etiolog a de la conducta criminal[1]

7/25/2019 Etiolog a de La Conducta Criminal[1].

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FACTORES QUE EXPLICAN LA ETIOLOGA DELA CONDUCTA CRIMINAL

ESCUELA POSITIVA

Luchar contra el delito, aportando cientificidad a las causas del delito. La escuela clsicacentraba su estudio en el hecho en el casti!o en la lucha contra el Anti!uo "#!i$en.Los positi%istas centrarn su estudio en la fi!ura del delincuente, en $ateria pol&tica,prote!ern el nue%o orden bur!u#s industrial.

El $#todo, se produce una subordinaci'n de los fen'$enos sociales a las infle(ibles,in$utables lees de la naturale)a, se centrarn en la obser%aci'n co$o pilar del anlisis desu estudio.

La pena e(istir co$o conser%ador del orden social, $ediante el casti!o se prote!e el ordensocial. A su %e) el casti!o cu$ple una funci'n de pre%enci'n especial, enfocada a la fi!ura

del delincuente.

Les interesa la feno$enolo!&a, establecern tipolo!&as delincuenciales, clasificaciones,tipos, caracter&sticas de delincuentes...

Los positi%istas defienden la desi!ualdad de los ho$bres, por*ue entienden *ue el cri$inalresponde a ano$al&as hereditarias, or!nicas, ps&*uicas. Los clsicos cre&an en el librealbedr&o, los positi%istas sern deter$inistas, recha)an la idea de la libertad hu$ana.

Con estas teor&as el +erecho Penal ocupar un se!undo plano, incluso cuestionan suutilidad, las decisiones udiciales, la re!ulaci'n de los delitos, para ellos no influe en

au$ento o dis$inuci'n de delitos.

CHESARE LOMBROSO

Era $#dico antrop'lo!o, escribi' una obra *ue $arcar&a el inicio de unas nue%as teor&assobre la cri$inalidad -El ho$bre delincuente.

La $s c#lebre clasificaci'n de cri$inales es la de Lo$broso.

/. +elincuente nato *ue #l hace !irar sobre la idea de ata%is$o. El delincuente nato esa*uel *ue presenta toda una serie de ano$al&as, esti!$as de ori!en at%ico o

de!enerati%o.

El delincuente nato es un ser at%ico producto de la re!resi'n a etapas pri$iti%as de lahu$anidad, es un ser hipoe%olucionado, co$o consecuencia de un !enuino salto atrshereditario. Estas teor&as tienen su e(plicaci'n a *ue es cuando aparecen las ideas de+ar0in.

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Lo$broso descubre en /1234 en un crneo la e(istencia de una foseta en la )ona occipital$edia, esta foseta es un esti!$a de franca re!resi'n propia de los %ertebrados inferiores. Aldescubrir esto, entiende *ue ha encontrado a*uello *ue ustifica toda su teor&a de lare!resi'n a #pocas pri$iti%as, se5alar todas las caracter&sticas ps&*uicas f&sicas *ue eldelincuente nato tendr.

/. 6rente di%i)a. //. Cinis$o.

4. 7ran desarrollo de los p'$ulos. /4. Vanidad.

8. 7ran ilosidad. /8. Crueldad.

9. Oreas en for$a de asa. /9. Afn %en!ati%o.

:. Insensibilidad al dolor. /:. I$pulsi%idad.

;. Insensibilidad al color. /;. Tendencia al fue!o.3. 6recuente cinis$o. /3. Tendencia a las or!&as.

2.

a? Corpulencia f&sica.b? Astucia.

c? Precocidad se(ual.

d? Per%ersi'n afecti%a.

e? Inteli!encia natural intacta.

Suele ser delincuente desde la infancia a la pubertad.

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8. +elincuente epil#ptico. Es un delincuente %iolento a!resi%o sern los delincuentes*ue co$etan delitos !ra%&si$os sin e(peri$entar nin!@n tipo de re$ordi$iento.

9. +elincuente loco.

+elincuente loco alienado.

+elincuente loco alcoh'lico.

+elincuente loco hist#rico.

:. +elincuente ocasional, no es a*uel *ue bus*ue la ocasi'n para delin*uir, es a*uel *ue sesiente atra&do por el delito, o bien cae en el delito por ra)ones insi!nificantes.

;. +elincuente pasional, es a*uel *ue co$ete el delito teniendo co$o substrato la dolenciade al!una pasi'n.

Trata de inte!rar el ata%is$o, $orbo epilepsia. Lo$broso obser%a *ue el delincuentecarece de senti$iento $oral debido a la re!resi'n en etapas anteriores, re!resi'n por unlado no e%oluci'n por otro. Obser%' esta falta de e%oluci'n en los epil#pticos, precisa$entepor esto es por*ue da una e(plicaci'n del cri$en, es una causa interna.

Ta$bi#n escribi' otra obra -La $uer delincuente. Anali)' $uchos crneos de $ueres, lo*ue le per$iti' lle!ar a la conclusi'n de *ue esta son presentan !randes diferencias con losho$bres, pero s& *ue e*uipara a las $ueres con los ni5os. Si el delincuente nato es co$oun ni5o, reacciona de for$a infantil, se es notable$ente cruel, la $uer se ase$ea aldelincuente.

Ade$s establecer un paralelis$o entre la prostituta el ser at%ico, conclue *ue entrelas prostitutas el tipo de delincuente nato es el $s difundido frecuente. La prostituta es larepresentaci'n !enuina de la cri$inalidad, a *ue la prostituta le falta sentido $aternal.

Lo$broso ta$bi#n hi)o $enci'n de la influencia a$biental social, en el cri$en, hasta elpunto *ue cit' en nu$erosas ocasiones a uetelet.

Estableci' *ue si considera$os en el ho$bre su tendencia al delito, obser%a$os *uedepende de su or!ani)aci'n, de la educaci'n *ue ha recibido, de las circunstancias, no tienenin!@n proble$a en ad$itir la interrelaci'n entre factores a$bientales factoresend'!enos. Lle!a a interrelacionar el f&sico con las estaciones, constata *ue en in%ierno seco$eten $s cr&$enes, en enero se producen $s falsificaciones estafas.

La cri$inalidad ser el resultado de todos estos factores, la naturale)a aportar la $ateriapri$a la sociedad el $arco adecuado. +a i$portancia a las condiciones $eteorol'!icas,la ra)a, densidad de poblaci'n, alcohol, factores educati%os econ'$icos. En lo referente ala clase social obser%a *ue la cri$inalidad %iolenta se da en las capas $s baas de lasociedad, $ientras *ue los delitos de fraude son $s propios de las clases aco$odadas.

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+istin!uir dos tipos de cri$inalidad, una at%ica, es la *ue corresponde a los %erdaderoscri$inales, a*uellos fatal$ente predispuestos al cri$en por otro lado una cri$inalidade%oluti%a *ue es la *ue %iene definida por la Le, esta cri$inalidad e%oluti%a no espropia$ente delincuente, por lo *ue falta la resistencia a las tentaciones a$bientales.

La pena> es contrario a la retribuci'n a la %en!an)a, el fin de la pena es prote!er el ordensocial, en casos e(tre$os, puede aplicarse la pena de $uerte.

PA"A LO


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Critica *ue positi%is$o se haa centrado e(clusi%a$ente en la fi!ura del delincuente endetri$ento del delito. Ese abandono del delito hace *ue 7arofalo defina *ue es delito. Partede un concepto de delito natural, entiende *ue delito o acto cri$inal es a*uel *ue %a encontra de los senti$ientos de piedad, en contra de los senti$ientos de probidad Hhonrade)?.Siendo delincuente a*uella persona *ue carece de estos senti$ientos.

Para 7arofalo no puede di%idirse delito delincuente.

Coincide con Lo$broso con la idea de ano$al&a ps&*uica o $oral, pero para 7arofalo no espatol'!ica, sino una %ariaci'n ps&*uica trans$isible por %&a hereditaria.

Los factores sociales tienen escasa rele%ancia si parte del principio de la e(istencia decondicionantes o %aloraciones hereditarias, el co$ponente $edioa$biental ocupa unse!undo lu!ar.

Establecer una tipolo!&a de delincuentes, distin!uir>

a? Asesinos.b? +elincuentes %iolentos.

c? Ladrones.

d? Cri$inales lasci%os Hde!enerados?.

Para 7arofalo s'lo ser cri$inal el asesino.

La pena> 7arofalo fue contracorriente, se $uestra co$o un abierto partidario de la pena de

$uerte, co$o eli$inaci'n de todo a*uel *ue perturbe la con%i%encia social.Parte de la idea de la e(istencia de selecci'n natural de las especies, en este proceso secondena a $uerte a todo a*uel *ue no se adapte al $edio. -La sociedad como cualquierente natural debe eliminar a aquellos que por su conducta criminal demuestran que no

estn adaptados a la vida civilizada.

POSITIVISMO CRIMINOLGICO Y LUCHA DE ESCUELAS

ubo una !ran pol#$ica a *ue sur!ieron di%ersas corrientes cri$inol'!icas en Italia,6rancia Ale$ania.

Estos autores consideran *ue no se trataba de escuelas sino de direcciones, corrientes,$o%i$ientos *ue no lle!an a consolidarse co$o escuelas. o circunscritas!eo!rfica$ente. A ra&) de los postulados de estas escuelas, han *uedado tra)adas lasdirectrices funda$entales del pensa$iento cri$inol'!icos hasta la pri$era $itad del S..

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Escuela 6rancesa de Lon. Contraria a esos plantea$ientos lo$brosianos.

o dan una e(plicaci'n antropol'!ica del cri$en considera *ue cual*uiera *ue fuesen lascircunstancias indi%iduales, #stas se doble!an hasta los factores e(ternos o a$bientales.

El $(i$o representante es Lacassa!ne. Su tesis> Las sociedades tienen los cri$inales *ue$erecen.

Esta escuela $antiene *ue el cri$inal -es co$o el $icrobio o el %irus hasta *ue encuentrael adecuado caldo de culti%o *ue hace !er$inar reproducirse.

J 6actores *ue confor$an la etiolo!&a del cri$en>

/. Indi%iduales> son de poca rele%ancia, suponen una $era predisposici'n del cri$en noson una fatal deter$inaci'n del cri$en.

4. 6actores sociales> condiciones econ'$icas Hpobre)a, $iseria...? estos factores sontrascendentales, son los %erdaderos desencadenantes del cri$en.

ace una distinci'n i$portante entre $edio urbano rural.

Otro autor, Aubr dice *ue el cri$en es un -%irus *ue necesita unas condiciones adecuadaspara $ultiplicarse.

Teor&a psicosocial de Tarde. Atac' las teor&as de Lo$broso. En su teor&a considera *ue lacri$inalidad no es un fen'$eno antropol'!ico sino social, !obernado por la i$itaci'n.-Todos los actos i$portantes son eecutados bao el i$perio del ee$plo. La i$itaci'n,

para #l, es esencial para la %ida social. +ice *ue es un conunto de seres *ue se i$itan losunos a los otros *ue el cri$en no es aeno a la $oda a la i$itaci'n. El cri$inal dice *uees un i$itador la principal cr&tica *ue se le hace se centra en el hecho de considerar *ue lai$itaci'n, la $oda, puede e(plicar c'$o se trans$ite un hbito pero no por *u# se produo.+ice *ue la sociedad $is$a es la @lti$a responsable del cri$en, pues el indi%iduo se li$itaa i$itar, los buenos o $alos ee$plos de la sociedad.

Escuela de


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K Bancarrota en la usticia penal *ue incide en el creciente incre$ento de las tasas delcri$en de reincidencia. Si la usticia penal no funciona se est creando reincidencia.

Escuela de la +efensa Social. aci' en 6rancia.


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ANTROPOLOGA CRIMINAL

BE"TTILLO> antropo$etr&a> $ediciones del cuerpo. Autor *ue se dedic' a $edir laspartes del cuerpo hu$ano con // $edidas distintas. Con este siste$a unido a la foto!raf&adel delincuente se utili)ar co$o $edio de identificaci'n.

Otra aportaci'n ser la *ue utili)ando un $#todo estad&stico, se reali)an ediciones precisas,%iables reproducibles.

Con todo este siste$a de $ediciones se intentar acabar con la teor&a Lo$brosiana, a *uelos antropo$etristas lle!arn a la conclusi'n de *ue e(iste una procli%idad delicti%apresente en todo ser hu$ano, capa) de deter$inar en ciertas circunstancias *ue una personase con%ierta en cri$inal.

El ni%el intelectual es la fuente pri$era del delito.

7O"I7> co$parar presidiarios con !rupos de control no presidiarios, lle!ando a laconclusi'n de *ue no ha diferencias representati%as, as& el delincuente at%ico no e(iste.

OOTO> sostendr *ue los cri$inales son naturales, *ue estn destinados al cri$en portaras hereditarias, lle%an en su interior si!nos de deficiencia.

Lle!' a la conclusi'n *ue los cri$inales estaban de!enerados. La @nica $anera d ataar lacri$inalidad es la eu!enesia el control de la reproducci'n.

-Biotipolo!&a. Elabora una tipolo!&a delicti%a *ue a@n perdura ho end&a. +istin!ue>

Leptoso$tico, caracteri)ado por tener el cuerpo alar!ado del!ado, la cabe)a pe*ue5a la nari) puntia!uda.

Atl#tico, !ran desarrollo del es*ueleto $usculatura, t'ra( cabe)a !rande.

P&cnico> abdo$en pro$inente, cabe)a redonda ancha, tendencia a la obesidad.

+ispltico, presenta caracter&sticas $u e(a!eradas de cual*uiera de los !rupos anteriores. Es*ui)ot&nico, presenta una constituci'n leptoso$tica, pero con un te$pera$entointro%ertido.

Ciclot&nico, personas e(tro%ertidas, de constituci'n p&cnica.

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Viscoso, constituci'n atl#tica, oscila entre el leptoso$tico el p&cnico pero son tran*uilos pasi%os.

7LUECM> Se centr' en los estudios co$parati%os, estudiando !e$elos, estudiaron :=='%enes en un !rupo cri$inal por un lado en el otro un !rupo de control. E(traerondeter$inadas conclusiones.

K ;=,/N de delincuentes parec&an co$o indi%iduos procli%es a actos %iolentos, a su %e)insensibilidad e inestabilidad e$ocional.

Cobran i$portancia los estudios procedentes de la endocrinolo!&a, se ha tratado de e(plicarel co$porta$iento hu$ano cri$inal de $anera espec&fica, co$o un co$porta$ientodebido a procesos hor$onales endocrinos patol'!icos. La conducta cri$inal es debido adisfunciones de secreci'n interna.

+estacan cuatro autores, Pende, Vidoni, +itullio Hitalianos? "ui) de 6une) Hespa5ol?. Sonautores de principio de si!lo.

El punto de partida de la disfunci'n hor$onal, esa disfunci'n tendr una !ran influenciasobre el te$pera$ento el carcter del indi%iduo. Esta disfunci'n puede influenciar en eldesarrollo de la delincuencia. Entienden *ue las !lndulas de secreci'n internas,relacionadas con el siste$a ner%ioso %e!etati%o, estn li!adas a la %ida instinti%o afecti%a.

+e eso se deri%arn relaciones $s o $enos e(tensas entre las funciones endocrinas elcarcter. "elaciones entre la constelaci'n hor$onal indi%idual la cri$inalidad.

+I TULLIO entender *ue las !lndulas endocrinas inter%ienen en la cri$ino!#nesis, por laconstituci'n $is$a del indi%iduo. Este autor adelantar *ue la constituci'n de loscri$inales est bao la dependencia de su siste$a hor$onal, de su siste$a endocrino.


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Este tipo de teor&as son apropiadas para apoar, ustificar ideolo!&as reaccionarias,totalitarias, racistas.

Si la teor&a biol'!ico K positi%ista se adecua, puede ser utili)ada para le!iti$ardeter$inados intereses.

GENTICA

EE"> entender *ue si la predisposici'n deter$ina de $anera decisi%a la e%oluci'n dela personalidad el delito es una e(teriori)aci'n de esa personalidad, no se puede restari$portancia a la influencia de la $asa hereditaria del factor hereditario. o por esoentiende *ue el factor hereditario sea deter$inante.

El delito, para #l, es sie$pre una reacci'n a i$presiones a$bientales, los influoshereditarios los influos a$bientales no se pueden desenredar.

o e(iste la predisposici'n al delito. Puede e(istir en deter$inadas personas debido aras!os hereditarios o !en#ticos un desarrollo direccional hacia el delito. Este desarrollodireccional puede dis$inuirse o au$entarse $ediante la acci'n tanto de circunstanciasinternas co$o e(ternas.

i el desarrollo direccional ni el $undo circundante pueden por s& $is$o, lle%ar a unapersona al delito. Se recha)a una teor&a pura$ente biol'!ica ta$bi#n se recha)a unateor&a sociol'!ica, los dos factores estn interrelacionados, pro%ocando el hecho cri$inal.

El delito es un concepto ur&dico *ue %ar&a dependiendo del tie$po el lu!ar.

Se obser%a *ue la $aor&a de los estudios se centran en> se han hecho estudios sobrefa$ilias cri$inales, !e$elos, adopci'n estudios sobre cro$oso$as.

7enealo!&as de delincuentes> se hace un se!ui$iento sobre la descendencia de una parte ol&nea. Se dea a parte el influo de otros fa$iliares. El !ran incon%eniente es *ue suelenencontrarse sobre una fa$ilia concreta.

Estudios de !e$elos> ha *ue distin!uir entre !e$elos uni%itelinos bi%itelinos.

LA7E> busc' !e$elos uni%itelinos, cuo padre era cri$inal, si la $asa hereditaria es unfactor decisi%o, la disposici'n cri$inal e(iste en uno de los her$anos, lo l'!ico ser *ue

el otro ta$bi#n ten!a esa predisposici'n. +e los di%ersos trabaos reali)ados se desprende*ue el co$porta$iento de a$bos es i!ual. a *ue a5adir *ue los dos her$anos %i%&an casisie$pre bao las $is$as circunstancias e(ternas.

En el supuesto de los !e$elos bi%itelinos, al no tener la $is$a herencia, pero s& el $is$o$edio, si #ste es decisi%o, deber&an $ostrarse ta$bi#n en ellos las $is$as$anifestaciones *ue los uni%itelinos, pero esto no es as&, de ello se deduce la i$portanciade la car!a hereditaria.

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C"ISTIASE> se estudiaron todos los !e$elos nacidos en Copena!ue entre /22/ K/1/=. Lo!r' estudiar 8:2; pareas de !e$elos, de estos encontr' 311 con antece0dentes enal!uno de sus !e$elos. Encontr' una $aor concordancia cri$inal entre !e$elos

uni%itelinos *ue entre bi%itelinos.+e este estudio e(trae *ue cuanto $s co$@n sea la delincuencia en un rea !eo!rfica,$enos !en#tica$ente deter$inada est. Con esto todo parece deter$inar *ue la conductadelicti%a $anifestada en un $edio no delincuente est $s fuerte$ente deter$inada por la!en#tica $ientras *ue la conducta delicti%a est deter$inada por el a$biente.

Ta$bi#n se reali)aron estudios sobre adopci'n, se co$pararon los padres biol'!icos conlos hios *ue han -cedido en la adopci'n a su %e) con los padres adopti%os. Si laadopci'n se produce in$ediata$ente despu#s del naci$iento, la influencia de los padresbiol'!icos es biol'!ica no a$biental, al estar estos dos factores separados se pueden

e%aluar la relati%a influencia de estos dos factores.C"OE> estudi' 9/ $ueres *ue hab&an estado en un refor$atorio entre /14: /1:8, estas$ueres hab&an tenido :4 hios *ue hab&an sido adoptados, estos hios ten&an entre /: 9:a5os en el $o$ento del estudio, estos :4 hios fueron co$parados por un !rupo de controlHni5os adoptados? teni#ndose en cuenta %ariables co$o se(o, ra)a, reli!i'n, ... Se obser%'*ue 2 adoptados del pri$er !rupo ten&an antecedentes penales, $ientras *ue el !rupo decontrol, s'lo dos presentaban antecedentes penales.

Los estudios sobre $alfor$aciones !en#ticas. En /1;/ se publica el descubri$iento deSA+7E"B, presencia de una $alfor$aci'n cro$os'$ica consistente en *ue los %aronespresentaban una D de $s.

En /1;: una autora in!lesa PAT"ICIA ACOBS, in%esti!aba en los centros penitenciarios descubre *ue nu$erosos reclusos presentan esta ano$al&a cro$os'$ica DD. acobsobser%a las caracter&sticas de estas personas, obser%ando *ue son $s altos *ue el t#r$ino$edio, *ue la $aor&a son perturbados $entales, ade$s suelen ser autores de delitos%iolentos contra las personas o contra la propiedad.

acobs dice *ue los indi%iduos *ue presentan esta ano$al&a son %iolentos, peli!rosos conpropensi'n al cri$en. o puede afir$arse *ue *uien tiene esta ano$al&a sea peli!roso o%iolento a *ue las pruebas se reali)aron en centros penitenciarios.

A ni%el pol&tico cri$inal urisprudencial, una $is$a ano$al&a supuso *ue se dictaran dossentencias distintas> JJ /1;2, Australia, autor de asesinato, se le absuel%e del $is$o porpresentar la ano$al&a DD JJ /1;2, 6rancia, se condena a un indi%iduo a la pena de 3a5os de prisi'n, por presentar la ano$al&a DD.

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EXPLICACIONES PSICOPATOLGICAS DEL HECHO CRIMINAL

+esde los inicios de la hu$anidad, principal$ente desde los pri$eros estudios reali)ados

en $ateria cri$inal, se obser%a *ue la sociedad ha pretendido sie$pre atribuir aldelincuente anor$alidades ps&*uicas co$o causa de su co$porta$iento.

Pero es s'lo a partir del si!lo I cuando e$pie)a a distin!uirse entre delincuente enfer$o $ental, conte$plando a #ste @lti$o co$o cual*uier otro enfer$o.

Es indudable$ente la psi*uiatr&a la disciplina $eor predispuesta a e(plicar elco$porta$iento delicti%o co$o producto o e(presi'n de patolo!&as del psi*uis$o hu$ano.7racias a sus %aliosas aportaciones ho a no cabe $antener *ue el delincuente sea un locoo *ue la locura !enere necesaria$ente cri$inalidad.

+entro de la psicopatolo!&a $erece especial atenci'n el concepto de psicopat&a, sobre elcual centrare$os nuestro estudio.

+esde *ue en /2=1 PIEL describi' la -$anie sans delire H$an&a sin delirio? puededecirse *ue e(iste un concepto dia!n'stico aplicable a a*uellas personas cua conductaentre frecuente$ente en conflicto con la sociedad.

El t#r$ino psicopat&a fue introducido por pri$era %e) en /21/ por MOC con el obeti%ode desi!nar una nue%a cate!or&a psi*uitrica relacionada con los trastornos de personalidaden !eneral.

Pero para la doctrina $aoritaria, fue M"AEPELI *uien en /21; definiera la personalidadpsicoptica. Co$o se5ala 7OPPI7E", a partir de entonces el proble$a de los psic'patases el proble$a funda$ental de la Cri$inolo!&a.

Este autor no es el @nico *ue $antiene esta postura puesto *ue 7A""I+O 7UQ


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Por otra parte, la etiolo!&a incierta del s&ndro$e psicoptico ha deter$inado *ue el t#r$inopersonalidad psicoptica, tal co$o se %iene utili)ando por la psi*uiatr&a no pueda serdia!nosticado obeti%a$ente, sino *ue, por el contrario, a su dia!nosis suele lle!arse por %&ade e(clusi'n. Ello ha deter$inado *ue un a$plio sector doctrinal haa ne!ado el carctercient&fico al t#r$ino psic'pata afir$ando *ue se trata de un concepto o$nico$prensi%o o

$s bien de un R-ca'n de sastreR.Ante tal falta de precisi'n, la $oderna Psi*uiatr&a, especial$ente la nortea$ericana, hacar!ado el acento en el aspecto sociol'!ico, poniendo con ello de $anifiesto la i$portanciade los factores sociales culturales *ue influen en la conducta diri!ida contra la nor$a,sustituendo el t#r$ino psic'pata por el de soci'pata.

Pese a la deno$inaci'n, co$o subraa VALLEOKA7E"A, los s&nto$as son los $is$os>-co$ien)a antes de los /: a5os, con hurtos en casa, $entiras reiteradas, falsificaci'n de lasnotas en la escuela, actos de %andalis$o, %a!abundeo, fu!as de casa, contacto con elalcohol las dro!as, pendencias, e(pulsi'n de escuela, acti%idad se(ual pro$iscua, preco)

%iolenta cual*uier for$a de delincuencia infantil. En !eneral, %iolaci'n de las nor$asde conducta en el ho!ar frente a la sociedad.

+el $is$o $odo *ue los e(pulsan de la escuela cole!ios ocurre despu#s en los e$pleos,o los abandonan sin tener pre%isto otro. Uno de los ras!os t&picos -es actuar por lasapetencias en el $o$ento presente sin tener en cuenta las consecuencias.

El autor italiano +I TULLIOH/1;3? se5ala los tipos psic'patas *ue presentan un inter#scri$inol'!ico>

Los hipert&$icos desco$pensados, e(a!erados e(uberantes de senti$ientos cona!itaci'n e(cesi%a e hiperacti%idad, de co$porta$iento inestable, poca refle(i'n a$enudo in$oralidad, todo ello unido a la carencia de profundidad de pensa$iento, del'!ica de cr&tica, contienen tendencia a las estafas a las peleas.

Los lbiles de hu$or, *ue representan bruscas %ariaciones endot&$icas, con accionesrepentinas e i$pre%istas> descontentos, a!itados, i$pacientes con reacciones brutales>fu!as, deserci'n, %a!abundeo, piro$an&a, clepto$an&a.

Los histri'nicos, de a$bici'n des$esurada, *ue e$plean todos los $edios para lle!ar a sufin. Presentan %arios tipos> los e(c#ntricos, los fanfarrones, los $it'$anos, losfantasiosos. Especial$ente estos dos @lti$os tipos tienen tendencia a co$eter actosfraudulentos de toda especie.

la pri$aria, la secundaria la subcultural.

La descripci'n cl&nica de la psicopat&a pri$aria se debe principal$ente a CLECMLED en/13;. Este autor considera co$o caracter&sticas $s i$portantes las si!uientes> atracti%o

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superficial buena inteli!encia ausencia de delirios otros si!nos de pensa$ientoirracional ausencia de ner%iosis$o de $anifestaciones psiconeur'ticas infor$alidadfalsedad e insinceridad incapacidad para e(peri$entar %er!en)a o re$ordi$ientoconducta antisocial irracional falta de uicio dificultad para aprender de la e(perienciae!ocentris$o patol'!ico e incapacidad para a$ar pobre)a en las principales relaciones

afecti%as p#rdida espec&fica de intuici'n poca respuesta a las relaciones interpersonalesconducta desa!radable e(a!erada, a %eces con consu$o de alcohol a$ena)as de suicidiorara$ente consu$adas %ida se(ual i$personal, fr&%ola poco estable dificultad parase!uir cual*uier plan de %ida.

En el se!undo !rupo, los psic'patas secundarios, estar&a for$ado por a*uellos indi%iduos*ue a pesar de presentar conductas antisociales lo hacen co$o consecuencia de al!@ntrastorno e$ocional su historia, respuesta a los trata$ientos pron'stico son total$entedistintos de los del psic'pata pri$ario. Son capaces de $ostrar culpa re$ordi$iento, as&co$o de establecer relaciones afecti%as con los de$s. A estos indi%iduos ta$bi#n se les hadeno$inado psic'patas neur'ticos.

El tercer !rupo, los psic'patas subculturales estar&a for$ado por a*uellos indi%iduos decaracter&sticas de personalidad -nor$ales *ue pertenecen a una subcultura delincuente *ue son perfecta$ente capaces de $ostrar lealtad, senti$ientos de culpa de establecerrelaciones afecti%as dentro de su subcultura su conducta antisocial ser&a debidaprincipal$ente a %ariables de tipo a$biental.

Es necesario precisar *ue aun*ue es frecuente hallar indi%iduos con las caracter&sticas delpsic'pata pri$ario entre los delincuentes, puede hallarse ta$bi#n personalidadespsicopticas entre los no delincuentes.

En lo relati%o al porcentae de psic'patas, es desalentador el obser%ar la falta de criteriosunificados en lo concerniente al dia!n'stico. As&, SUTE"LA+ C"ESSED notan *ueel dia!n'stico de la personalidad psicoptica no es ni unifor$e ni obeti%o un indi%iduopuede ser considerado psic'pata por un psi*uiatra no serlo por otro, se!@n las ideaspreconcebidas de *uien lo anali)a. Ello es debido usta$ente a la falta de clarificaci'nsobre el te$a en su definici'n clasificaci'n, as&, se!@n se adopte una definici'n u otra ose considere %lida una clasificaci'n u otra, se entender *ue un indi%iduo presenta o nouna personalidad psicoptica. "eina, pues, en esta cuesti'n una falta total de ri!orcient&fico.

SUTE"LA+ relata *ue se!@n los boletines de los centros penitenciarios de ue%a Dor


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Para 7OPPI7E", en $uchos caos, la personalidad psicoptica es si$ple$ente deducidadel delito co$etido o del !#nero de %ida lle%ado. Para este autor, por consi!uiente, habr*ue $irar las publicaciones sobre porcentaes de personalidades psicopticas entre loscri$inales con !ran escepticis$o.

Al respecto se aconsea acudir al interesante art&culo de 7arrido 7u)$n -psicopat&as,cri$inalidad trata$iento penitenciario HCuadernos de Pol&tica Cri$inal n 88K/123?.

Co$o se5ala 7A"CA PABLOS, la e(periencia parece de$ostrar *ue la $aor parte de losinfractores de la Le son K sorprendente$ente K nor$ales, desde el punto de %ista ps&*uico>el proble$a, a $enudo, consiste no en *ue deter$inados indi%iduos se hallen $alco$puestos e inadaptados, sino en *ue se encuentran bien dispuestos adaptados pero a la%ida a los %alores cri$inales.

EL son todos a*uellos sucesos, procesos contenidos $entales *ue soncapaces d alcan)ar o lle!ar a la consciencia si se reali)a un esfuer)o para concentrar laatenci'n. Una de las funciones del subconsciente es $antener una barrera re!resi%a *ueconsu$e anhelos, deseos, para e%itar el desa!rado retrasar la descar!a instinti%a pero al$is$o tie$po tiene *ue lo!rar *ue la ener!&a $ental concuerde con las e(i!encias #ticas,con los %alores $orales de la sociedad.

JInconsciente> es la su$a total de todos los contenidos $entales o de los procesos *ue*uedan fuera de la consciencia *ue al $is$o tie$po son incapaces de lle!ar a ella debidoa una contrafuer)a *ue es lo *ue se lla$a represi'n. Estos contenidos $entalesinconscientes son i$pulsos o deseos *ue resultan inaceptables, a$ena)adores o repu!nantepara el propio sueto desde un punto de %ista #tico o intelectual. Ante estos deseos e(isteuna represi'n, pero pese a ella, intentarn lle!ar a la consciencia a cada intento

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corresponder una represi'n de los $is$os. Esto puede lle%ar a un conflicto, apareciendoincluso s&nto$as neur'ticos.

La inconsciencia nunca puede lle!ar a hacerse consciente, sal%o en contadas ocasiones>Cuando la censura est do$inada por la aparici'n de s&nto$as psiconeur'ticos Cuando nos

relaa$os Hpor ee$plo, en el sue5o? Cuando se en!a5a al inconsciente.6reud reali)a otra distinci'n> -El Ello, -el o -el super o.

El ello es la )ona $ental donde residen los procesos ps&*uicos $s pri$arios los i$pulsosinstinti%os.

El o es un estrato superior al ello es el encar!ado de or!ani)ar esos instintos> tarea deautoconser%aci'n.

El super o, es una parte de la personalidad *ue tiene co$o $isi'n for$ar la consciencia,

los ideales. Se for$an en una edad te$prana, asu$iendo el $odelo de una persona con la*ue el ni5o se siente identificado *ue suele ser el padre.

Para los psicoanalistas el cri$en ser&a consecuencia bien de un fracaso en la interiori)aci'nde las nor$as %alores con%encionales Htriunfando el ello?, o bien de una $alaestructuraci'n del o *ue es incapa) de controlar las fuer)as instinti%as del ello a su %e)de las e(i!encias del super o.

Esto hace *ue 6reud estable)ca un paralelis$o entre neurosis cri$inalidad, a *ue losco$porta$ientos responden a unos $is$os procesos.

La neurosis es el proceso ps&*uicos del inconsciente, producido por un aconteci$iento, seanor$al o trau$tico, %i%ido $u profunda$ente de $odo *ue le produce un cho*ue de talfuer)a *ue se fia en el $odo inconsciente en el $o$ento en *ue sucede. En este $o$ento,para 6reud, el inconsciente no e%oluciona tanto ha una re!resi'n al pasado.

6reud obser%a *ue el paciente i!nora por*ue reali)a ciertos actos el por*u# de su neurosis.La neurosis se for$ar co$o sustituci'n de al!o *ue no se ha lle!ado a $anifestar en ele(terior de tal $odo *ue procesos ps&*uicos se han %isto interru$pidos o perturbados en sucurso, ello ha obli!ado a *ue per$ane)can en el inconsciente debido a la represi'n.

6reud aport' el inter#s por la %ida $ental subconsciente *ue to$ar la fuer)a ener!&a enel instinto se(ual en un instinto a!resi%o. En el indi%iduo lucharn dos instintoscontrapuestos por una parte una fuer)a positi%a, bsica$ente se(ual, por otra parte unafuer)a ne!ati%a, de destrucci'n *ue es el instinto de $uerte.

En el aspecto se(ual, 6reud distin!ui' cinco etapas en el desarrollo de la libido> oral, anal,flica, latente !enital. Son las *ue deter$inarn la fiaci'n del indi%iduo en una fase oestadio anterior. Esto puede deter$inar *u# tipo de co$porta$iento delicti%o reali)ar unsueto.

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El co$pleo de Edipo> 6reud se bas' en una fi!ura de la $itolo!&a !rie!a. Edipo asesin' asu padre $antu%o relaciones con su $adre. El co$pleo de Edipo no es $s *ue lasrelaciones *ue se establecen entre el ni5o uno de sus padres, sie$pre del se(o opuesto,esta relaci'n es una relaci'n en la *ue si el ni5o se ena$ora tendr una !ran ri%alidad,hostilidad hacia el pro!enitor del $is$o se(o, corresponde con la etapa flica H4 K: a5os?.

El ni5o busca un obeto en el *ue depositar todo su a$or. Se establecer un trin!ulo, ni5o*ue siente un ena$ora$iento con su $adre, relaci'n %iolenta de celos hacia el padre, esuna etapa car!ada de ansiedad, de senti$iento de culpa a *ue el ena$ora$iento hacia la$adre, el ni5o te$e la reacci'n %iolenta del padre, reacci'n *ue supondr&a en la $ente delni5o la castraci'n. Al!unos cuadros patol'!icos son la $ala superaci'n del concepto deEdipo.

C"TICA AL PSICOAFLISIS> no aporta conoci$ientos %erificados ni cient&ficos, sonteor&as *ue se basan en hechos inde$ostrables.

a otros psicoanalistas *ue piensan *ue la delincuencia es debida a una pronta separaci'n

de la $adre, en este sentido se reali)aron estudios obser%ando lo si!uiente> se co$par' un!rupo reducido de delincuentes con otro de no delincuentes se obser%' *ue en el pri$er!rupo /3 de los 99 hab&an %i%ido una separaci'n de la $adre de ; o $s $eses durante lospri$eros cinco a5os de su %ida *ue ten&an una incapacidad para establecer relacionesinterpersonales> se deduo *ue esa e(periencia infantil fue un poderoso factor cri$in'!eno.

A+LE" entiende *ue e(iste un senti$iento de inferioridad, a$bici'n de poder unsenti$iento de co$unidad *ue %an a deter$inar la conducta hu$ana.

U7 parte de la idea del inconsciente colecti%o trata de e(plicar !uerras, actos%iolentos, atrocidades co$etidas por la hu$anidad... trata de e(plicarlo a tra%#s de la ideade inconsciente colecti%o co$o un conunto de %i%encias de la hu$anidad acu$uladas a lolar!o de la historia.

E.6"O< entiende *ue el ho$bre occidental es un ser inse!uro, an!ustiado ade$sdependiente de la aprobaci'n aena, lo *ue produce una incapacidad de a$ar, incapacidaden la to$a de decisiones, en definiti%a es un indi%iduo dispuesto a destruirlo todo.

COCLUSIG> no e(iste una teor&a psicoanal&tica @nica, sino di%ersas hip'tesis, la$oderna doctrina rele!a a un se!undo plano ese instinto pri$ario de a!resi'n, el triunfo delello la idea de senti$iento de culpa inconsciente de ori!en id&lico. Es decir, todos losele$entos funda$entales del psicoanlisis pasan a un se!undo lu!ar. Pese a todo hancontribuido a un $eor conoci$iento del ho$bre lo han conse!uido a tra%#s de estos$ecanis$os inconscientes *ue todos posee$os. Proble$a a5adido es *ue sus teor&as no sonobser%ables.

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Consideran *ue la ad*uisici'n de las pautas, $odelos cri$inales se producen $ediante elaprendi)ae e%oluti%o *ue descar!a en la obser%aci'n e i$itaci'n del co$porta$ientocri$inal entre otros.

Puntos de esta teor&a>

Casi toda la conducta es aprendida.

Las lees *ue !obiernan este aprendi)ae pueden conocerse $edirse.

Tanto la conducta nor$al co$o la anor$al, se ad*uieren $ediante los $is$os $ecanis$osnor$ales de aprendi)ae. El cri$en representa un conunto de actos aprendidos por elindi%iduo.

BA+U"A parte de la idea *ue el sueto no nace %iolento, sino *ue lo aprende a tra%#s delas %i%encias diarias, de la interacci'n con los de$s. Un ele$ento *ue a%ala esta teor&a es

el acuerdo, por parte de los psic'lo!os, en la no con%eniencia de *ue los ni5os %eanpro!ra$as %iolentos en la tele%isi'n, a *ue conte$plan co$o otros indi%iduos consi!uenalcan)ar obeti%os $ediante la %iolencia, e incluso son reco$pensados. Si un ni5o asocia%iolencia con reco$pensa es fcil *ue aprenda a actuar %iolenta$ente.

Los factores biol'!icos psicol'!icos pueden predisponer al indi%iduo, pero el factordefiniti%o de las tendencias cri$inales se debe al entorno socio K a$biental.

En la conducta antisocial ser $u i$portante el aprendi)ae en base a $odelos, no solo seaprende en base a reco$pensas casti!os sino ta$bi#n de lo *ue e obser%a en otros$ie$bros de la co$unidad, as& las respuestas punibles pueden aprenderse -%iendo lo *ue

les pasa a los otros, se aprende, se ad*uiere una e(periencia propia a tra%#s de los #(itos e*ui%ocaciones *ue obser%a$os.

El casti!o produce una inhibici'n de posibles conductas cuando co$proba$os lasconsecuencias ne!ati%as *ue les produce a los de$s.

AFLISIS 6ACTO"IALISTA> "AS7OS +E LA PE"SOALI+A+

Pretende e(plicar el contenido de ciertas conductas en base a ras!os de la personalidad, *uese irn reco!iendo en test %an a per$itir co$parar !rupos sub!rupos de delincuentes.

A"7DLE $antiene *ue los delincuentes suelen presentar al!uno de los si!uientes ras!os>Consciencia d#bil

Escaso senti$iento de culpa.

"echa)o de la autoridad.

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Tendencia al a!rupa$iento con otros delincuentes.

I$pulsi%idad.


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7LUECM H$atri$onio?> Pese a *ue se obser%an en su trabao re$iniscencias biol'!icas,reali)aron una i$portante in%esti!aci'n en /1:=, anali)aron :== pareas u%eniles dedelincuentes de no delincuentes, cuidando en cada caso *ue la edad, la cri$inalidad, lara)a el coeficiente intelectual fueran i!uales ade$s de audarse de asistentes sociales,psicol'!icos, antrop'lo!os psi*uiatras, deter$inando en /= a5os de trabao los factores

por los cuales los delincuentes los no delincuentes se parec&an se diferenciaban.Los ca$pos procedentes en la in%esti!aci'n fueron> fa$ilia, escuela, $unicipio, proble$as$#dicos, inteli!encia, personalidad, te$pera$ento.

En un principio se to$aron en consideraci'n 9=4 factores, *uedando reducidos a 8 *ue sesupon&an suficientes para establecer un pron'stico social.

Vi!ilancia del indi%iduo por su $adre.

Se%eridad con *ue #sta lo edu*ue.

La ar$on&a de la fa$ilia.

Una teor&a de corte sociol'!ico lle!a a la conclusi'n de corte psicoanal&tico, los tresfactores estn estrecha$ente relacionados con la $adre.

BU"TO> -Los '%enes delincuentes H/19=?. Conte$pl' la e(istencia de /3=condicionantes *ue desencadenan en el ni5o un co$porta$iento no deseable.

EALD> hablar de la pluralidad de deter$inantes *ue pueden desencadenar el fen'$enocri$inal. Las %ariables *ue pueden deter$inar el co$porta$iento des%iado son>


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El $#rito de estos autores radica en haber iniciado el desarrollo te'rico *ue considera lascondiciones sociales co$o posibles causas de co$porta$iento des%iado.

Aun tienen residuos biol'!icos pero a inician el ca$ino, de los factores sociales en lae(plicaci'n del hecho cri$inal> el $edio social deter$inar el desarrollo indi%idual.

LA ESCUELA ECOLG7ICA +E CICA7O

Si los te'ricos plurifactoriales son los *ue han $arcado el inicio de la confi!uraci'n delcri$en co$o hecho *ue responde a una pluralidad de factores. Esto encontrar suconsa!raci'n en la escuela de Chica!o.

ace bao el esp&ritu o carcter pra!$tico de la escuela a$ericana, nace con la intenci'nde resol%er los proble$as sociales delincuenciales de Chica!o. o es una escuela te'rica,esperan *ue sus teor&as solucionen proble$as reales. Proble$as deri%ados de lain$i!raci'n, en /2;= nu$erosos e$i!rantes le!an a ortea$#rica, estos e$i!rantes se

concentran en las ciudades del $edio oeste, au$entando la poblaci'n desde /2;= a /1/=en$s de dos $illones de habitantes. Esta e$i!raci'n $asi%a, unida a un proceso deindustriali)aci'n %a a pro%ocar un tipo de hbitat distinto del tradicional.

La !ran ciudad se con%ertir en un conunto entre$e)clado de etnias, reli!iones, culturas al $is$o tie$po en un foco de proble$as funda$ental$ente sociales> pobre)a,$ar!inaci'n, suicidio, alcoholis$o, prostituci'n cri$inalidad.

Esta escuela ante estos proble$as in%esti!ar con una finalidad prctica> b@s*ueda desoluciones. Pretenden dar un dia!n'stico fiable sobre los ur!entes proble$as de esarealidad a$ericana.

Su obeto de estudio ser la !ran ciudad, con anlisis de su creci$iento, de su desarrolloindi%idual la $orfolo!&a del cri$inal *ue se produce en ese nue%o $edio.

El $#rito de esta escuela es *ue supo su$er!irse en el cora)'n de la !ran ciudad, conocen co$prenden desde dentro el $undo de los des%iados para anali)ar todos los $ecanis$os deaprendi)ae trans$isi'n de esta cultura.

La pri$era teor&a ser la -ecol'!ica, cuos $(i$os representantes son> PA"M,BU"7UZS


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b? Obser%an *ue se produce una $odificaci'n de las relaciones interpersonales otra*ue tiende a *ue las relaciones sean $s i$personales $s superficiales.

c? Obser%an una p#rdida de arrai!o en los lu!ares, donde se %i%e.

d? Ta$bi#n una relaaci'n de los frenos de inhibiciones de los !rupos pri$arios bao lainfluencia del a$biente urbano.

Esta circunstancias sern las responsables del au$ento de la cri$inalidad. El debilita$ientodel control social infor$al produc&a un peli!ro e%idente, la ruptura de los la)os pri$arios el relaa$iento de los %&nculos de las inhibiciones del !rupo pri$ario, por influencia delentorno urbano, son los responsables de au$ento del %icio [ cri$inalidad en las !randesciudades.

Su !ran $#rito es haber situado las causas del delito en el $edio social. Si la sociedad es la*ue desencadena el hecho cri$inal habr *ue incidir sobre el $edio ca$biando las

estructuras sociales.Teor&a del -conta!io social> Se produce en la !ran ciudad un proceso $ediante el cual losco$porta$ientos des%iados se trans$iten entre indi%iduos de caracter&sticas si$ilares.

-La Banda /143, libro en el *ue e(a$inan hasta /8/8 bandas e(istentes en Chica!o,descubriendo una )ona por los ferrocarriles donde se ubicaban !ran parte de #stas, ta$bi#nen reas de edificios de oficinas en !randes al$acenes.

Otros autores de$ostraron *ue la cifra de cri$inalidad dis$inu&a con el alea$iento delcentro urbano, incre$entndose en este centro en )onas industriales.

pro(i$idades de estableci$ientos co$erciales, industriales,... por*u# ah& e(iste undebilita$iento del control social consideran *ue si #ste no est debilitado no se producir&aesto en las )onas residenciales de los n@cleos urbanos.

BU"7UESS, c&rculos conc#ntricos.

I. Se %an a concentrar los co$ercios, )onas de recreo de di%ersi'n, centros c&%icos pol&ticos, es la )ona neurl!ica de la ciudad donde !iran las principales acti%idades de loshabitantes.

II. Al ser una )ona absorbida por el co$ercio por la industria li!era, es una )ona *uee(pulsa de su seno a la $aor&a de sus habitantes, sal%o a los $s pobres.

III. Ser donde habiten los obreros de la industria *ue han trasladado de la )ona II, a *uesufre un deterioro pro!resi%o. Sin poder acceder a la )ona IV, lo *ue les per$ite no estarde$asiado leos de su trabao.

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IV. Qona residencial, in$uebles de luo, !randes residencias.

V. Qona donde se asientan los suburbios con sus arrabales sus ciudades dor$itorio.

SA lle!a a cinco conclusiones>

Los delincuentes no difieren del resto de la !ente en cuestiones de inteli!encia, f&sicas depersonalidad. +esde a*u& recha)an todas las teor&as biol'!icas no diferenciando causashereditarias, ps&*uicas, psicol'!icas,...

Los barrios ofrecen nu$erosos incenti%os para cada acti%idad cri$inal. Se entra enri%alidad con otro barrio por*ue el indi%iduo se siente identificado con el suo propio.

El co$porta$iento delicti%o se aprende se tras$ite a tra%#s de la tradici'n $oral delco$porta$iento de los de$s.

Considera *ue las %erdaderas carreras cri$inales se consolidan desarrollan cuando elindi%iduo se identifica con su $undo delicti%o e interiori)an los %alores de ese $undocri$inal, de su !rupo.

La locali)aci'n !eo!rfica de estos barrios es la )ona industrial con un ni%el ad*uisiti%o$enor, ha $aor tasa de cri$inalidad, la etnia es ta$bi#n u otro factor decisi%o co$ohispanos, ne!ros,...

Co$o pri$era cr&tica a esta escuela, pode$os decir *ue si$plifica en e(ceso el anlisissobre las causas del delito son incapaces de e(plicar la cri$inalidad *ue se produce fuerade esas reas. Otra duda radica en *ue si son estas reas las *ue %an creando delincuentes osi por el contrario atraen a personas $s procli%es a la co$isi'n del delito.

TEO"AS A


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La ubicaci'n de las %entanas ser i$portante para obser%ar estas reas.

E$pla)ar )onas concurridas unto a )onas p@blicas, *ue no sean fuente de peli!ro>

par*ues, )onas de recreo...ue se construan reas p@blicas de tal $odo *ue los %isitantes se sientan obser%ados entodo $o$ento.

7A"CA +E PABLOS lle!a a la conclusi'n *ue las edificaciones !i!antescasinco$unicadas con el trfico rodado, sin portero o %i!ilancia, de fcil accesibilidad paracual*uiera, concentrarn $aores tasas de cri$inalidad.

e0$an lle%a a cuatro conclusiones>

a? Los edificios de 3 pisos o $s altos son los $s id'neos para la co$isi'n de delitos,a $aor n@$ero de pisos $aor &ndice de cri$inalidad.b? u$erosos delitos se co$eten en ascensores, lo *ue dis$inuir&a si se potenciasen

las posibilidades de obser%aci'n.

c? Los puntos $s proble$ticos son por los *ue transitan los ocupantes de las%i%iendas, sie$pre *ue no e(istan $edios de obser%aci'n.

d? Co$o lu!ares *ue incitan al cri$en destaca los pasadi)os, calles %ac&as, salidas dela ciudad, edificios sin portero...

COCEPCIOES EST"UCTU"ALK6UCIOALISTA. LA TEO"A +E LA AO


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%uel%en ili$itadas no pueden ser satisfechas, $ientras *ue en una situaci'n estable, lasaspiraciones necesidades estn re!uladas deli$itadas por las nor$as. La situaci'ninestable %a a producir un derru$be de las nor$as apareciendo, por consi!uiente, laano$ia. Considera *ue este concepto se produce en un estado social caracteri)ado por undebilita$iento !eneral de la conciencia colecti%a, desinter#s, insolidaridad, etc...

La ano$ia ser el fracaso o la falta de un siste$a de con%icciones $orales arrai!adascolecti%a$ente.

El co$porta$iento des%iado> la cri$inalidad es nor$al es un fen'$eno social *ue debeser e(plicado social$ente considera *ue cada sociedad $antiene una cohesi'n interna,una solidaridad social, la $antiene por*ue e(iste una consciencia colecti%a *ue %a aeercer presi'n sobre los indi%iduos. Considera *ue la colecti%idad se %a a i$poner sobre elindi%iduo infractor. e(iste una pri$era conciencia colecti%a *ue ser la *ue dicte lo *ue esbueno correcto cuando el indi%iduo no se adapta, har un frente co$@n a ese indi%iduo,pero con un senti$iento de superioridad. A tra%#s de ese senti$iento de superioridad se %a

a producir la solidaridad social se produce por*ue el fin de la pena no ser un finretribucionista, ni pre%encionista, sino *ue ser para *ue el ciudadano honesto no sedes$oralice -La pena hace %er al ciudadano honesto la utilidad de su sacrificio, la pena$antiene su confian)a en el siste$a e identifica co$o inferior al !rupo cri$inal refuer)ael senti$iento de superioridad del !rupo.

El delincuente para +urhei$, es consecuencia de las estructuras de la sociedad ser unhecho, un fen'$eno nor$al absoluta$ente necesario dentro del en!ranae social, ser laotra cara de la $oneda, lo *ue es nor$al es *ue e(ista un incre$ento de las tasas decri$inalidad -Una deter$inada cantidad de cr&$enes for$a parte de toda sociedad sana.Una sociedad sin cri$en ser una sociedad pri$iti%a, $onol&tica e in$'%il, el cri$encu$ple una funci'n inte!radora e inno%adora dentro del funciona$iento social.

La pena debe intentar no des$orali)ar a la sociedad, el cri$inal es un sueto no antisocial,un factor de funciona$iento re!ular de la %ida social.


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*u# consecuencia habr para a*uellos indi%iduos *ue estn en di%ersos ni%eles de laestructura social en una sociedad *ue se da supre$ac&a al #(ito pero no da los $ecanis$osnecesarios>

La confor$idad> al aceptar tanto las $etas culturales co$o los $edios instinti%os para

lle%ar a esos fines. +onde no ocurra esa confor$idad la estabilidad se %er a$ena)ada.La inno%aci'n> la reacci'n des%iada, el uso de $edios il&citos para obtener los finesculturales, se produce una actuaci'n de las $etas culturales, pero cuando no se arbitran los$edios, la !ente tiende a ol%idar las restricciones.

El ritualis$o> es una reducci'n [ o un abandono de las $etas culturales, a fa%or de lacon%ersi'n a los $edios institucionali)ados. El indi%iduo incapa) de alcan)ar los finesculturales renuncia a ellos, pero no renuncia a las re!las *ue ri!en el trabao el esfuer)oH$onoton&a?.

El retrai$iento> es una renuncia tanto de los fines culturales co$o de los $ediosinstitucionali)ados. Es la respuesta $enos difundida.

La rebeli'n, ante la frustraci'n *ue sur!e cuando e(isten posibilidades i$itadas paraalcan)ar esos fines, pueden conducir a un recha)o de los fines $edios introduciendo%alores distintos, nue%as for$as de or!ani)aci'n e instituciones, una nue%a estructurasocial.

4. TEO"AS SUBCULTU"ALES

Esta deno$inaci'n de subcultura no es e(clusi%a de la Cri$inolo!&a Hutili)ada ta$bi#n por

los soci'lo!os?. Tal e(presi'n se !enerali)' a partir de la II 7uerra


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sociedad oficial. Se se5ala *ue tanto la conducta nor$al, confor$e a derecho, co$o lairre!ular se defin&an en relaci'n a los respecti%os siste$as de nor$as %alores oficiales suboficiales, *uiere decir *ue estos siste$as de %alores %an a contar con una estructura $use$eante, con %alores *ue interiori)an refuer)an trans$iten a tra%#s de los $ecanis$osde aprendi)ae sociali)ante.

La adaptaci'n de Cohen es la $s i$portante. Centr' su estudio en la delincuencia u%enilde status $s baos conclu' *ue las reas delincuenciales no eran $bitosdesor!ani)ados, sino con nor$as %alores distintos de los oficiales. La subcultura %a aoperar co$o una e%asi'n a la cultura !eneral, o co$o una reacci'n ne!ati%a ser co$o unacultura de reca$bio *ue ciertas $inor&as $ar!inales %an a crear dentro de la cultura con elprop'sito de dar salida a la ansiedad a la frustraci'n. Opera co$o %l%ula de escape frenteal conflicto de no poder participar de las e(pectati%as *ue ofrece la sociedad, una !rancantidad de autores creen *ue la @nica dificultad i$portante e(istente entre delincuente nodelincuente reside en el !rado de e(posici'n a una subcultura.

CA"ACTE"STICAS +E LAS SUBCULTU"ASo utilitarias Hrobar por robar?.


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Se difunden en los a5os ;= 3=. +estacan sobre todo por*ue critican abierta$ente lasteor&as estructuralistas al des$itificar el hecho de *ue la cri$inalidad deba concentrarse enlos $ie$bros de las capas $s baas, ellos opinan *ue ta$bi#n ha cri$inales en las capassuperiores consideran *ue toda persona tiene el potencial necesario para con%ertirse endelincuente.

Profundi)arn en los delitos econ'$icos, entrando estos delitos en las le!islaciones penalestipificando un $aor n@$ero de delitos de contenido socioecon'$ico.

a tres orientaciones>

Teor&as del aprendi)ae social.

Teor&as del control social.

Teor&as del eti*ueta$iento o de reacci'n social.

TEO"A EL AP"E+IQAE SOCIAL

Se subdi%ide en cuatro for$ulaciones *ue tienen en co$@n la idea de *ue la conductacri$inal se aprende por consi!uiente no debe buscarse ustificaci'n en ra)ones de tipobiol'!ico, ni en ras!os inconscientes ni en el desarrollo co!niti%o de patrones o $odelos deco$porta$iento durante la infancia del sueto.

Para estos autores el cri$en es una respuesta a situaciones reales *ue el sueto aprende. Elcri$en no es anor$al ni es si!no de una personalidad in$adura.

SUTE"LA+ nos ofrece la pri$era teor&a, asociaci'n diferencial. Interpret'orientaciones $ultifactoriales co$ple$ent' con ele$entos psicol'!icos. +estac' por suanlisis de la cri$inalidad de cuello blanco por los ni%eles de inteli!encia.

El ori!en de esta teor&a debe$os buscarlo en los trabaos reali)ados por TA"+E Hconceptode i$itaci'n?, los trabaos sobre la $e$oria hu$ana los de PAULOV EBBI7AUS.

o se interesan por el aprendi)ae del saber sino del co$porta$iento hu$ano con un cortepsicol'!ico. El autor dice *ue -las personas se hacen, en principio cri$ianles por*ue estnrelati%a$ente aisladas de la cultura de !rupos respetuosos de la Le o bien, por causa deresistencia, ocupaci'n,... o sino, por encontrarse en contacto con una subcultura cri$inal,

por*ue han carecido de las e(periencias, senti$ientos, opciones concepciones en base alas cuales ha de construirse un orden de la %ida *ue la opini'n p@blica considera deseable.Los contactos se lle%an a cabo en !rupos sociales precisa$ente en for$a de procesos deaprendi)ae, es decir, se %an a tras$itir los $odelos de conducta la orientaci'n en los%alores las for$as de reacci'n. Para Sutherland, el cri$en no se hereda, ni se i$ita, niin%enta, s'lo se aprende.

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Aparece la teor&a del arrai!o social Hrepresentada por I"SCI?, *ue pertenece a laslla$adas de %inculaci'n consideran *ue #sta es lo *ue hace *ue el sueto se auste aderecho. La consulta %iene deter$inada por el %&nculo e$ocional *ue une al indi%iduo conpersonas si!nificati%as. En este %&nculo descansa el co$pro$iso frente a los de$s.Cuando se ro$pe el %&nculo aparece la cri$inalidad. Piensan *ue el delincuente puede

ocasionar $s consecuencias da5inas en las relaciones con otras personas ta$bi#n coninstituciones es el $iedo el *ue frena al indi%iduo. El cri$en ser&a el resultado de undebilita$iento de las relaciones.

a cuatro factores *ue deter$inan el arrai!o en la sociedad>

a? Ape!o la consideraci'n hacia personas. La falta de estos hacia deter$inadaspersonas Hcaracter&stica de la personalidad psic'tica? %a a conducir hacia una faltade respeto hacia los de$s?.

b? Identificaci'n co$pro$iso con los %alores con%encionales.

c? La participaci'n en acti%idades sociales. El ocio la desocupaci'n pueden potenciaruna actitud delicti%a. La %ida social supone un alea$iento del delito.

d? Las creencias suponen un i$portante freno al delito, a *ue supone un respeto hacialos derechos de los de$s

TEO"A +E LA COTECIG SOCIAL

Su $(i$o e(ponente es "ECMLESS. Se pre!unta co$o un indi%iduo pobre residente deuna )ona con ele%ado &ndice de cri$inalidad puede resistirse al delito. La respuesta labuscan en $ecanis$os de contenci'n interna e(terna>

K Internos> la solide) de la personalidad del indi%iduo. +estacan el concepto de s& $is$o%iene a ser el co$ponente diferencial *ue e(plica el por*u# unos indi%iduos caen en latentaci'n otros no. El concepto ofrece fir$e)a frente a los !olpes de la %ida en laelaboraci'n interna de las e(periencias.

K E(ternos> no se puede ol%idar la %ida fa$iliar o la or!ani)aci'n social son i$portantesen cuanto pueden repercutir en el indi%iduo positi%a$ente en cuanto le pre%ean de fir$e)a.

Ade$s ha $ecanis$os de presi'n di%ididos en> i$pulsos internos Hdescontentoindi%idual, hostilidad, rebeli'n...? presiones e(ternas Hcondiciones de la %ida ad%ersas...?influencias e(ternas Hconducta des%iada de co$pa5eros, influencia de los $edios deco$unicaci'n?.

Para #l, la conducta cri$inal %a a responder a estos dos $ecanis$os.


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Consideran *ue no se puede co$prender el delito presidiendo de la propia relaci'n social,del proceso social de selecci'n de ciertas personas las conductas eti*uetadas co$ocri$inales. Por tanto, el delito la reacci'n social aprecen co$o t#r$ino interdependientes,inseparables, rec&procas.

La $arca de la persona de conducta des%iada no es nue%a, desde los inicios sie$pre se hatratado de buscar en el cri$inal una $arca *ue lo distin!a.

El +erecho Penal clsico lo enla)aba con el hecho punible, la antropolo!&a cri$inal locentraba en la personalidad del autor. Las $alfor$aciones cro$os'$icas ser&an co$o$edio de conoci$iento del delincuente.

La esti!$aci'n s'lo si!nifica diferenciaci'n, destacar de for$a $s o $enos clara adeter$inadas personas adscribir la e(plicaci'n de su conducta.

El proble$a del control de la conducta se si$plificar&a si se pudiera conocer de for$a clara

el c&rculo de personas peli!rosas social$ente por caracter&sticas fcil$ente identificables.La b@s*ueda de esas $arcas ha producido !randes abusos Hud&os, cristianos,...?.

Cuando tiene lu!ar una esti!$aci'n aparecen consecuencias destructi%as paa los afectados para sus fa$ilias.

Para los autores $s representati%os, las conductas irre!ulares estn repartidas con una !rani!ualdad entre todas las clases sociales de la poblaci'n, pero posterior$ente los$ecanis$os sociales conducen a una desi!ual distribuci'n del ries!o de ser detenido,condenado posterior$ente, esos $ecanis$os sociales son los *ue eti*uetan al indi%iduo.

Una pe*ue5a aparte de los autores opina *ue en la clase inferior no e(iste una cri$inalidadpropia, pero ocurre *ue esta cri$inalidad es creada por los lla$ados -procesos deatribuci'n.

IAEBAU< Hautor de -Cri$en co$unidad?, es el pri$er autor en for$ular la frase>-los '%enes delincuentes e hacen por*ue se les define co$o $alos. Considera *ue lasreacciones las definiciones del $edio, con respecto a un deter$inado co$porta$iento,son decisi%as para la aparici'n del co$porta$iento des%iado.

Para BECME", las nor$as son re!las de co$porta$iento elaboradas por los !rupossociales, si una persona %iola estas nor$as ser considerada co$o des%iada desde el puntode %ista del !rupo. o interesan las causas de des%iaci'n, son el proceso de cri$inali)aci'n.Una persona s con%ierte en des%iada cuando otras personas $s si!nificati%as la eti*uetanco$o tal.

Se les critica *ue no se ocupasen de los or&!enes de la cri$inalidad s'lo centran suestudio partiendo de *ue es el !rupo social do$inante el *ue eti*ueta al indi%iduo.

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El control social es el *ue crea la cri$inalidad. El inter#s de la in%esti!aci'n se despla)adesde el des%iado su $edio hacia a*uellos !rupos *ue lo definen co$o des%iado. Van aanali)ar los $ecanis$os de funciona$iento del control social las carencias no las buscanen los indi%iduos controlados sino en a*uellos *ue eercen el control.

El indi%iduo pasa a con%ertirse en %&cti$a de los procesos de atribuci'n definici'n. Unconducta no es delicti%a por s& $is$a, ni su autor ser un cri$inal por $ereci$ientosobeti%os, son *ue depende de ciertos procesos de definici'n atribuci'n selecci'n al$is$o tie$po.

7A"CA +E PABLOS se5ala *ue los a!entes del control social for$al, no detectan odeclaran el carcter delicti%o de un co$porta$iento, sino *ue lo !eneran o producen aleti*uetarlo as&.

El control social es alta$ente discri$inatorio selecti%o, esa eti*ueta de cri$inal esrepartida por los $ecanis$os de control con el $is$o criterio de distribuci'n *ue otros

bienes Hfa$a, ri*ue)a...? ese criterio es el status el rol de las personas.Las posibilidades de *ue un indi%iduo pueda ser eti*uetado co$o delincuente, no dependentanto del delito co$etido, son *ue $s bien dependen de la posici'n *ue ocupa el indi%iduoen la pir$ide social.

Si en una sociedad al!uien posee poder para establecer nor$as H*ue deter$inen la$oralidad $edia?, ta$bi#n tiene poder para escapar a esas nor$as.

Los procesos de aplicaci'n de la Le penal constituen los $ecanis$os de distribuci'n dela propiedad ne!ati%a cri$inal.

C"TICAS

o otor!a nin!una atenci'n a las $oti%aciones iniciales *ue i$pulsan al sueto a un actodelicti%o.

Ta$poco se preocupa de las $oti%aciones *ue le lle%an a co$eter el pri$er delito, i!noratotal$ente los or&!enes de la actitud delicti%a.

Estos te'ricos han rescatado la fi!ura del delincuente de ese deter$inis$o biol'!ico,psicol'!ico social en *ue se hallaba lo *ue han hecho es incluirlo en un deter$inis$ode la reacci'n social.

Estas teor&as del eti*ueta$iento se han preocupado $s por los hecho s co$etidos por losd#biles *ue los reali)ados por los poderosos, se han centrado en peti$etres, bribones per%ertidos, lo *ue no han hecho es centrar sus estudios en la %iolencia institucionalencubierta.

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Esta teor&a no cubre suficiente$ente ciertos aspectos pol&ticos del proble$a de lades%iaci'n.

I. Qona centro

II. Qona de transici'nIII. Qona de los ho!ares de los trabaadores

IV. Qona residencial

V. Qona suburbana

etiolog a de la conducta criminal[1]

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