TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL

NIVEL 3 años

SEMANA Del 13 al 17 de abril de 2020

LENGUAJES:

COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN

Hola familias de 3 años...una semanita más os dejamos una

serie de actividades y juegos que pueden llevar a cabo en

casa. Son sugerencias para mantener los hábitos y rutinas de

trabajo.

Felicitamos a las familias por su creatividad y esfuerzo.

Felicitamos a todos los niños y niñas por quedarse en casita

ayudando a ganar al coronavirus, os echamos mucho de

menos.

ACTIVIDADES DIARIAS

-Cada día tener un ratito para jugar a la escuela...pasar

lista en casa (miembros de la familia, mascotas o

muñecos)...ver el día de la semana ...el día del mes y realizar

una o dos tareas variadas.

- Proponer una agenda de tareas a realizar ese día...cada

familia realice la que mejor vea.

SEMANA DE LOS LIBROS.

- Cada día contar un cuento y trabajar el tema

realizando una tarea: haciendo un dibujo…pintando al

protagonista…haciendo una representación...inventar

otro final…hacer un personaje con el material que se

tenga en casa.

- Comentar el cuento y hacerles preguntas sobre el

mismo. Representar en familia un cuento que le guste.

- Dejamos listado de enlace a varios libros contados

pero puede ser cualquier libro que se tenga en casa. (Si lo

prefieren contar ustedes, por wassap les pasamos la

versión en pdf)

Árbol

https://www.youtube.com/watch?v=8A60ZNHPico

El señor cuadrado y sus amigos

https://www.youtube.com/watch?v=ybrlE9NPNB8

Del revés

https://www.youtube.com/watch?v=jXN9on7TxRg

El topo que quería saber quien se hizo aquello en su

cabeza

https://www.youtube.com/watch?v=x697Vxs0uyg

OTRAS ACTIVIDADES

- Doblar dos folios por la mitad juntos y grapar por

un lado para que quede un libro con una portada y dos

hojas dentro…Que cada niña o niño realice su cuento

con dibujos letras y luego realice la portada con el título

y su nombre. ¡Seguro que os queda genial!

- De la semanas anteriores tenéis los enlaces de libros

cantados como luna luna sol.

- Dos días de la semana poner la canción de letrilandia

bien de la reina A, el rey U o la princesita i y realizar los

bailes. Recordar nombres o palabras con ese sonido.

CANCIONES

canción de la A

https://www.youtube.com/watch?v=ap5SR5Om43I

El rey U

https://www.youtube.com/watch?v=nHaHMHn7CaI

canción de la i y colorear a la princesa i

https://www.youtube.com/watch?v=UxHZfwZXdhs

http://trinimartinez.blogspot.com/2014/11/la-vocal-i-

empezamos-con-la-escritura.html

CONOCIMIENTO DE SÍ

MISMO Y AUTONOMÍA

PERSONAL

Hábitos de autonomía. Seguir lavándose las manos

correctamente.

Explicarles el uso de mascarilla y su importancia para

cuando podamos salir a la calle. Si se tiene en casa

enseñarles a usar (las que van con gomitas detrás de las

orejas son fáciles de usar). la idea es que lo vayan viendo con

naturalidad y que es importante.

Ir al baño sin ayuda. Limpiarse, tirar de la cisterna y

lavarse las manos después.

Vestirse sin ayuda abrochando cremalleras, botones...

CONOCIMIENTO DEL

ENTORNO

La primavera sigue siendo protagonista.Bailar cada día la

canción para aprenderla y cantarla con la familia.

https://www.youtube.com/watch?v=WtrPIz0u4Qw

https://www.youtube.com/watch?v=zHt_gy2CQmA

En estas semanas de abril vamos a resaltar la importancia

de los libros...dedicar un espacio en casa para poner varios

que el niño o niña pueda usar a modo de biblioteca.

Dejar que nos cuente un cuento o contarselo nosotros.

Canción de los números

https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo

-Contar objetos.

Clasificar por colores.

traer 1-2-3 objetos.

Jugar con la baraja y encontrar los 1, 2 y 3

En vasos de plástico dibujar 1, 2, 3 jugar a poner tantos

palitos o rotuladores como número hay

Dejamos unas fichitas para que os sirvan de modelo a las

que cada familia pueda realizar o bajarse, imprimir o

dibujar.

(Si no tienen posibilidad de bajarlas en una hoja de papel

pueden realizar un número en grande y decorarlo con

gomets, plastilina, pasta...o lo que se tenga a mano. La idea

es que vayan reconociendo el número y lo asocien a la

cantidad.

PSICOMOTRICIDAD Estimadas familias.

En primer lugar espero y deseo que todo vaya bien.

Les propongo algunas tareas, recuerden que son sugerencias, no

se sientan obligados a realizarlas todas, cada uno se adapta a sus

circunstancias y realidades.

Siempre teniendo en cuenta que el niño y la niña estén

disfrutando para poder ||APRENDER!!.

Cuento motriz en familia:

La masa del pastelero.

En un pueblo muy lejano, en lo alto de una colina hubo un

famoso pastelero llamado Magdaleno que consiguió hacer la

masa más rica y tierna del lugar y todo era porque aprendió a

tratar con mucha delicadeza y ternura la masa que amaba, la

cual movía y removía suavemente con la yema de sus dedos…

● La niña o el niño será la masa del pan, se tiende boca

abajo e intentará estar relajado, eliminando tensiones.

● Su hermano/a, papá o mamá será el pastelero/s que

deberán amasar la masa con mucho cuidado: le estiran

un poquito los brazos, las piernas, le girarán varias veces

(con sumo cuidado), le amasan con la yema de los dedos

las distintas partes del cuerpo.

● Luego se cambiarán los papeles hasta que todos hayan

sido “masa de pastel”.

Seguimos los trazos

●

Dibujamos en el suelo, con tiza, cuerdas, con cinta aislante u

otro material,... algunos de estos trazos, cada uno dentro de sus

posibilidades.

- Tendrá que caminar, saltar con los dos pies juntos,

alternando derecha/izquierda, a cuatro patas, a la pata

coja, repaso con la mano por encima del trazo siguiendo

la direccionalidad (hay una entrada y salida)

- Construir encima de cada línea con materiales

discontinuos: bloques de construcción, tapas de botella,

peluches, de lo que cada uno disponga (se tiene que respetar la

direccionalidad al construir no se puede colocar uno al inicio y luego otro a

la mitad y volver para atrás, uno tras otro)

- Intentar reproducir algunos trazos en un papel libremente

…

- Una vez que hayan jugado libremente con los trazos en

el papel, representamos una casa, el tejado, las olas del

mar, ...

(IMPORTANTE, esta tarea es para realizarla en varias sesiones)

Escribo con material discontinuo

Escribo la inicial de mi nombre o el nombre completo, la de los

ABUELOS y ABUELAS, que tanto les echamos de menos en

estos días y ellos a nosotros más... enviándoles una foto de

nuestra producción.

Agradecer vuestra ayuda y colaboración, para que entre todos,

sus hijas e hijos, nuestros niñas y niños puedan continuar su

proceso de enseñanza aprendizaje, a la espera de que el

malvado Coronavirus se vaya cuanto antes y poder volver a

jugar, saltar, brincar, reir y abrazarnos.

Un saludo. Elsa

INGLÉS

Saludos y mucho ánimo a todas las familias. Lo primero de todo repetir que las tareas que se proponen son sugerencias que las pueden realizar en la medida de sus posibilidades.

1.En el siguiente video cantamos los colores de las flores de

primavera: https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY

Volvemos a escuchar los colores en este juego

https://elt.oup.com/student/archie/levels/words/words-

01?cc=global&selLanguage=en

Como tarea extra pueden decir los colores en inglés usando

objetos de casa.

Les sugiero volver a ver los videos que se les ha sugerido en las

semanas anteriores: números, familia, animales----

MÚSICA Hola. ¿Cómo están los niños y niñas de Infantil ?.

Esta semana vamos a ver dos cuentos cantados de los que

tenemos en clase.

En clase primero vemos el cuento, luego se toca en el

piano y después se canta la canción, pero he encontrado los

cuentos en youtube. ¡ Así que ahora lo pueden hacer más o

menos en casa !.

( Aunque son muy sencillitos, tanto el alumnado de 3 años como 4 y

5 años les ha gustado mucho. Además les gusta que se lo repita

varias veces en clase. Juegan a parar el cuento y a ver si recuerdan

qué viene ahora, a dibujar algunas páginas del libro, algunos son

capaces de contar el cuento a los demás, etc)

LUNA · Kalandraka - Cuento y canción De la cuna a la luna

https://www.youtube.com/watch?v=5kBIOaREKN8

Cocodrilo - Cuento infantil - kalandraka

https://www.youtube.com/watch?v=2W-b9PLB8CE

La última propuesta de esta semana es jugar con las

constelaciones sonoras.

Copia y pega el en lace https://maguare.gov.co en el

navegador de tu ordenador, o ponte encima del enlace, dale a

la tecla Ctrl y pica con el ratón.

Se abre una página. Dale hacia abajo hasta que encuentres

la ventanita de constelaciones sonoras y juega a unir estrellas

a ver cómo suenan.

JUEGOS EN FAMILIA

● Pequeños artistas. Tan solo necesitamos una lámina y

pinturas: rotuladores, témperas, ceras... Se puede tomar

como modelo algún cuadro conocido o pintar algún

rincón de la casa, pero lo que les encantará será que

alguien de la familia pose como modelo y que os pinten.

● Sesiones de fotos y pase de modelos

● La habitación mágica: un castillo. Guerra de almohadas

(un día es un día...), tiendas de campaña con las colchas,

mazmorras debajo de la cama... Podemos echarle

imaginación y convertir la habitación infantil en un

castillo medieval, con sus caballeros y princesas. En un

barco pirata o una nave espacial.

● A cocinar. No vamos a elaborar un menú demasiado

sofisticado, pero la comida o la cena pueden estar listas

gracias a la ayuda de nuestros pequeños chefs. Se

transforman en cocineros y nos ayudan a preparar

galletas, ensaladas, bizcochos...

● Nos vamos de spa. ¿De spa sin salir de casa? Es posible

con un poco de imaginación. La hora del baño puede ser

divertidísima si utilizamos un poco de espuma en la

bañera, si les damos un masaje a nuestros pequeños

"clientes"... De paso ponemos peluquería y podemos

hacerles un peinado especial, simular que los

maquillamos o les ponemos cremas...

● Personas-pinza. En este juego, gana quien más pinzas

de ropa lleve en la ropa o simplemente si sois dos, hay

que dejarse "enganchar" por las pinzas que ellos nos

coloquen en las prendas o en el pelo. ¡Ojo con no

pellizcar la piel!

● Manualidades sencillas. Solo necesitamos tijeras,

cartulinas, colores, pegamento, telas y cualquier material

que se nos ocurra para reciclar. Seguro que se os ocurren

buenas ideas para decorar la habitación infantil con un

trabajo.

● Reciclando cajas de cartón. De zapatos, de cereales o

de cualquier envase, el cartón que tenemos en casa puede

tener una segunda vida antes de pasar al reciclado

definitivo. Con las cajas podemos crear cascos, cabañas,

escudos, cofres mágicos... Incluso, enlazamos con otros

juegos propuestos porque el cartón puede ser lienzo para

nuestros cuadros o formar parte de las manualidades que

inventemos.

● Marionetas y títeres. Si no tenéis en casa marionetas ni

títeres, tranquilos, un simple calcetín o unos dedos

pintados os servirán. Podéis representar algún cuento

clásico o cualquier historieta que se os ocurra. Por cierto,

¡les encanta salir en la actuación!

● Todos a cantar. Un karaoke improvisado, una discoteca

en el salón... La música ofrece muchas posibilidades y

los niños disfrutan dando rienda suelta a su ritmo y a su

canto.

● Juegos tradicionales. jugar al balón o a la comba si hay

espacio… jugar al escondite, la gallinita ciega, las sillas,

el coro de la batata…

● Circuitos con obstáculos para correr y saltar.