¿Dónde están mis valores?

Reflexión 1

1. No, en muchas situaciones las personas carecen de apoyo, esta es una de las razones

que nos conllevan a la toma de decisiones poco favorables para nuestra vida. Por lo tanto

Camilo tomó una actitud inadecuada al reprochar la mala conducta de Paula, ya que es

entendible su acto de inconformidad debido al lazo fuerte que había entre ambos, pero lo

correcto habría sido que él le brindara apoyo incondicional de esta manera pueda que

esta entre en razón y tenga una perspectiva diferente sobre su mal acto.

2. Lo esencial hubiera sido que se quedara e intentara motivarla, mostrándole que hay

cosas valiosas que podría perder a causa de esta.

3. Camilo: ¡no Paula! Así no son las cosas, piensa en cuanto se han esforzado tus

padres para sacarte adelante para que tú les pagues así, por una acción puedes dañar

todo lo que tú y tu familia han construido. Quien se verá más afectada serás tú.

Paula: si Camilo, yo entiendo a lo que te estas refiriendo, solo que pensé que era la

mejor decisión en el momento y no me fijé en que se ha convertido en un hábito. Gracias

Camilo, te prometo que lo dejaré y le daré más importancia a lo mío.

Reflexión 2

1. – debemos preocuparnos por nuestros asuntos y no por los demás.

- no hablar mal de los demás.

- no inferir en la vida personal de los demás.

2. hay que respetar la vida personal de los demás, si escucha algo o sabe algo es mejor

callarlo que divulgarlo a los demás. Y si le gustaría que los demás hablaran de la

irresponsabilidad que tiene ella con la empresa.

3. respeto, responsabilidad y compromiso.

Reflexión 3

1. porque no tiene ninguna viabilidad ni ninguna utilidad, es un acto descortés ya que

ninguna persona dona algo que no sirva ni mucho menos algo que esté caducado

generando daño a los demás.

2. aceptar que su aporte no servía y que si iba a aportar algo que fuera de utilidad,

debería tomar ejemplo de los Rincón.

Solidaridad caridad

La solidaridad supone

una relación entre

iguales: compartir algo

que tengo, aunque

circunstancialmente sea

poco, y que «debería» ser

de todos, ya que todos

somos iguales.

La Igualdad es

fraternidad, palabra que

viene de «fratria» o patria

de los iguales.

Es aquella limosna que

se da, o que se presta. La

caridad se sostiene por la

desigualdad, la caridad

es dar algo que yo tengo

al que «no tiene» o no

puede, es el

individualismo (somos

«lo que poseemos» y,

porque es nuestro y nos

«sobra», podemos

«darlo»). La caridad

implica tranquilidad de

conciencia de los

cómplices que ejercen

una ética sin

responsabilidades.

REFLEXIÓN 4

1. Disminuiría la violencia, aprenderían de los demás, viviría en paz, se volvería una

comunidad solidaria, resaltarían los valores en la sociedad.

2. Una de las soluciones sería que la boletería fuera para todos sin importar el puedo que

le toque, si un hincha del otro equipo queda al lado no importaría. Haría campañas dentro

y fuera del estadio de la paz y cambiaría la mentalidad de que el futbol no es una guerra

sino un deporte.

3.

tolerantes

– ayudo a los ancianos.

- respeto el paso.

- escucho a los demás.

- Respeto las opiniones.

Intolerantes

- cuando estoy de mal genio trato mal a las personas.

- cuando una persona me cae mal la ignoro.

4. La intolerancia, los principios morales que dan en casa, a la no aceptación de lo

diferente, el irrespeto.

5. Un profesional integral ya tiene claros sus principios y en él se resaltan la mayoría de

los valores, por esto un profesional integral es un buen ciudadano su pensamiento es más

solidario y tolerante. Una persona como esta tiene claro a donde va y por qué va, no tiene

ningún problema en actuar de forma adecuada y muy respetuosa ante una situación

problema.

REFLEXIÓN 5

1. Amparito creyó que comprando materiales más baratos iba a ganar un poco más de

plata, es una actitud clara de la avaricia q tienen las personas, en lo que no se fijó fue en

sus principios y su honestidad. No fue una actitud honesta y finalmente perdió un cliente

importante para ella.

2. Me hubiera arrepentido y le hubiera dicho que mi trabajo no fue de la mejor calidad,

que por esta me perdonara pero que sinceramente no le iba a entregar un producto de

tan baja calidad. Y si me podía dar la oportunidad de hacérselo de nuevo sin importar un

costo más o una incrementación de tiempo.

3. fue una persona muy sumisa, a pesar de que se dio cuenta que lo que compró no era

justificable ante lo que ella había pagado. Solo hizo una pregunta y se fue. No fue grosera

ni altanera pero creo que no fue la mejor actitud, si uno compra un producto de cierto

valor debe ser justificable y no que parezca que lo están robando.

Guía de aprendizaje nº 1

Voluntad: Es la facultad de decidir y de ordenar la propia conducta. Propiedad que se expresa

de forma consciente en cada ser humano para realizar una acción con intensión.

Acción: Es dejar de tener un rol positivo para pasar a hacer algo o bien a la consecuencia de esa

actividad.

Maldad: Es la capacidad moral de hacer o intentar actuar inapropiadamente con el fin de causar

daño o dificultar a otras personas.

Valor: Es una cualidad q confiere a las actitudes, hechos o personas una estimación, ya sea

positiva o negativamente.

Racionalidad: Es la capacidad que permite pensar, entender, evaluar y actuar de acuerdo a

los principios de optimidad y consistencia, y así satisfacer alguna finalidad.

Placer: Es el gusto, la satisfacción o la sensación agradable que siente un ser humano al hacer

una acción.

Utilidad: Es la propiedad que adquiere la condición de valor útil lo cual satisface la necesidad

del ser humano.

Moral: Es el conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o grupo social,

la cual funciona como guía para actuar.

Mapa mental:

Elaboración de un mapa mental: Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto

que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones, utilizando papel, lápiz, borrador y colores:

- El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas claves e

imágenes.

- Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.

- A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.

- Para darle más importancia a unas ideas que a otras, use el sentido de las manecillas del reloj.

- Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.

- Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.

- Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc.

Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.

- Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.

- No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.

EJEMPLO: SI EN ALGUN MOMENTO TE SIETES CON UN AUTO ESTIMA BAJO Y NO LE

ENCUENTRAS SENTIDO A LAS COSAS AHÍ ES CUANDO LLEGAN PERSONAS QUE TE INDICAN

UNA SALIDA FACIL, Y SI PROCEDEMOS SEGURAMENTE NOS ESTAMOS DEJANDO

INFLUENCIAR POR MALOS PASOS.

GUÍA APRENDÍZAJE Nº 2

FISICA COGNITIVA FAMILIAR SOCIAL AFECTIVA ESPIRITUAL MORAL-

ETICA

Descanso el

tiempo necesario.

Cada vez que veo algo nuevo me intereso por saber que es y cómo funciona.

Pongo en obra todos los valores que me enseñan en casa.

Me relaciono satisfactoriamente con mi entorno social.

Respeto los sentimientos de los demás.

Respeto la idea de dios.

Actuó de manera autónoma son hacer daño a alguien.

Me alimento de manera adecuada.

Cuando tengo una situación problema me esfuerzo por solucionarlo de manera teórica.

Me gusta tomar ejemplo de mi entorno familiar.

Respeto las ideas y el actuar de los demás.

Pienso que todos somos iguales y tenemos las mismas capacidades.

Pongo mi camino en las manos de dios.

Pongo en obra los valores en mi entorno social.

Estoy en control constantemente para saber acerca de mi salud.

Interpreto de manera adecuada las cosas.

Me gusta la unión y el apoyo con mi familia.

Ser responsable. Me acepto como soy.

Dispongo mi corazón para saber aceptar los sucesos en mi vida de manera adecuada.

Si doy el primer paso muchas personas tomaran ejemplo.

FISICA COGNITIVA FAMILIAR SOCIAL AFECTIVA ESPIRIT

UAL

MORAL-ETICA

Salud:

- Control medico

Concentración

Escucho música suave

Comunicación

Me expreso bien

con la gente.

Integración

Soy muy

comunicativ

a.

Relación de

pareja

Comprensiva

amorosa

Espacios

de

introspecc

ión:

Comportamiento

s:

Siempre tengo

presente mis

principios

morales.

Corporeidad:

- Higiene

diariamente.

Aprendizaje:

Pregunto dudas al

instructor.

Espacios de

escucha

Respeto cuando

alguien habla.

Amigos

Me gusta

interactuar

con

personas.

Motivación

Momentos

vividos –

recuerdos.

Espacios

de

reflexión

consigo

mismo

Hábitos:

Me gusta ayudar a

las personas de 3

edad.

Sexualidad:

De manera

responsable

Memorización

Cuando no pongo

cuidado

Actividades en

familia

Compartir los

fines de semana

Red de

Apoyo:

Redes

sociales

Apego y duelo

Me apego

mucho a las

personas.

Fe, Dios,

creencias

y

prácticas

religiosas:

Ha diario

hago

peticiones

a dios.

Reflexión sobre

cómo asume las

cosas y se

comporta:

Cuando me veo

muy afanada me

estreso y no hago

las cosas bien.

Aspectos positivos

DIMENSION SITUACION PENSAMIENTO EMOCION SENTIMIENTO CONDUCTA

Física

Hago deporte

los fines de

semana.

Positivamente alegre Me motiva el

deporte.

activamente

Cognitivo

Pongo cuidado

y aprendo con

facilidad

cuando pongo

cuidado.

Disponer mis

capacidades para

dar lo mejor de

mí.

alegre Me siento bien

con migo misma

por mis posibles

triunfos.

Activa.

Familiar Me gusta estar

en unió con mi

familia.

Dar lo mejor de

mí para así en un

futuro ayudar a

mis padres.

Alegre Feliz por tener

esos proyectos ya

que mi familia se

sentirá orgullosa

de mí.

Entregar lo

mejor de mí en

todo lo que

haga.

Aspectos a mejorar

DIMENSION SITUACION PENSAMIENTO EMOCION CONDUCTA

FISICA No descanso lo necesario.

Pienso que no es necesario y hago otras cosas en vez de descansar.

Alegre. Descompilada.

cognitivo Cuando tengo

pereza y no estoy

dispuesta me

entretengo con

cualquier cosa.

Relajada Normal Me estreso cuando veo que no entiendo nada de lo explicado.

espiritual Cuando me veo en apuros busco de la ayuda de Dios.

Me pregunto del porque de las cosas.

Confundida. Confío en Dios y espero que la cosas se den por si solas.

Línea de tiempo:

2014 2018 2022

Terminar el SENA de

manera exitosa,

desempeñándome

por mi buena

conducta.

Tener constituida

mi empresa

‘’caracolombia’’

casarme y tener un

hogar.

Graduarme como

profesional y

comenzar a proyectar

mi propia empresa.

Guía aprendizaje nº3

Ética en la comunicación:

a. Palabras:

Orientación

Verdad

Valores

Entorno

Decisión

Comportamiento

b. imágenes:

c. Imágenes y palabras:

Solidaridad

Igualdad

Moral

d. Realice una frase:

Análisis del caso:

La mejor solución es hablar primero y conocer el porqué de las cosas y sentimientos que

han surgido por años y cada vez empeora la situación y la convivencia entre los 3

hermanos el padre debe dar ejemplos claros de las consecuencias que traería si se sigue

viviendo esto y los beneficios si arreglarían sus disgusto y diferencias pero todo con el

apoyo de padre.

Conceptualización y teorización (glosario):

- Rencor:

El rencor es una desazón, desabrimiento o queja que queda de un dicho o acción ofensiva

que puede perdurar largo tiempo y reaparecer cuando se recuerda dicha ofensa. El tipo de

sensación que causa puede ir de una ligera molestia temporal a un profundo malestar que

puede dificultar o imposibilitar las relaciones con el ofensor.

- Conflicto:

El conflicto humano es una situación en que dos o más individuos con intereses

contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente

antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso

cuando tal confrontación sea verbal.

La comunicación:

La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones humanas, sin

embargo, esta se ve afectada ya requiere el entendimiento mutuo del emisor.

La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje del emisor, en los términos en que este ha querido darle su mensaje. Confabulan contra una buena comunicación factores tales como: Diferencias culturales, Métodos de Comunicación, Lenguaje, Diferencias de percepciones de cada persona.