estrutura projeto tcc

8/18/2019 Estrutura Projeto TCC

1/6

CAPA

Utilize o manual de normalização da Unicruz disponível no site da Unicruz para padronização

SUMÁRIO

Utilize o manual de normalização da Unicruz disponível no site da Unicruz para padronização

1. INTRODUÇÃO

Inicie seu trabalho, contextualizando, de forma sucinta, o tema de sua pesquisa.

Contextualizar significa abordar o tema de forma a identificar a situação ou o contexto no

qual o problema a seguir ser identificado. ! uma introdução do leitor ao tema, em cima do

qual se construir o problema, de forma a permitir"lhe uma visualização situacional do

problema.

#a introdução deve"se tamb$m indicar a relev%ncia do tema qualidade no atendimento,

apresentar itens de pesquisa pr$via e generalização sobre o assunto que ser tratado no

pro&eto. ' relev%ncia são pargrafos com lacunas no conhecimento ou a dificuldade na

solução de problemas. ( ob&etivo $ ter informaç)es suficientes para que o leitor do seu

trabalho consiga contextualizar o pro&eto.

ETAPAS PARA UMA BOA INTRODUÇÃO

*. +argrafo " generalize sobre o seu tema. +argrafo " apresente uma revisão de literatura pr$via sobre o assunto. 'l$m de

citaç)es de trabalhos relevantes por meio de refer-ncia ao nome do autor e data.. +argrafo / ressaltar a import%ncia do assunto para a rea, por meio de *0 -nfase na

repercussão do problema e 0 uma refer-ncia explicita ao interesse de outros

pesquisadores sobre o assunto.

1. +argrafo " explicar como seu trabalho tentar preencher essa2s0 lacuna2s0 noconhecimento. 3alorize e &ustifique a realização do seu pro&eto.

4. Uma estrat$gia bastante utilizada para finalizar a introdução $ apresentar de uma visão

geral a organização do trabalho para que o leitor possa construir um enquadramento

mental e antecipar os pontos temticos que serão tratados no texto, de modo a agilizar

a leitura.

OUTRAS DICAS


2/6

SEJA SIMPLES E DIRETO, não h necessidade de impressionar ningu$m, apenas tente

deixar seu leitor interessado, informando"o sobre o texto que vir adiante.

O LEITOR TEM QUE ENTENDER O CONTEXTO E A BASE: não se exige uma ampla

revisão de literatura, mas algumas refer-ncias fundamentais são necessrias.

1.1. Proble!

#esse sub t5pico da introdução, afunile a visão macro do tema exposta na introdução,

para o problema a ser pesquisado.

Concentre"se somente no seu problema e identifique"o claramente.

6elimite que aspectos ou elementos do problema voc- ir tratar.

7e&a claro e preciso nesta parte.8embre"se, a identificação e delimitação clara do problema $ o primeiro passo para

aprovação do pro&eto e -xito na sua execução.

1.". Ob#e$%&o'

'qui voc- indica, clara e exatamente, o que voc- quer fazer, que metas voc- quer

alcançar com a sua pesquisa, desdobrando em9

1.".1. Ob#e$%&o (er!l:

Indique de forma gen$rica qual ob&etivo deve ser alcançado para responder o problema

de pesquisa.

1.".". Ob#e$%&o' e')e*+%*o':

6efina at$ 1 ob&etivos que precisa responder para ter a resposta para o ob&etivo geral.

1.-. J'$%%*!$%&!'presente neste sub item a &ustificativa. :m outras palavras, descreva basicamente em

que o seu trabalho contribui cientificamente e na prtica. :m que os resultados da pesquisa

irão a&udar nas prticas gerenciais da empresa estudada e para a literatura sobre o assunto.

'presente e explicite argumentos que indiquem que sua pesquisa $ significativa, importante

ou relevante.

Consiste numa exposição sucinta, por$m completa, das raz)es de ordem te5rica e dos

motivos de ordem prtica que tornam importante a realização da pesquisa. ! necessrio

enfatizar a descoberta de soluç)es para casos gerais e ;ou particulares.

". RE/ERENCIAL TE0RICO


3/6

Citação das principais conclus)es que outros autores chegaram, salientando a

contribuição da pesquisa. :scolher conceitos bsicos de acordo com o assunto, fazendo uma

revisão bibliogrfica. 'ssociar os conceitos que irão ser utilizados na pesquisa.

- MTODO

( m$todo concretiza"se nas diversas etapas ou passos que devem ser dados para

solucionar um problema. :sses passos são as t$cnicas ou processos. uanto ao m$todo, a pesquisa quantitativa 2enfoque positivista0 pode utilizar"se de

m$todo dedutivo ou indutivo, ou se&a, dedutivo quando se parte de enunciados gerais para o

particular? e indutivo quando a pesquisa for conduzida, partindo"se de fatos particulares para

se chegar = conclusão ampla. 'l$m disso, deve"se dar destaque aos instrumentos de coleta,

definindo"os de forma clara nesse item.' pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como sua fonte direta de dados e o

pesquisador como seu principal instrumento. 7up)e"se um contato direto e prolongado do

pesquisador com o ambiente e a situação que est sendo investigada via de regra, atrav$s do

trabalho intensivo de campo. ( material obtido nessas pesquisas $ rico em descriç)es de

pessoas, situaç)es, acontecimentos, fotografias, desenhos, documentos, etc 2


4/6

(bs9 não esquecer da necessidade de caracterizar o universo, donde se extrair a

amostra, pois dessa caracterização decidir"se" pelo volume da amostra e definir"se" sua

representatividade, signific%ncia e índice de confiabilidade0?

-.- Cole$! 3e 3!3o'

E7)o'%45o 3o' %6'$re6$o' 3e *ole$! 3e 3!3o' como9 questionrios, entrevistas,

escalas de mensuração, testes, t$cnicas estatísticas de coleta e agrupamento de dados,

elaboração de tabelas, descrição grfica e codificação 2sobretudo quando se alme&a analisar os

dados pelo computador0

-.8 A69l%'e 3e 3!3o'

:m geral, na pesquisa em ci-ncias humanas e sociais, se apresenta sob duas

modalidades9

• 'nlise estatística 2apresentar"se"ão as estatísticas descritivas, analíticas a serem

usadas tanto na mensuração das variveis e suas relaç)es como no teste de

hip5tese0.

• 'nlise qualitativa 2qual tipo de anlise usar9 anlise de texto, anlise dodiscurso? anlise de conteFdo, m$todo fenomenol5gico de leitura de entrevista e

estudo de casos, etc.0

! o processo de analisar e interpretar as informaç)es obtidas e denomina"se anlise e

interpretação de dados. 6e acordo com o tipo de informaç)es que se dese&a obter, h uma

variedade de instrumentos que podem ser utilizados e maneiras diferentes de oper"los.

8. RE/ERNCIAS


5/6

@. CRONORAMA

ATIIDADES MAR ABR MAI JUN JUL

*. 6efinição de


6/6

estrutura projeto tcc

Documents