estructuralismo y funcionalismo
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Teorías y Sistemas Psicológicos
Estructuralismo- Funcionalismo
M.E Marisol Bulás M.
EstructuralismoEdward Titchener (1867-1927)
E. TitchenerO Tradujo Principios de Psicología
Fisiológica y estudió 2 años con Wundt.O En 1892 se establece Cornell (New York)
y desarrolló el programa de doctorado más importante en USA.
O Su trabajo fue en psicología experimental
Estructuralismo: Introspección
O Introspección más compleja que la utilizada por Wundt.
O Sujetos entrenados. No debían informar el significado de su introspección.
Estructuralismo: Elementos
O Elementos básicos de la mente:
Sensaciones: elementos de las percepciones.
Imágenes: elementos de las ideas.
Afecciones: elementos de las emociones.
Estructuralismo: Decadencia
Críticas a la introspección: Retrospección. Lo observado era un
recuerdo de una sensación y no una sensación en sí.
El observador influye sobre lo observado.
Exclusión de la psicología animal, la conducta anormal, la personalidad, el aprendizaje, el desarrollo, las diferencias individuales, los aspectos prácticos y las concepciones darwinistas.
FuncionalismoO Surge en USA en la misma época que el
estructuralismo.
O Los procesos mentales tienen una función: ayudar al organismo a adaptarse a su entorno.
O Psicología debe ser una ciencia práctica y no una ciencia pura. Aplicación a la vida personal, la educación, la empresa.
O Se amplia el estudio a animales, humanos anormales y niños.
Funcionalismo Amplitud metodológica: Utilizar
cualquier método que sea útil. Interés en la motivación de la
conducta humana. Interés en las diferencias entre
individuos.
William James
1842-1910
Funcionalismo: JamesSe establece en Harvard en 1873 hasta
1907.Publica Principios de Psicología (1890).No desarrolla un sistema teórico
integrado. Escribe sobre numerosos temas psicológicos.
Pragmatismo: El criterio para determinar la validez de una idea es que tenga utilidad.
Tanto el enfoque científico como el filosófico deben utilizarse en psicología.
Funcionalismo: James
Emociones: Modifica la hipótesis tradicional que la
emoción es causada por la percepción de un evento. [ Es > P > Em > R]
La percepción origina reacciones corporales. La percepción de estas reacciones corporales constituyen la emoción. [Es > P > R > P > Em]
John Dewey
1859-1952
Funcionalismo: Dewey
Enseña en Chicago (1894-1904), luego en Columbia.
Publica Concepto de arco reflejo en psicología (1896).
Existe una corriente de la conducta al igual que la corriente de la conciencia de James. Es incorrecto dividir la conducta en procesos sensoriales, cerebrales y motores.
Funcionalismo: DeweyO .Los tres elementos de un reflejo
deben considerarse como un sistema coordinado dirigido hacia un objetivo que se relaciona con la supervivencia del organismo.
Promulgó la educación progresiva. Educación orientada hacia el estudiante y no hacia la materia. Los estudiantes aprenden haciendo. La educación debe fomentar la inteligencia creativa y preparar al niño para vivir de una manera efectiva en una sociedad compleja.
ComparaciónEstructuralismoOrigen:Empirism
o británico y francés.
Objetivo: Conocer la estructura de la mente.
Método: Introspección.
FuncionalismoOrigen: Teoría de la
evolución.Objetivo: Conocer el
funcionamiento de la mente y la conducta. Ayudar a la adaptación con el entorno.
Método: Cualquier método útil.