1. O ESTUDANTE DIGITAL () a aquisio, armazenamento, processamento, valorizao, transmisso, distribuio e disseminao de informao conducentes criao de conhecimento e satisfao das necessidades dos cidados () desempenham um papel central () na definio da qualidade de vida dos cidados e das suas prticas culturais. (Livro Verde da Sociedade de Informao)

2. O desenvolvimento tecnolgico depende da formao dos recursos humanos, bem como de importantes e contnuos investimentos de longo prazo. babycasting O DESENVOLVIMENTO

3. A Intensa capilarizao das redes interconectadas de computadores aumentou muito o nmero dos seus utilizadores, implicando: - nova realidade implementada pelas novas tecnologias; - novas experincias vivenciadas num outro espao e num outro tempo; - novas formas de relao com o outro, com o conhecimento, com o processo de ensino aprendizagem e com comunicao em geral (mediada pelo computador); - adaptao em termos operacionais; TECNOLGICO

4. A "inteligncia colectiva" do grupo, combina as competncias distribuidas entre os seus integrantes, mais do que a genialidade de um s. Implicando aprender a aprender colaborativamente, a ideia de co-elaborar. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL

5. As tecnologias de informao e comunicao oferecem potencialidades imprescindveis educao e formao, permitindo um enriquecimento contnuo dos saberes, o que leva a que o sistema educativo e a formao ao longo da vida sejam reequacionados luz do desenvolvimento destas tecnologias. (Livro Verde da Sociedade de Informao) O ESTUDANTE

6. O estudante digital gosta de comunicar livre de normativos e de condicionalismos (lingusticos, parentais, sociais, psicolgicos, geogrficos, temporais). DIGITAL

7. Quando socializa Preferencia o email (comunicao mais lenta, reflectida e assncrona), chat, IM e telemvel (variantes de comunicao muito mais aceleradas e sncronas, permitindo as primeiras tantos interlocutores quanta a capacidade individual de gerir a simultaneidade de conversas, apresentando a ltima maiores limitaes de hardware). A COMUNICAO ASSNCRONA

8. A e-vida social do estudante digital permite-lhe afirmar-se e construir uma reputao em funo do que produz . A COMUNICAO SNCRONA

9. A SOCIALIZAO

10.

• E continua a socializar Partilha interesses, ideias, inquietudes e expe a sua intimidade via blogues e fruns (criando-se um contexto com potencial mais formativo e dinmico, ao participar deixando contributos), webcams e mquinas fotogrficas incorporadas nos telemveis (imperando aqui a singularidade muitas vezes coadjuvada pela criatividade).

11. O estudante digital est habituado a funcionar com base numa linguagem que domina com grande percia, a digital. Consequentemente, na maior parte dos casos, comunica, trabalha, organiza-se e produz num formato que ainda no o dominante nos seus professores. A APRENDIZAGEM

12. As actividades ldicas deste estudante implicam a realizao de aprendizagens especficas, sendo algumas delas a programao (com diferentes graus de complexidade), a explorao exaustiva de ferramentas que permitem trocar, partilhar e criar ficheiros, stios e o interesse por esta partilha tambm visvel na velocidade a que tem lugar. O LDICO

13. Os jogos so actividades ldicas que envolvem mltiplos parceiros e, em geral, vrias horas de jogo. O interesse que suscitam enorme e o estudante digital desenvolve, sem esforo, a capacidade de concentrao que exigem. O LDICO

14. O e -mundo veio para ficar E novas formas de ser, estar e fazer vo-se desenvolvendo Seja bem-vindo!

15. Bibliografia Prensky M.(2004) The emerging Online Life of the Digital Native Prensky, M. (2001) Digital Native, Digital Immigrants, In the Horizon , NCB, University Press, vol.9, n5 Livro Verde daSsociedade deIinformao Webgrafia www.ww w.get tyimages.com http://www.apple.com/au/education/digitalkids 4 MGIBE - UA Media Digitais e Socializao Grupo Verde: Isabel Pardal Jos Moreno Etelvina Lamas Outubro 2008