estructura familiar, corresponsabilidad y demandas educativas
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Conference: Estructura familiar, corresponsabilidad y demandas educativas. Gabaldón-Estevan, D. and Täht, K.; Jornada Familias y escolarización infantil de primer ciclo, Valencia (Spain) 9-10 April 2014.TRANSCRIPT
Estructura familiar,
corresponsabilidad y demandas
educativas Daniel Gabaldón-Estevan1 & Kadri Täht2
1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social - UV
2 - Institute of International Social Studies, University of Tallinn (EE)
2
Introducción
Metodología
Resultados
Índice
3
192 CEI (181 priv. & 11 pub.)
Contacto 185 CEI (96,35%)
Participan 17 CEI (9,2%)
Participan 252 familias (25%)
UV-INV-PRECOMP12-80709: muestraValencia ciudad curso 2012-13
4
Constan 192 CEI Participan 17 CEI (9,2%)
UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra
5
UV-INV-PRECOMP12-80709: ficha CEI
6
UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (4 y 1)
7
Layout of the questionnaire
UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (2 y 3)
8
La mayor incorporación de la mujer al mercado de trabajo fuera del hogar ha producido un replanteamiento de la organización de las tareas domésticas dentro del hogar.
En la literatura sobre este asunto se reconoce que hay una mayor aceptación por parte de los hombres de la necesidad de plantear un reparto más igualitario de las tareas domésticas y de cuidado de las hijas e hijos. Sin embargo, cuando esta se da suele ser más en los discursos (teórica) que en el reparto efectivo (práctica).
También se ha documentado que esta división de las tareas basada en el género trasciende el entorno de la familia nuclear y afecta al grado de implicación de otros parientes en función de su sexo.
Introducción
9
Preguntas de investigación
¿Cuál es el grado de equidad en el reparto de las tareas
domésticas?
¿A qué otros miembros de la familia se recurre para facilitar la conciliación?
¿Cuál es el grado de equidad en el cuidado de hijas e hijos?
¿Afecta lo anterior a las demandas educativas de las
familias?
10
Estructura familiar
Atención y cuidado de las/los menores
Herramientas
Organización tareas hogar y familiares
Prácticas de crianza
Demandas educativas (Elección & Actual)
Equipamientos culturales
Movilidad
Actividades culturales progenitores
Actividades culturales hijas/os
Escala de Cohesión y Adaptación Familiar
(CAF*)
Datos sociodemográficos
1
3
4
2
11
Composición familiar, convivencia y cuidado
12
Conciliación tareas del hogar
13
Conciliación cuidado de hijas/os
14
Resultados Corresponsabilidad
Reparaciones y mantenimiento
Administración del dinero del hogar
Gestiones bancarias y administrativas
Atender a persones dependientes
Comprar alimentos
Limpieza/mantenimiento de la casa
Atender enfermos
Cocinar
Organización tareas hogar/familia
Comprar ropa
Colada y cuidado de la ropa
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
pareja hombre ambos / otras pareja mujer
15
Resultados Corresponsabilidad
Ocio de fin de semana
Jugar
Cambiar pañales
Bañar
Leer cuentos
Actividades programadas (piscina...)
Llevar a la escuela/bus
Acostar
Tiempo de ocio tras la escuela
Atención enfermedades leves
Actividades organizadas por el cole
Preparar y dar el desayuno
Recoger de la escuela/bus
Despertar y vestir
Llevar a pediatría
Preparar y dar la merienda
Preparar y dar la cena / dinar
Preparar y dar la cena
Preparar el almuerzo
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
pareja hombre ambos / otras pareja mujer
16
ResultadosIgualitario Mixto Feminizado
Índices -26% -50% -24%Organización tareas hogar/familia
Mantenimiento del hogar
.23 .34 .77Colada y cuidado de la ropa
Limpieza/mantenimiento de la casa Cocinar
Comprar alimentosAtender a persones dependientes Cuidado de
dependientes.00 .33 .82
Atender enfermosAdministración del dinero del hogar Administración
del hogar.05 -.01 .44
Gestiones bancarias y administrativas
Comprar ropa Compra de ropa .23 .72 .85
Reparaciones y mantenimiento Reparaciones .02 -.99 .06
Recoger de la escuela/bus
Actividades y cuidado Vespertino
.11 .32 .76
Preparar y dar la meriendaLlevar a pediatría
Tiempo de ocio tras la escuelaActividades organizadas por el cole
Actividades programadas (piscina...)Despertar y vestir
Cuidado Matinal
.20 .16 .68Preparar y dar el desayuno
Preparar el almuerzoLlevar a la escuela/bus
Preparar y dar la cena / dinarComidas .17 .50 .80
Preparar y dar la cenaBañar
Actividades y cuidado Vespertino
.12 .13 .60Acostar
Cambiar pañalesAtención enfermedades leves
JugarTiempo de
calidad.00 .07 .40Ocio de fin de semana
Leer cuentos
Resultados Corresponsabilidad
17
InformáticaIdiomas extranjerosConvenio de acceso
UniformeOferta otros niveles
CalendarioHorario
Servicio de comedorEscuela de verano
Pedagogía/proyecto Lengua vehicular
Capacitación en músicaEscuela de padres
TarifasInstalaciones del centro
Autobús
Distinción
Pedagogía
Inmediatez
ɑ 0,77
ɑ 0,80
ɑ 0,62
Resultados demandas educativas
18
ResultadosCorresponsabilidad
Distinción Inmediatez Pedagogía(Constant) 1899 3063 2391Mujer
.306 .332 -.121
Edad (usted) .010 .014 .029
Estudios primarios (usted) .297 -.026 -.024
Estudios secundarios (usted) .255 .169 -.256
Estudios primarios (otro progenitor) .156 .187 .137
Estudios secundarios (otro progenitor) -.149 -.226 -.017
Ingresos anuales netos (usted) .110 .071 .002
Ingresos anuales netos (otro progenitor)-.078 -.109 -.043
Desempleado (usted) .542 -.132 .481
Contrato temporal (usted) -.310 -.582 -.279
Dirección .123 .158 .186Semiprofesionales .088 .626 -.020
Administrativos .080 .253 .119
Servicios -.081 .080 -.021
Doméstico no remunerado .376 .127 .696
Cualificado industria, construcción… .253 .861 .001No cualificado -.015 .463 -.010
Igualitario .211 .047 .278Feminizado .637 .447 .292