I ASPECTOS GENERALES1.1 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (PIP)

Estudio de Pre inversin a Nivel Perfil: CONSTRUCCION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, TURISMO Y HOTELERAA. UBICACIN DEL PROYECTODEPARTAMENTOPROVINCIADISTRITOSLOCALIDAD

LimaHuauraHuachoCiudad Universitaria

DIRECCINTELFONOUGELDRE

Av. 28 de Julio s/n-HuancayoJunn

1.2 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORAUnidad Formuladora:Municipalidad Provincial de Huaura

SectorGobiernos Locales

reaGERENCIA DE DESARROLLO ECONMICO

Telfono-

Direccin

RESPONSABLE de la UF

Persona Responsable del Perfil

Unidad Ejecutora: GERENCIA DE DESARROLLO HUMANO - MPH

SectorGobiernos Locales

PliegoMunicipalidad Provincial de Huaura

Responsable de la Unidad EjecutoraEcon. Vanessa Fernndez Catillo

Telfono

Direccin

La Unidad Ejecutora propuesta, cuenta con la capacidad tcnica y operativa para la ejecucin del presente proyecto tal como lo demuestra la ejecucin de Proyectos de alcance Provincial de sus diferentes Distritos. Finalmente, es preciso sealar que el proyecto est directamente vinculado con los lineamientos de la Unidad Ejecutora propuesta y dentro del campo de accin de la misma. PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS

Para la elaboracin del proyecto se ha contado con la participacin activa de las autoridades de la universidad.Asimismo las autoridades de la Direccin Regional de Educacin se han visto comprometidas con la realizacin de este proyecto ya que persigue el mejoramiento de la educacin.

Los beneficiarios del proyecto son los nios matriculados actualmente, los futuros estudiantes, los docentes

II IDENTIFICACIN 2.1 MARCO DE REFERENCIA

La Institucin Educativa N 101 se encuentra ubicado en la Av. 28 de Julio s/n del valle de Sodondo, en el distrito de Huancayo, Provincia de Huancayo, Departamento de Junn; fe creado el 10 de Julio del ao 1989, con Resolucin N 099-1989, contando con un terreno de 1440.00 mt2, inicia sus actividades en una aula dentro de la escuela estatal N 127 del barrio de Santa Ana ubicada en Av. Lima N 520 hasta el ao 1997, ao en el que se devolvi los locales alquilados a sus propietarios, pues estos eran pagados por el Ministerio de Educacin.

Debido a este hecho la I.E. resolvi buscar un terreno donde ubicarse, es as que la Asociacin de Vivienda Valle Colorado les brind un terreno para que pudieran establecerse, lugar donde funcion por el espacio de 1 ao; mas tarde debido a la difcil accesibilidad del lugar y a la escaza poblacin de la zona decidieron reubicar este Centro educativo, logrando encontrar un terreno de propiedad del Valle de Sondondo, quin a travs de un gesto de apoyo y solidaridad con la niez, resolvi donar a este jardn de nios el terreno de 1440 mt23 a travs de una Acta de Sesin 10.5

La construccin de este jardn nace con la iniciativa de los padres de familia, quienes inician esta construccin hace 7 aos con el apoyo de la DRE (Duireccin Regional de Educacin) Junn, quin ayudo ayud con ladrillos, fierros y cemento; es as que uniendo esfuerzos se logra asentar los muros y levantar las columnas de concreto, quedando inconclusa la construccin por el espacio de 3 aos debido a la falta de recursos econmicos.

Debido a la obra inconclusa y al no contra con otro inmueble, las autoridades y padres de familia se vieron en la necesidad de alquilar una vivienda para que sus menores hijos puedan desarrollar sus actividades acadmicas; posteriormente luego de realizar innumerosas gestiones se logra el apoyo del Gobierno regional de Junn, quien concluye el techado de las 2 aulas en los meses de Enero a junio, inaugurndose el 21 de Julio del mismo ao.

Respecto a la documentacin del saneamiento fsico legal del inmueble, la Directora de esta institucin con fecha 14 de Setiembre del ao en curso, ha solicitado la inscripcin provisional del inmueble ante Superintendencia Nacional de Registros Pblicos-SUNARP, asimismo no se encuentra inscrito en el MARGES de bienes patrimoniales de la DRE Junn.

Los problemas con los que cuenta la poblacin afectada respecto a la educacin es la escasa infraestructura y mobiliario con la que viene funcionando esta institucin, ya que la poblacin infantil de esta zona se viene incrementando, existen muchos nios que debido a la falta de infraestructura no alcanzan una vacante en este centro de estudios, quedndose muchos de ellos sin acceder a un servicio de educacin, situacin que genera malestar entre los padres de familia ya que estos solicitan a las autoridades respectivas se ample la infraestructura de este centro educativo.

El inters en resolver el problema de esta I.E. parte del Ministerio de Educacin con la finalidad de brindar mejores condiciones de enseanza y no exponer a los nios a peligro que atenten contra su integridad fsica, asimismo se cuenta con el Informe del especialista en infraestructura quien ha realizado un diagnstico minucioso y detallado; habiendo concluido en la priorizacin de la intervencin en este centro educativo. Asimismo, segn el Programa Nacional de Emergencia Educativa realizada por el Ministerio de Educacin, este ha sido considerado en estado de emergencia.

El proyecto se enmarca en el siguiente lineamiento de poltica del Sector Educacin:

Programa 026: Educacin Inicial

Garantizar el acceso universal a una educacin inicial que asegure un desarrollo integral de la salud, nutricin y estimulacin temprana adecuada a los nios y nias de 0 a 5 aos, atendiendo la diversidad tnica cultural y socio-lingstica del pas.

2.2 DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL Caractersticas actuales de la prestacin del servicio educativoCon la finalidad de verificar la situacin actual en la que se encuentra la I. E. N 101, ubicado en el distrito de Huancayo, se ha realizado diversas visitas de inspeccin a travs de las cuales se han podido determinar que el terreno que viene ocupando actualmente es de 1440 m2 de forma rectangular y con una topografa adecuada.Esta I. E. cuenta con una edificacin, la cual ha sido culminada hace 1 ao, construido con material cemento y ladrillo, consta de 2 aulas, la primera para nios de 5 aos y la segunda para nios de 3 y 4 aos; esta edificacin tiene cimientos y sobrecimientos de concreto ciclpeos, el sistema estructural es aporticado contando cada aula con 6 columnas y ligas de amarre, posee tijerales de madera que cubren una luz aprox. de 11 m., las aulas son de forma hexagonal teniendo muros de ladrillos artesanal con junta de concreto simple, la cobertura es de calamina galvanizada estando en buen estado de conservacin, los aleros no cuentan cielorraso, las canaletas de evacuacin pluvial son insuficientes en pocas de lluvias.Los SS HH se logran construir gracias a gestiones ante la Municipalidad provincial de Huancayo siendo una construccin con una antigedad menor a 1 ao, de material cemento y ladrillo, con coberturas de calamina galvanizada, cuenta con 2 inodoros, 1 uno para nios y otro para nias, tambin cuenta con 1 lavadero comn; con respecto a los acabados presenta enchapes de maylica con una altura de 1.90 m en los muros, los pisos son de cemento pulidos y coloreado. No se cuenta con SS HH para los docentes.

Asimismo esta I. E. no cuenta con cerco perimtrico respectivo, siendo este de vital importancia ya que se encuentra ubicado en la interseccin de 3 avenidas, cuya avenida principal Av. Alameda es de doble va, de alto trnsito de vehculos y no cuenta con sistemas de semaforizacin; situacin que incrementa la posibilidad de sufrir accidentes vehiculares tanto de los nios, docentes y padres de familia. Tambin esto a ocasionado que ingresen en el patio a cualquier hora del da diversos animales (vacas, toros, carneros, cerdos, perros, etc.)

Poniendo en riesgo la integridad de los nios, ya que estos salen a realizar sus necesidades a los SS HH ubicados en el patio del centro educativo. Del mismo modo debido a esta situacin este jardn a sido vctima de robo de sus materiales razn por la cual los padres de familia en un gesto de apoyo de turnan por las noches para resguardar los bienes adquiridos.

El patio es inadecuado para desarrollar actividades de recreacin por no contar con el cerco perimtrico y ser de tierra afirmada, no contribuyendo as a desarrollar las habilidades psicomotrices de los nios.

Con respecto a los servicios bsicos, esta I. E. no cuenta con servicios de energa elctrica, pero si con el servicio de desage y agua potable por horas de 6 am a 11 am, generando esto cierto malestar en los nios y adolescentes, ya que a veces no cuentan con el vital elemento para revisar la limpieza de los ambientes educativos y SS HH.CUADRO N 01

SITUACIN ACTUAL DE LOS AMBIENTES DEL I. E. N 101-HUANCAYO

EDIFICACINNIVELAMBIENTEGRADO DE ESTUDIOSESTADO ACTUAL

1era01Aula 101.02Girasol (3 y 4 a.)Bueno

Aula 101.01Geranio (5 a.)Bueno

2da01SS HH 102.01-Bueno

SS HH 102.02-Bueno

La I. E. N1 101 es un jardn de nios el cual brinda el servicio educativo del nivel inicial, su poblacin estudiantil se mantiene constante como podemos observar en el Cuadro N 2, debido a que no cuenta con infraestructura para recibir a mas nios, es as que actualmente viene atendiendo a 57 nios entre 3, 4 y 5 aos distribuidos en dos secciones; Girasol con nios de 4 y 3 aos y Geranio con nios de 5 aos, como se observa en el cuadro N 3; viene funcionando en el horario de las maanas debido a que los nios son pequeos y la infraestructura no cuenta con el servicio de energa elctrica; el mobiliario escolar con el que cuenta el aula de Geranio es de 10 mesitas y 30 sillitas en buen estado de conservacin, y el aula de Girasol cuenta con 8 mesitas y 30 sillitas en estado de conservacin regular, respecto a la parte administrativa no cuenta con un ambiente para desarrollar esta funcinCUADRO N 02

SERIE HISTRICA DE ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO 2001-2005

AOS20012002200320042005

3 AOS005123

4 AOS2427231324

5 AOS3032312630

TOTAL5459595157

CUADRO N 03

ALUMNOS MATRICULADOS POR GRADO Y SECCIN SEGN SEXO EN LA I. E. N 101-HUANCAYO AO 2005

TURNOGRADOSECCINN DE AULASN DE ALUMNOSTOTAL

VARONESMUJERES

MAANA3 y 4 aosGirasol01161427

5 aosGeranio01171030

TOTAL57

La zona y poblacin afectadasEste proyecto se desarrolla en el contexto del Departamento de Junn, Provincia de Huancayo, ubicado en la Sierra Central del Per, a una altura de 3,249 m.s.n.m., con una extensin territorial de 3558.10 Km2., siendo su capital la ciudad de Huancayo.

PROVINCIASUBICACIN GEOGRFICA

Altitud

(m.s.n.m.)Latitud

SURLongitud

OESTE

HUANCAYO3,249120351751230

CONCEPCIN3,283115459751833

CHANCHAMAYO751110300751815

JAUJA3,390114627752939

JUNN4,107110945755939

SATIPO632111500744200

TARMA3,053112500754112

LA OROYA3,745113103755358

CHUPACA3,263120324751715

La poblacin del Departamento de Junn, para el ao 2001 es de 1 milln 232 mil 343 habitantes. La distribucin poblacional segn provincias denota que la provincia de Huancayo representa el 38.3% por ser un gran receptor de migrantes, adems de constituir un polo de desarrollo. Es as que cuenta con una poblacin de 471,946 habitantes, cuenta con una superficie de 3558.10 y una densidad poblacional de 132.6 hab/Km2. (segn cuadros N 5 y 6)CUADRO N 5

DEPARTAMENTO DE JUNN: POBLACIN TOTAL, DUPERFICIE, DENSIDAD POBLACIONAL, SEGN PROVICNIAS: 2001

PROVINCIASUBICACIN GEOGRFICA

Altitud

(m.s.n.m.)Latitud

SURLongitud

OESTE

HUANCAYO3,249120351751230

CONCEPCIN3,283115459751833

CHANCHAMAYO751110300751815

JAUJA3,390114627752939

JUNN4,107110945755939

SATIPO632111500744200

TARMA3,053112500754112

LA OROYA3,745113103755358

CHUPACA3,263120324751715

CUADRO N 6

DEPARTAMENTO DE JUNN: DISTRIBUCIN GEOGRFICA DE LA POBLACIN, POR AOS, TASA DE CRECIMIENTO, SEGN PROVICNIAS: 2000-2001

DEPARTAMENTO

PROVINCIASAOSTASA DE CRECIMIENTO (PROMEDIO ANUAL) 2000-2001

Altitud

(m.s.n.m.)2001

TOTAL%

JUNN1217,7081232343100.01.2

Huancayo466,566471,94638.31.3

Concepcin70,10570,6155.70.7

Chanchamayo137,911140,01011.41.5

Jauja112,627113,4069.20.7

Junn47,12047,9153.91.7

Satipo137,438141,08711.42.7

Tarma126,418127,14710.30.6

Yauli65,50865,7325.30.3

Chupaca54,01554,4854.40.9

La I. E. N 101 se encuentra ubicado en el valle de Sondondo, zona urbano marginal del Distrito de Huancayo, Provincia de Huancayo y Departamento de Junn. El Distrito de Huancayo cuenta con las siguientes caractersticas generales:DISTRITOHUANCAYO

ProvinciaHUANCAYO

DepartamentoJUNN

Dispositivo de creacinLEY

N de Dispositivo de creacinS/N

Fecha de creacin02/01/1857

CapitalHUANCAYO

Altura capital (m.s.n.m.)3249

Proyeccin de poblacin al 2002114,891

Superficie (Km2)237.55

Densidad Poblacional (hab/Km2)483.6

CUADRO N 7

PROVINCIA DE HUANCAYO: CAPITAL, SUPERFICIE Y ALTITUD SEGN DISTRITOS

PROVINCIA Y DISTRITOSCAPITALSUPERFICIE (Km2)ALTITUD

HUANCAYO (Prov)HUANCAYO3,558.10

HUANCAYOHuancayo237.553,249

CARHUACALLANGACarhuacallanga13.783,770

CHACAPAMPAChcapampa120.723,420

CHICCHEChicche43.433,540

CHILCAChilca8.303,275

CHONGOS ALTOChongos Alto701.753,544

CHUPUROChupuro13.153,175

COLCAColca113.063,516

CULLHUASCullhuas108.013,663

EL TAMBOEl Tambo73.563,260

El distrito de Huancayo cuenta con una poblacin de 114,891 habitantes, con una superficie de 237.55 Km2 y una densidad poblacional de 483.6 hab/Km2, se caracteriza por contar con reas rurales categorizadas como anexos y unidades agropecuarias, como se observa en el siguiente cuadro:DISTRITOREACATEGORAVIVIENDAS

HUANCAYOURBANO CIUDAD21,734

PALIAN-UASURBANOANEXO1,380

UAS ALTORURALUNID. AGEOPECUIARIA84

UASRURALANEXO96

PAASPAMPARURALBARRIO O CUARTEL60

ACOPALCARURALUNID. AGROPPECUARIA129

VILCACOTORURALANEXO135

CAMISERARURALUNID. AGROPECUARIA98

Este distrito cuenta con los servicios pblicos de agua, desage, energa elctrica y telefona, con acceso vehicular mediante carretera asfaltada desde las diversas provincias conformantes del departamento de Junn; la actividad econmica de las familias de donde proviene el alumnado es predominantemente comercial.

Con respecto a la parte educativa, en este distrito existen 21 I. E. de nivel inicial, los cuales se encuentran en diversos centros poblados como san Martn, San Jos, etc; el nico centro inicial cercano es el 200 Virgen de Asuncin ubicado a 5 Km. De distancia.

El lugar de procedencia de los alumnos matriculados en la I. E. es principalmente de los barrios ms cercanos a este, como podemos observar en el siguiente cuadro:CUADRO N 8

LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS

LUGARDISTANCIA KmTIEMPO% DE ALUMNOS QUE PROCEDENMEDIO DE DESPLAZAMIENTO

A1.5 Km25 min.5%A pie

B1 Km18min.10%A pie

C7 Cdras.10 min. 30%A pie

D8 Cdras.12 min.30%A pie

E6 Cdras.10 min.20%A pie

F5 Cdras.10 min.5%A pie

Gravedad de la situacin negativa que se intenta modificar

La situacin en la que vienen estudiando estos nios son relativamente adecuadas, ya que la infraestructura actual es de reciente creacin, sin embargo es crtica la situacin en la que se encuentra este centro educativo respecto a la inseguridad debido a la falta del cerco perimtrico, poniendo en riesgo la integridad de los estudiantes, docentes y padres de familia.

Intentos de soluciones anteriores

Para solucionar estos problemas en coordinacin con la APAFA han venido gestionando las diversas instituciones pblicas el apoyo necesario para mejorar sus condiciones es as que con Oficio N 025 del ao 199 se solicita al Alcalde de la Municipalidad Provincial de Huancayo, la culminacin de las aulas y SS HH del Centro educativo JNE N 101, sin respuesta alguna.Con Oficio N 123 de fecha Diciembre del ao 1999 se solicita al Presidente del Consejo Transitorio de Administracin regional materiales para la culminacin de la edificacin del local escolar del mencionado jardn

Con Oficio N 043 de fecha 04 de Abril del ao 2000, se solicita al Director de Defensa Nacional de la CTAR-JUNN la donacin de 2 mdulos pre-fabricados para la culminacin de las aulas de jardn, toda vez que este vena funcionando en viviendas alquiladas, documento que no tuvo respuesta favorable.

Con Oficio N 058 de fecha 12 de Mayo del ao 2000, se solicita al del Instituto Nacional de Infraestructura de Educacin y Salud-INFES la donacin de 2 mdulos pre-fabricados para la culminacin de las aulas del jardn, sin obtener respuesta favorable.

Con Oficio N 083 de fecha 23 de Agosto del ao 2000, se remite al Director regional de Educacin-Junn el proyecto apara la culminacin de las 2 aulas.

Con Oficio N 099 de fecha 29 de Setiembre del ao 2000, se solicita a la Municipalidad Provincial de Huancayo la donacin de materiales de construccin consistentes en 20 bolsas de cemento, 02 volquetes de arena gruesa, 50 planchas de calamina, 10 kilos de clavos, 20 bolsas de yeso y 10 fierros corrugados, solicitud que tampoco tuvo respuesta.

Con Oficio N 066 de fecha 19 de Abril del ao 2002, se solicita al Director Regional de Educacin-Junn el apoyo necesario con materiales para la culminacin de las aulas del jardn de nios, documento que no fue atendido.Con solicitud de fecha 19 de Junio del ao 2002, se solicita al Presidente del Consejo Transitorio de Administracin Regional (CTAR)-JUNN la donacin de materiales de construccin apara la culminacin de las 2 aulas.

Con Oficio N 123 de fecha 18 de Julio del ao 2002, se solicita al Director regional de Educacin-Junn el acondicionamiento de 2 aulas, SS HH y la construccin del cerco perimtrico del jardn de nios, solicitud que no fue atendida.

Con Oficio N 156 de fechas 16 de Octubre del ao 2002, se solicita a la Municipalidad Provincial de Huancayo la suscripcin de un convenio tripartito entre la Municipalidad, el Jardn de Nios N 101, la APAFA y la ONG Salvemos Huancayo, para la construccin del cerco perimtrico, adjuntando el Expediente Tcnico respectivo.

Con Oficio N 143 de fecha 04 de Setiembre del ao 2003, se solicita al Presidente del Gobierno Regional de Junn el apoyo con materiales de construccin para terminar la construccin del Jardn de nios.

Con fecha 10 de Diciembre del ao 2003, se suscribe el convenio entre el Gobierno regional de Junn, el Jardn de Nios y la APAFA, a travs del cual el Gobierno regional se compromete a asumir los costos de adquisicin de materiales y gastos de inspeccin ascendentes a S/. 19,626.60 Nuevos Soles y el Jardn y la APAFA se comprometen a asumir los costos de la adquisicin de materiales faltantes y la mano de obra calificada y no calificada, por un monto total de S/. 4,539.60 Nuevos Soles, todo ello con la finalidad de concluir con el techado de las 2 aulas del Jardn de Nios. Es as que el 22 de Junio del ao 2004, el Presidente Regional de Junn hace entrega de la obra del Jardn de Nios.Con Oficio N 082 de fecha 04 de Marzo del ao 2004, se solicita al Administrador del canal 05 de Televisin-Agencia Huancayo, el apoyo con reporteros y equipo de noticiero Buenos Das Huancayo a fin de difundir la situacin en la que encuentra esta I. E. y solicitar a la comunidad el apoyo necesario para la culminacin del Jardn de Nios.

Intereses de grupos involucradosGrupos involucradosProblemas PercibidosInteresesEstrategias

APAFA Condiciones inadecuadas para el estudio. Inseguridad para sus hijos Brindar condiciones adecuadas para el estudio Solicitud al Director de la I. E. y a la UGEL para que se solucione el problema

DIRECTORA DEL JARDN DE NIOS Bajo nivel de desarrollo psicomotriz e integral de los educandos.

Riesgo de sufrir robos y accidentes. Que el MED disponga la construccin de una infraestructura adecuada.

Que las entidades respectivas apoyen con el mobiliario y material didctico necesario. Solicitud al MED para que se realice la construccin de la infraestructura necesaria y el cerco perimtrico.

Compromiso para el mantenimiento del local.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUANCAYO Condiciones inadecuadas del estudio en el nivel inicial. Mejorar la infraestructura educativa. Coordinacin con la Direccin Regional de Educacin Junn

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN-JUNIN Limitada infraestructura del Jardn de Nios y alto riesgo contra la integridad de los nios. Ampliar la infraestructura educativa del JNE N 101

Dotar del mobiliario adecuado. Coordinacin con el MED la cobertura de necesidades de infraestructura de mobiliario.

MINISTERIO DE EDUCACIN El Jardn de Nios presenta riesgos para la integridad de los nios, docentes y padres de familia. Mejorar las condiciones en que se desarrollan las actividades

Construir el cerco perimtrico

Brindar el mobiliario adecuado Formulacin de estudio a nivel de perfil y la ejecucin de la obra..

2.3 DEFINICIN DEL PROBLEMA CENTRAL Y SUS CAUSASEl problema identificado es el siguiente:Inadecuadas condiciones para el desarrollo de las actividades educativas y administrativas en la I. E. N 101-Huancayo2.3.1ANLISIS DE LAS CAUSAS

El problema identificado tiene las siguientes causas:

a) Limitada capacidad e inadecuada infraestructura para la prestacin de servicios educativos y administrativos.Este problema tiene sus causas en los siguientes factores: Inadecuados e insuficientes ambientes para el desarrollo de las actividades educativas.

No se cuenta con el nmero adecuado de aulas para desarrollar las actividades educativas, dado que los ambientes existentes tienen una capacidad limitada y ya se ha superado el lmite mximo, estimado de 23 alumnos de 3 aos de edad reciben sus clases conjuntamente con los de 4 aos. Insuficientes ambientes para el desarrollo de las actividades administrativas.

La institucin educativa en estudio no cuenta con ambientes para desarrollar sus actividades administrativas, conllevando a un malestar entre el personal directivo y docentes.b) Limitada capacidad de servicios complementarios y obras exteriores. Insuficientes servicios higinicos para los docentes.Segn la verificacin realizada se ha podido constatar que esta I. E. no cuenta con los SS HH para los docentes, conllevado a que estos se retiren por algunos momentos del aula dejando solos a los nios. Deficiente sistema de seguridad perimetral.Asimismo, se ha constatado que este centro educativos no cuenta con el cerco perimtrico respectivo, exponiendo la integridad de los nios, ya que al realizar actividades de recreacin pueden alejarse de las instalaciones y sufrir algn accidente, asimismo se corre el riesgo de ser vctima de robos. Inadecuado patio de formacin.Esta I. E. no cuenta con un patio de formacin, en el cual los estudiantes puedan desarrollar sus actividades.c) Limitada capacidad de servicios complementarios y obras exteriores.Este problema tiene sus causas en los siguientes factores: Mobiliario deteriorado.Con las diversas visitas de inspeccin se ha podido constatar que esta I. E. cuenta con mesas y sillas deterioradas, conllevando a que los estudiantes no tengan un adecuado nivel de aprendizaje y que no se sientan cmodos.2.3.2. ANLISIS DE LOS EFECTOSa) Disminucin de las habilidades terico-prcticas de los niosEsto se genera debido a que no se cuenta con la infraestructura adecuada para desarrollar las actividades educativas en forma normal, afectando la motivacin de los alumnos.b) Incomodidad de los docentesEsta situacin se genera debido a que el personal docente no cuenta con las mnimas condiciones para desarrollar sus actividades.c) Alto riesgo de sufrir accidentes y robos.Esta I. E. se encuentra ubicada en las intersecciones de tres calles, una de las cuales es de trnsito elevado y no cuenta con un semforo, y al no tener este jardn el cerco perimtrico pone en riesgo la integridad de los nios, ya que estos no pueden disfrutar de sus actividades de recreacin con total seguridad. Asimismo se exponen a sufrir robos.d) Reduccin de los niveles de eficiencia y eficacia en el desarrollo de las actividades administrativas..Este efecto se genera por no contar con un rea apropiada para desarrollar las funciones propias de la Direccin, situacin que conlleva a un retraso en la gestin administrativa de la institucin, afectando esto a los usuarios.e) Deficiente desarrollo integral infantil.Se produce debido a que el nio no desarrolla sus habilidades tericas-prcticas en forma eficiente, y se encuentra expuesto a sufrir accidentes.A consecuencia de los efectos descritos en los anteriores, surge como efecto final el siguiente Bajo nivel de calidad del servicio educativo que brinda la I. E. N 101-Huancayo

A continuacin, para una mayor apreciacin de presenta el rbol de causa-efectos

2.4 OBJETIVO DEL PROYECTOEn correspondencia con el problema central, se identific como objetivo central el siguiente:

Suficientes y adecuados condiciones para el desarrollo de las actividades educativas y administrativas en la I. E. n 101-Huancayo2.4.1. ANLISIS DE LOS OBJETIVOSa) Suficiente capacidad adecuada infraestructura para la prestacin de servicios educativos y administrativos. Adecuados y suficientes ambientes para el desarrollo de las actividades educativas. Suficientes ambientes para el desarrollo de las actividades administrativas.

b) Adecuada capacidad de servicios complementarios y obras exteriores. Suficientes SS HH para los docentes. Eficiente sistema de seguridad perimetral. Adecuado patio de formacin.c) Adecuada oferta de mobiliario educativo. Suficiente y adecuado mobiliario.2.4.2. ANLISIS DE LOS FINESa) Incremento de habilidades terico-prctico de los nios.b) Eficiente desarrollo integral infantil.

c) Comodidad del personal docente.d) Mnimo riesgo de sufrir accidentes y robos.e) Incremento de los niveles de eficiencia y eficacia en el desarrollo de las actividades administrativas.Se considera como fin supremo el: Mejora en el nivel de calidad del servicio educativo que brinda la I. E. N 101-Huancayo

A continuacin, para una mayor apreciacin de presenta el rbol de medios y fines

2.5 ALTERNATIVAS DE SOLUCINConstruccin y Rehabilitacin de la Infraestructura del Jardn de Nios N 101

Se plantea la nueva edificacin con las siguientes intervenciones, bajo el sistema estructura aporticado, con las siguientes caractersticas especficas apara cada alternativa:

COMPONENTE

Construccin de aulas

Rehabilitacin de aulas

Construccin de la Direccin

Construccin de Depsito

Construccin de SS HH docentes

Construccin de SS HH de alumnos

Construccin de patio

Construccin de cerco

Adems se esta considerando la adquisicin de mobiliario.

2.5.1. ALTERNATIVA 1a) Caractersticas estructurales. Zapatas de concreto armado. Columnas y viga de amarre concreto armado.

Tijerales de madera de tornillo de 3 x 6 las bridas Correas de madera tornillo de 2 x 2

Cobertura de plancha ondulada galvanizada (calamina) N 30

Muros de ladrillo corriente de 0.40 x 0.15 x 0.18mb) Caractersticas arquitectnicas. El tarrajeo anterior y exterior son de cemento de mortero 1:5

El cielorraso es de triplay de 4 mm con tapajuntas.

Los pisos de las aulas son de madera machihembrada tornillo de 4

Los pisos de veredas y patio de formacin son de cemento bruado sin colorear

Los contrazocalos son de madera cedro de >> x 3

Los zocalos son de cemento a una altura de 0.40m.

Las puertas son de madera apanelada de 1.20 x 2.30m. madera de tornillo

Las ventanas son metlicas de fierro de 1 x 1/8

Las cerraduras son de dos golpes

Las pinturas en muros y columnas son con una capa de imprimante + una capa de pintura ltex color claro.

Las pinturas en cielorrasos y elementos de madera son de tipo esmalte de color claro.

c) Caractersticas de instalaciones Los fluorescentes son de un tubo tipo josfel, rectangular

Aparatos sanitarios de losa vitrificada (inodoro tipo BABY)

Lavatorio corrido de maylica de 0.15 x 0.15m.

Aparatos sanitarios de losa vitrificada para docentes, el inodoro de tipo sifn jet

Las canaletas de desage pluvial son de FG

d) Caractersticas de cerco perimtrico Zapatas de concreto armado

Muros de ladrillo corriente de 0.40 x 0.15 x 0.08m.

Revestimiento de mezcla de cemento con arena

2.5.2. ALTERNATIVA 2

Se plantea la nueva edificacin de sistema estructura aporticado, con las siguientes caractersticas:

a) Caractersticas estructurales. Zapatas de concreto armado. Columnas y viga de amarre concreto armado.

Vigas tipo tmpano de concreto armado.

Cobertura de losa aligerada con bloquetas de ladrillo de arcilla de 0.30 x 0.30m

Muros de ladrillo industrial tipo KK de 16 huecos tipo INFES.b) Caractersticas arquitectnicas. El tarrajeo interior y exterior son de cemento de mortero 1:5

El cielorraso de mezcla cemento y arena.

Los pisos de las aulas son de loseta veneciana color claro.

Los pisos de veredas y patio de formacin son de cemento bruado y coloreado.

Los contrazocalos son de madera cedro de >> x 3

Los zocalos son de cemento a una altura de 0.40m.

Las puertas son de madera apanelada de 1.20 x 2.30m. madera de tornillo

Las ventanas son metlicas de fierro de 1 x 1/8

Las cerraduras son de tres golpes

Las pinturas en muros y columnas son con una capa de imprimante + una capa de pintura ltex color claro tipo mate + sellador.

Las pinturas en cielorrasos y elementos de madera son de tipo esmalte tipo mate de color claro.

c) Caractersticas de instalaciones Los fluorescentes son de tipo josfel doble, rectangular de 4 x 22w

Aparatos sanitarios de losa vitrificada (inodoro tipo BABY)color oscuro

Lavatorio corrido de maylica de 0.15 x 0.15m.

Aparatos sanitarios de losa vitrificada para docentes, el inodoro de tipo sifn jet y lavatorio de tipo Laveno, de color oscuro.

Las canaletas de desage pluvial son de FG pesado

d) Caractersticas de cerco perimtrico Zapatas de concreto armado

Muros de ladrillo corriente de 0.40 x 0.15 x 0.08m.

Revestimiento de mezcla de cemento con arena

III FORMULACIN 3.1. ANLISIS DE LA DEMANDA3.1.1. HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTOEl horizonte del Proyecto esta determinado por la vida til del mismo, el cual, para este caso, se estima en 10 aos, segn se establece en los parmetros del SNIP.3.1.2. REA DE INFLUENCIA DEL PROYECTOEl parmetro de radio de influencia establecido por el Sector educacin para las Instituciones Educativas del nivel educativo inicial es de 1000 metros, para este caso no se ha encontrado otra I. E. del mismo nivel en el radio establecido, el ms cercano se ubica a 5 Km de distancia.INSTITUCIN EDUCATIVANIVEL EDUCATIVODISTANCIA RESPECTO A LA I. E. 101 (mt)

I. E. N 300PRIMARIA40

JOS CARLOS MARITEGUISECUNDARIA700

3.1.2. CUANTIFICACIN DE LA DEMANDALa demanda se estimar en funcin al requerimiento actual del servicio y a su proyeccin en el horizonte de 10 aos.a) Determinacin de la Demanda ActualLa determinacin de la demanda de la I. E. N 101, se ha considerado de acuerdo a la clasificacin de ambientes establecido por el Sector Educacin.b) Ambientes Pedaggicos

Demanda Actual

Dado que las I. E. se encuentran fuera del radio mximo de influencia establecido por el MED, el anlisis de la demanda se realizar solo considerando el requerimiento actual de los nios de la I. E. N 101.

CUADRO N 09

SERIE HISTRICA DE ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO ( 2001-2005)

AOS20012002200320042005

3 AOS005123

4 AOS2427231324

5 AOS3032312630

TOTAL5459595157

Aqu es necesario resaltar que segn la informacin de las nminas para algunos aos se ha considerado a nios de 3 aos en el aula de 4 aos, por la falta de aula, por tanto, la estimacin que resulte de los nios de 4 aos va a estar sesgada, ello hace necesario su correccin en la determinacin de los ambientes.

Para estimar la proyeccin de la demanda se utilizar la tasa interanual, obtenindose la siguiente estimacin:

TASA DE CRECIMIENTO PARA NIOS DE 3 Y 4 AOS

AOS2001-20022002-20032003-20042004-2005TOTALPROMEDIO

3 AOS00140.00%-75.00%65.00%32.50%

4 AOS12.50%-14.81%-43.48%84.62%38.82%9.71%

TASA DE CRECIMIENTO PARA NIOS DE 5 AOS

AOS2001-20022002-20032003-20042004-2005TOTALPROMEDIO

5 AOS6.67%-3.13%-16.13%15.38%2.80%0.70%

Como las tasas estn fuera del rango normal de estimacin, se tomar los siguientes valores:La tasa es igual a la tasa de crecimiento del distrito (1.3% fuente INEI, ao 1993) para aquellos casos mayores a este monto. Es decir, para estimar los nios de 3 y 4 aos la tasa es de 1.3%, para los nios de 5 aos la tasa es de 0.70% segn se detalla en Gua Metodolgica para la identificacin, formulacin y evaluacin de proyectos de Infraestructura Educativa.

Para el caso de los nios de 3 aos, el periodo base para estimar el crecimiento va ser el promedio de nios de los tres ltimos aos, es decir de 7 nios.CUADRO N 10

PROYECCIN DE ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO ( 2006-2015)

AOS2006200720082009201020112012201320142015

3 AOS7777788888

4 AOS24252525262626272727

5 AOS30303131313132323232

TOTAL62626363646565666767

Obras Exteriores

Se considera la construccin del cerco perimtrico, el patio central de la Institucin Educativa, con su respectiva asta de bandera.CUADRO N 11

DEMANDA DE OBRAS EXTERIORES

OBRASREA NETA

CERCO PERIMTRICO152 ml

PATIO Y VEREDAS100.80 M2

ASTA DE BANDERA1 Unid.

Mobiliario

Para el normal desarrollo de las clases es necesario contar con los siguientes mobiliarios, considerando que se van a construir dos aulas adicionales, la cantidad mxima de alumnos en total va a ser 72 nios, es decir se requiere un total de 18 mdulos para las cuatro aulas.CUADRO N 12

DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR

MOBILIARIOCANTIDAD

MDULO (1 mesa + 4 sillas)20

3.2. ANLISIS DE LA OFERTAa) Ambientes PedaggicosLa oferta se refiere a la capacidad actual del servicio que brinda la I. E. N 101 y es la siguiente:

CUADRO N 13

OFERTA ACTUAL DE SERVICIO EN LA I. E. N 101-HUANCAYO AO 2005

TURNOGRADOSECCINN DE AULASN DE ALUMNOSTOTAL

VARONESMUJERES

MAANA3 y 4 aosGirasol01161427

5 aosGeranio01171030

TOTAL57

Las dos aulas se encuentran en buen estado, cumple con el rea establecida para un adecuado desarrollo educativo, faltando solo el cielorraso. Por lo que, se considera como oferta real lo siguiente, considerando un parmetro de 2m2 por alumno (Referencia: Normas Tcnicas de Diseo Arquitectnico para Centros Educativos de Educacin Inicial, Ministerio de Educacin)CUADRO N 14

OFERTA REAL DEL SERVICIO EN LA I. E. N 101-HUANCAYO 2005

GRADOSECCINN DE AULASREA M2CAPACIDAD ALUMNOS

3 AOSGirasol000

4 AOS0146.2223

5 AOSGeranio0146.2223

b) Ambientes AdministrativosNo se cuenta con un rea para desarrollar las actividades administrativas.CUADRO N 15

OFERTA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS

AMBIENTEN DE AMBIENTESREA NETA M2

DIRECCIN00

c) Ambientes ComplementariosActualmente se cuenta con un solo servicio el cual es insuficiente para la poblacin estudiantil.

CUADRO N 16

OFERTA DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS

AMBIENTEN DE AMBIENTESREA NETA M2

SS HH NIOS13.48

SS HH DOCENTES00

DEPSITO00

d) Obras ExterioresLa I. E. no cuenta con ninguna de las obras identificadas en la demanda, por lo que su oferta se considera cero.

CUADRO N 17

OFERTA DE OBRAS EXTERIORES

OBRAREA NETA M2

CERCO PERIMTRICO0 ml

PATIO Y VEREDAS0 m2

ASTA DE BANDERAO Unid.

e) MobiliarioEl mobiliario escolar de esta Institucin en cierta parte se encuentra en buen estado por lo que se va a considerar su capacidad.CUADRO N 18

OFERTA DE MOBILIARIO ESCOLAR

MOBILIARIOCANTIDAD

MDULO (1 mesa + 4 sillas)10

3.3. BALANCE OFERTA-DEMANDA

a) Ambientes PedaggicosCUADRO N 19

PROYECCIN DE ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO ( 2006-2015)

AOS2006200720082009201020112012201320142015

3 aosDemanda7777788888

Oferta 0000000000

Brecha7777788888

4 aosDemanda24252525262626272727

Oferta 23232323232323232323

Brecha1222333444

5 aosDemanda30303131313132323232

Oferta 23232323232323232323

Brecha7788889999

En funcin a la estimacin se encuentra lo siguiente: para los nios de 3 aos se requiere 1 aula, para los de 4 aos se requiere 1 aula, tomando como referencia que el aula existente tiene una capacidad de 23 nios.

Para el caso de los nios de 5 aos, se requiere 2 aulas debido a que sobrepasa el lmite mximo permitido por aula, que es de 23 nios, para este casoCUADRO N 20

BALANCE DEMANDA-OFERTA DE AMBIENTES PEDAGGICOS

AMBIENTEDEMNADAOFERTABALANCE

3 AOS101

4 AOS110

5 AOS211

TOTAL2

Es decir, para cubrir la demanda insatisfecha se requiere la construccin de 2 aulas, una para nios de 4 aos y la otra para nios de 5 aos, con un rea total de 100.00 m2. Adems se va a realizar trabajos de rehabilitacin en el cielorraso y el repintado de las 2 aulas existentes.

b) Ambientes Administrativos

Comparando la demanda y oferta de los ambientes administrativos se encuentra que se requiere una direccin con las caractersticas que se detallan en el siguiente cuadro:

CUADRO N 21

BALANCE DEMANDA-OFERTA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS

AMBIENTEDEMANDA M2OFERTA M2BALANCE

DIRECCIN15015

c) Ambientes Complementarios

En cuanto a los ambientes complementarios. La comparacin de la demanda y la oferta nos muestra lo siguiente:

CUADRO N 22

BALANCE DEMANDA-OFERTA DE AMBIENTES COMLEMENTARIOS

AMBIENTEDEMANDA M2OFERTA M2BALANCE

SS HH NIOS9.483.486

SS HH DOCENTES000

DEPSITO000

d) Obras Exteriores

Para las obras exteriores la comparacin se realiza teniendo en cuenta su demanda y la capacidad de servicio existente en sus unidades respectivas.

CUADRO N 23

BALANCE DEMANDA-OFERTA DE OBRAS EXTERIORES

OBRASDEMANDA OFERTA BALANCE

CERCO PERIMTRICO152 m20152 ml

PATIO Y VEREDAS100.80 m20100.80 M2

ASTA DE BANDERA1 Unid.01 Unid.

e) MobiliarioPara el normal desarrollo de las clases es necesario contar con los siguientes muebles:

CUADRO N 21

BALANCE DEMANDA-OFERTA DE MOBILIARIO ESCOLAR

MOBILIARIODEMANDA (Unid)OFERTA (Unid)BALANCE

MDULO (mesa x 4 sillas)201010

3.4. COSTOS

3.4.1. COSTOS EN LA SITUACIN SIN PROYECTOSe considera situacin sin proyecto aquella que va a permanecer sin la intervencin del proyecto. Los costos relevantes en la situacin sin proyecto son tres (costos de operacin y costos de mantenimiento).Segn informacin de la situacin educativa, los costos en que incurre son los que se muestran en el cuadro siguiente, estableciendo los precios sociales en funcin de las partidas de servicios bsicos y materiales de limpieza, a los que se les ha excluido el IGV.

CUADRO N 22

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

COMPONENTESCANT.CANTID. MENSUALCOSTO ANUAL SIN PROYECTO

P. PRIVADOSP. SOCIALES

COSTOS DE OPERACIN

Personal36,045.5636,045.56

Director11,066.1312793.5612,793.56

Personal Administrativo00.000.000.00

Docente I11,009.0012,108.0012,108.00

Auxiliar1928.6711,144.0011,144.04

Servicios Bsicos17.40208.80175.46

Otros40.0033.61

TOTAL COSTO OPERACIN36,294.4036,254.68

COSTO DE MANTENIMIENTO

Personal de Limpieza00.000.000.00

Materiales de Limpieza6.6780.0067.23

TOTAL COSTO DE MANTENIMIENTO80.0067.23

TOTAL36,374.4036,321.90

CUADRO N 23

COSTOS EN LA SITUACIN SIN PROYECTO

DESCRIPCIN012910

COSTOS OPERATIVOS36,294.4036,294.4036,294.40

COSTOS DE MANTENIEMITNO80.0080.0080.00

COSTOS TOTAL CON IGV36,374.4036,374.4036,374.40

IGV Y OTROS52.5052.5052.50

COSTO SOCIAL36,321.9036,321.9036,321.90

3.4.2. COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTOCUADRO N 24

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

COMPONENTESCANT.CANTID. MENSUALCOSTO ANUAL SIN PROYECTO

P. PRIVADOSP. SOCIALES

COSTOS DE OPERACIN

Personal60,261.6060,261.60

Director11,066.1312,73.5612,73.56

Personal Administrativo00.000.000.00

Docente I33,027.0036,324.0036,324.00

Auxiliar1928.6711,144.0011,144.00

Servicios Bsicos17.40250.5620.55

Otros40.0033.61

TOTAL COSTO OPERACIN60,552.1660,505.77

COSTO DE MANTENIMIENTO

Personal de Limpieza00.000.000.00

Materiales de Limpieza8.0096.0567.23

TOTAL COSTO DE MANTENIMIENTO96.0580.71

TOTAL60,648.2160,586.48

ALTERNATIVA 1

CUADRO N 25

INVERSIN PROYECTO

COMPONENTEPRECIOS PRIVADOSPRECIOS SOCIALES

INVERSIN273,663.13229,969.02

Expediente tcnico8,417.397,073.43

Obra240,400.54202,017.26

Contingencias8,417.397,073.43

Supervisin13,467.8211,317.49

Mobiliario2,960.002,487.39

CUADRO N 26

COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO

DESCRIPCIN012910

COSTOS OPERATIVOS60,552.1660,552.1660,552.16

COSTOS DE MANTENIEMITNO96.0596.0596.05

INVERSIN273,663.13

COSTOS TOTAL CON IGV273,663.1360,648.2160,648.2160,648.21

IGV Y OTROS43,694.1161.7361.7361.73

COSTO SOCIAL229,969.02229,969.02229,969.02

ALTERNATIVA 2

CUADRO N 27

INVERSIN DEL PROYECTO

COMPONENTEPRECIOS PRIVADOSPRECIOS SOCIALES

INVERSIN325,635.68273,658.55

Expediente tcnico10,034.018,43.94

Obra286,571.25240,816.18

Contingencias10,034.018,431.94

Supervisin16,054.4113,491.10

Mobiliario2,960.002,487.39

CUADRO N 28

COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO

DESCRIPCIN012910

COSTOS OPERATIVOS60,552.1660,552.1660,552.16

COSTOS DE MANTENIEMITNO96.0596.0596.05

INVERSIN325,653.68

COSTOS TOTAL CON IGV325,653.6860,648.2160,648.2160,648.21

IGV Y OTROS51,995.1261.7361.7361.73

COSTO SOCIAL273,658.5560,586.4860,586.4860,586.48

3.4.3 COSTOS INCREMENTALESEl diferencial de costos entre la situacin CON y SIN PROYECTO representan los costos incrementales y se utilizarn para la evaluacin.ALTERNATIVA 1

CUADRO N 29

COSTOS INCREMENTALES

DESCRIPCIN012910

COSTOS CON PROYECTO229,969.0260,586.4860,586.4860,586.48

COSTOS SIN PROYECTO0.0036,321.9036,321.9036,321.90

COSTO INCREMENTALES229,969.0224,264.5824,264.5824,264.58

VAC1 356,536.00CAUE1 68,352.75ALTERNATIVA 2

CUADRO N 30

COSTOS INCREMENTALES

DESCRIPCIN012910

COSTOS CON PROYECTO273,658.5560,586.4860,586.4860,586.48

COSTOS SIN PROYECTO36,321.9036,321.9036,321.90

COSTO INCREMENTALES273,658.5524,264.5824,264.5824,264.58

VAC2 400,225.00CAUE2 76,728.633.5. BENEFICIOSLos beneficios del proyecto se caracterizan por ser de carcter cualitativo es decir intangible, segn se puede apreciar en el rbol de medios y fines, y son los siguientes:

Eficiente desarrollo integral infantil. Incremento de habilidades terico- prctico de los nios. Comodidad del personal docente. Mnimo riesgo de sufrir accidentes y robos. Incremento de los niveles de eficiencia y eficacia en el desarrollo de las actividades administrativas.

IV EVALUACIN4.1 EVALUACIN SOCIALComo los beneficios del proyecto son de carcter intangible, es pertinente la aplicacin de la Metodologa de Evaluacin Costos-Efectividad, la cual se adecua para estos casos.

Para ala evaluacin del proyecto se han considerado a los beneficiarios del proyecto quienes recibirn mejoras en la infraestructura y mobiliario, para desarrollar sus labores educativas. Ya que se esta utilizando el costo anual uniforme equivalente, los beneficiarios se estimaran en periodos anuales, para ello se ha calculado el total de nios en el horizonte de 10 aos siendo 645, los que en promedio al ao son 65 beneficiarios.

Poblacin beneficiaria promedio anual: 65 nios.

El valor del ratio Costo-Efectividad se presenta en el siguiente cuadro.CUADRO N 31

RATIO COSTO/EFECTIVIDAD (Alternativa 1)

DESCRIPCINALTERNATIVA N 1

NUMERO DE USUARIOS PROMEDIO AL AO65

COSTO ANUAL EQUIVALENETE68,352.75

RATIO C/E1,051.58

CUADRO N 32

RATIO COSTO/EFECTIVIDAD (Alternativa 2)

DESCRIPCINALTERNATIVA N 1

NUMERO DE USUARIOS PROMEDIO AL AO65

COSTO ANUAL EQUIVALENETE76,728.63

RATIO C/E1,180.44

4.2 ANLISIS DE SENSIBILIDADESCENARIO 1:Bajo este escenario tendremos en consideracin los siguientes supuestos: el costo de la obra se aumenta en un 5% y la cantidad de beneficiarios se mantiene constante.CUADRO N 33

RATIO COSTO/EFECTIVIDAD (Alternativa 1)

DESCRIPCINALTERNATIVA N 1

NUMERO DE USUARIOS PROMEDIO AL AO65

COSTO ANUAL EQUIVALENETE70,289.22

RATIO C/E1,081.37

ESCENARIO 2:Bajo este escenario tendremos en consideracin los siguientes supuestos: el costo de la obra se reduce en un 5% y la cantidad de beneficiarios se mantiene constante

CUADRO N 34

RATIO COSTO/EFECTIVIDAD (Alternativa 1)

DESCRIPCINALTERNATIVA N 1

NUMERO DE USUARIOS PROMEDIO AL AO65

COSTO ANUAL EQUIVALENETE66,416.28

RATIO C/E1,021.28

4.3 SOTENIBILIDADCon la finalidad de lograr la sostenibilidad del proyecto la directora de la institucin educativa, as como la presidenta de la Asociacin de Padres de Familia se han comprometido a mantener en estado operativo y brindarle el servicio de mantenimiento a las instalaciones del centro educativo, segn consta en las cartas de compromisos suscritas por ambas personas antes indicadas.

4.4 IMPACTO AMBIENTALEl impacto ambiental es mnimo debido a que no se transgrede las normas de impacto ambiental, la ejecucin del proyecto solo ocasionar lo siguiente:

Ruidos mnimos generados por la ejecucin de obras civiles.

Generacin de partculas de polvos que no afectan la calidad del aire en la zona de trabajo.

Arrojo de desechos de los materiales de construccin.

4.5 SELECCIN DE ALTERNATIVASSegn la comparacin de las alternativas en cuanto al ratio costo efectividad y el anlisis de sensibilidad la alternativa mas recomendada es la primera con una inversin total de S/. 273,663.00 el que incluye estudios, obra y mobiliario.CUADRO N 35

RATIO COSTO/EFECTIVIDAD (Alternativa 1)

DESCRIPCINALTERNATIVA N 1ALTERNATIVA N 2

NUMERO DE USUARIOS PROMEDIO AL AO6565

COSTO ANUAL EQUIVALENETE66,416.2876,728.63

RATIO C/E1,021.281,180.44

4.6 MATRIZ DEL MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADAA continuacin se presenta la matriz del marco lgico, la cual se encuentra en relacin directa con el rbol de medios y fines descrito anteriormente.

RESUMEN DE OBJETIVOSINDICADORESMEDIOS DE VERIFICACINSUPUESTOS

FINI. Mejora en el nivel de calidad del servicio educativo que brinda el JNE N 101-HuancayoII. Incremento no del rendimiento en un 25% de los alumnos luego de dos aos de finalizado el proyecto.III. Nmina de matriculas de alumnos.IV. El MED proporcionar los medios necesarios para alcanzar los lineamientos de poltica.

PROPSITOV. Suficientes ya adecuadas condiciones para el desarrollo de las actividades educativas y administrativas del JNE N 101-Huancayo.VI. Ampliacin de la infraestructura en dos aulas nuevas una vez de finalizado el proyecto.VII. Informes de la DRE-Junn.

VIII. Informes del Director del plantelIX. Los docentes estn preparados adecuadamente.

COMPONENTESX. Adecuados y suficientes ambientes para el desarrollo de las actividades educativas

XI. Suficientes ambientes para el desarrollo de las actividades administrativas.

XII. Suficientes SS HH para los docentes.

XIII. Eficiente sistema de seguridad perimetral.

XIV. Suficiente y adecuado mobiliario.XV. Construccin de 2 aulas con un total de 100 m2

XVI. Rehabilitacin de 2 aulas con un total de 92 m2.

XVII. Construccin de una direccin de 15 m2.

XVIII. Construccin de SS HH personal docente de 6 m2.

XIX. Construccin de SS HH de alumnos de 6 m2

XX. Construccin de patio de 100.80 m2

XXI. Construccin de cerco de 152 ml

XXII. Construccin de un depsito de 6 m2.XXIII. Informes de la DRE-Junn.

XXIV. Informes del director del plantel.

XXV. Los profesores y alumnos hacen uso adecuado de la infraestructura educativa.

ACCIONESEstudios

Ejecucin de obras

Adquisicin de MobiliarioPRESUPUESTO ESTIMADO DEL PROYECTO

XXVI. s/. 273,663.13 Nuevos Soles (a precios de mercado, con los impuestos de Ley).

De donde:

XXVII. S/. 8,417.39 corresponden a estudios para la ejecucinXXVIII. S/. 240,400.54 corresponden a obras

XXIX. S/. 13,467.82 Supervisin de obra

XXX. S/. 8,417.39 contingencias

XXXI. S/. 2,960.00 corresponden a mobiliario

XXXII. Informacin del expediente Tcnico.XXXIII. Firma del contrato derivado del proceso de seleccin con respaldo de Carta Fianza del cumplimiento.XXXIV. Cumplimiento de los compromisos de financiamiento programados para el Proyecto.XXXV. Las obras de infraestructura son supervisadas adecuadamente, finalizadas y recepcionadas a tiempo.

CONCLUSIONES El proyecto se denomina AMPLIACIN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DEL JARDN DE NIOS ESTATAL N 101-HUANCAYO, debido a la intervencin que se va a realizar en dicha I. E.

El objetivo del proyecto es Suficientes y adecuadas condiciones para el desarrollo de ls actividades educativas y administrativas de la I. E. N 101-Huancayo

El estudio de mercado establece la construccin de 2 aulas y la rehabilitacin de 2 aulas, adems de la construccin de SS HH de profesores como de alumnos, un patio, depsito y el cerco perimtrico.

Se ha utilizado la metodologa Costo Efectividad para determinar la alternativa adecuada, siendo la primera la que presenta un menor valor S/. 1,051.58 Nuevos Soles de inversin por alumno en promedio al ao.

El Nmero de beneficiarios en promedio al ao es de 65 beneficiarios.

La inversin total del proyecto es de S/.273,663.13 Nuevos Soles, el que incluye estudios en la tapa de inversin, ejecucin de la obra y el mobiliario de las aulas.

La sostenibilidad del proyecto esta garantizada por el Director del plantel y la APAFA quienes se han comprometido a mantener toda la infraestructura.EFECTO FINAL

Bajo nivel de calidad del servicio educativo que brinda la I. E. N 101-Huancayo

EFECTO INDIRECTO

Deficiente desarrollo integral infantil

EFECTO INDIRECTO

Reduccin de los niveles de eficiencia y eficacia en el desarrollo de las actividades administrativas

EFECTO DIRECTO

Alto grado de sufrir accidentes y robos

EFECTO DIRECTO

Incomodidad del personal docente

EFECTO DIRECTO

Disminucin de habilidades terico-prctico de los nios

PROBLEMA CENTRAL

INADECUADAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ADMINISTRATIVAS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO

CAUSA DIRECTA

Reducida oferta de mobiliario educativo

CAUSA DIRECTA

Limitada capacidad e inadecuada infraestructura para la prestacin de servicios educativos y administrativos

CAUSA DIRECTA

Limitada capacidad de servicios complementarios y obras exteriores

CAUSA INDIRECTA

Mobiliario deteriorado

CAUSA INDIRECTA

Insuficientes SS HH para los docentes

CAUSA INDIRECTA

Deficiente sistema de seguridad perimetral

CAUSA INDIRECTA

Insuficientes ambientes p0ara el desarrollo de las actividades administrativas

CAUSA INDIRECTA

Inadecuados e insuficientes ambientes para el desarrollo de las actividades educativas

CAUSA INDIRECTA

Inadecuado patio de formacin

FIN LTIMO

Mejora en el nivel del servicio educativo que brinda la I. E. N 101-Huancayo

FIN INDIRECTO

Eficiente desarrollo integral infantil

FIN INDIRECTO

Incremento de los niveles de eficiencia y eficacia en el desarrollo de las actividades administrativas

FIN DIRECTO

Mnimo riesgo de sufrir accidentes y robos

FIN DIRECTO

Comodidad del personal docente

FIN DIRECTO

Incremento de habilidades terico-prctico de los nios

OBJETIVO CENTRAL

ADECUADAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ADMINISTRATIVAS EN LA I. E. N 101-HUANCAYO

MEDIO DIRECTO

Adecuada oferta de mobiliario educativo

MEDIO DIRECTO

Suficiente capacidad y adecuada infraestructura para la prestacin de servicios educativos y administrativos

MEDIO DIRECTO

Adecuada capacidad de servicios complementarios

MEDIO INDIRECTO

Suficiente y adecuado mobiliario

MEDIO INDIRECTO

Suficientes SS HH para los docentes

MEDIO INDIRECTO

Eficiente sistema de seguridad perimetral

MEDIO INDIRECTO

Suficientes ambientes p0ara el desarrollo de las actividades administrativas

MEDIO INDIRECTO

Adecuados y suficientes ambientes para el desarrollo de las actividades educativas

MEDIO INDIRECTO

Adecuado patio de formacin