aralık 2014’te ÖZDEBİR ve İZÖDER üyeleri yaptıkları basın açıklamasıyla; dershanelerin sistem dışına çıkarılmasıyla, okula dönüşümünün; dersha-nelere duyulan ihtiyacı ortadan kaldırmayacağını bir kez daha dile getirdiler.

İmza kampanyasıyla DERSHANELER KAPATILMASIN denildi!

10 Aralık 2014’te Dershanelerin dönüştürül-mesi"nden çok 1 Eylül 2015’te kapatılmalarını hükme bağlayan 6528 Sayılı Kanun Anayasa Mahkemesinin gündemindeyken DERSHA-NELER KAPATILMASIN sloganıyla bir imza kampanyası düzenlendi.

ÖZDEBİR Başkanı Köprülü: Bu kurumlara ihti-yaç yoksa neden okullarda ek kurslar düzenleni-yor? İhtiyaç ise neden engelleniyor?

24 Temmuz 2014'te İstanbul'da bir araya gelen Özel Öğretim Kurumları temsilcileri dershanelerin dönüşü-münde gelinen noktayı, yeni Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği’ni ve dershane dönüşümlerinin ardından yaşanması muhtemel sorunları değerlendirdi. Dersha-neciler, dönüşüm kapsamında birçok dershanenin okul-laşamayıp kapanacağını savundu.

Faruk Köprülü (ÖZDEBİR Başkanı): Bakanlık’tan dönü-şümün dershanecilerle birlikte yapılacağının sözünü aldık. Ama böyle oldu demek mümkün değil. Bu süreçte eği-timciler olarak mutlaka bir karar alırken pilot uygulamalar yapılmalı dedik. Ancak milyonlarca insanı ilgilendiren ka-rarlar bir anda, oldu bittiyle alınıyor. Bu bir dönüşüm mü yoksa kapatmayı da mı içeriyor? Evet, kapatmayı içeriyor diye rahatlıkla söyleyebilirim. Bu kurumlar 1965’ten bu yana faaliyet gösteriyor. Eylül 2015 itibari ile dönüşümü sağlayamayan birçok dershane kapatılacak. Bizler çalış-malarımızı hala devam ettiriyoruz. Bu kurumlara ihtiyaç yoksa neden okullarda ek kurslar dü-zenleniyor? İhtiyaç ise neden engelleniyor? Bunu Bakan-lığa sormak istiyorum. Dönüşümle ilgili sayılar hakkında üç ayrı açıklama oldu. İlk açıklamayı Genel Müdür yaptı. ‘77 kurum müracaat etti. Bunun 40 küsurunun müracaatı kabul edildi’ dedi. Müsteşarımız bir açıklama yaptı. Müracaat sayısının 117 olduğunu söyledi. Onun ardından Bakanımız bir açıklama yaptı, müracaat sayısının 225 olduğunu söyledi. 4 bin der-shaneden 200 küsur müracaat olduğunu sayarsak talebin ne kadar düşük olduğunu görürüz.


(20 Ocak 2015)Dershanelerin Dönüşüm Süreciyle ilgili olarak Derneği-miz ÖZDEBİR ile TÖDER, ÖZDER ve ÖZKURBİR; Milli Eğitim Bakanı Sayın Nabi AVCI, MEB Müsteşarı Sayın Yusuf TEKİN, Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Sayın Ömer Faruk YELKENCİ ve ilgili eğitim bürokrat-larının katıldıkları bir toplantı düzenlendi. Süreçle ilgili görüş alışverişinde bulunuldu.

Bakan Nabi AVCI'nın Bakanlık görüşlerini aktartığı özel oturuma sektörü temsilen ÖZDEBİR de davet edildi.

(8 Temmuz 2015)

ÖZDEBİR adına Yönetim Kurulu Başkanı Yönetim Kurulu Başkanı olarak Faruk KÖPRÜLÜ ve önceki Yönetim Kurulu Üyemiz Sayın Nazmi ARIKAN katıldı. Bir sunum yaparak Kurumumuzun görüş-lerini açıkladık.

Anayasa Mahkemesi Heyeti önünde “Türkiye’de dershaneciliğin gelişim süreci, Dünya’da dershanecilik ve ek eğitim hizmeti ve-ren kurumlar, Dünya’da eğitim kurumlarının yasayla kapatılması-nın örneğinin olmadığı ve Ülkemizde de dershanelere ihtiyacın devam ettiği ve yasayla kapatılmaması gerektiği” gibi bu ve buna benzer konulara değinerek dershanelerin devamını savunduk. Burada yeri gelmişken AYM üyelerine; “birçok kurumun dönüş-tüğünü verilecek kararın her ne olursa olsun mutlaka bir diğer tarafın bundan zarar göreceğini, mahkemenin kararının çok ge-cikmiş bir karar olduğunu…” ifade ettiğimizi de belirtmek isterim.

18 Nisan 2014’te Anayasa Mahkemesine taşınan ve Mahkeme’nin 14 Mayıs 2014'teki toplantısında esastan görüşülmesine karar verilen bu Yasa’nın itiraza konu maddeleri 14 ay sonra Anayasa Mahkemesinin 13 Temmuz 2015 tarihli toplantısında (9 Temmuzda Toplantısı ertelenmişti.) görüşüldü.

Özdebir Başkanı Faruk Köprülü'nün AYM'nin gerekçeli kararı sonrasında yap-tığı açıklamadan…

(24 Temmuz 2015)Anayasa Mahkemesi’nin gerekçeli kararı ile 'dershaneler yasaklanmamalı' dediğini belir-ten Köprülü, “Ancak şunu çok açıklığıyla söy-lemem gerekir ki çok gecikmiş bir karardı. Baştan böyle bir kanun ortaya çıkmamalıydı, gelmemeliydi. Madem ki çıktı bir defa bunun Anayasa Mahkemesi tarafından çok daha ön-ceden ele alınması gerekirdi.” dedi.

ÖZDEBİR her fırsatta kamuoyuna dershane gerçeğini anlatmaya çalıştı(20 Ocak 2015)

Türkiye, özellikle son yıllarda her alanda önemli değişim/dönüşüm yaşıyor. Toplumsal yaşamın gündemine her gün yeni bir konu ekleniyor…Dershaneler, kurucuları, yöneticileri, öğretmen ve çalışanları bu değişimin en çok etkile-nenleri olurken öğrenci ve veliler de gelecekle ilgili yüksek kaygılar içindeler kuşkusuz…Dershane konusu, geçmişte eğitim sorunlarıyla birlikte tartışılıyordu. Bu gün ise eğitim tartışmalarından uzaklaştırılarak, en yetkili ağızların da ifadeleriyle siyasal bir konuya dö-nüşmüş durumda ve bundan yüzbinlerce insan etkilenmektedir…

"DÖNÜŞÜM SÜRECİ" TOPLANTISINDA BAKAN VE SEKTÖR TEMSİLCİLERİ BULUŞTU!..

(31 Ağustos 2015)ÖZDEBİR Başkanı Faruk Köprülü: Anayasa Mahkemesinin gerekçeli kararından sonra Bakanlığın, hazırladığı yönetmelik taslağını sektör temsilcileriyle paylaştığına değinerek, "Öğren-cilerin eğitim alma arzu ve isteklerinin engellenmemesi yönün-deki duygu ve düşüncelerimizi dün dile getirmiştik, bugün de dile getirdik. Bakanlık yaptığı düzenlemelerle bunlara cevap verebilecek çalışmalarını ifade etti. Bizler de bu aşamada bazı istek ve dileklerimizi ilettik.



Dönüşüm Sürecinde Gelinen Durum

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) yetkililerinin son açıklamalarına (Şubat 2016) göre:• 14 Mart 2014’te, faal 3 bin 535 dershaneden 2 bin 787’si dönüşüme başvurmuş,• 2380’i programa alınmış,• 1225’si Temel Lise, 211’i Ortaokul olmak üzere 1471 dershane özel öğretim kurumlarına dönüşmüş-

tür.• Anayasa Mahkemesi kararından sonra yapılan düzenlemeyle özel öğretim kursu olmak için 856 baş-

vuru olduğu açıklanmış, bunlardan 335’inin açılışlarının gerçekleştirilmiştir.Dershanelerin dönüştükleri özel öğretim kurum sayıları aşağıdaki Tabloda gösterilmiştir:

KURUM

Temel Lise* 1225

Okul Öncesi Kurum 16

İlkokul 14

Ortaokul 211

Anadolu Lisesi 5

Etüt Eğitim Merkezi 1

DÖNÜŞEN DERSHANE 1471

Özel Öğretim KursuBaşvuran kurum: 856 (390’i dershane) Programı onaylanan: 683Düzeltilmek üzere programı iade edilen: 173

335

14 Mart 2014’te faal dershane sayısı 3.535

Özel Öğretim Kursuna Dönüşüm Başvurusu yapan dershane sayısının 390, diğer özel öğretim kurumlarına dönüşen dershane sayısının 1471 olduğu göz önüne alındığında 1471+390=1861 dershanenin dönüştüğünü, 1674 dershanenin sistem dışı kaldığını söyleyebiliriz.

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü açıklamalarına göre 2 Şubat 2016 itibariyle 629 dershane ruhsatı kaldığı göz önüne alındığında 1000’i aşkın dershane kapandığı söylenebilir.

Bu süre içerisinde, ülke genelinde kanunda dayanağı bulunmadığı halde izinsiz faaliyet yü-rüttüğü tespit edilen 337 dershanenin ruhsatı ise soruşturmaların ardından MEB tarafından iptal edildi. Ancak kaçak dershanecilik, sektör açısın-dan halen en ciddi sorunlardan biridir.

1 http://ooegm.meb.gov.tr/ozel-ogretim-kurslarina-856-kurum-basvurdu/haber/10251/tr 09.01.2016Başvuru yapan 856 kurumun 390’dershane olduğu açıklandı.http://www.trthaber.com/haber/turkiye/korsan-dershanelerin-ruhsatlari-iptal-edildi-234742.html 14 Mart 2014'te faal olan dershane sayısı 3 bin 530 iken bu sayı bu hafta itibarıyla 743'e düştü.Bu kapsamda, 4 Şubat'a kadar 2 bin 787 dershane dönüşüm programına başvurdu ya da kurucusu tarafından kendiliğinden dershanecilik faaliyetine son verdi. Bu süre içerisinde, ülke genelinde kanunda dayanağı bulunmadığı halde izinsiz faaliyet yürüttüğü tespit edilen 337 dershanenin ruhsatı ise soruşturmaların ardından MEB tarafından iptal edildi.Dönüşüm programına başvuran 2 bin 787 dershaneden 2 bin 380'inin başvurusu kabul edildi. Bu kurumlardan bin 225’i temel lise, 5’i Anadolu lisesi, 212’si ortaokul, 14’ü ilkokul ve 16’sı okul öncesi eğitim kurumu olarak faaliyetine devam ediyor. Özel öğretim kursu olmak için de 390 dershane başvurdu. Programa başvuran kurumlardan 518'inin de özel öğretim kursu ve etüt merkezine dönüşüm işlemleri sürüyor.Dershaneden dönüşen ve ilk defa açılmak üzere müracaat eden 600 kurumun özel öğretim kurs programları onaylandı, 255 özel öğretim kursunun açılış işlemleri de tamamlandı. Ayrıca 750 temel liseye ait kurs programlarına da onay verildi.

Özel Öğretim Kursu, TemelLise, Etüt Eğitim Merkezi ve diğer özel öğretim kurumlarına dönüşüm için yapılan başvurular göz önüne alındığında bu süreçte bini aşkın dershanenin kapandığı söylenebilir.


Mevcut verilere göre 2015-2016 Öğretim Yılında;

• Dört il (Ardahan, Bayburt, Gümüşhane, Kilis) dışın-da tüm il merkezlerinde toplam 1225 Temel Lise,

• Yaklaşık 750 bin öğrenci kontenjanına karşın, • 185.275 kayıtlı öğrencisiyle hizmet veriyor. • Ortalama 150 öğrenci…• Temel liselerin % 47’si 5 büyük ilde açılmış: İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa ve Antalya.• Bu illerin Toplam kontenjana oranı da %45

İli Temel lise Temel lise % Kontenjan Kontenjan %

Tüm iller 1225 100,00 750000 100,00

İSTANBUL 275 22,50 172000 22,93

ANKARA 136 11,13 84000 11,20

İZMİR 69 5,65 36000 4,80

BURSA 46 3,76 22000 2,93

ANTALYA 44 3,60 22000 2,93

5 il 570 46,64 336000 44,80

Özel Ortaöğretim Özel öğretimin toplam ortaöğretim okul ve öğrenci sayıları içindeki payı %

Öğretim Yılı Okul Sayısı Öğrenci Sayısı Okul Öğrenci2014-2015 1603 240 171 17,7 5,72015-2016 2923 472 611 27,7 11,1

+ Fark 1320(1225 Temel Lise)

232 440(185.275 Temel Lise) 10 5,4

1 http://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_03/30044345_meb_istatistikleri_orgun_egitim_2015_2016.pdf (sayfa 35)2 30 Eylül 2015 Çarşamba 18:04Eğitim-öğretimde devlet desteğiyle birlikte özel okula devam eden öğrenci sayısı, geçen yıla oranla yüzde 16 artarak 765 bin 635 ulaştı. Özel okula devam eden öğrencilere yönelik eğitim-öğretim desteğinden 3 bin 859 özel okul, 167 bin 942 öğrenci yararlandı.3 2016 Yılı Bütçe Sunuş Konuşması http://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_03/25025608_2016yiligenelkurulsunu_25.03.2016.pdf

• 2015-2016 MEB İstatistiklerine göre Ör-gün Eğitimdeki toplam 9581 özel öğretim kurumundan (4.727 derslik kapasitesiyle) 2923’ünü özel ortaöğretim kurumları (özel liseler) oluşturuyor.1

• Bunun 1225’inin temel Liseler olduğu dik-kate alındığında Temel Liselerin bu sayı (özel ortaöğretim kurumları) içindeki oranı %42’lik bir payla önemli bir yer tutmaktadır.

• Yine 2015 ile 2016 verileri karşılaştırıldığın-da okul, öğrenci sayıları ve bunların toplam içindeki artışlarında temel liselerin varlığı önemli, anlamlı bir yer tutmaktadır.

• 2014-2015 yılında başlayan Eğitim Öğretim Desteği Uygulamasından Temel Liselere devam eden 3.438 öğrenci yararlanabilmiş, öğrenci2 başına 3 bin lira olan destek 2015-2016 da 3220 TL olarak belirlenmiştir.

• Temel Liselerde okuyan 71 bin 800 öğrenci Eğitim Öğretim Desteği Uygulamasından yararlanmaktadır.3

Temel Liselere Genel Bir Bakış


4 http://ookgm.meb.gov.tr/www/bfont-colorredozel-ogretim-kurslari-ornek-programlarifontb/icerik/748


Dönüşüm sürecinin ve o günün koşullarının zo-runlu bir sonucu olarak açılan temel liseler, özel ortaöğretim kurumları içinde belirtildiği gibi önemli nicel bir büyüklük taşımalarının yanı sıra eğitim bi-rikim ve deneyimleriyle, ekonomik değerleriyle des-teklenmesi, geleceklerinin güvence altına alınması gereken kurumlardır.

Başta temel liseler, özel öğretimin eğitimdeki pa-yını artırmaya önemli katkılar sunarken uzun vade-de varlıklarını sürdürmede de önemli sorunlarla kar-şı karşıyadırlar.

Genel bir bakışla temel liselerle ilişkili olarak şun-lar söylenebilir:» Temel liseler dönüşüm süreci başlangıcında tek

seçenek olarak kalmış, Anayasa Mahkemesi ka-rarından sonraki düzenlemeyle getirilen özel öğ-retim kursları da bu kurumların önemli rakipleri olmuştur. Çünkü temel liseleri daha çok 11. ve 12. Sınıfta okuyan öğrenciler talep etmiştir. Bu düzen-

leme bir yandan dönüşemeyen kurumlara yeni seçenekler sunarken diğer yandan temel liselere talebi daraltıcı etki yapabilir. » Öte yandan geçmişte baş edilemeyen bugün de

sayıları hızla artan ve tespit edilmesi bile mümkün olamayan izinsiz eğitim öğretim faaliyetleri/kaçak yapılar, hem devlete büyük bir yük hem de izinli kurumların önünde büyük bir engeldir. » Okullar, kendi bünyelerinde kurs açmakta ve

“Okullar da artık dershane gibi çalışmaktadır.” sözü abartılı bir değerlendirme olmayacaktır.» Resmi okullarda ve halk eğitim merkezlerin-

de “takviye kurslar” adı altında açılan (geçen yıl 2 milyon 600 bin, bu yıl 4 milyonun üzerinde öğ-rencinin; geçen yıl 112 bin, bu yıl 237 bin öğret-menimizin katıldığı açıklanan) kurslar; eğitim sis-temimizin bir başka gerçeğini, takviyeye/sınavlara hazırlığa duyulan ihtiyacı göstermektedir. » Bu koşullar, özellikle temel liselerin geleceğiyle il-

gili kaygıları artırmaktadır. » Temel liseler; devlet okullarıyla, özel okullarla, özel

kurslarla, halk eğitim ve kurs düzenleyen diğer kurumlarla rekabet ederken bir yandan da yeni-den gözden geçirilmesini zorunlu gördüğümüz 2019’dan sonraki taahhütlerini yerine getirme ko-şullarını yaratmakla karşı karşıdır.» Eğitim öğretim desteği ancak günü kurtarmaya bir

nebze de olsa hizmet etmekte, ancak yaraya mer-hem olamamaktadır. Gerek miktar gerekse temel liselere giden tüm öğrencilere destek verilmesi te-mel liselerin beklentisidir.Bunların dışında;» Temel liselerde mezun öğrencilere açılan kursları

haftasonu verme sınırlılığı, 5580 sayılı kanun ve bu kanunla ilgili mevzuatların ilgili her bakanlık ta-rafından farklı ele alınarak değerlendirilmesi gibi başkaca sorunları sıralamak mümkündür.» Sektörümüzün ilgili tüm bakanlıkların bir araya

gelerek ortak bir uygulama üzerinde birleşmeleri-ne de ihtiyacı vardır.

Temel liseler, özel öğretimin eğitimdeki payını artırmaya önemli katkılar sunarken uzun vadede varlıklarını sürdürme konusunda önemli sorunlarla karşı karşıyadırlar.

Temel Liselerle İlişkili Bazı Sorunlar


Özel Öğretim Kurumları Dernek Başkanları olarak Özel Öğretim Kurumları Genel Müdür-lüğüne atanan Kemal Şamlıoğlu’nu yeni görevi nedeniyle kutlamak üzere 06.04.2016 Çarşam-ba günü, saat 10.00’da özel bir ziyaret gerçek-leştirildi.

Bu ziyarette kurumlarımızın o tarih itibariyle henüz resmileşmemiş olan 3 ders sınırlamasına ilişkin yönetmelik değişikliğinden kurumlarımızın reklam tanıtım çalışmalarına, kurs programların-dan temel liselere teşvik beklentisine kadar pek çok konu görüşüldü.

Danıştay’ın kararıyla özel öğretim kurslarında 3 ders sınırlamasının yürütmesinin durdurma-sı sonucunda ders sayısının 5’e çıkarılacağı ve özel öğretim kurumlarının TV hariç reklam ya-pabilecekleri bilgisinin sektör temsilcileriyle bu görüşmede paylaşmasının bir hafta sonrasında bu konulara ilişkin yönetmelik değişikliği Resmi Gazetede yanılarak yürürlüğe girdi.

Görüşmede; özel öğretim kursu açacak zincir oluşturan kurumlar her bir kurum için kurs prog-ramlarını onaylatmalarına gerek kalmayacağı “Tüm Şubelerimizde Kullanılmak Üzere” ibaresiy-le bütün programlarını onaya gönderebilecekleri ve onaylanan programlarını şubelerinde kullana-bilecekleri ayrıca temel liselerin açılırken vermiş oldukları taahhütlerini güncellemelerine izin veri-leceği belirtildi.

Velilerle yapılacak sözleşmelerin damga vergi-sinden muaf olması ile ilgili düzenlemenin Mec-lis’te olduğu, önceden okullarda öğrencinin her dönem için her dersten bir not alması yeterliy-ken, yapılan düzenleme ile bir dönemde her ders için 2 not alma zorunluluğu olduğu ve okulların bu iki notu dönem sonuna kadar mutlaka e-okul sistemine girmesi gerektiği değinilen diğer konu-lar arasındaydı.

Uzun süredir talep edilen, özel öğretim kurs-ları karşısında temel liselerin de varlığını devam ettirebilmeleri için temel liseye kayıt olan bütün öğrencilere teşvik verilebilmesi için çalışmalarının sürdüğü sektör temsilcilerine iletildi.

Ayrıca temel liselerin mezunlara verdiği dersleri okul saatleri dışında -örneğin hafta içi akşamla-rı da- verebilmeleri için heyet tarafından talepte bulunuldu.

Merak edilen bir diğer konu ise temel liselere geçen öğrencilerin notlarının düşmesi konusuy-du. Bu konuda Talim Terbiye Kurulunun mevcut kararı gereği sadece temel liselere nakil olanlar için değil, öğrenci hangi okula nakil olursa olsun geldiği ve nakil olduğu okul arasında derslerle ilgili bir fark varsa bu not farkının uygulandığı ancak bu konunun Genel Müdürlüğün Orta Öğ-retim Genel Müdürlüğü ile yapacağı ortak top-lantıda ele alınacağı belirtildi.

Özel Öğretim Kurumları Yeni Genel Müdürü Kemal ŞAMLIOĞLU’na Ziyaret

Önceki MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Ömer Faruk YELKENCİ’nin İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğüne atanmasının ardından Genel Müdürlüğe getirilen Kemal ŞAMLIOĞLU’na Özel Öğretim Kurumları Dernek Başkanları olarak yeni görevi nedeniyle kutlamak üzere bir ziyaret gerçekleştirildi. Bu ziyarette özel öğretim kurumlarımızın sorunları da görüşüldü.

18 ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58 18ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 57

YGS Birincisi Temel LisedenDershanelerin kapatılmasıyla oluşturulan temel liseler YGS'de birinci çıkardı. Temel

liselerin çoğu YGS barajını yüzde yüzlük başarı ile aşarken, temel lise öğrencisi Cemre Efe Karakaş Türkiye birincisi oldu.

Bu eğitim öğretim yılında eğitime başlayan temel lise-lerin YGS başarı oranları merak edilen konulardan biriydi. 2015-2016 öğretim yılı başında Milli Eğitim Bakanlığı’nın dershaneleri kapatma kararı almasının ardından başla-yan dönüşüm sürecinde çok sayıda dershane kapanır-ken birçoğu da MEB yönetmeliği çerçevesinde temel liseye dönüşmüştü.

Temel liselerin YGS'deki başarısı beklentileri karşı-lamakla kalmayıp üzerine de çıktı. Temel liselerin çoğu YGS barajını yüzde yüzlük başarı ile aşarken, Temel lise öğrencisi YGS'de Türkiye birincisi oldu.

Dershanelerin dönüşümünün ardından ortaya çıkan temel liseler, YGS’de 3 puan türünde Türkiye birincisi çıkardı. İlk 100 derecenin de önemli bir bölümü temel liselerden çıktı. Temel lise öğrencisi Cemre Efe Kara-kaş, YGS-3, YGS-5 ve YGS-6 puan türlerinde 500 tam puan alarak Türkiye birincisi oldu. Birincilik bek-lemediğini söyleyen Cemre Efe Karakaş, “Başarımda en önemli pay, elbette ki çok çalışmam, ancak bu yıl devam ettiğim temel lisedeki öğretmenlerimin katkısı çok büyük” dedi.

TEMEL LİSELER YGS BARAJINI YÜZDE YÜZ İLE AŞTI

Temel Liseler bireysel ve yaygın başarıda ilk sıralara yer alırken, bu okul türü için ilk önemli sınav olarak gö-rülen YGS 2016 sonuçları temel liselerle ilgili tereddütleri giderdi.

Temel liselerin çoğunun YGS barajını geçme oranının yüzde yüz olduğu görülürken bu başarının önemli neden-lerinden birinin dershanecilik geleneğinden devrolan sınav tecrübeli öğretmen kadrosu olduğu söylenebilir.

2016 YGS sonuçları ile ilgili ÖSYM’nin açıkladığı sayısal verilerden bazılarını sayfamızda paylaşıyoruz:



Türkiye Eğitim Meclisi, Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşar Yardımcısı Muammer Yıldız’ın katılımı ve Meclis Başkanı Dr. Yusuf Ekinci başkanlığında, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcilerinin büyük ilgisi ile 19 Nisan 2016 tarihinde TOBB Birlik Merkezinde toplandı.

Toplantı MEB Müsteşar Yardımcısı Muammer Yıldız’ın konuşması ile başladı. “Eğitime gönül ver-miş ve kurumsal anlamda eğitimi bir ülkenin en te-mel sorunu olarak gören ve bu anlamda da bir irade ortaya koyan siz değerli arkadaşlarımızla her zaman olduğu gibi birlikte olmak benim için onurların en büyüğüdür” diyerek sözlerine başlayan Yıldız, Talim ve Terbiye Kurulu’ndaki görevinden sonra İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü görevine getirilmesinin ken-disine çok büyük tecrübeler kattığını ifade etti. Özel eğitim kurumlarından sorumlu müsteşar yardımcısı olmasından doğan sorumlulukla sektör paydaşlarının beklentilerinin sisteme en doğru şekilde yansıması için kendilerine büyük bir görev düştüğünü söyledi.

Toplantının ilk gündemi olan temel liseler ve so-runları hakkında Türkiye Eğitim Meclisi Başkan Yardımcılarından ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı Faruk Köprülü bir sunuş gerçekleştirdi. Köprülü sunuşunda temel liselerin mevcut duru-munu konusunda bilgilendirme yapmanın yanı sıra sektörle ilgili geleceğe dönük öngörülerini de katılımcılarla paylaştı. Başkan Köprülü temel lise-lere ilişkin yaşanan sorunları ve sektörün taleple-rini detaylı biçimde sıralayarak sunuşunu bitirdi.

Toplantıda diğer gündem maddeleri olarak organize sanayi bölgelerinde açılan meslek liseleri ve anadolu meslek sağlık liseleri tartışıldı. Ayrıca Türkiye Özel Okullar Birliği tarafından düzenlenen “Okul ve Eğitim” konulu XV. Geleneksel Eğitim Sempozyumu ve TED Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen "Türkiye’nin Geleceğine İnanıyoruz: Geleceği Okuyoruz" konulu IV. Uluslararası Eğitim Forumu değerlendirildi.

Eğitim Meclisinin de GündemindeydiTürkiye Odalar ve Borsalar Birliği bünyesinde çalışmalarını sürdüren Türkiye Eğitim Meclisi’nin son toplantısıda ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı Faruk Köprülü’nün sunumu ile temel liselerin sorunları tartışıldı.

Temel Liseler


ÖZDEBİR 3. Üniversite ve Meslek Tanı-tım Günü, 30 Nisan 2016 Cumartesi günü Congresium Ankara - ATO Uluslararası Kongre ve Sergi Sarayı’nda gerçekleşti.

Kurulduğu 1985 yılından bu yana eğitimin, yaşamın ayrılmaz ve en önemli parçası oldu-ğu bilinciyle Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, çağdaş, geleceğini gören, bilinçli seçimler yapa-bilen gençler yetiştirmeyi kendisine amaç edi-

nen ÖZDEBİR; her yıl eğitim dünyamıza kat-kılar sunan farklı etkinlikler düzenlemektedir.

Üç yıldır Derneğimiz tarafından gerçekleşti-rilen ÖZDEBİR Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü etkinliği, hayatlarının en önemli tercihle-rinden biri olan üniversite ve dolayısıyla meslek tercihlerini yapma aşamasında olan öğrencileri-mizin, bu zorlu dönemeçlerinde bilgi ve fikir sa-hibi olmalarını sağlamak amacını taşımaktadır.

ÖZDEBİR 3. Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü

ÖZDEBİR 3. ÜNİVERSİTE ve MESLEK TANITIM GÜNÜZiyaretçilerin Yoğun İlgisiyle GerçekleştiÖZDEBİR’in üçüncüsünü düzenlediği Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü 30 Nisan 2016 Cumartesi Günü Congresium Ankara ATO Kültür ve Kongre Merkezinde 35 Üniversiteden eğitim uzmanları ve akademisyenlerin, üniversite sınavına hazırlanan geniş bir öğrenci ve veli kitlesinin, çok sayıda özel ve resmi lisenin, okul yöneticisi ve öğretmenin katılımıyla gerçekleşti.

ÖZDEBİR Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü etkinliği; öğrencilerimize uzmanlar ve akademisyenlerle doğrudan temas kurarak, konuşarak bölüm ve meslekleri tanıma imkanı sağlarken, üniversitelerimizin de kendilerini ta-nıtmalarına olanak sunacak bir platformdur.

Yalnızca öğrencilerimiz-velilerimiz ve üniver-siteler tarafından değil öğrencilerini doğru yön-lendirme kaygısı taşıyan pek çok özel öğretim kurumu ve resmi lise tarafından da ilgiyle karşı-lanan etkinliğimize Ankara’nın merkez ve çevre hemen hemen her ilçesinden eğitim kurumla-rı öğrencileriyle katılmıştır. Etkinlik, bu eğitim kurumlarından öğretmenlerimizin ve özellikle rehberlik birimlerinin de bilgilerini tazelemek ve donanımlarını arttırmak için elverişli bir ze-min oluşturmaktadır.

Üçüncüsü düzenlenen ve geleneksel hale ge-tirilmesi planlanan Ankara dışından da öğrenci gruplarının katıldığı etkinlikte Ankara’dan 12; İstanbul’dan 9; KKTC’den 3; Afyon, Amas-

ya, İzmir, Kayseri, Kırşehir, Konya, Nevşehir, Niğde, Samsun, Sivas ve Trabzon’dan 1’er Üniversite toplam 35 Üniversite stant açarak üniversitelerini tanıttılar. Fuar alanında ayrıca Türk Psikoloji Danışma ve Rehberlik Derneği ile ÖZDEBİR Yayınları stantları da yer aldı.

Gün boyu süren etkinlikte ana salonda Süleyman Beledioğlu, Rektör Prof. Dr. Murat Tarımcılar, Sedat Örsel, Nur Erdem Özeren, Mehmet Ekinci, Nesli Doğan, Rektör Prof. Dr. Yıldırım Saldıraner, Ceren Genç, Ömer Becerik, Ozan Budak konferanslar verdiler.

Diğer 9 salonda Üniversiteler adına katılan eğitim uzmanları ve akademisyenler, 75 otu-rumda 51 ayrı meslek tanıtımı yaptılar. Öğ-rencilerimizin tüm salonları doldurduğu bu oturumlarda sunum yapan eğitimcilerimiz kendilerine yönetilen soruları yanıtlayarak on-ların gelecekle ilgili planlamalarına yardımcı oldular.



Gerek Üniversitelerimizin gösterdikleri ilgi ve katılım, gerek resmi-özel okullarımızın katılımın sağlanmasında verdikleri destek gerekse sınav-lara ve hayata hazırlanan öğrencilerimizin ve velilerinin yoğun ziyaret ve ilgileri ÖZDEBİR Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü etkinliğinin amacına ulaştığını gösterdi.

10 bin kadar ziyaretçimiz bir günde onlarca üniversiteyi, bölüm ve mesleği tanıma, alanında uzman eğitimci ve akademisyenlerin birikim ve

deneyimlerinden yararlanma fırsatı yakalarken; üniversitelerimiz de bir günde bu kadar ilgili he-def kitleyle buluşma fırsatını yakaladı.

Etkinliğin düzenleyicisi olarak kurumumuzun ve etkinliğe katılanların beklentilerini büyük öl-çüde karşılayan, amacına ulaştığını düşündüğü-müz bu etkinliğimizi sizlerle sunarken yeni Üni-versite ve Meslek Tanıtım Günlerinde beraber olabilmek dileğini taşıyoruz.



K O N F E R A N S L A R I M I Z

ÖZDEBİR 3. Üniversite Meslek Tanıtım Günü Etkinliğinde verdikleri konferanslarla öğrencilerimizle buluşan

hocalarımıza ve üniversitelerimize teşekkürlerimizi sunarız.

Süleyman BELEDİOĞLU LYS'de Verimli Ders Çalışma Yöntemleri ve MotivasyonRektör Prof.Dr. Murat TARIMCILAR 21. Yüzyıl Yetkinlikleri

Sedat ÖRSEL Okul İçin Değil Yaşam İçin ÖğrenmeNur Erdem ÖZEREN İş ve Para Garantili Bölüm, Meslek ve Üniversite SeçimiErol YÜCEL Yükseköğretim Programları Analizi (1996-2015)Mehmet EKİNCİ NLP Teknikleri ve Sınav Kaygısı

Nesli DOĞAN Sınav Kaygısını Azaltma ve Verimli Ders Çalışma Yöntemleri

Rektör Prof.Dr. Yıldırım SALDIRANER

Dünyada ve Türkiye'de Sivil Havacılık Faaliyetlerinin Gelişimi ve Öngörüler

Ceren GENÇ Değişime Açık OlunÖmer BECERİK Türkiye'de Uluslararası Öğrenci OlmakOzan BUDAK Kariyer Planlama

KONFERANSLARIMIZ


Gün boyu ANA SALON ve BERGAMA Salonunda konunun uzmanları akademisyenler tarafından sınav kaygısı ve verimli çalışma yöntemlerinden doğru tercih ve kariyer planlamaya, uluslararası öğrenci olmaktan yeni nesil üniversitelere, yaşam boyu öğrenmeden yüksek öğretim programlarına kadar merak edilen konularda konferanslar verildi. Etkinlik boyunca yüzlerce öğrenci konferansları takip etti.

BÖLÜM ve MESLEK TANITIMLARIMIZ

Akademisyenler tarafından 51 farklı meslek ve bölüm gün boyu süren oturumlarla tanıtıldı. Öğrenciler ilgi alanlarına göre merak ettikleri oturumları takip ettiler. Tıp, hukuk, mühendislik fakülteleri her yıl

olduğu gibi yoğun ilgi görürken dijital oyun tasarımı, moda tasarımı, pilotaj, kabin hizmetleri gibi yeni yüzyılın yükselen meslek grupları da etkinliğin ilgi gören meslek tanıtımları arasındaydı.



Meslek ve Bölüm Tanıtımlarıyla Geleceğe Rehberlik...

ÖZDEBİR 3. Üniversite Meslek Tanıtım Günü Etkinliğine katılımları gün boyu yaptıkları Üniversite, Meslek ve Bölüm Tanıtımlarıyla öğrencilerimizle buluşan üniversitelerimize teşekkür ederiz.

» Alanında yetkin eğitimcilerin konferans ve söyleşileriyle

Kişisel Gelişime Destek...

»Meslek ve bölüm tanıtımlarıyla Geleceğe Rehberlik... » Üniversiteleri Tanıma Fırsatı...

TANITILACAK BÖLÜMLER - MESLEKLER*

KATILAN ÜNİVERSİTELER*

3. ÜNİVERSİTE VE MESLEKTANITIM GÜNÜ30 NİSAN 2016

Atılım Ü.ANKARA

Cumhuriyet Ü.SİVAS

İhsan Doğramacı Bilkent Ü.ANKARA

İstanbul Kültür Ü.İSTANBUL

KTO Karatay Ü.KONYA

Piri Reis Ü.İSTANBUL

Çankaya Ü.ANKARA

Bahçeşehir Ü.İSTANBUL

İpek Ü.ANKARA

İzmir Yüksek Teknoloji Ens.

İZMİR

MEF Ü.İSTANBUL

TEDÜANKARA

Turgut Özal Ü.ANKARA

Türk Hava Kurumu Ü.ANKARA

Uluslararası Kıbrıs Ü.LEFKOŞA

Yeditepe Ü.İSTANBUL

Abdullah Gül Ü.KAYSERİ

İstanbul Bilgi Ü.İSTANBUL

Niğde Ü.NİĞDE

Hacettepe Ü.ANKARA

Afyon Kocatepe Ü.AFYON

Başkent Ü.ANKARA

İstanbul Aydın Ü.İSTANBUL

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Ü.

NEVŞEHİR

Karadeniz Teknik Ü.TRABZON

Ankara Ü.ANKARA

Canik Başarı Ü.SAMSUN

Işık Ü.İSTANBUL

İstanbul Gelişim Ü.İSTANBUL

Okan Ü.İSTANBUL

TOBBEkonomi ve Teknoloji Ü.

ANKARA

*Alfabetik sıraya göre düzenlenmiştir.*Alfabetik sıraya göre düzenlenmiştir.

Patara, Bergama 2. Kat; Diğer Salonlar 3. Kattadır.

Ahi Evran Ü.KIRŞEHİR

Doğu Akdeniz Ü.GAZİMAĞUSA

BÖLÜM - MESLEK SAAT SALON SAAT SALON SAAT SALONAnimasyon 16.10-16.40 9/KANESBilgisayar Mühendisliği 10.20-10.50 2/PATARA 11.40-12.10 5/MYRA 15.35-16.05 5/MYRABiyomedikal Mühendisliği 13.50-14.20 4/HATTUSA 16.10-16.40 8/PESİNUSÇevre Mühendisliği 13.50-14.20 6/SARDİSDeniz Ulaştırma İşletme Müh. 12.20-12.50 7/PHASALİSDijital Oyun Tasarımı 12.20-12.50 9/KANESDiş Hekimliği 13.50-14.20 2/PATARA 11.40-12.10 4/HATTUSAElektrik - Elektronik Müh. 11.40-12.10 2/PATARA 15.35-16.05 2/PATARA 16.10-16.40 5/MYRAElektronik ve Haberleşme Müh. 11.00-11.30 6/SARDİS

Endüstri Mühendisliği11.00-11.30 4/HATTUSA 11.40-12.10 7/PHASALİS 12.20-12.50 4/HATTUSA16.10-16.40 4/HATTUSA

Enerji Sistemleri Mühendisliği 13.00-13.30 6/SARDİSFilm Tasarımı 12.20-12.50 10/AMİSOSFizyoterapi ve Rehabilitasyon 11.40-12.10 6/SARDİSGenetik ve Biyo Mühendislik 12.20-12.50 5/MYRA 15.35-16.05 7/PHASALİSGıda Mühendisliği 12.20-12.50 6/SARDİSGörsel İletişim Tasarımı 15.00-15.30 10/AMİSOSHavacılık İşletmeciliği 15.35-16.05 6/SARDİSHavacılık ve Uzay Bilimleri 11.40-12.10 10/AMİSOS

Hukuk11.00-11.30 5/MYRA 12.20-12.50 2/PATARA 13.50-14.20 5/MYRA15.00-15.30 2/PATARA

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı 13.00-13.30 9/KANES 15.00-15.30 5/MYRAİktisat Bölümü 11.40-12.10 9/KANES 14.25-14.55 8/PESİNUSİmalat Mühendisliği 13.00-13.30 4/HATTUSAİngilizce İşletme 13.50-14.20 7/PHASALİSİngiliz Dili ve Edebiyatı 13.00-13.30 8/PESİNUSİnşaat Mühendisliği 13.00-13.30 7/PHASALİS 14.25-14.55 5/MYRAİşletme 11.00-11.30 9/KANES 13.50-14.20 8/PESİNUSKabin Hizmetleri 16.10-16.40 6/SARDİSMakine-Otomotiv Mühendisliği 15.35-16.05 4/HATTUSAMalzeme Bilimi ve Nano Müh. 10.20-10.50 6/SARDİSMatematik 10.20-10.50 5/MYRAMekatronik Mühendisliği 10.20-10.50 8/PESİNUS 13.00-13.30 5/MYRA 13.50-14.20 10/AMİSOSMimarlık 10.20-10.50 4/HATTUSA 14.25-14.55 2/PATARAModa Tasarımı 13.00-13.30 10/AMİSOSMühendislik Fakültesi 15.35-16.05 10/AMİSOSOdyoloji 14.25-14.55 6/SARDİSPilotaj 10.20-10.50 7/PHASALİS 15.00-15.30 6/SARDİSPsikoloji 11.00-11.30 8/PESİNUS 16.10-16.40 7/PHASALİSPsikolojik Danışma ve Reh. 10.20-10.50 9/KANES 15.00-15.30 8/PESİNUSSınıf Öğretmenliği 11.00-11.30 10/AMİSOS 14.25-14.55 10/AMİSOSSi. Bil. ve Uluslararası İlişkiler 14.25-14.55 9/KANESSi.yaset Bilimi ve Kamu Yön. 12.20-12.50 8/PESİNUS 15.00-15.30 9/KANESSosyal Hizmet 11.40-12.10 8/PESİNUSSosyoloji 13.50-14.20 9/KANESTıp 11.00-11.30 2/PATARA 15.00-15.30 7/PHASALİS 16.10-16.40 2/PATARATürk Dili ve Edebiyatı 15.35-16.05 8/PESİNUSUçak Mühendisliği 13.00-13.30 2/PATARAUçak Teknolojisi 14.25-14.55 4/HATTUSAUluslararası Lojistik 15.35-16.05 9/KANESUluslararası Ticaret 10.20-10.50 10/AMİSOSUzay Mühendisliği 15.00-15.30 4/HATTUSAYazılım Mühendisliği 11.00-11.30 7/PHASALİS 14.25-14.55 7/PHASALİS

Oturum Saati

Salon No/Adı Konuşmacı Konu Üniversite

10.00-10.40 1/ANA SALON Süleyman BELEDİOĞLU LYS'de Verimli Ders Çalışma Yöntemleri ve Motivasyon TEDÜ

10.50-11.30 1/ANA SALON Rektör Prof.Dr. Murat TARIMCILAR 21. Yüzyıl Yetkinlikleri TEDÜ

11.40-12.20 1/ANA SALON Sedat ÖRSEL Okul İçin Değil Yaşam İçin Öğrenme İST. BİLGİ Ü.

12.30-13.10 1/ANA SALON Nur Erdem ÖZEREN Doğru Tercih ve Kariyer Planlama İST. KÜLTÜR Ü.

13.30-14.10 1/ANA SALON Erol YÜCEL Yükseköğretim Programları Analizi (1996-2015) BAŞKENT Ü.

14.20-15.00 1/ANA SALON Mehmet EKİNCİ NLP Teknikleri ve Sınav Kaygısı İST. AYDIN Ü.

15.10-15.50 1/ANA SALON Nesli DOĞAN Sınav Kaygısını Azaltma ve Verimli Ders Çalışma Yöntemleri İST. GELİŞİM Ü.

16.00-16.40 1/ANA SALON Rektör Prof.Dr. Yıldırım SALDIRANER

Türkiye'de Sivil Havacılık Tarihi ve Türk Hava Kurumu Üniversitesinin Yeri

TÜRK HAVA KURUMU Ü.

12.40-13.20 3/BERGAMA Ceren GENÇ Değişime Açık Olun İPEK Ü.

13.50-14.30 3/BERGAMA Nur Erdem ÖZEREN Doğru Tercih ve Kariyer Planlama İST. KÜLTÜR Ü.

14.35-15.15 3/BERGAMA Ömer BECERİK Türkiye'de Uluslararası Öğrenci Olmak İPEK Ü.

15.20-15.55 3/BERGAMA Ozan BUDAK Kariyer Planlama İST. BİLGİ Ü.

Oturum Saat

Salon No/Adı Konuşmacı Konu

10.00-10.20 3/BERGAMA Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nermin ÖZGÜLBAŞ Başkent Üniversitesi Tanıtım10.25-10.45 3/BERGAMA Okan Üniversitesi Okan Üniversitesi Tanıtım10.50-11.10 3/BERGAMA Eftal EREL Atılım Üniversitesi Tanıtım11.15-11.35 3/BERGAMA Merve MANDAL Türk Hava Kurumu Üniversitesi Tanıtım11.40-12.00 3/BERGAMA Ozan BUDAK İstanbul Bilgi Üniversitesi Tanıtım12.05-12.25 3/BERGAMA Mehmet AYDIN İpek Üniversitesi Tanıtım16.00-16.20 3/BERGAMA Öğr. Gör. Hayri ÇELEBİ Ankara Üniversitesi Tanıtım16.25-16.45 3/BERGAMA Saadet ERİK Kocaeli Üniversitesi Tanıtım16.50-17.10 3/BERGAMA Yavuz Selim YILDIRIM Bahçeşehir Üniversitesi Tanıtım

KONFERANS / SÖYLEŞİ

ÜNİVERSİTE TANITIM SUNUMLARI PROGRAMI

Amasya Ü.AMASYA

Yakın Doğu Ü.LEFKOŞA







Atılım Ü.ANKARA






Çankaya Ü.ANKARA


İpek Ü.ANKARA


İZMİR

MEF Ü.İSTANBUL

TEDÜANKARA







Niğde Ü.NİĞDE

Hacettepe Ü.ANKARA


Başkent Ü.ANKARA



NEVŞEHİR


Ankara Ü.ANKARA


Işık Ü.İSTANBUL


Okan Ü.İSTANBUL


ANKARA










Oturum Saati
















Oturum Saat





Amasya Ü.AMASYA








Atılım Ü.ANKARA






Çankaya Ü.ANKARA


İpek Ü.ANKARA


İZMİR

MEF Ü.İSTANBUL

TEDÜANKARA







Niğde Ü.NİĞDE

Hacettepe Ü.ANKARA


Başkent Ü.ANKARA



NEVŞEHİR


Ankara Ü.ANKARA


Işık Ü.İSTANBUL


Okan Ü.İSTANBUL


ANKARA










Oturum Saati
















Oturum Saat





Amasya Ü.AMASYA


Tanıtılan Meslek ve Bölümlerimiz

• ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ• AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ• AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ• AMASYA ÜNİVERSİTESİ• ANKARA ÜNİVERSİTESİ• ATILIM ÜNİVERSİTESİ• BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ• BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ• CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ• CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ• ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ• DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ

• HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ• İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT Ü.• İPEK ÜNİVERSİTESİ• İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ• İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ• İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ• İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ• IŞIK ÜNİVERSİTESİ• İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENS.• KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ• KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ• MEF ÜNİVERSİTESİ

• NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ Ü.• NİĞDE ÜNİVERSİTESİ• OKAN ÜNİVERSİTESİ• PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ• TED ÜNİVERSİTESİ• TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ Ü.• TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ• TÜRK HAVA KURUMU Ü.• ULUSLARARASI KIBRIS Ü.• YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ• YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ

Kat

ılım

cı Ü

nive

rsite

lerim

izÖZDEBİR 3. Üniversite ve Meslek Tanıtım Günü

Z İ Y A R E T Ç İ L E R İ M İ Z D E N . . .

ÖZDEBİR 3. Üniversite Meslek Tanıtım Günü Etkinliğimize 10 bini aşkın öğrenci, veli ve eğitimci katıldı. Ziyaretçilerimizi etkinlikle ilgili dilek ve eleştirilerini bizlerle paylaştı.


ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 5828

K AT I L I M C I Ü N İ V E R S İ T E L E R İ M İ Z v e K U R U M L A R D A N İ Z L E N İ M L E R




K AT I L I M C I Ü N İ V E R S İ T E L E R İ M İ Z v e K U R U M L A R D A N İ Z L E N İ M L E R


ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58 31ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58


ÖZDEBİR YAYINLARI

ÖZDEBİR YAYINLARI da 3. Üniversite Meslek Tanıtım

Gününde öğrencilerle buluştu.

ÖZDEBİR 3. Üniversite Meslek Tanıtım Günü Etkinliğimizi stantlarıyla renklendiren üniversitelerimize teşekkür ederiz.




Kurucu Başkanımızın Ardından...

1941 yılında Yozgat’ın Sorgun İlçesi’nin Salur Köyü’nde doğan İbrahim Arıkan İlkokul öğ-retmeni olmak üzere sınavla Mimar Sinan İlköğ-retmen Okulu’na girdi. Okuldaki başarılarından dolayı, Ankara Yüksek Öğretmen Okulu’na seçilen Arıkan Ankara Yüksek Öğretmen Okulu’nu ve Fen Fakültesi Fizik Matematik Bölümünü 1968 yılında ta-mamladı. 1968-1971 yılları arasında Yıldız Teknik Üni-versitesi Fizik Bölümü’nde asistanlık görevini yürüttü.

Arıkan Türkiye’de dershanecilik alanının öncü isimlerinden oldu. 1972 yılında MEF (Modern Eğitim Fen) Dershanesi’ni kuran İbrahim Arıkan 1982’de ise Türkiye’de ilk kargo şirketi olan Yurtiçi Kargo A.Ş.’nin kurucusu oldu. Eğitim alanına yatırım yapmaktan hiç vazgeçmeyen Arıkan 1996 yılında Okul Öncesi, İlköğ-retim, Lise ve Uluslararası Okullardan oluşan MEF Okulları’nı, 2012 yılında da tüm bilgi ve birikimini yükseköğretime aktarmak amacıyla MEF Üniversite-si’ni Maslak Kampüsü’nde kurdu.

Dershanecilikten başlayarak eğitim sektörün-deki iddasını daima sürdüren İbrahim Arıkan, 1985’te eski adıyla Özel Dershaneler Birliği Der-neği ÖZDEBİR’in Kurucu Başkanlığı’nı üstlendi ve 2005 yılına kadar Yönetim Kurulu Başkanlığı-nı sürdürdü. Arıkan, ÖZDEBİR serüveninin na-sıl başladığını kendi cümleleriyle şöyle anlatıyor.

“1980 yılında yapılan 12 Eylül darbesinden sonra o günün iktidarı dershanelerin kapatılması için bir genelge yayınladı…Bizler o genelgenin geri alınması için temaslarda bulunmaya çalışırken bir kanun çıktı ve dershanelerin kapatılması kanunlaştı. Bu aşamada daha çok mücadele etmeye başladık, dershane sahip-leri daha çok bir araya geldik. 1985’de dernek kurma izni çıkınca derneğimizi kurduk. Dolayısıyla 1981 yılında örgütsüz olarak vermeye başladığımız müca-dele 1985’te ÖZDEBİR adıyla kurduğumuz dernek-le örgütlü hale geldi. ÖZDEBİR kurulduktan sonra yaptığımız ilk iş dershane sahipleriyle bir araya gele-rek dershaneciliğin durumunu değerlendirmek ve bu duruma göre gerekli girişimlerde bulunmaktı… Özel dershanecilik alanında yaptığımız çalışmalardan biri de deneme sınavları oldu. Yaptığımız deneme sınav-

larında şunu gördük ki öğrencilerin ÖZDEBİR De-neme Sınavlarından aldıkları puanla, MEB’in ya da ÖSYM’nin yaptığı sınav sonuçları çok paraleldi. Bu bakımdan ÖZDEBİR Deneme Sınavları çok başarılı oldu ve toplum tarafından ÖZDEBİR’e duyulan gü-ven gün geçtikçe arttı.”

Eğitim dünyasının duayenlerinden, Kurucu Başkanımız, 1985-2005 yılları Yönetim Kurulu Başkanımız ve Onursal Başkanımız, MEF Eğitim Kurumları, Arıkanlı Holding Kurucusu Dr. İbrahim ARIKAN aramızdan ayrıldı.



Kurucu Başkanımız İbrahim Arıkan’ın ÖZDEBİR ile kurduğu bağ Onursal Başkan olarak da hep devam etti. Arıkan ÖZDEBİR’e verdiği önemi ÖZDEBİR’in 25. Yılı için kaleme aldığı cümleleriyle şöyle ifade etti.

“ÖZDEBİR, dershanelerin Türkiye genelinde kişilik kazan-masını, toplum önünde saygınlık kazanmasını sağlamıştır. Bugün Türkiye’de dershaneler bir saygınlık kazanmışsa bunu sağlayan ÖZDEBİR’dir.”

Atatürk İlke ve İnkılapları’na bağlı bir eğitimci olması, iki yüz bin öğrencinin yetişmesine katkı sağlaması, değişik sanayi ve hizmet sektörlerindeki atılımcı kişiliği ile önder olması nedeniyle, 14 Mayıs 2001 tarihinde KKTC Lefke Avrupa Üniversitesi Senatosu tarafın-dan oybirliği ile İşletme Bilim Dalında kendisine “Onursal Doktor” unvanı verildi.

İş dünyasında oluşturduğu şirketler, kurduğu sistem ve yarattığı markalardan dolayı 16 Nisan 2009 tarihinde “Liderlik Onur Ödülü”ne layık görüldü.

Başarılı iş hayatının yanında; farklı bir eğitim anlayışıyla kurduğu MEF Eğitim Kurumlarını eğitim dünyası-na kazandırması nedeniyle, 22 Mayıs 2009 tarihinde Amerika Birleşik Devletleri’nin saygın üniversitelerinden Roger Williams Üniversitesi tarafından beşeri bilimler dalında “doktora” verildi.

“Modern Fizik”, “Biz Bize”, “Orijinal Fikir Üretme ve Yaratıcılık”, “Kurum Başarısı İçin”, “Yöneticiye Mek-tup”, “Her Durumda Başarmak”, “Kriz Önce Haber Verir Sonra Kapıyı Çalar”, “Tarih Ekonomiyi, Ekonomi Tarihi Oluşturur”, “Ya Yenilenirsin ya da Yenilirsin” ve “Öğreten Öğretmen Öğrenen Öğrenci” adlı 10 kitabı, çeşitli dergi ve gazetelerde yayımlanmış̧ makaleleri bulunan Sayın İbrahim Arıkan; 2 Şubat 2016, Salı günü aramızdan ayrıldı.

Kurucu Başkanımızı saygıyla anıyoruz…

Kurucu Başkanımız Dr. İbrahim Arıkan’ı Sozsuzluğa UğurladıkKurucu Başkanımız, 1985-2005 yılları Yönetim Kurulu Başkanımız, MEF Eğitim Kurumları Kurucusu, Eğitim Duayenlerimizden Dr. İbrahim Arıkan son yolculuğuna uğurlandı. ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı Faruk Köprülü öncülüğünde Yönetim Kurulu Üyelerimiz ve ÖZDEBİR Ailesi de geniş bir heyetle, Dr. İbrahim Arıkan’a son görevini yerine getirmek için cenaze töreninde hazır bulundu.

Dr. İbrahim Arıkan’ın cenazesi için ilk tören saat 12:00′da MEF Okulları Ulus Kampüsü’nde yapıldı. Ulus’ta-ki okul yerleşkesinde yapılan törenin ardından çalışanları, Arıkan’ın cenazesini karanfillerle uğurladı.

Kadın erkek tüm sevenlerinin bir arada saf tuttuğu Arıkan’ın cenaze namazını, çocukluk arkadaşı Hüseyin Karadağ kıldırdı. Karadağ yaptığı duygu dolu bir konuş-mada “Anadolu’dan, Yozgat’ın o bağrı açık tarlalarından çıkıp kurduğu okullarda fakir çocukları okutarak son 50 yıla damgasını vurdu.. Bu vatana yetiştirdiğin o aydın gençler seni ebediyen unutmayacak” dedi.

Zincirlikuyu Camii’nde kılınan ikindi namazının ardından, Dr. İbrahim Arıkan sevenleri tarafından son yolculuğuna uğurlandı. Geniş bir katılımın olduğu Cenaze törenine CHP Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu ve pek çok siyasetçinin yanısıra, Özel Öğretim Kurumları temsilcileri, eğitim ve iş dünyası ileri gelenleri, Arıkan’ın çalışanları, öğrencileri ve tüm sevenleri katıldı. Arıkan ailesi cenazenin ardından ta-ziyeleri kabul etti.

Eğitim dünyasının duayenlerinden, Kurucu Başkanımız Dr. İbrahim Arıkan’a Allah’tan rahmet, Arıkan ailesi ve tüm sevenlerine başsağlığı diliyoruz.


ÖZDEBİR Eğitim Dergisi Sayı: 58 35

Çağdaş eğitim anlayışı ve çalışkanlığıyla meslektaşla-rı ve öğrencilerinin kalplerinde yer edinen, 1996-2005 Yılları arasında ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Üyeliği yaparak derneğimize ve eğitim sektörüne önemli kat-kıları olmuş, Altın Eğitim Okulları Kurucusu, Değerli Eğitimci Şebnur Altın’ı sonsuzluğa uğurladık.

1958 doğumlu Şebnur Altın, kendi deyimiyle “33 yıllık dershaneci olarak ÖZDEBİR’e çok emek ve gönül vermiş bir eğitimci” oldu. 1989 yılında Al-tın Dershane Eğitim Kurumu’nu, 1997 yılında da Altın Eğitim Okulları’nı kurdu ve kurucusu olduğu bu eğitim kurumunu Atatürkçü düşüncenin ışığında, çağdaş eğitim anlayışı ve bu anlayışa koşut eğitim or-tamlarıyla Türk eğitim sistemine hizmet edecek bir kurum olarak inşa etti.

Her fırsatta hayatboyu eğitim anlayışını dile geti-ren ve bu anlayışın yalnızca okullarda ve dershane-lerle yeterli görülmemesini savunan Şebnur Altın, “Türkiye’de çocuklarımızı eğitecek çok yolumuz

var. Bunu tartışmaya açabilirsem ve de çocuklar adına daha iyi bir yol bulabilirsek çok mutlu ola-cağım.” sözleriyle de ifade ettiği alternetif ve yenilikçi eğitim arayışından hiç vazgeçmedi.

1 Şubat 2016 günü bir süredir mücadele ettiği has-talığa yenik düşerek aramızdan ayrılan Şebnur Altın 3 Şubat 2016 Çarşamba günü öğle namazını takiben Karşıyaka Mezarlığında sonsuzluğa uğurlandı. Şeb-nur Altın’ı son yolculuğunda ailesi, Başkan Faruk Köprülü ve ÖZDEBİR heyeti, meslektaşları, çok de-ğer verdiği öğrencileri ve velileri yalnız bırakmadı.

Cenaze töreninin ardından Kurucusu bulunduğu Altın Eğitim Okulları’nda gerçekleştirilen anma töre-ninde Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eski Bakanlarından Yaşar Okuyan, Özdebir Yönetim Kurulu Başkanı Faruk Köprülü, mesai arkadaşları ve öğrencileri ko-nuşmalarıyla Şebnur Altın’ı bir kez daha andı.

Şebnur Altın’ı çocuklar için daima daha iyisini ara-yan mücadeleci kişiliğiyle hatırlayacağız.

Rahmetle ve saygıyla anıyoruz...

ÖZDEBİR’e gönül vermiş Şebnur Altın’ı sonsuzluğa uğurladık

Kurumumuzun 1996-2005 yılları arasında beş dönem Yönetim Kurulu Üyesi, Özel Altın Eğitim Okulları Kurucusu, Değerli Eğitimci Şebnur ALTIN; ailesinin, meslektaşlarının, öğrencilerinin ve velilerinin gözyaşları arasında toprağa verildi.



64. Hükümetin kurulmasıyla bir kez daha Milli Eğitim Bakanlığı görevini üstlenen Avcı’ya yeni dö-neme ilişkin başarı dileklerinin iletildiği görüşmeye, ÖZDEBİR Başkanı Faruk KÖPRÜLÜ, TÖDER Başkanı İbrahim TAŞEL, ÖZDER Başkanı Ahmet AKÇA ve dernek temsilcilerinin yanı sıra Milli Eği-tim Bakanlığı Müşteşarı Yusuf TEKİN de katıldı.

Dershanelerin dönüşüm sürecinin tamamlanma-

sının ardından gelen ilk eğitim-öğretim yılına ilişkin izlenimlerinin paylaşıldığı görüşme esnasında, kaçak ve merdiven altı yapıların halen yaygın olarak faaliyet sürdürdükleri ve bu durumun yarattığı sorunlar der-nek temsilcileri tarafından Bakan AVCI’ya hatırlatıldı.

Görüşmenin sonunda teşekkürlerini sunan Bakan AVCI, Bakanlık ve sektör temsilcileri arasındaki istişa-renin devam edeceğini belirtti.

ÖZDEBİR, TÖDER, ÖZDER Başkanları ve temsilcilerinden oluşan heyet tarafından 9 Aralık 2015 Çarşamba günü Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’ya makamında “hayırlı olsun” ziyareti gerçekleştirdi.

Bakan Avcı’ya “Hayırlı olsun” ziyareti

MEB Müsteşar Yardımcıları Ercan Demirci ve Muammer Yıldız'a Ziyaret

Yönetim Kurulu Başkanımız Faruk Köprülü Başkanlığındaki Heyetimiz, MEB Müsteşar Yardımcılığı görevlerine yeni başlayan Ercan Demirci ve Muammer Yıldız'a hayırlı olsun ziyaretinde bulundu.

MEB Müsteşar Yardımcılığı görevlerine atanan Ercan Demirci ve Muammer Yıldız'ın makamların-da, 14 Nisan Perşembe günü gerçekleştirilen ziyarete Yönetim Kurulu Başkanımız Faruk Köprülü'nün yanı sıra Yönetim Kurulu Üyelerimiz Hasan Karacan, Naci Atalay ve Koordinatörümüz H. Metin Yıldız ka-tıldı. Görüşmelerde dönüşüm sürecinin geldiği nokta ve özel öğretim kurumlarının geleceği hakkında görüş-ler paylaşıldı.

Ercan Demirci yapılan görüşmede, eğitim de özel sektöre ayrılan payın arttırılması yönünde daha ça-lışılması gerektiğini ve özellikle yurt dışında faaliyet


ÖZDEBİR’den Haberler


MEB Özel Kurumlar Daire Başkanı Ali Karagöz’e Ziyaret

MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü Özel Kurumlar Daire Başkanı Ali Karagöz'ün maka-mında gerçekleştirilen ziyarette özel öğretim kurum-ları ile ilgili son yapılan düzenlemeler değerlendirildi. Özel öğretim kursları için mevcut bulunan 3 ders sınır-lamasının 5 derse çıkarılması, bu kurslar için koşul ola-rak getirilen bağımsız giriş gerekliliği gibi konular ve son aylarda yapılan, yapılması beklenen düzenlemeler değerlendirildi.

ÖZDEBİR Heyet Başkanı Faruk Köprülü tarafından sektörün beklentileri bir kez daha anlatılırken özellikle temel liselerin önünde duran sorunlar ve gelecekleriyle ilgili belirsizlikler konusunda birlikte çalışmaya devam etmek yönünde temenni dile getirildi.

Mesleki kariyerinde Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğünde Strateji Geliştirme Şubesi Müdürlü-ğü, Yatırım ve Donatım Şubesi Müdürlüğü, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünde Öğrenci İşleri ve Sosyal Etkinlikler Grup Başkanlığı ile Eğitim Po-litikaları Grup Başkanlığı görevlerini yürütmüş olan

Karagöz, dershanelerin dönüşüm sürecinde aktif rol oynamış ve sektör ile Bakanlık arasındaki bağın sür-dürülmesi için çaba sarfeden isimlerden biri olmuştur. MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü Özel Kurumlar Daire Başkanlığı görevi süresince de gerekli işbirliği ve iletişimin sürdürülmesi temennileri kendisine iletildi ve teşekkür edildi.

Yönetim Kurulu Başkanımız Faruk Köprülü, Yönetim Kurulu Üyemiz Hasan Karacan ve Koordinatörümüz H. Metin Yıldız tarafından MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü Özel Kurumlar Daire Başkanı Ali Karagöz’e bir ziyaret gerçekleştirildi.

gösterecek Türk okullarına ihtiyaç olduğunu dile ge-tirdi. Eğitim sektöründe faaliyet gösteren kuruluşların yalnızca ülkemizde değil bölge ülkelerinde de daha ak-tif olarak yatırım yapması isteğini dile getirdi.

Tarihçi ve Sosyolog olan Ercan Demirci, önce Genç-lik ve Spor Bakanlığı ardından Milli Eğitim Bakanlı-ğı Müşavirliği görevlerini yürüttü. Son düzenlemeyle Dr. Ercan Demirci MEB Müsteşar Yardımcılığı göre-vine getirildi.

2009 yılından MEB Müsteşar yardımcılığına atana-na kadar İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü olarak görev yapan Muammer Yıldız ziyaret esnasında İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü görevinin kendisi için büyük tecrübe kazandırdığını örneklerle anlattı.

İlköğretim ve ortaöğretim matematik müfredatının oluşturulmasında koordinatör olarak görev yapan Dr. Muammer Yıldız, İlköğretim ve ortaöğretim müfreda-tının yenilenmesinde de aktif olarak görev yapmıştır.



Babasını kaybeden Muharrem İnce'ye Taziye Ziyareti

ÖZDEBİR Genişletilmiş Yönetim Kurulu Kıbrıs'ta Toplandı

Bir süredir gördüğü kanser tedavisine yenik düşen CHP’li İnce’nin babası Şerif İnce’nin cenazesi memleketi Yalova’nın Elmalık köyüne getirildi. Merhumun cenazesi Elmalık Merkez Camisinde kılınan cenaze namazının ardından toprağa verildi.

5 Nisan 2016 günü yapılan ziyaretle Muharrem İnce'ye, ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı Faruk Köprülü, Yönetim Kurulu Üyesi Hasan Karacan ve Koordinatörümüz H. Metin Yıldız'dan oluşan heyetimiz tarafından TBMM'deki makamında başsağlığı dilekleri iletildi.

Bir süredir mücadele ettiği kanser hastalığına yenik düşerek, 27 Mart 2016 günü hayata gözlerini yuman Şerif İnce'ye Allah'tan rahmet, yakınlarına başsağlığı diliyoruz.

CHP Yalova Milletvekili Muharrem İnce’nin hayatını kaybeden 76 yaşındaki babası Şerif İnce, memleketleri Yalova’nın Elmalı köyünde 28 Mart 2016’da son yolculuğuna uğurlandı. Yönetim Kurulu Başkanımız Faruk Köprülü Başkanlığındaki Heyetimiz, CHP Yalova Milletvekili Muharrem İnce’ye Taziye ziyaretinde bulundu.

Başkan Faruk Köprülü Başkanlığında Girne Merit Park Otel'de gerçekleştirilen Genişletilmiş Yönetim Kurulu Toplan-tısına ÖZDEBİR Eski ve Yeni Dönem Yönetim Kurulu Üyeleri Hasan Karacan, Naci Atalay, Kurtuluş Arıkan, Ali Koçal, Recep Yıldırım, Nureddin Durmuş, Nazmi Arıkan Denetleme Kurulu Üyeleri Metin Demir, Ali Ünal, Özer Akdemir Koor-dinatörler Seyhan Yıldız ve H. Metin Yıldız katıldı.

Toplantıda 2015-2016 öğretim yılından itibaren dershanelerin eğitim sistemi dışına çıkarılması ve dönüşüm süreci detaylı olarak değerlendirilirken 18. Genel Kurul'un ardından her Genel Kurul sonrasında olduğu gibi geçmiş dönem değerlendirmesi yapıldı. Önümüzdeki süreç için dernek çalışmaları planlandı.

Genişletilmiş Yönetim Kurulu Toplantısının ardından Yönetim Kurulu Şubat ayı toplantısını gerçekleştirildi. Ertesi gün KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal Dürüst ÖZDEBİR Heyetini makamında kabul etti.

ÖZDEBİR Genişletilmiş Yönetim Kurulu Top-lantısı ve Şubat ayı Yönetim Kurulu toplantısı dershanelerin dönüşüm sürecini değerlendir-mek ve Genel Kurul sonrası yeni dönemi plan-lamak üzere toplandı. KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal Dürüst’e iadeyi ziyaret gerçekleştirildi.




Bir dizi temaslarda bulunmak üzere ülkemizi ziya-ret eden Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eği-tim Bakanı Kemal DÜRÜST, Yönetim Kurulu Baş-kanımız Faruk KÖPRÜLÜ ile görüştü.

13 Ekim 2015 salı günü Başkan KÖPRÜLÜ'nün Çalışma ofisin-de gerçekleşen görüşmede; ülkemiz lise son sınıf öğrencilerinin KKTC üniversitelerini tercih etmeleri yönünde yapılabilecek işbir-likleri konusu üzerinde duruldu.

Başkan KÖPRÜLÜ, Sayın Bakan DÜRÜST’e ÖZDEBİR’İ ziya-retlerinden duydukları memnuniyeti dile getirerek teşekkür etti ve günün anısına bir plaket sundu.

KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal Dürüst ÖZDEBİR’i Ziyaret Etti

KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal DÜRÜST, ÖZDEBİR Heyetini Kabul Etti...

ÖZDEBİR Heyeti 15 Şubat 2016 günü KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal DÜRÜST'ü makamında ziyaret etti. Faruk Köprülü başkanlığındaki heyette ÖZDEBİR yeni dönem ve eski dönem Yönetim Kurulu Üyeleri, Denetleme Kurulu Üyeleri ve Koordinatörler Seyhan Yıldız ve H. Metin Yıldız hazır bulundu.

Sayın Bakan kabulde yaptığı konuşmada; ÖZDEBİR ile daha önce de karşılıklı görüşmelerde bulunduklarını, geçmişte iki ziyaret gerçekleştirdiklerini, ÖZDEBİR ile yeniden biraraya gelmekten ve ÖZDEBİR'in üniversitele-rimizle işbirliği içinde olmasından duyduğu memnuniyeti ifade ederek "Sizlerin varlığınız ve ziyaretleriniz bizlere güç katıyor, Anavatan olmaksızın muvaffakiyet şansımız yok, Anavatan bizler için büyük bir potansiyeldir ve bi-

zim köklerimiz Anadoludur." dedi. KKTC'de 84.500 yük-seköğrenim öğrencisi olduğuna, bunun KKTC nüfusuyla kıyaslandığındaki öneminine değinen Bakan, "Üniversi-telerimiz son yıllarda büyük gelişme kaydettiler ve çok daha iyi durumdalar. Anavatanımızın çocuklarını burada görmekten ve sayılarının her geçen yıl artmasından çok memnunuz, bu sayının daha da artmasını bekliyoruz. Türk yetkililerine teşekkür ediyoruz." dedi.

ÖZDEBİR Yönetim Kurulu Başkanı Faruk KÖPRÜLÜ de; "Konukseverliğinize, Kurumumuza ve heyetimize gösterdiğiniz ilgiye teşekkür ediyoruz. Sizleri ziyaret, iş-birliklerimizin devamı ve gelişmesi bizleri de çok memnun ediyor. Bu yıl üçüncüsünü düzenleyeceğimiz Üniversite ve Meslek Tanıtım Günümüzde KKTC Üniversitelerimizi konuk etmekten mutlu olacağız." dedi.

Başkan KÖPRÜLÜ, ÖZDEBİR heyetini kabul etmeleri-ne teşekkür ederek, ziyaretin anısına KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal DÜRÜST'e bir plaket sundu.

ÖZDEBİR Yönetim Kurulu’nun KKTC’ye yaptığı ziyarette KKTC Milli Eğitim Bakanı Kemal DÜRÜST, Faruk KÖPRÜLÜ başkanlığındaki ÖZDEBİR Heyetini makamında kabul etti.



Genel Koordinatörümüz Seyhan Yıldız'ın açılış ko-nuşması ile başlayan toplantıya ÖZDEBİR'in dave-tiyle Anadolu’nun değişik illerinden gelen bayilerimiz katıldı. Toplantıda ilk olarak geçen yılın değerlendi-rilmesi yapılırken ÖZDEBİR Yayınları Tanıtımı ve çalışmalar hakkında da detaylı bilgi verildi.

Bir marka haline gelmiş olan ÖZDEBİR Yayınları olarak 1000’e yakın özel ve resmi okul ve kurslarla yürütülen yayın ve sınav hizmetlerimizin daha da ge-nişleyen bir bayilik ağıyla sürdürülmesi hedefi mevcut bayiler ile paylaşıldı. Açılış Konuş-masında Yıldız, bu hedefi:

“30 yıllı aşkın bir geçmişe sahip ÖZDEBİR’in kendi bünyesinde sürdürdüğü kapsamlı yayıncılık faaliyetini mevcut bayilerimizle olan ilişkilerimizi gözden geçirerek daha geniş ve etkili bir satış sistemini hayata geçirmek istiyoruz. Bu alanda göstereceğimiz başarı, üyelerimizle olan ilişkilerimizi de güç-lendirip geliştirecektir.” diyerek belirtti.

Seyhan Yıldız konuşmasında “ÖZDEBİR Yayın-ları’nın bu yıl 2 milyona yakın sınav değerlendirmesi yaptığı göz önüne alınırsa daha da güçlendirilmiş bir satış ve dağıtım sistemimizle çok daha geniş öğrenci kitlesini yayın ve sınavla-

rımızla buluşturma konusundaki beklentimiz de anlaşıl-mış olacaktır.” diyerek yayınevinin büyüme hedefini bayilerimizle paylaştı.

Çalışma ve işbirliği koşullarıyla iİlgili yapılan ge-nel görüşmenin ardından çalışmaya devam edilecek bayilerimizle birlikte ve yeni bayiliklerle; ülke gene-linde özellikle sınav organizasyonunda çok daha ge-niş öğrenci kitlesine ulaşma hedefi belirlendi.

ÖZDEBİR Yayınları ve iş ortaklarımız olan bayilerimiz için yararlı çalışma ortamı sağlanırkenı

yeni dönem sözleşmelerinin ve bağlantılarının yapıl-ması ile toplantı sona erdi.

Önceki yıldan bu yana yayıncılık, dağıtım faaliyetlerini bayilik sistemi aracılığıyla sürdüren ÖZDEBİR Yayınları 2016-2017 Dönemi Bayi Toplantısını 26 -28 Nisan 2016 tarihleri arasında Antalya “Sherwood Breezes Resort Otel'de gerçekleştirildi. 31 yıldır üyelerine hizmet olduğu kadar eğitime hizmeti de öne çıkaran ÖZDEBİR, bu yıl sınavlarıyla 2 milyona yakın öğrenciye ulaştı.

ÖZDEBİR YAYINLARIİş Ortaklarıyla BULUŞTU




ÖZDEBİR YAYINLARI ile

ÖZDEBİR yayınları öğrencilerimizin sı-navlara hazırlanmaları ve okul başarılarını yükseltmeleri amacıyla her kademe için pek çok yayın hazırlamaktadır. Yayın hayatımız başladığından bu yana sınav sistemi ve öğre-tim müfredatıyla ilgili değişiklikleri dikkatle izliyor ve yayınlarımızı titizlikle yeniliyoruz. Sabır ve düzenli çalışma gerektiren başarıya giden zorlu süreci hem öğrencilerimiz hem de meslektaşlarımız açısından kolaylaştırmaya çalışıyoruz.

ÖZDEBiR Yayınları içinde değerlendirebileceğimiz ÖZDEBİR Eğitim

Dergisi ise 58. sayısıyla sizlere ulaştı. İnter-net sitemizden arşivine de ulaşabileceğiniz

ÖZDEBİR Eğitim Dergisinin her sayısı ilgili kurumlara ve üyelerimizle ücretsiz olarak

ulaştırılmaktadır.

ÖZDEBİR Yayınları, İlkokul, Ortaokul, Liseler için; Soru Bankaları/ Konu Anlatımlı Soru Bankaları, Konu Testleri, Deneme Sınavları, Çözümlü Deneme Setleri ile resmi, özel tüm eğitim öğretim kurumları-mızın sınavlara hazırlık ve okullara yardımcı yayın gereksinimlerini karşılayacak yayın çeşitliliğine sahip. Her yıl, değişen öğretim programlarına uygun olarak güncellemeler veya yeni baskılar yaparak yayın hayatını sür-dürmektedir.

ÖZDEBİR Yayınları onuncu yaşını geride bırakırken içerikte kalite, fiyatta uygunluk,

güncelliği yakalama ve zamanında teslim ilkelerinden ödün vermeden

yayıncılık çizgisini sürdür-meye kararlıdır.

Başarıya Ulaşmak Daha Kolay!



ÖZDEBİR Yayınları Sınav Uygulama ve Değer-lendirme Merkezimizden yönetilen sınavlarımız Türkiye Geneli Deneme Sınavları, Türkiye Geneli İlkokullara, Ortaokullara ve Liselere Özel Geli-şim İzleme Sınavları, periyodik olarak uygulanan Kurumsal Yayın Deneme Sınavları olarak sınıf-landırılabilir.

2015-2016 öğretim yılında 2 milyona yakın öğ-renciye ulaşan ÖZDEBİR Sınavları; artık tüm eğitim öğretim kurumlarımızın sınav taleplerini karşılamanın yanı sıra ilçe ve il milli eğitim mü-dürlüklerimizin taleplerini de karşılamak üzere ilçe-il geneli okullarımızda da uygulanıyor.

Kurumlarımızın yıl boyu aylık ya da düzenli aralıklarla uyguladıkları yayın deneme sınav-larımıza ve Türkiye Geneli denemelerimize "Online İşlem Merkezi" üzerinden sipariş alın-makta, Değerlendirme ve Sonuç Açıklama Sis-temimiz üzerinde değerlendirilmekte ve sonuç-lar yayınlanmaktadır. Yenilenen Online İşlem Merkezi İnternet Tabanlı Sınav başvurularının alındığı, farklı kurum ve bayilerin sınav sipari-şi verebilecekleri yapıda yeniden oluşturuldu.

Sınav Değerlendirme Sistemi, “okul.ozdebir. net” de yeniden oluşturularak; öğrenci, okul, MEM ve Bayilerin aynı ortamda yararlanabile-cekleri, anında değerlendirme yapma ve sonuç almayı olanaklı kılacak bir yapıya kavuşturuldu.

Öğrencilerimize ayrıca sınıf, kurum, ilçe, il ve Türkiye Geneli başarı sıralarının gösterildiği Konu Analizli Sonuç Belgesi gönderilmektedir. Kurumlarımız www.ozdebir.org.tr web adresi-mizden erişilen internet tabanlı sonuç açıklama sistemimizden her sınıf düzeyinde puan türleri, dersler, net sayıları gibi pek çok veriyi içeren sı-ralı listeler, grafikler, tablolar alabilmektedir.

Z Kitap UygulamamızÖZDEBİR Yayınları akıllı tahta uyumlu “ÖZDEBİR

z-kitap” uygulaması yeni yayınları da kapsayarak gün-cellenmiş; bayilerimizin ve öğretmenlerimizin hizmetine sunulmuştur. “ozdebirzkitap.com” adresinden erişilen uygulamadan öğretmenlerimiz üyelik yoluyla yayınları-mıza ulaşabilmekte ve sınıflarında akıllı tahtalarda ya-yın içeriklerini kullanabilmektedirler.


BİR MARKA OLARAK ÖZDEBİR SINAVLARI



AÇIKLAMA1. Bu sınavlar, resmi-özel, ilk ve

ortaokullarda öğrencilerin geli-şim süreçlerini izlemek amacıy-la öğretim programlarına uygun olarak hazırlanmıştır.

2. Sınavların içeriğine, iş takvimi-ne, yayın kataloğumuza, web sitemizden erişilebilir.

3. Sınav uygulayan kurumlar iste-dikleri takdirde optik cevap kâ-ğıtlarını kendileri okuyup sınav değerlendirme sistemimiz üze-rinden sonuçlarını anında göre-bilir.

4. Sınav siparişleri, uygulama tari-hinden bir hafta öncesine kadar verilebilir. Gönderiler sınav ta-rihinden üç gün öncesinde ku-rumlara ulaştırılır.

5. Sınav siparişlerinizi, www.ozdebir.org.tr sayfamızda

iletişim bilgileri bulunan bayile-rimiz aracılığı ile verilebilir.

İLKÖĞRETİM KURUMLARI GELİŞİM İZLEME SINAVLARI

2-3-4. SINIFLARSınav No.

1 1121.11.2016 21.11.2016 24.10.20162 2209.01.2017 16.01.2017 14.11.20163 3327.03.2017 13.03.2017 09.01.20174

55678

4415.05.2017 17.04.201715.05.2017 20.03.2017

03.04.201712.04.201715.05.2017

27.02.2017

Sınav No.Sınav No.Sınav Tarihi Sınav Tarihi Sınav Tarihi5-6-7. SINIFLAR 8. SINIFLAR (TEOG)

TEMEL LİSE/ÖZEL ÖĞRETİM KURSLARI ve LİSELERE ÖZEL GELİŞİM İZLEME SINAVLARI

Sınav No.11 1122 2233

5

3344

65566

78

44

Sınav No.Sınav No.Sınav Tarihi Sınav Tarihi Sınav Tarihi9-10-11. SINIFLAR

27.10.2016 14.10.2016 16.12.201625.11.2016 11.11.2016 10.02.201729.12.2016 02.12.2016 10.03.201717.02.2017 23.12.2016

13.01.2017 05.05.201724.03.201726.05.201710.02.201728.04.2017

24.02.201713.03.2017

07.04.2017

YGS LYS

TÜRKİYE GENELİ YGS DENEME SINAVLARI

TEMEL LİSE ve ÖZEL KURSLAR LİSELERE ÖZELSınav No. Sınav No.

1 126.11.2016 26.11.20162 214.01.2017 29.12.20163 325.02.2017 17.02.2017

Sınav Tarihi Sınav Tarihi

TÜRKİYE GENELİ LYS DENEME SINAVLARI

TEMEL LİSE ve ÖZEL KURSLAR LİSELERE ÖZELSınav No. Sınav No.

LYS 1 LYS 105.05.2017 04.05.2017

LYS 2 LYS 2LYS 3LYS 4

LYS 3LYS 4

06.05.2017 05.05.2017

Sınav Tarihi Sınav Tarihi

43

2016-2017 ÖĞRETİM YILI DENEME SINAVLARI TAKVİMİ



ÖZDEBİR YAYINLARI TÜYAP tarafından düzenlenen kitap fuarlarına katıldı.

Yenilenen e-satış uygulamamızwww.ozdebiryayinlari.com adresinden tüm ürünlerimize ulaşabilirsiniz.

Tanıtım araçlarımız olan yayın kataloğu, masa ve duvar takvimleri, ajandalarımız her yıl olduğu gibi 2016 yılı için de yenilendi ve üyelerimize ulaştırıldı.

Yeni

Üye

leri

miz

440 ENGİN PİRAZ ÖZEL AKAD İSTANBUL TEMEL LİSESİ İSTANBUL441 MAHMUT ÖN MAHMUT ÖN EĞİTİM KURUMLARI İSTANBUL442 EYLEM KILIÇ ÖZEL İSTANBUL KAMPÜS ÖĞRENCİ ETÜT EĞİTİM MERKEZİ AYDIN443 SELÇUK ÖZHAN ÖZEL SU TEMEL LİSESİ ELAZIĞ444 AYCAN CANDAN ÖZEL DENGE EĞİTİM KURSU MERSİN445 ENDER AKÇA ÖZEL BURSA MARMARA AKCAN OKULLARI BURSA446 MEHMET SEZAİ KONUK ÖZEL ÇANAKKALE KARİZMA KARACAN AKADEMİ ÇANAKKALE447 EKREM AKKAYA ÖZEL YAKLAŞIM KARİYER MERKEZİ İZMİR448 SÜLEYMAN ÇÖTEL MATEMA KURS MERKEZİ DENİZLİ427 MİRZE MEHMET KIYSÜREN ÖZEL ERDEMLİ BİREY TEMEL LİSESİ MERSİN



eĞİtİm dergİsİ - ozdebir.org.tr · kurumları ile İlgili İşlemler konulu genelgesinin,...

Documents