estudiando a través de la red
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Mª José Muñoz - Estudiando a través de la red - 1º Bachillerato Premios TIC de la Fundación Impuls
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y se nos plantea un serio problema como docentes
El día que no se acabó el mundo
Hay varias razones de peso para no creer en las noticias sensacionalistas que afirman que el Gran Colisionador de
Hadrones podría crear agujeros negros que causarían el fin del mundo…
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... que aparezcan con frecuencia en los medios de comunicación ...
... los patrones de vida y desarrollo humano comenzarán a caer vertiginosamente para el año 2030 a menos que se dejen de
utilizar anualmente más recursos naturales de los que se puede reponer, especialmente por parte de los países más ricos, según
un informe del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) ...
LOS ESTÁNDARES DE VIDA CAERÁN SI NO HAY CONTROL DE RECURSOS NATURALES ...
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... que no exijan un conocimiento científico profundo ...
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y ... que permitan aplicar leyes y teorías con rigor científico ...
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... “nos envuelve y nos obliga” a
aplicar una metodología en
la enseñanza adaptada a la realidad en la
que viven y se desarrollan
nuestros alumnosMª José Muñoz - Estudiando a través de la red - 1º Bachillerato
Premios TIC de la Fundación Impuls
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• El alumno es el responsable de su propio aprendizaje
• El profesor deja de ser el transmisor de conocimientos para convertirse en el guía
del alumno en este proceso
• Todo dentro de un entorno que facilita la comunicación entre los participantes
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Contenidos desarrollados, adaptados al currículum oficial, y actividades
Los alumnos lo utilizarán para estudiar los contenidos y realizar las actividades
El profesor evaluará al alumno a través de controles orales y/o escritos y del cuaderno de trabajo
Se convierte en “una asignatura más”, en una “ampliación” de Biología-Geología
Se produce un rechazo hacia ella por parte de aquellos alumnos que la habían descartado como optativa desde 4º ESO
Temario amplio – horario reducido ¿cómo aplicar las TIC?
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Se sustituyen el libro de texto y el cuaderno de trabajo por el ordenador
buscar información a través de Internet, utilizar el correo electrónico y el blog como
forma de comunicación, medio de consulta y resolución de dudas y para intercambiar información
utilizar el procesador de textos, hacer presentaciones con diapositivas, incluir imágenes, videos, simulaciones hechas con
programas informáticos de tratamiento de imágenes y diseño gráfico
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Permiten aplicar esta metodología cubriendo los objetivos de la asignatura:
Aprender a planificar el trabajo a realizar y repartir las tareas a desarrollar cada uno dentro del grupo. Estimular hábitos de investigación mediante el uso de los recursos tecnológicos adecuados. Experimentar el uso adecuado de las TIC para llevar a cabo un aprendizaje autónomo. Desarrollar habilidades de expresión oral en presentaciones públicas con un control adecuado de la expresión corporal y para intervenir en un debate y defender con sentido crítico las ideas propias frente a un público. Favorecer la convivencia entre los alumnos potenciando actitudes que promuevan la igualdad de género y de rechazo a las discriminaciones
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