estudiante: telefono: campo de formacion: desarrollo
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Misión: Construimos los pilares para la excelencia por medio de la
afectividad, el acceso al conocimiento y la preparación para el
trabajo.
Barrio Fátima- Villagarzón
http://iepilarvillagarzon.edu.co/
ESTUDIANTE:
TELEFONO:
CAMPO DE FORMACION:
DESARROLLO SOSTENIBLE
ASIGNATURA: PILOSOS
GRADO: TERCERO
Guía
1
ESTUDIANTE
CAMPO Desarrollo sostenible
ASIGNATURA Pilosos GRADO TERCERO
PERIODO Segundo
DESEMPEÑO
A. Utilizo números con posición unidad de millón; además,
descubro el valor de los productos y bienes de mi entorno.
B. Construyo el significado de la división y exploro si puedo
conmutar, asociar u operar con el número cero (0).
C. Determino las características comunes, así como las
diferencias particulares de una comunidad con base en los
datos PROFESOR Saulo Vallejo. Clara Villota
TIEMPO DE
REALIZACION DEL: 19 de abril de 2021 A: 18 de junio de 2021
Un saludo muy especial a cada uno de los estudiantes. Damos inicio al desarrollo de las
actividades concernientes a los desempeños A, B y C, del segundo periodo. Te invitamos a
trabajar cada una de las actividades con mucha atención y responsabilidad.
Guía
2
INTRODUCCIÓN Antes de pasar a desarrollar la guía lee las siguientes instrucciones:
Lee la SITUACIÖN PROBLEMA (La aventura del oro) y debate sobre qué es lo que pide la situación, que información tienes, que necesitas, etc
Antes de pasar a desarrollar la situación problema, desarrolla todas las actividades propuestas en la guía
Una vez finalices el desarrollo de las actividades, pasa a desarrollar la SITUACIÖN PROBLEMA
Dentro de esta guía hay una sección llamada MI DICCIONARIO, en la cual debes anotar palabras desconocidas que encuentres en el transcurso de todo el desarrollo. No olvides de buscarles su significado.
Situación problema: La aventura del oro Queridos aventureros: preparen sus canoas para una misión importante que se les confiará. Con el fin de evitar a los piratas y contrabandistas, debes utilizar tu canoa para descender por un río secreto, para transportar un tesoro con monedas de oro. Cada aventurero será responsable de transportar 16890 monedas de oro dentro de bolsas. Para facilitar el transporte de este famoso tesoro, las bolsas que contienen las monedas de oro serán depositadas dentro de un baúl que debe ir amarrado al fondo de tu canoa.
Preparación para esta importante misión:
Cada aventurero debe marcar su baúl con su nombre en letras de oro.
Debes utilizar 120 monedas de oro para escribir cada letra de tu nombre sobre el baúl.
Estás autorizado para tomar las monedas de oro del tesoro con el fin de escribir tu nombre en el baúl.
A continuación, debes pedirle al costurero elaborar bolsas de color amarillo y rojo para colocar allí las monedas de oro que debes transportar.
Antes de partir, debes acomodar las monedas de oro en bolsas amarillas y rojas.
El costurero espera el pedido con el fin de saber el número correcto de bolsas amarillas y de bolsas rojas que debe hacer. Las monedas de oro que sobren, luego de ser empacadas, serán entregadas al costurero como pago por su trabajo.
Guía
3
MI DICCIONARIO
En este espacio podrás escribir las palabras desconocidas que encuentres en el
desarrollo de la guía. No te olvides de buscar su significado.
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Guía
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NÚMEROS HASTA 9.999.999
En un número de siete cifras, la primera cifra de la derecha son las unidades (U), la segunda
las decenas (D), la tercera las centenas(C), la cuarta las unidades de mil (UM), la quinta las
decenas de mil (DM), la sexta las centenas de mil (CM) y la séptima las unidades de millón
(Um).
Veamos un ejemplo:
Lo leemos de la siguiente manera:
Tres millones setecientos dieciocho mil seiscientos cuarenta y seis.
Ahora, vamos a colorear el siguiente número:
Escribo el número en letras: ____________________________________________
Escribo el número en letras:
________________________________________________________
Guía
5
VAMOS A PRACTICAR
1. Completa la tabla:
2. Pon los puntos dónde corresponda. Luego, escribe cada número en letras:
1 8 6 2 5 4 0 ___________________________________________________________
7 9 3 2 0 4 7 ___________________________________________________________
6 2 5 1 3 3 0 ___________________________________________________________
9 5 0 0 4 3 6 ___________________________________________________________
3. Lee la información. Luego, escribe el número correspondiente:
El número es: ___________________
4. En la distribuidora: “Electromillonaria”, hay gran variedad de electrodomésticos.
Algunos de ellos con precios muy económicos. Observa la tabla.
ARTÍCULOS VALOR
Televisor de 50´ 4CM + 1Um
Lavadora LG 18 kg 1Um + 7CM
Nevera Haceb 404 litros 2CM + 1Um
Se escribe Se lee
1 unidad de millón 1.000.000 Un millón
2 unidades de millón
3 unidades de millón
5 unidades de millón
7 unidades de millón
9 unidades de millón
Guía
6
Aspiradora robótica Samsung 3Um + 8DM + 7UM
Escribe los precios de los electrodomésticos:
ARTÍCULO VALOR
Televisor de 50´ $
Lavadora LG 18 kg $
Nevera Haceb 404 litros $
Aspiradora robótica Samsung $
5. Une cada número con su respectiva descomposición:
1.423.500
4.072.452
7.003.026
6. Marca con X el número menor de cada cuadro.
7.008.500
7.800.250
7.808.520
3.275.008
3. 572.080
3.725.800
9.486.134
9.684.413
9.864.341
5.900.004
5.090.400
5.009.040
7. Juego de la ruleta con numeración de 0 a 9. Dando indicaciones para formar los
números de millón y especificando su descomposición.
Se enviará un video con indicaciones para que los estudiantes lo realicen en la
casa.
3UM + 6U + 2D +7Um
4C + 2U + 2 UM + 5D + 7DM +4Um
4 CM + 5C + 1 Um + 2DM + 3UM
Guía
7
LA DIVISIÓN
Guía
8
RELACIÓN ENTRE REPARTO Y DIVISIÓN
Guía
9
Guía
10
Guía
11
RELACIÓN ENTRE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Guía
12
Guía
13
SITUACIÓN DE APLICACIÓN
Guía
14
RELACIÓN ENTRE SUSTRACCIÓN Y DIVISIÓN
Guía
15
SITUACIÓN DE APLICACIÓN
Guía
16
DIVISIÓN EXACTA
Guía
17
TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN
Guía
18
Guía
19
DIVISIÓN INEXACTA
Guía
20
Guía
21
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN ENTRE UNA CIFRA
Guía
22
Guía
23
SOLUCIONA PROBLEMAS
Guía
24
Guía
25
SITUACIÓN DE APLICACIÓN
Guía
26
DIVISIONES CON DIVIDENDO DE 3 CIFRAS
Guía
27
Guía
28
Guía
29
Guía
30
LA MITAD, LA TERCERA Y LA CUARTA PARTE
Guía
31
Guía
32
Guía
33
Guía
34
SITUACIÓN DE APLICACIÓN
Guía
35
PRUEBA DE LA DIVISIÓN
Guía
36
Guía
37
TABLAS DE FRECUENCIAS
Guía
38
Guía
39
Guía
40
DIAGRAMAS DE BARRAS
Guía
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Elabora una cartelera que muestre, en un diagrama de barras, la preferencia de tu familia
entre el arroz y la sopa.
Guía
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Guía
43
LA MODA
Guía
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