TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA

NIVEL 3º

SEMAN

A

Del 18 al 22 de mayo de 2020.

LENGUA Las fichas se aportan en el material anexo.

MATEMÁTICAS Las fichas se encuentran en el material anexo.

CIENCIAS SOCIALES Esta semana trabajamos el Agua(Ficha Ánexa).

CIENCIAS DE LA

NATURALEZA

Primero veremos este vídeo sobre las propiedades de los materiales:

https://www.youtube.com/watch?v=Tx2y3BPiV6g

Después, del siguiente PDF, copiaremos el recuadro inicial de la

página 42, y luego haremos los ejercicios 1 y 2.

http://primerodecarlos.com/CUARTO_PRIMARIA/archivos/SABER

-HACER/663949_Ref%20y%20ampl%20CCNN%203%20SH.pdf

INGLÉS

seguimos con BLINK esta semana. Voy a dejar un enlace para la

canción del tema 2. Te lleva hasta “SONGS” y escucha “LA

ESCUELA ES UNA CANCIÓN GENIAL”

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/songs?cc=global&selL

anguage=en#tracktitle

Además te dejo el enlace al vídeo de Hannah que necesitas para

llevar a cabo la actividad de inglés que está en el material

https://youtu.be/aDI6BCNSkdk

PLÁSTICA

MÚSICA

Esta semana teníamos para terminar la mariposa.

El que ya lo haya terminado está el dorsal del reto de Educación

física, recuerda que tienes hasta el 29 de mayo para realizarlo. Sé

creativo, puedes utilizar cualquier técnica y colores.

……………………………………………………….

Hola. Se va acercando el Día de Canarias.

Para esta ocasión les voy a marcar un trabajo final de trimestre y final de curso.

Para este trabajo , tendrán tres semanas para enviármelo.

18-22 mayo, 25-28 mayo, 1-5 junio. ( Tendrán que enviármelo como último día el

5 de Junio ).

El trabajo consiste en tres biografías de tres timplistas famosos. El trabajo debe

contener los siguientes apartados:

Timplista 1:

a) Biografía.

b)Foto del timplista.

c)Título de algunas canciones que haya compuesto, o con nombre de personas o

grupos o sitios importantes donde haya realizado conciertos, actuaciones.

d)Dos enlaces ( por cada timplista )de videos con alguna de sus canciones o

actuaciones.

………………….y así con cada uno de los tres timplistas.

(Puedes hacerlo de varias maneras: hacerlo en una cartulina y enviarme una foto, o

hacerlo en folios y enviarme fotos, o hacerlo en un documento a ordenador y

enviármelo, pero recuerda poner nombre y apellido y curso cuando lo envíes ) (Si

tienes algún hermano o hermana en cuarto pueden hacer juntos el trabajo y

enviármelo juntos). (Si son dos hermanos en tercero también lo pueden hacer

juntos y enviármelo).

Enviarlo a : antoniomonzonmusica@gmail.com

(recuerda último día 5 de Junio)

EDUCACIÓN FÍSICA

NUEVO RETO: “AQUÍ GANAMOS TOD@S”

El C.E.I.P. César Manrique Cabrera lanza un nuevo reto para las

valientes y los valientes de nuestro colegio.

A partir del lunes 18 de mayo y hasta el viernes 29 de mayo

necesitamos tu ayuda. Ya sabes que estamos en una situación en la que

todos y todas tenemos que dar lo mejor y se nos ha ocurrido que para

demostrar que nada puede con nosotr@s, vamos a UNIR NUESTRAS

FUERZAS, porque estamos en un colegio que camina y nada lo va a

parar. El reto consiste precisamente en caminar, cada pasito cuenta. A

continuación te explico todo con detalle:

1.- Te enviamos un dorsal (lo encontrarás entre las fichas de material

de la clase) y siguiendo las instrucciones lo dejas bonito.

2.- Te pedimos que los días que puedas salir a pasear, te acuerdes de

llevar un medidor de pasos (podómetro), si tienes uno, genial y sabes

que la mayoría de móviles cuentan también con un podómetro (si no

lo tienes hay aplicaciones de descarga gratuíta).

3.- En ese paseo que puedes hacer caminando o corriendo, tienes que

mirar cuántos pasos das y anotarlos en una hoja para no olvidarte. Así

todos los días que salgas de casa y al final, el día 29 de mayo sumas

tus pasos y los escribes en el dorsal en el recuadro que tienes para eso.

(ES IMPORTANTE QUE EL NÚMERO DE PASOS ESTÉ CLARO).

4.- Este reto lo proponemos no sólo para el alumnado. Pedimos a

profes, madres, padres, hermanos,… que se unan a nosotros porque

como decíamos antes, cada pasito cuenta.

5.- Una vez hayas sumado todos los pasos que diste y los anotes en tu

dorsal, te pedimos que te saques una foto con él (y ten en cuenta que

la foto que nos envías puede ponerse en la página del cole o formar

parte de una presentación, por lo que si no deseas que salga tu

imagen, puedes sacar la foto sólo del dorsal) y la envíes al correo de

tu profesor de educación física. Recuerda mi correo:

pedrotodovaasalirbien@gmail.com (Manda tu foto entre los días 29 y

31 de mayo).

6.- Nosotros/as haremos cuentas e informaremos de los pasos que

hemos dado entre todos/as. Recuerda que “esta carrera la vamos a

ganar tod@s junt@s”.

RELIGIÓN/

ALTERNATIVA

RELIGIÓN

Seguimos trabajando sobre las patronas. Estas dos semanas nos centraremos en la historia de las patronas de las islas de la provincia de Las Palmas.Para ello buscaremos el origen de cada una de las patronas y contaremos su historia. Para presentarlo puedes grabarlo en video contando la historia con tus palabras, en un mural,en un folio …. como te sea más fácil y divertido. Espero sus trabajos. Mi correo lanikaireli@gmail.com

VALORES:

La semana pasada vimos un vídeo sobre el esfuerzo , aquí lo pongo para que lo recuerdes

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

En una hoja tienes que realizar esta rutina de pensamiento:

Veo: escribe las cosas que ves en el vídeo.

Pienso: Escribe lo que piensas sobre el vídeo.

Me pregunto: Escribes preguntas que te haces después de ver el vídeo.

Aquí te pongo un enlace que te puede servir para hacer la rutina.

http://sfn-acrivera1819.blogspot.com/2018/12/los-textos-conservan-y-transmiten-la.html

SALUDOS A TODOS.ESTA SEMANA TENEMOS NUEVO RETO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Está todo explicado en el material de la página web y como siempre animo a los valientes y las valientes de 3º A a participar. Recuerda que al final, el día 29 de mayo, tienes que enviar una foto con el dorsal. Si quieres puedes salir tú, eso sí ten en cuenta que esa foto puede aparecer en la web del cole.

ADEMÁS TIENES UNA ACTIVIDAD ESPECIAL DE INGLÉS. Debes realizar la actividad que se adjunta entre las fichas a partir del vídeo de Hannah y grabarte haciendo tu propia presentación. Una vez hecha, mándala a mi whatsapp.

Por último para la asamblea del próximo viernes quiero que me expliques cómo se juega a un juego o deporte popular o tradicional canario. Busca algo que nos pueda sorprender y explícalo en la asamblea del viernes 22 de mayo. Utiliza la ficha que te aporto.

HORARIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1º MATESFICHA 1

LENGUAACTIVIDAD

1

MATESFICHA 2

LENGUAACTIVIDAD 2

MÚSICA

2º CIENCIASSOCIALES Y NATURALES

INGLÉS RELIGIÓN OVALORES

MATES FICHA3

LENGUAACTIVIDAD

3Y SI TEQUEDATIEMPO

UN RATITO DESNAPPETLENGUA

UN RATITODE

SNAPPETMATES

BLINKUN RATITO DE

SNAPPETLENGUA

UN RATITODE SNAPPET

MATES

Y ADEMÁSNOS VEMOS

EN

ASAMBLEAA LAS 11

Reunión enpequeño

grupo

ASAMBLEA ALAS 17,00

SIGUE ADELANTE!!!

FICHA ACLARATORIA DE LAS ACTIVIDADES.

He encontrado unas fichas de lengua y matemáticas que sirven de refuerzo y al mismo tiempo son atractivas y coloridas, sin embargo en dos de ellas la impresión es mala y pueden tener dificultades al leerlas. He decidido aclarar lo que pone en estas actividades por si surgen las dudas. - En primer lugar tenemos un ejercicio de fracciones de matemáticas en el que las figuras que aparecen coloreadas pueden ser difíciles de ver, He decidido aportar los datos :

1) La figura está dividida en 8 partes y 2 coloreadas.2) La figura está dividida en 5 partes y 2 coloreadas.3) La figura está dividida en 8 partes y 1 coloreadas.4) La figura está dividida en 8 partes y 7 coloreadas.5) La figura está dividida en 8 partes y 4 coloreadas.6) La figura está dividida en 4 partes y 2 coloreadas.7) La figura está dividida en 2 partes y 1 coloreadas.8) La figura está dividida en 4 partes y 1 coloreadas.9) La figura está dividida en 5 partes y 2 coloreadas.10) La figura está dividida en 5 partes y 4 coloreadas.

El otro ejercicio en el que pueden darse dificultades en la lectura es el ejercicio 1 de la ficha de senderismo de lengua. En este ejercicio aparece en un recuadro una conversación de whatsapp que dice lo siguiente:

Alfonso ¿ Salimos de ruta el sábado?

Luz Yo no puedo, el sábado tengo un cumpleaños.

Lydia Yo me apunto. ¿A qué hora quedamos?

Paco Yo también voy. ¿ Nos vemos a las 9 en el puente?

Alfonso ¡De acuerdo! ¿ y a dónde vamos?

MartaMatías y yo iremos. Votamos por ir a las cascadas.

Lydia Prefiero subir a Cerro Viejo.

Alfonso ¿ Y si lo decidimos el sábado cuando veamos qué tiempo hace?

Marta Estupendo, a las 9 nos vemos.

Y AHORA AL REVÉS, REPRESENTA ESTAS FRACCIONES EN LAS FIGURAS CORRESPONDIENTES.

NOS ALOJAMOS EN UN HOTEL

1/ Explica con tus palabras qué es un hotel.

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2/Describe esta habitación de hotel.

3/Los hoteles ofrecen muchos servicios. Escribe lo que significa cada una de estas imágenes:

4/En todos los hoteles hay normas: - No hacer ruido a partir de las 22,00.- Al salir del hotel dejar la llave en recepción.

Escribe aquí 2 normas más que puedes encontrarte en un hotel:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5/Escribe un correo electrónico al hotel KOALA para reservar habitación con tu familia un fin de semana.

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PA RA:_________________________________________________

ASUNTO:_______________________________________________

MENSAJE:______________________________________________

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Inventa una diección de correo del Koala.

Resume de qué trata el mensaje

Redacta el texto con saludo y despedida.

En cuál de estos lugares te gustaría hacer senderismo y por qué.Escríbelo debajo en uno o dos rrenglones

Explica en estas líneas un juego popular o tradicional delas Islas Canarias. (utiliza internet o pregunta a tus padres o abuelos).

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Es nuestro compromiso el recordar, no olvidar este legado de dignidad y superación de varias generaciones de canarios, que hicieron: de lo adverso, lo generoso y de lo cotidiano, lo mágico.

HAZ UN DIBUJO SOBRE TU JUEGO

ONE DAY IN THE CITY – VÍDEO DE HANNAH

VOCABULARY (esto es una orientación del vocabulario que puedes usar, por supuesto, puedes usarotras palabras).

• PLACES: PARK, BEACH, MONUMENTS, HOTEL, RESTAURANT, AIRPORT, SWIMMINGPOOL,

• TRANSPORTS: BUS, TAXI, CAR, BIKE, SCOOTER, WALK…

• ACTIVITIES: SWIMMING, EATING, VISITING, BUYING, TALKING TO MY FAMILY…

• TIME: TWELVE O´CLOCK, HALF PAST TWO, IN THE MORNING, AT NIGHT…

CHOOSE YOUR CITY – ELIGE TU CIUDAD.

HANNAH HA ELEGIDO LOS ANGELES – CALIFORNIA (escucha su vídeo)

I WAKE UP AT TEN O´CLOCK IN THE MORNING. I GO TO THE RESTAURANT OF THE HOTELFOR BREAKFAST. I EAT AVOCADO (AGUACATE) ON BREAD.

AT 11,30 I TOOK MY FAMILY´S CAR TO A VERY IMPORTANT MONUMENT, THE NAME OF THEMONUMENT IS “THE HOLLYWOOD SIGN” (EL FAMOSO LETRERO GIGANTESCO SITUADOEN HOLLYWOOD).

LATER AT TWO O´CLOCK IN THE AFTERNOON, I WALK TO THE RESTAURANT WITH MYFAMILY AND DRINK SMOOTHIES, I LIKE SMOOTHIES.

FINALLY, IN THE AFTERNOON, I GO FOR A SWIM AT THE BEACH, I SWIM VERY WELL, I ALSOSURF AT THE BEACH WITH MY FAMILY IN LOS ANGELES.

AHORA TÚ TIENES QUE ELEGIR TU CIUDAD E INVENTAR TU DÍA

cuando lo tengas mándalo a mi whatsapp. (si quieres pon tu presentación y despedida)

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DORSAL PARA LA CARRERA " AQUI GANAMOS TODOS "

Pon AQUÍ un número de dorsal (inventado).Adórnalo para que quede bonito y original.

C.E.I.P César Manrique Cabrera

En los días: Del 15 al 29 de mayo he conseguido dar

________________PASOS

Nombre:__________________________

Curso: ___________________

Esta carrera la vamos a ganar todos juntos

Nombre Fecha

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

EL MUNDO EN QUE VIVIMOSEl agua

BLOQUE

2

¿El barco más seguro del mundo?

Cuando hablamos de agua en estado sólido nos imaginamos los cubitos de hielo. Pero en el océano también flotan grandes masas de hielo, llamadas icebergs.

Hay icebergs de muy distintos tamaños. ¡Algunos son tan grandes como una montaña! La mayor parte de la superficie de un iceberg no se ve porque permanece sumergida. Por eso, estas grandes masas de hielo flotante son un peligro para la navegación.

Por ejemplo, la noche del 14 de abril de 1912, el Titanic se hundió al chocarse con un iceberg en el norte del océano Atlántico.

El Titanic era un enorme transatlántico que transportaba pasajeros entre Reino Unido y Estados Unidos. Sus propietarios estaban muy orgullosos, afirmaban que se trataba del barco más seguro del mundo y que era completamente imposible hundirlo. Y, sin embargo, ¡se hundió en su primer viaje!

1 Lee el texto y contesta.

• ¿Qué es un iceberg?

• ¿Por qué los icebergs pueden ser un grave peligro para la navegación?

• ¿Cuándo y por qué se hundió el Titanic?

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Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN. Ficha 5

2 Además del estado sólido, ¿qué otros estados del agua conoces?

3 Localiza y rodea en el dibujo ejemplos de dónde puedes encontrar agua en la naturaleza. Clasifícalos según su estado.

Agua en estado sólido Agua en estado líquido Agua en estado gaseoso

4 ¿Cómo podrías tú cambiar el estado del agua de sólido a líquido? ¿Y de líquido a sólido?

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