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Servicio Nacional de Aprendizaje
Regional Distrito Capital
PROYECTO
MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA FISICA PARA AMPLIACION, ADECUACION Y DOTACION DEL CENTRO DE FORMACION EN DEPORTE Y CULTURA REGIONAL DISTRITO CAPITAL
AMBIENTES MINIMOS DE FORMACION PARA LOGRAR LA CUALIFICACION DEL TALENTO HUMANO A TRAVES DE INNOVACION Y TECNOLOGIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETITIVIDAD
EN EL SECTOR DE LA ACTIVIDAD FISICA LA RECREACION Y EL DEPORTE
PROYECTO DE REORIENTACIÓN TECNOLÓGICA DE CENTRO
CENTRO DE GESTIÓN Y FORTALECIMIENTO SOCIOEMPRESARIAL
BOGOTÁ, ABRIL 2012
CONTENIDOS 1. RESUMEN EJECUTIVO
2. CONTEXTO
2.1 RED DE CONOCIMIENTO DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y
DEPORTE
2.2 ANTECEDENTES DEL PROYECTO
El Plan Decenal del Deporte, Recreación y Actividad Física, Recreación y
Actividad Física..........................................................................
Información de soporte a la propuesta ..........................................
El sector productivo de la actividad física, recreación y deporte: .......
Perfil de clientes y usuarios .........................................................
Clasificación Internacional Uniforme de Industria (CIUU) del Deporte
Caracterización de la estructura productiva ...................................
Datos básicos del proyecto ..........................................................
Alcance y articulación del proyecto ...............................................
Oferta de formación ...................................................................
Formación titulada propuesta ......................................................
Formación complementaria propuesta ..........................................
Listado de formación complementaria propuesta (presencial o virtual)
Evaluación y certificación de competencias laborales ......................
Listado de normas de competencia para evaluación y certificación ....
Emprendimiento ........................................................................
Oferta de Servicios Tecnológicos ..................................................
Programa de bienestar al aprendiz ...............................................
Convenios Interinstitucionales .....................................................
2.3 Descripción del problema
2.4 Población afectada
2.5 Población objetivo
2.6 Políticas de gobierno
3. PROYECTO
3.1 Introducción
3.2 Alternativas de solución
3.3 Objetivo general
3.4 Objetivo específico
3.5 Resultados
3.6 Cronograma
3.7 Presupuesto
4. VIABILIDAD DEL PROYECTO
4.1 Componentes de desarrollo de conocimiento involucrados en el proyecto.
Trabajo en la Red de Conocimiento ..............................................
Plan de conocimiento propuesto para la red ...................................
Innovación y desarrollo tecnológico ..............................................
Propuesta de mejoramiento .........................................................
Investigación aplicada desde las redes del
conocimiento…………..............……
4.2 Capacidad institucional de las entidades involucradas en el proyecto.
4.3 Viabilidad sociocultural
4.4 Viabilidad tecnológica
4.5 Viabilidad económica y financiera
4.6 Viabilidad formativa
4.7 Efectos sobre medio-ambiente
4.8 Efectos sobre población vulnerable
4.9 Sostenibilidad del proyecto
5. PROPIEDAD INTELECTUAL.
6. ANEXOS
Bibliografía
1. RESUMEN EJECUTIVO
El programa de transformación productiva de la Presidencia de la República
Colombia, menciona que las industrias culturales, son sectores emergentes
de talla mundial que tendrán una importante relevancia para el desarrollo
socio económico del país, por lo tanto, el Gobierno Nacional a través de los
acuerdos para la prosperidad ha encomendado esta labor al SENA; Impulsar
el sector deportivo y cultural del País, a través de programas de formación,
certificación de competencias laborales, fortalecimiento empresarial y
servicios tecnológicos por medio de la Construcción y dotación de la
infraestructura requerida. Para ello la institución le apunta a actualizar la
Infraestructura y dispone de una serie de condiciones mínimas de calidad
para los Centros asociados a la Red de Conocimiento de la Actividad Física,
recreación y deporte y para los que se encuentren interesados en ofrecer los
programas respectivos de manera extensiva, respondiendo a las condiciones
de calidad, pertinencia, mas cobertura e internacionalización, como también
con miras al registro calificado.
2. CONTEXTO
Colombia cuenta, aproximadamente, con 250.000 personas dedicadas a
laborar en las áreas del entrenamiento deportivo, 300.000 en recreación,1 un
número no determinado de instructores en actividad física, juzgamiento
deportivo, dirigentes deportivos e instructores de deportes extremos.
Igualmente, hay deportistas mayores de 75 años, que han entregado su vida
al deporte sin ninguna formación académica. Esto hace necesaria una amplia
cobertura en formación profesional, pues en el país existe una gran parte de
la población desatendida en este aspecto.
Por otra parte, las estadísticas demográficas de colombianos muestran un
cambio en la tasa de fecundidad de la nación.
1 . COLDEPORTES, estudio de caracterización 2005
Gráfica1. Evolución demografía de Colombia 1985-20152
La gráfica anterior pronostica el ensanchamiento en la cúspide de la pirámide
poblacional, lo que da a entender que tendremos que atender a un mayor
número de población adulta en el futuro. De igual forma, las enfermedades
crónicas no transmisibles vienen creciendo de forma sostenida en el país y
afectando a este tipo de población.
Los problemas principales (cardiopatía, episodios cerebrovasculares, cáncer,
diabetes y enfermedades respiratorias crónicas) son causados por factores
de riesgo como la hipertensión, el azúcar sanguíneo elevado, la
hiperlipidemia, y el sobrepeso o la obesidad, que a la vez son el resultado de
regímenes alimentarios no saludables, inactividad física, consumo de tabaco
y excesiva ingesta de alcohol.
2 . DANE, Evolución Demográfica de Colombia 1985 – 2015.
La información disponible muestra claramente que estos problemas son la
primera causa de morbimortalidad en Colombia.
Gráfica 2. Diez principales causas de mortalidad en Colombia. 3
De acuerdo con estadísticas del DANE, estas causas de mortalidad siguen
predominando en el país. Por consiguiente, es importante comprender que el
deporte es fundamental y que la promoción de la actividad física y de unos
hábitos y estilos de vida saludables es necesaria para mejorar la calidad de
vida de los colombianos.
El deporte como fenómeno social supone una serie de gastos necesarios para
su realización, desarrollo y disfrute. En este sentido, la actividad deportiva
produce un impacto significativo, por cuanto las grandes inversiones que se
realizan en esta materia, así como sus resultados, se suman al producto
3 . Reporte Anual en Salud 2009, Programa Así Vamos en Salud.
agregado o PIB, incrementan el empleo y afectan la oferta y la demanda en
general.
El deporte es un sector dinámico que crece con rapidez, tiene un impacto
macroeconómico infravalorado y puede contribuir a los objetivos de
crecimiento y generación de empleo. Puede servir, además, como
herramienta para el desarrollo local y regional, la regeneración urbana o el
desarrollo rural. El deporte tiene sinergias con la actividad turística y por
tanto puede estimular la mejora de las infraestructuras y el establecimiento
de nuevas fuentes para financiar las instalaciones deportivas y de ocio
(Comisión Europea, 2007). 4
El deporte, en sus diversas modalidades, implica una producción, distribución
y consumo de bienes y servicios deportivos, es decir, objetos directamente
derivados de dicha actividad. Así mismo, debido a la popularidad y
promoción del deporte espectáculo, estos bienes y servicios deportivos se
producen y se consumen a gran escala, por lo que las empresas se
especializan cada vez más para ofrecerlos al público. De allí surgen famosas
marcas de calzado y ropa deportiva, implementos propios para cada
disciplina y hasta adornos relacionados con los equipos profesionales. En
resumen, la actividad deportiva puede significar un gran flujo de recursos, a
nivel macro y micro, para la economía de los países, situación que se
representa en la Figura.
4 Economía y Deporte Analogía entre el sistema económico y del deporte de élite
Figura: Efectos económicos del deporte (Fuente: Heinemann, 2001)
Hacer de Colombia una potencia deportiva requiere una gran creatividad y
compromiso de quienes conforman el Sistema Nacional del Deporte, pero de
manera especial del Comité Olímpico Colombiano, el Comité Paralímpico
Colombiano, las federaciones, ligas y clubes deportivos en todo el país, y del
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
2.1 RED DE CONOCIMIENTO DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y
DEPORTE
El SENA como representante del Estado y cumpliendo su compromiso
institucional de formar colombianos para el trabajo y el desarrollo humano
debe situarse en este contexto y dar respuesta técnica y tecnológica en
términos de formación al sector.
Por intermedio de la resolución 335 del 2012 de la Dirección General del
SENA se crean las redes de conocimiento sectoriales e institucionales y se
definen las condiciones y criterios generales, dentro del sistema de gestión
de conocimiento dispuesto por el plan estratégico 2011 – 2014 con visión
2020.
Esta resolución en el numeral 29 del artículo 15 crea la Red de Conocimiento
de Actividad Física, Recreación y Deporte, la cual trabajará por intermedio de
proyectos de inclusión social, empleo y emprendimiento, y fortalecimiento
institucional
Es importante relacionar los actores del sector del Deporte, la Recreación y la
Actividad física cuyas ocupaciones tienen afectación directa con este
proyecto:
Deportistas profesionales: presentes en un número limitado de deportes y
en general tributarios de los espectáculos que los hacen vivir.
Jueces deportivos: es decir, todos los árbitros, jueces y cronometradores
que supervisan directamente el desarrollo de las competiciones deportivas.
Animadores deportivos: Utilizan el deporte como medio para hacer que
públicos específicos (ancianos, minusválidos, jóvenes, otros) practiquen
alguna actividad física.
Monitores deportivos: enseñan actividades deportivas a públicos que las
descubren o desean perfeccionarse.
Entrenadores deportivos: encargados de preparar y asistir en la
producción sistemática de resultados en un deporte dado.
Cabe mencionar que actualmente, contamos con convenios o relaciones
interinstitucionales que nos permiten ampliar la cobertura y participar
activamente en las actividades del sector productivo; institutos
departamentales y municipales de deporte y recreación de toda Colombia;
cajas de compensación familiar; universidades; todo el sistema federativo;
empresas de carácter privado del sector y organizaciones internacionales
relacionadas con el deporte, la recreación, la actividad física y el
juzgamiento deportivo.
- Listado de convenios vigentes
Convenio IDRD
Convenio COLDEPORTES
Convenio CAFAM
Convenio Universidad Javeriana
Convenio Fundación Real Madrid - REVEL
Convenio Liga de Futbol de Bogotá
- Listado de alianzas estratégicas y convenios en proceso de
concertación:
α. Nacionales
Gimnasio BODYTECH
Gimnasio HARDBODY
Universidad San Buenaventura
Federación Colombiana de Fútbol
Federación Colombiana de Baloncesto
Comisión Nacional Arbitral (28 colegios de árbitros a nivel nacional)
Colegio de árbitros de baloncesto
Federación Colombiana de Tenis
Federación Colombiana de Jiu - Jitsu
Liga de Fútbol de Salón de Bogotá
β. Internacionales
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)
Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do
Sul (CELAFISCS)
Physical Activity Network of the Americas (RAFA/PANA)
Federación Internacional de Fútbol Asociación (FIFA)
Centro de Innovación y Desarrollo de la Real Federación Española de
Fútbol (RFEF)
PARTES INTERESADAS EN EL SECTOR
2.2 ANTECEDENTES DEL PROYECTO
El Plan Decenal del Deporte, Recreación y Actividad Física
La explicación del Plan Decenal se centra en las 3 líneas de política, 8
programas y 32 objetivos estratégicos. Este Plan Decenal soporta la
propuesta de formación de talento humano y también la necesidad de contar
con infraestructura deportiva en el país.
Líneas políticas:
1. Organización y fortalecimiento del sector
2. Promoción y fomento de la recreación, la educación física, la actividad
física y el deporte estudiantil social comunitario.
3. Posicionamiento y liderazgo deportivo
Página 78, Plan Decenal:
“Un diagnóstico del sector contenido en el documento CONPES 2759 de
1995, señaló con preocupación la insuficiencia de programas de recreación,
su baja cobertura y la tendencia de disminución del espacio público para
recreación, adicional al estado de deterioro y la ausencia de políticas que
estimulen su adecuada utilización, mantenimiento y accesibilidad”.
Página 97, Plan Decenal:
Objetivo estratégico 29. “Construir, dotar y mantener instalaciones
deportivas de acuerdo con las exigencias reglamentarias y de alta tecnología
del deporte contemporáneo”.
Página 98, Plan Decenal:
Objetivo estratégico 30. “Fortalecer la capacidad de gestión, planeación,
evaluación, financiación y promoción de los organismos del deporte
asociado”. El mejoramiento de la gestión del deporte asociado exige la
formación y actualización de la dirigencia deportiva, la articulación
institucional y el diseño de nuevas formas de gestión.
El plan destaca al deporte como dinamizador de la economía, al servicio del
desarrollo humano; busca fortalecer las capacidades de los organismos
deportivos, formar y estimular a cien mil deportistas de competición durante
los próximos diez años, como parte de la reserva deportiva nacional,
promoviendo su organización desde el nivel municipal a través de estrategias
de descentralización a cargo de los entes deportivos departamentales y del
distrito capital.5
5 . El deporte y la recreación constituyen el quinto sector del gasto público social al tenor del artículo 366 de la Constitución Política de Colombia, adicionado con el Acto Legislativo 2 del año 2000, que los declaró parte del Gasto Público Social, reconocimiento que requiere, al igual que los otros sectores, autonomía en la estructura del Estado para la definición de las orientaciones de política junto a la salud, la educación, el saneamiento ambiental y el agua potable.
Figura 3. Plan Decenal del Deporte 2009-2019
Política Pública Distrital de Deporte, Recreación y Actividad Física “Bogotá Más Activa 2009-2019”
Información de soporte a la propuesta
En el objetivo de política 1. Aumentar la participación:
Fortalecer, en el sistema educativo de la ciudad de Bogotá, a través del
diseño y la construcción, un centro especializado en deporte, recreación y
actividad física para lograr la cualificación del talento.
“Crear programas de deporte, recreación y actividad física con extensión o
acceso a la comunidad que habita cerca de los establecimientos educativos,
para convertir al centro educativo en un referente importante de desarrollo
local integral, y establecer espacios educativos abiertos a la comunidad en
cada localidad.”
Mejorar el nivel competitivo de los deportistas en cada localidad y de
diferentes edades. Para lograrlo, entre otras acciones, es necesario:
a. Incrementar el número de entrenadores (hombres y mujeres) calificados,
con dedicación de tiempo completo, para realizar las tareas del alto
rendimiento.
Esta política focaliza sus esfuerzos en mejorar las condiciones que permitan
incrementar los niveles de práctica de La actividad física, recreación y
deporte entre los habitantes de Bogotá en los próximos diez años y, a su
vez, contribuir con el desarrollo de Bogotá y con el mejoramiento de la
calidad de vida de sus habitantes. Los componentes de esta política pública
giran en torno a cinco grandes objetivos:
1. Aumentar la participación
2. Fortalecer la institucionalidad
3. Ampliar la formación
4. Optimizar la información y la comunicación
5. Mejorar los parques, escenarios y entornos
Cumplir con la misión de la gestión pública en cuanto a garantizar las
condiciones para el ejercicio efectivo, progresivo y sostenible de los
derechos, y asumir de manera coherente los ideales de equidad significan
hacer realidad los siguientes compromisos, como parte esencial de la política
pública en la actividad física, recreación y deporte:
Los programas de deporte, recreación y actividad física deben responder a
las necesidades individuales y sociales.
Para la práctica de la actividad física, recreación y deporte son
indispensables instalaciones y materiales adecuados.
Las instituciones gubernamentales desempeñan un papel primordial en la
actividad física, recreación y deporte.
La cooperación internacional es una de las condiciones previas del
desarrollo universal y equilibrado de la actividad física, recreación y
deporte.
El sector productivo de actividad física, recreación y deporte
El deporte ha tomado mayor importancia a nivel mundial, ya no es una
actividad sólo para satisfacer una necesidad de ocio, ha ocupado un lugar
más importante al ser un motor de desarrollo. Esto se debe a que interviene
en la oferta y demanda agregada de un país, influenciando variables como el
consumo, la inversión, el nivel de ingresos, la producción y el empleo, bien
sea en el ámbito profesional o aficionado. No se debe olvidar la relación que
esta actividad presenta con otros sectores económicos como el textil, la
construcción, el transporte, el turismo, entre otros. También genera unos
beneficios intangibles: crea una actitud nacionalista e incluyente a partir de
unos buenos resultados deportivos, una buena imagen de la nación.6
Actividades características del sector deportivo El deporte recreativo y el competitivo están conformados por diferentes
etapas que presentan implicaciones económicas diferentes. En el caso del
deporte recreativo se tienen dos etapas, la de formación y la recreativo 6 Medición económica del deporte en Colombia 2010.
práctica. En cada una de estas actividades es posible encontrar relaciones
económicas que deben ser medidas para encontrar el verdadero valor del
deporte en la economía; así, en la parte formativa es posible localizar
agentes como los clubes deportivos y el sistema educativo por el lado de la
oferta, y a las familias por el lado de la demanda. En la segunda etapa se
encuentra la parte recreativo-práctica, aquí lo más importante es el lugar
donde se realiza la actividad física (parques, gimnasios, estadios,
instalaciones deportivas de unidades cerradas, clubes, entre otros), para la
cual se puede definir un oferente público y otro privado; mientras que la
demanda sigue siendo representada por las familias. Esta actividad
característica del deporte tiene un menor impacto económico directo, pues
implica únicamente tiempo; sin embargo, esta categoría es la que más
aporta al desarrollo económico, al generar una sociedad más disciplinada y
más saludable, permitiendo así un ahorro en el gasto en salud.7
Actividades Relacionadas del sector deportivo
Las actividades relacionadas son todas aquellas que se involucran
indirectamente con las actividades características, pero de gran importancia
para el análisis económico y contable del mercado deportivo. De este modo,
dentro del deporte se presentan actividades heterogéneas que se agrupan
esencialmente en cuatro:
-Formación.
-Gestión.
-Transformación.
-Comercialización.
7 Medición económica del deporte en Colombia 2010.
Modelo económico del sector deporte Se podría definir como los flujos económicos del sector deporte, tanto del
lado de la oferta como de la demanda. Para esto, se intentan agrupar y
estructurar los flujos monetarios y no monetarios del deporte, de manera
que resulte práctico para la formación de estadísticas y para la modelación
macroeconómica..
La finalidad es responder tres preguntas: ¿Quién produce? ¿Quién financia? y
¿Quién se beneficia?.8
8 Medición económica del deporte en Colombia 2010.
Fuente : Medición económica del deporte en Colombia 2010.
Perfil de clientes y usuarios Colombia, en el marco del Sistema Nacional del Deporte (SND), cuenta con
47 federaciones deportivas, 407 ligas deportivas, 2952 clubes y más de
700.000 deportistas en actividad,9 64 cajas de compensación familiar, más
de 3.000 gimnasios, 34 institutos departamentales y más de 1.000
9 COLDEPORTES
Institutos, secretarías u oficinas de deporte municipal que necesitan
capacitar su personal.
Hasta la fecha y a nivel nacional, se han certificado en competencias
laborales 650 entrenadores deportivos de 4.500 que se presentaron al
proceso, lo cual ratifica la necesidad de formación. En actividad física, se
certificaron 61 instructores y en recreación 33 programadores. La respuesta
del SENA se está dando con formación en programas tecnológicos y técnicos
relacionados con el sector y a nivel nacional.
Como punto de referencia para realizar este análisis, tenemos el estudio de
caracterización del sector de 2006 que plantea lo siguiente:
“Respetando los principios de la nomenclatura internacional de profesiones
(CIUDO 88, Oficina Internacional del Trabajo) 14, la categoría de profesiones
del deporte incluye todas las personas que ejercen una actividad deportiva
remunerada (deportistas profesionales) y a las que encuadran directamente
esta actividad.”
En esta clasificación, el "grupo básico" 3475, denominado "Atletas,
deportistas y equivalentes" pertenece al "gran grupo" de las profesiones
intermedias. El conocimiento práctico y teórico de los deportes y su
aplicación constituye la competencia esencial de las "profesiones del deporte"
que pertenecen a este grupo. Cubre en realidad cinco grandes tipos de
funciones:
Clasificados según el orden de la CIUDO, tenemos:
Dirigentes y gestores profesionales de organizaciones deportivas
Médicos deportivos
Profesores de educación física y deportiva en la escuela
Periodistas deportivos y otros especialistas de la comunicación
deportiva
Kinesiterapeutas especializados en deporte
Agentes o promotores de acontecimientos o de deportistas
profesionales
Vendedores de artículos deportivos
Encargados de instalaciones deportivas
Obreros de mantenimiento de instalaciones deportivas
Existe también toda una gama de profesiones que, aunque pertenezcan a
otras grandes familias profesionales, requieren competencias profundas y
específicas sobre deporte.
Clasificación Internacional Uniforme de Industria (CIIU) del Deporte
Figura 9.Cadena productiva del deporte - CIUU
La cadena generada a partir de la clasificación internacional uniforme de
industria muestra los diferentes escenarios donde participa la actividad
deportiva en el mundo. Colombia tiene un gran compromiso con la sociedad
y la industria deportiva dado el precario desarrollo que se tiene hasta la
fecha; el SENA como representante del estado y cumpliendo su compromiso
institucional de formar colombianos para el trabajo y el desarrollo humano
debe situarse en este contexto y dar respuesta técnica y tecnológica en
términos de formación al sector. A continuación, presentamos algunas
ocupaciones detectadas en las cuales la institución debe tener incidencia.
Deportistas profesionales: presentes en un número limitado de deportes y
en general tributarios de los espectáculos que los hacen vivir.
Jueces deportivos: es decir, todos los árbitros, jueces y cronometradores
que supervisan directamente el desarrollo de las competiciones deportivas.
Animadores deportivos: utilizan el deporte como medio para hacer que
públicos específicos (ancianos, minusválidos, jóvenes, otros) practiquen
alguna actividad física.
Monitores deportivos: enseñan actividades deportivas a públicos que las
descubren o desean perfeccionarse.
Entrenadores deportivos: encargados de preparar y asistir en la
producción sistemática de resultados en un deporte dado.
Caracterización de la estructura productiva
El sector del deporte en nuestro país está regido por las organizaciones que
se encuentran en el marco del Sistema Nacional del Deporte (SND),
comenzando por COLDEPORTES, como ente rector del deporte en Colombia.
Siguen los institutos Departamentales, como entidades descentralizadas y
dependientes de las gobernaciones, luego los institutos municipales,
igualmente descentralizados y que dependen de las alcaldías.
Por otro lado, se encuentra todo el sistema federativo, comenzando por el
Comité Olímpico Colombiano, seguido por federaciones nacionales, luego por
las ligas departamentales y, para terminar el cuadro, por clubes deportivos
en cada disciplina. En cada una de estas organizaciones, se hace necesaria la
contratación de entrenadores y un número de profesionales de las
ocupaciones mencionadas anteriormente.
A la par con estas instituciones encontramos a la empresa privada, con una
necesidad enorme de contratar para sus empleados a través de la oficina de
bienestar, profesionales que se encarguen de entrenar y recrear a sus
funcionarios para torneos empresariales o que presten el servicio asumiendo
la actividad física como medio de prevención de enfermedades.
Datos básicos del proyecto La siguiente tabla presenta de forma resumida las principales características
del proyecto.
Tabla 1. Ficha de resumen del proyecto
NOMBRE
CENTRO DE FORMACIÓN EN DEPORTE, RECREACION Y
ACTIVIDAD FÍSICA
Naturaleza Entidad pública 2011 2014 2020
Localización ------------- --------- --------- ---------
Instalaciones
Espacios académicos
Área administrativa
Área de servicios
TOTAL
1.000
m2
184 m2
526 m2
1.710
m2
21.280
m2
520
m2
1.005 m2
22.885
m2
21.280
m2
520
m2
1.005 m2
22.885
m2
Estructura
orgánica
Subdirector
Coordinadores
Profesionales
Instructores
Administrativos
Servicios Generales
TOTAL
1
4
4
132
21
11
173
1
6
6
170
30
15
224
1
6
7
190
35
15
254
Servicios de
formación
Evaluación y
certificación
Titulada
Complementaria
presencial
Complementaria virtual
936
6.485
13.869
43.252
1080
8.056
17.229
53.732
1669
12.433
26.590
82.924
Los clientes del centro de formación serán:
Entrenadores deportivos instructores de actividad
FORMACIÓN
Alcance y articulación del proyecto
El alcance está definido en la articulación del estado, el sector productivo y la
academia, mediante la ejecución de programas de formación profesional
para el trabajo, tendientes a cualificar el talento humano, promover la
inclusión social y la formalización del sector deportivo del país.
INCLUSIÓN SOCIAL
AUTOSOSTENIBILIDAD
Figura 7. Articulación y operación del centro de formación
Oferta de formación
La oferta de formación del Centro de Formación en Deporte, Recreación y
Actividad Física se elabora con base en el diagnóstico y las necesidades del
sector.
Este proceso se gestiona de dos formas:
- Demanda sectorial: a través de la mesa sectorial, el sector productivo
propone las necesidades de formación, capacitación y servicios, como
también alternativas para solventarlas.
- Demanda Social: el SENA identifica las necesidades formativas y de
oferta de servicios.
Teniendo en cuenta la oferta de formación, el SENA, a través del Centro de
Formación en Deportes, Recreación y Actividad Física, atenderá las
necesidades del sector del Deporte, mediante las siguientes estrategias de
servicio:
Formación titulada
Formación complementaria
Evaluación y certificación de competencias laborales
Emprendimiento
Servicio de empleo
Servicios tecnológicos
Formación titulada propuesta
La formación va orientada a preparar a las personas jóvenes o adultas para
desempeñar oficios u ocupaciones requeridas por el sector del deporte, la
actividad física y la recreación en niveles operativos, técnico, técnico
profesional y tecnológico.
La titulación conduce a Certificados de Aptitud Profesional (CAP), títulos de
técnico profesional y de tecnólogo. Su duración oscila entre 880 y 3.520
horas de formación y contempla dos etapas: una lectiva y otra productiva.
No.
Nivel de Formación
Área de conocimiento Nombre del programa
01
TÉCNICO
ACTIVIDAD FÍSICA
Ejercicio Grupal Entrenamiento en Gimnasios
DEPORTE
Desarrollo de Eventos Recreodeportivos Juzgamiento Deportivo, Futbol, Futbol Sala y Fútbol Playa
RECREACIÓN Recreación
02 ESPECIALIZACIÓN TÉCNICA
DEPORTE Juzgamiento Deportivo, Baloncesto y Voleibol
RECREACIÓN Creación y Manejo de Títeres Caracterización de Personajes
Tabla 2.Oferta titulada, nivel técnico
No. Nivel de Formación
Área de Conocimiento Nombre del programa
03 TECNOLOGÍA
ACTIVIDAD FÍSICA
Actividad Física Entrenamiento Personalizado
DEPORTES
Entrenamiento Deportivo Dirección Técnica de Fútbol Administración de Escenarios Deportivos Gestor Deportivo Organización de Eventos
RECREACIÓN Gestión de Servicios Recreativos
Tabla 3.Oferta titulada, nivel tecnológico
No Nivel de Formación Área de
conocimiento Nombre del programa
04 ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA
ACTIVIDAD FÍSICA
Kinesiología Biomecánica Actividad física para infancia y adolescencia Ejercicio físico para mujeres gestantes Ejercicio físico para adulto mayor Ejercicio físico para personas diversamente hábiles Valoración física funcional Antropometría y composición corporal Promoción de la actividad física
DEPORTE
Entrenamiento técnico táctico de voleibol Entrenamiento técnico táctico de baloncesto Entrenamiento técnico táctico de futsal Entrenamiento técnico táctico de fútbol Entrenamiento técnico táctico de tenis de mesa Marketing Deportivo Entrenamiento deportivo discapacidad
RECREACIÓN
Logística y eventos recreativos Desarrollo de eventos recreativos Marketing para eventos recreativos Lúdica recreativa
Tabla 4.Oferta titulada, especialización tecnológica
Cada programa debe responder a una necesidad expresada por la sociedad y
para atenderla se diseña el programa con una definición muy clara del perfil
específico a quien se dirige y, por supuesto, con el fin de que tenga un buen
nivel de participación,
Formación complementaria propuesta
Es un tipo de formación orientado a actualizar los conocimientos, las
habilidades y destrezas de las personas jóvenes y adultas en oficios u
ocupaciones requeridas en los niveles operativos, técnico, técnico profesional
y tecnológico. Su duración es flexible, de acuerdo con las necesidades de las
personas que acceden a ella o las demandas específicas de los sectores
productivo y social.
Listado de formación complementaria propuesta (presencial o virtual)
Administración y gestión deportiva
Organización de eventos deportivos y recreativos locales
Aplicación de técnicas en baloncesto
Cultura física
Diseñar programas de recreación de acuerdo con las políticas
establecidas
Elementos básicos de recreación
Entrenamiento del fútbol en escuelas de formación deportiva
Evaluación y control de la condición física del voleibol
Formulación de proyectos para el sector de la actividad física, recreación
y deporte
Fundamentación técnica del voleibol
Fundamentos técnicos tácticos del baloncesto
Juzgamiento deportivo en fútbol
Juzgamiento deportivo en voleibol
Juzgamiento en voleibol
Metodología del entrenamiento con énfasis en rugby
Metodología del entrenamiento en Cheer y Dance
Organización de eventos deportivos
Prescripción de actividad física en sobrepeso y obesidad
Recreación turística
Recreación y deporte infantil
Recreación y gestión del tiempo libre
Recreacionista
Evaluación y certificación de competencias laborales
La evaluación de competencias laborales consiste en la obtención y el análisis
de las evidencias para valorar el desempeño de los trabajadores frente a una
norma de competencia en el sector del deporte. Actualmente, se está
certificando el sector de deportes en más de 12 normas de competencia
laboral en el SENA.
Listado de Normas de competencia para evaluación y certificación
250801005 1: Planificar programas y eventos recreativos de acuerdo al
contexto
250801006 1: Controlar programas y eventos recreativos
250801009 1: Estructurar el programa de actividad física sistemática de
acuerdo con la población objeto que contribuya en el bienestar físico,
psicológico y social
250801011: Preparar al deportista físicamente según la disciplina y/o
modalidad en el nivel de formación deportiva
250801012 : Fundamentar la preparación técnico - táctica del deportista
según la disciplina y/o modalidad en el nivel de formación deportiva
250801013: Dirigir el equipo deportivo de acuerdo a las condiciones y
necesidades del entorno
250801014: Ejecutar actividades recreativas de acuerdo al evento
programado
250801015: Coordinar eventos recreativos de acuerdo a las necesidades
del usuario
250801016: Desarrollar eventos deportivos de acuerdo con los
lineamientos y necesidades de la organización
250801017: Desarrollar sesiones grupales de actividad física de acuerdo a
la población objeto
250801018: Dirigir programas de entrenamiento físico personalizados
según estratificación de riesgo
250801019: Dirigir las sesiones de actividad física sistemática de acuerdo
con el programa diseñado
Emprendimiento
El proceso de emprendimiento en el sector de deporte, recreación y actividad
física está orientado en dos grandes áreas:
Apoyo a la formulación de planes de negocio para la creación de
empresas asociadas al sector deportivo, recreativo y de actividad física
Fortalecimiento a unidades productivas consolidadas en deporte,
recreación y actividad física
Oferta de Servicios Tecnológicos
Los servicios tecnológicos que propone el centro de formación están
direccionados a impulsar y desarrollar los procesos de innovación y gestión
deportiva.
SERVICIO DESCRIPCIÓN PRECIO Medida
Laboratorios Pruebas nutricionales Pruebas funcionales Pruebas biomecánicas
$50.000 $120.000 $100.000
Persona
Alquiler de escenarios
Campo multiusos Carril de piscina $100.000 Hora
Asesoría Asesoría para organización de eventos y espectáculos $50.000 Hora
Asistencia técnica
Asistencia para entrenamiento, actividad física. $70.000 Hora
Consultoría Consultoría en gestión deportiva y productividad $50.000 Hora
Tabla 5.Oferta de Servicios Tecnológicos
programa de bienestar al aprendiz
El centro de formación atenderá las necesidades de la Regional Distrito
Capital en recreación, actividad física y deporte dentro del marco
institucional SENA proveedor SENA.
Convenios Interinstitucionales
Actualmente, contamos con convenios o relaciones interinstitucionales que
nos permiten ampliar la cobertura y participar activamente en las actividades
del sector productivo; institutos departamentales y municipales de deporte y
recreación de toda Colombia; cajas de compensación familiar; universidades;
todo el sistema federativo; empresas de carácter privado del sector y
organizaciones internacionales relacionadas con el deporte, la recreación, la
actividad física y el juzgamiento deportivo.
- Listado de convenios vigentes
Convenio IDRD Convenio COLDEPORTES Convenio CAFAM Convenio Universidad Javeriana Convenio Fundación Real Madrid - REVEL Convenio Liga de Futbol de Bogotá
- Listado de alianzas estratégicas y convenios en proceso de
concertación
χ. Nacionales
Gimnasio BODYTECH Gimnasio HARDBODY Universidad San Buenaventura Federación Colombiana de Fútbol Federación Colombiana de Baloncesto Comisión Nacional Arbitral (28 colegios de árbitros a nivel nacional) Colegio de árbitros de baloncesto Federación Colombiana de Tenis Federación Colombiana de Jiu - Jitsu Liga de Fútbol de Salón de Bogotá
δ. Internacionales
Centers for Disease Control and Prevention (CDC) Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul (CELAFISCS)
Physical Activity Network of the Americas (RAFA/PANA) Federación Internacional de Fútbol Asociación (FIFA)
Centro de Innovación y Desarrollo de la Real Federación Española de Fútbol (RFEF)
2.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El SENA Regional D.C No tiene un centro especializado en Deporte,
Recreación y Actividad Física cuya infraestructura permita realizar formación
en campo y en tiempo real con las exigencias técnica, tecnologías y
reglamentarias que demanda el sector en Colombia.DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
Uno de las barreras para la práctica de actividades físicas y deportivas en la población en general es la disponibilidad y el acceso sobre escenarios deportivos que puedan tener sus usuarios. Esto ha sido documentado en la literatura científica y también ha demostrado ser un factor de desarrollo y de regeneración socioeconómico de las regiones y ciudades que cuentan con adecuadas instalaciones deportivas.10,11 Si bien existen en el país, varias ciudades con instalaciones deportivas, estás se encuentran exclusivamente orientadas a la práctica de sesiones de entrenamiento por parte de los deportistas apoyados y para el desarrollo de eventos de carácter local, regional, nacional e internacional. Los procesos de formación en el área de la actividad física, el deporte y la recreación orientados por el SENA en el ámbito nacional no cuentan con el suficiente acceso a los escenarios deportivos de su región, ante la priorización mencionada anteriormente que realizan los administradores de estos escenarios. Por tanto los aprendices de formación técnica y tecnológica están limitados en la ejecución de prácticas pedagógicas, deportivas y de laboratorio que complementan la
10
Pamela Wicker, Kirstin Hallmann, y Christoph Breuer, «Micro and macro level determinants of sport participation», Sport, Business and Management: An International Journal 2, n.o 1 (marzo 16, 2012): 51–68. 11 Chris Gratton, Simon Shibli, y Richard Coleman, «Sport and Economic Regeneration in Cities», Urban Studies 42, n.o 5–6 (enero 5, 2005): 985–999.
calidad de su educación para la productividad en el sector, dejándolos en desventaja competitiva y con una preparación deficiente ante otros actores del área. Consecuentemente una adecuada infraestructura y dotación deportiva no solo garantiza más calidad, más cobertura, más pertinencia e internacionalización de la Red de Actividad Física, Recreación y Deporte del SENA, si no que contribuye a los objetivos del plan de desarrollo del gobierno colombiano, al reducir la pobreza, aumentar las posibilidades de empleo y contribuir a la generación de espacios seguros para la práctica de actividades físicas en distintos grupos poblacionales. El análisis del problema en lo educativo en primera instancia se centra en los resultados de las pruebas de estado para los niveles técnico, tecnológico y profesional. De los 146.000 estudiantes que presentaron pruebas saber pro en noviembre del 2011 se ha destacado el bajo nivel en áreas como la comprensión de lectura, el razonamiento cuantitativo e ingles. Para las instituciones técnicas, tecnológicas y normales superiores el 72% de los sujetos que presentaron estas pruebas tienen un rendimiento bajo en las mismas áreas12 y además los resultados de estos estudiantes tienden a ser más bajos que los de estudiantes que cursan carreras profesionales. La inversión en educación ha demostrado ser uno de los factores que más contribuye al crecimiento social, a la producción cultural, laboral y a la economía de un país13. Lamentablemente la poca inversión que se genera en el sector desencadena la falta de competitividad de los aprendices en el sector de su formación y su posterior desplazamiento en el mercado laboral por profesionales formados por competencias en nuevas tecnologías aplicadas al ejercicio específico de su quehacer. La literatura científica, a través de mediciones de la condición física ha reportado problemas de salud pública como la disminución de la actividad física y el aumento de la grasa corporal especialmente entre los jóvenes14 y esto apoya la importancia de disponer de infraestructura, equipos y materiales aptos para disminuir este tipo de problemática. Sumado a esto, el riesgo de dirigir sesiones de actividad física o deporte por parte de personal poco calificado para tal fin en la población, puede verse agravado, ya que estudios han reportado incrementos de 2.5 veces en la mortalidad de las personas que practican actividades físicas vigorosas por evento cardiaco frente a aquellas que no tienen este nivel, en adolescentes y personas menores de 35 años15. 12 «“Preocupa” el desempeño de futuros profesores del país ‐ Archivo ‐ Archivo Digital de Noticias de Colombia y el Mundo desde 1.990 ‐ eltiempo.com», eltiempo.com, s. f., http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS‐11362625. 13 Gómez Yepes, Ricardo León, «Calidad educativa: Más que resultados en pruebas estandarizadas», Revista Educación y Pedagogía 16, n.o 38 (2004): 73–89. 14 Heikki Kyröläinen et al., «Physical fitness profiles of young men: associations between physical fitness, obesity and health», Sports Medicine (Auckland, N.Z.) 40, n.o 11 (noviembre 1, 2010): 907–920. 15
Estos datos suponen la necesidad de disponer de adecuadas instalaciones y equipos para la formación y la practica de actividades físicas, ya que se ha comprobado que disponer de ambientes deportivos tales como campos deportivos, centros de fitness, áreas recreativas y amplias zonas verdes, aumenta la participación de los jóvenes en los programas que allí se administran16.
El Problema
¿Cómo impulsar el sector deportivo y cultural en la ciudad de Bogotá a
través de programas de formación, certificación de competencias laborales,
fortalecimiento empresarial y servicios tecnológicos?
Centro especializados :
• centro de gestion y fortalecimiento socio empresarial regional d.c
bogota
• centro de servicios en salud regional antioquia sede medellin
adecuacion :
• centro de gestion agroempresarial del oriente regional santander
(sede velez)
• centro de teleinformatica y produccion industrial regional cauca
• complejo tecnologico agroindustrial pecuario y turistico regional
antioquia sede uraba
• centro empresarial y turistico de los andes regional santander sede
malaga
• centro de formacion turistica gente de mar y servicios san andres
Gi‐Byoung Nam, «Exercise, Heart and Health», Korean Circulation Journal 41, n.o 3 (marzo 2011): 113–121. 16 Pamela Wicker, Christoph Breuer, y Tim Pawlowski, «Promoting Sport for All to Age‐specific Target Groups: the Impact of Sport Infrastructure», European Sport Management Quarterly 9, n.o 2 (2009): 103–118.
2.4 POBLACIÓN AFECTADA
Atender al sector productivo del deporte y la cultura la cual cuenta con una
infraestructura estimada en 553 unidades productivas aproximadamente, y
una población objetivo de 200.000, ubicadas en la ciudad de Bogotá.
POBLACIÓN AFECTADA
Según el departamento administrativo nacional de estadística, DANE, el país cuenta con una proporción de 83,86% de habitantes en los estratos socioeconómicos 1, 2 y 3. Particularmente este grupo poblacional corresponde a 38.163.181 personas que cuentan con menos posibilidades de ingresar a instituciones de educación superior, por lo que el SENA se convierte en una alternativa para la formación de calidad que les permita un desarrollo social y económico. De esta cifra alrededor del 40,2%17 corresponde a niños y jóvenes que se encuentran en instituciones de educación básica, media y según la Encuesta sobre la Situación Nutricional en Colombia tan solo 1 de cada 4 adolescentes cumplen el mínimo de actividad física recomendada para mantener un buen estilo de vida saludable: al menos 60 minutos diarios de actividad moderada o vigorosa por lo menos 5 días a la semana18. Al contar con los medios adecuados para la formación en estas áreas, infraestructura adecuada, equipos y materiales para la formación e investigación, potencialmente este grupo poblacional se beneficiará en cuanto a la práctica de actividades físicas que contribuirán al mejoramiento de su estilo de vida y la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles. 2.5 POBLACIÓN OBJETIVO
Beneficiarios Esperados del Proyecto
17
«Censo General 2005», s. f., http://www.dane.gov.co/index.php?option=com_content&view=article&id=307&Itemid=124. 18
«Encuesta Nacional de Demografía y Salud ‐ ENDS 2010», s. f., http://www.profamilia.org.co/encuestas/Profamilia/Profamilia/index.php?option=com_content&view=article&id=62&Itemid=9.
a) 553 empresas del sector de Deporte y Cultura.
(250 Cultura, 279 Deporte, 10 Ligas, 14 casas de cultura, etc.)
b) Población de Bogotá entre los14 y 40 años de edad.
(200. 000 Mil personas beneficiadas en al año.)
Una vez ejecutado el proyecto, se espera a) mejorar la calidad de la formación en las titulaciones en Entrenamiento Deportivo, Actividad Física, Recreación y Dirección Técnica del Fútbol, y todas las posibles especializaciones técnicas y tecnológicas que se tienen proyectadas ofrecer en el corto, mediano y largo plazo; y b) atender al sector productivo de la actividad física, la recreación y el deporte la cual cuenta con una infraestructura estimada en con 47 federaciones deportivas, 407 ligas deportivas, 2952 clubes y más de 700.000 deportistas en actividad, 64 cajas de compensación familiar, más de 3.000 gimnasios, 34 institutos departamentales y más de 1.000 Institutos, secretarías u oficinas de deporte municipal que requieren éstos servicios.
2.6 POLÍTICAS DE GOBIERNO La Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte, proclamada en
1978 por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), establece que “la
práctica de la educación física y el deporte es un derecho fundamental para
todos”. De acuerdo con esta carta internacional, deben ofrecerse
oportunidades especiales a los jóvenes, incluidos los niños y niñas de edad
preescolar, a las personas de edad avanzada y a quienes tengan algún tipo
de discapacidad. Lo anterior con el fin de hacer posible el desarrollo integral
de su personalidad, gracias a unos programas de educación física, deporte,
recreación y actividad física adaptados a sus necesidades.
Figura 1. Estrategias del PND 2010-2014
Internacionales:
• Declaración Universal de los Derechos Humanos. Artículos 1 y 24
• Declaración de los Derechos del Niño
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
Artículo 7
• Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte
Nacionales:
• Constitución Nacional. Artículos 13, 44, 52, 64 y 95
• Ley 181 de 1995. Artículos 46, 47, 61
• Política pública del Deporte, Recreación y Actividad Física para Bogotá
2009- 2019
• Plan Decenal del Deporte
Distritales:
• Acuerdo 107 de 2003
• Acuerdo 257 de 2006
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) (2010-2014) presenta, con mucho
optimismo, un camino indiscutible a la prosperidad de los colombianos, con
instituciones guiadas por el buen gobierno, la transparencia, la equidad, el
pluralismo y la inclusión social que permitan “un crecimiento sostenido
basado en una economía más competitiva, más productiva y más
innovadora, y con sectores dinámicos que jalonen el crecimiento”.
La igualdad de oportunidades en el PND está direccionada de modo que cada
colombiano tenga acceso a las herramientas fundamentales que le permitan
labrar su destino, independientemente de su género, etnia, posición social o
lugar de origen. Además, la consolidación de la paz en Colombia se funda en
el afianzamiento de la seguridad, los derechos humanos y el funcionamiento
eficaz de la justicia.
Finalmente, la prosperidad para todos pretende la reducción de las
desigualdades regionales y de las brechas de oportunidades que existen en
Colombia, es decir que se busca una mayor convergencia regional. La
prosperidad debe llegar a cada uno de los colombianos y a cada uno de los
municipios, departamentos y regiones donde viven. La prosperidad es para
todos.19
Figura 2. Ejes estratégicos del PND 2010-2014
19 . Plan Nacional de Desarrollo 2010 – 2014.
El Plan Nacional de Desarrollo (2010-2014) establece como ejes de La
prosperidad democrática “más empleo”, “menos pobreza” y “más
seguridad”. En desarrollo de estos, la formación para el trabajo debe
contribuir en el esfuerzo de romper la situación intergeneracional de pobreza,
la desigualdad y las barreras de acceso al empleo y emprendimiento. En este
sentido, el deporte, la recreación, y la actividad física han sido reconocidos
mundialmente como alternativas para promover la inclusión social, la
igualdad, y para mejorar el bienestar, la salud, la educación y la calidad de
vida de las personas.El Plan Decenal del Deporte, Recreación y Actividad
Física
La explicación del Plan Decenal se centra en las 3 líneas de política, 8
programas y 32 objetivos estratégicos. Este Plan Decenal soporta la
propuesta de formación de talento humano y también la necesidad de contar
con infraestructura deportiva en el país.
Líneas políticas:
1. Organización y fortalecimiento del sector
2. Promoción y fomento de la recreación, la educación física, la actividad
física y el deporte estudiantil social comunitario
3. Posicionamiento y liderazgo deportivo
Página 78, Plan Decenal:
“Un diagnóstico del sector contenido en el documento CONPES 2759 de
1995, señaló con preocupación la insuficiencia de programas de recreación,
su baja cobertura y la tendencia de disminución del espacio público para
recreación, adicional al estado de deterioro y la ausencia de políticas que
estimulen su adecuada utilización, mantenimiento y accesibilidad”.
Página 97, Plan Decenal:
Objetivo estratégico 29. “Construir, dotar y mantener instalaciones
deportivas de acuerdo con las exigencias reglamentarias y de alta tecnología
del deporte contemporáneo”.
Página 98, Plan Decenal:
Objetivo estratégico 30. “Fortalecer la capacidad de gestión, planeación,
evaluación, financiación y promoción de los organismos del deporte
asociado”. El mejoramiento de la gestión del deporte asociado exige la
formación y actualización de la dirigencia deportiva, la articulación
institucional y el diseño de nuevas formas de gestión.
El plan destaca al deporte como dinamizador de la economía, al servicio del
desarrollo humano; busca fortalecer las capacidades de los organismos
deportivos, formar y estimular a cien mil deportistas de competición durante
los próximos diez años, como parte de la reserva deportiva nacional,
promoviendo su organización desde el nivel municipal a través de estrategias
de descentralización a cargo de los entes deportivos departamentales y del
distrito capital.20
20 . El deporte y la recreación constituyen el quinto sector del gasto público social al tenor del artículo 366 de la Constitución Política de Colombia, adicionado con el Acto Legislativo 2 del año 2000, que los declaró parte del Gasto Público Social, reconocimiento que requiere, al igual que los otros sectores, autonomía en la estructura del Estado para la definición de las orientaciones de política junto a la salud, la educación, el saneamiento ambiental y el agua potable.
Política Pública Distrital de Deporte, Recreación y Actividad Física “Bogotá Más Activa 2009-2019”
Información de soporte a la propuesta
En el objetivo de política 1. Aumentar la participación:
Fortalecer, en el sistema educativo de la ciudad de Bogotá, a través del
diseño y la construcción, un centro especializado en deporte, recreación y
actividad física para lograr la cualificación del talento.
“Crear programas de deporte, recreación y actividad física con extensión o
acceso a la comunidad que habita cerca de los establecimientos educativos,
para convertir al centro educativo en un referente importante de desarrollo
local integral, y establecer espacios educativos abiertos a la comunidad en
cada localidad.”
Mejorar el nivel competitivo de los deportistas en cada localidad y de
diferentes edades. Para lograrlo, entre otras acciones, es necesario:
a. Incrementar el número de entrenadores (hombres y mujeres) calificados,
con dedicación de tiempo completo, para realizar las tareas del alto
rendimiento.
Esta política focaliza sus esfuerzos en mejorar las condiciones que permitan
incrementar los niveles de práctica de La actividad física, recreación y
deporte entre los habitantes de Bogotá en los próximos diez años y, a su
vez, contribuir con el desarrollo de Bogotá y con el mejoramiento de la
calidad de vida de sus habitantes. Los componentes de esta política pública
giran en torno a cinco grandes objetivos:
1. Aumentar la participación
2. Fortalecer la institucionalidad
3. Ampliar la formación
4. Optimizar la información y la comunicación
5. Mejorar los parques, escenarios y entornos
Cumplir con la misión de la gestión pública en cuanto a garantizar las
condiciones para el ejercicio efectivo, progresivo y sostenible de los
derechos, y asumir de manera coherente los ideales de equidad significan
hacer realidad los siguientes compromisos, como parte esencial de la política
pública en la actividad física, recreación y deporte:
Los programas de deporte, recreación y actividad física deben responder a
las necesidades individuales y sociales.
Para la práctica de la actividad física, recreación y deporte son
indispensables instalaciones y materiales adecuados.
Las instituciones gubernamentales desempeñan un papel primordial en la
actividad física, recreación y deporte.
La cooperación internacional es una de las condiciones previas del desarrollo universal y equilibrado de la actividad física, recreación y deporte
3. PROYECTO 3.1 Introducción
Con base en el marco internacional, nacional y local para fortalecer la
respuesta del SENA frente a los requerimientos del sector deportivo, se
plantea la necesidad de la construcción y la dotación de varios centros de
formación especializados en deporte, recreación y actividad física en el país
teniendo en cuenta las fortalezas regionales.
Sobre este punto, cabe destacar a Antioquia en deporte de altos logros, Valle
y Atlántico en detección de talentos, Santander en deporte extremo y
aventura, y Bogotá en innovación y tecnología deportiva.
La propuesta de centro de formación en Bogotá está fundamentada en tres
vectores del conocimiento. En primer lugar, el trabajo en red a tráves de
cinco regionales SENA; en segundo lugar, la formacion bajo el principio de
movilidad mediante ejecución de programas intercentros; y en tercer lugar,
la formacion por servicios, en la que transciende la formacion a la comunidad
por medio de gestores y deporte social-comunitario.
El Centro Especializado en Deporte, Recreación y Actividad Física
deberá contar con ambientes de aprendizaje de avanzada, con alta
tecnología en equipos de simulación de entrenamiento deportivo y
recuperación de lesiones. La infraestructura deportiva irá ligada a todos
nuestros programas de formación. Allí los aprendices realizarán su formación
en campo y tiempo real, como en gimnasio multifuncional, laboratorio
deportivo, con la utilización de implementos para la valoración física y la
intervención en traumatología deportiva. La diferenciación debe buscarse
mediante la adecuada combinación de tecnologías, diseño y montaje de los
cursos, facilitando la trasmisión de conocimientos de una forma amena y
multimedial.
Localización del proyecto
Ubicación ideal La ubicación ideal para el Centro de Formación en Deportes en un lote con
un área mínima estimada de 10.000 m2.
Infraestructura del centro de formación
Propuesta de Mejoramiento
Esta propuesta se compone de:
Centro de acondicionamiento físico
Coliseo multifuncional (placa múltiple)
Laboratorio de actividad física con medios tecnológicos
Laboratorio de biomecánica
Laboratorio de fisiología del ejercicio
Laboratorio de kinesiología para el deporte
Laboratorio de morfología y primeros auxilios
Laboratorio para actividad física y baile
DOJO (artes marciales)
Piscina semi olímpica y zonas de recuperación
Aulas móviles
Centro documental (especializado)
Ludoteca
Capacidad por jornada
Con base en la capacidad instalada actual, que corresponde a 595 aprendices
por jornada, se elaboraron los pronósticos de población a atender para el año
2020. El siguiente, es el pronóstico sobre usuarios del centro de formación:
PROMEDIO APRENDICES POR JORNADA Y TRIMESTRE 2011
JORNADA 1 TRIM 2 TRIM 3 TRIM 4
TRIM Total Mañana 1.047 452 557 417 2.473 Noche 995 416 416 416 2.243 Tarde 696 276 311 486 1.769
Total 2.738 1.144 1.284 1.319 6.485 PRONÓSTICO USUARIOS POR TRIMESTRE 2020
JORNADA 1 TRIM 2 TRIM 3 TRIM 4
TRIM Total 2014 3.401 1.421 1.595 1.639 8.056 2020 5.249 2.193 2.462 2.529 12.433
Tabla 9. Aprendices por jornada para el año 2020
A continuación, se presenta el pronóstico de usuarios de formación titulada por jornada: PROMEDIO APRENDICES JORNADAMAYOR DEMANDA 2011
JORNADA 1
TRIM 2
TRIM 3
TRIM 4
TRIM Total Mañana 1.047 452 557 417 2.473 Noche - - - - - Tarde - - - - - Total 1.047 452 557 417 2.473 PRONÓSTICO USUARIOS JORNADA MAYOR DEMANDA 2020
JORNADA 1
TRIM 2
TRIM 3
TRIM 4
TRIM Total 2014 1.301 562 692 518 3.072 2020 2.007 867 1.068 799 4.741
Tabla 10.Ocupación máxima de aprendices por jornada para el año 2020
El que sigue, es el pronóstico de formación titulada y complementaria:
PRONÓSTICOS DE FORMACIÓN TITULADA JORNADA 2011 2012 2013 2014 2020
AUXILIAR 35 38 40 43 67 ESPECIALIZACIÓN 105 113 121 130 201 TÉCNICO 4.226 4.543 4.884 5.250 8.102 TECNÓLOGO 2.119 2.278 2.449 2.632 4.063 Total 6.485 6.971 7.494 8.056 12.433
PRONÓSTICOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA JORNADA 2011 2012 2013 2014 2020
Presencial 13.869 14.909 16.027 17.229 26.590 Virtual 39.049 41.978 45.126 48.510 74.866 Bilingüismo 4.203 4.518 4.857 5.221 8.058
Total 57.121 61.405 66.010 70.961 109.515
Tabla 11.Pronósticos de formación titulada y complementaria para el año 2020
A continuación, se presenta el pronóstico de ambientes de formación titulada
y complementaria:
PRONÓSTICOS DE AMBIENTES DE FORMACIÓN 2012 2020
FORMACIÓN Aprendiz Fichas Ambientes Aprendiz2 Fichas2 Ambientes2
Titulada 6.971 50 17 12.433 89 30 Complementaria 14.909 53 18 26.590 95 32
--- -- -- -- -- -- -- Total 21.881 103 34 39.023 184 61
Tabla 12. Pronósticos de ambientes de formación por año para 2012-2020
- Planta de personal propuesta
PLANTA DE PERSONAL (PROPUESTA) 2011 2014 2020
Subdirector 1 1 1
Profesionales 3 6 7
Coordinador Misional 1 1 1
Coordinador Académico Titulada 3 4 4
Coordinador Académico Complementaria 1 1 1
Coordinador Administrativo- Financiero 0 1 1
Instructores Formación 132 170 190
Asistentes Administrativos 21 30 35
Trabajadores oficiales 11 15 15
TOTAL PUESTOS DE TRABAJO 173 227 255
Tabla 13.Planta de personal proyectada para el año 2020
La siguiente, es la descripción de la capacidad instalada requerida para el centro de formación: TIP INFRAESTRUCTURA ACTUAL PROYECTADA
TIPO DE ÁREA CANT m2 CANT m2 No. APREN
ESP
AC
IOS
AC
AD
ÉMIC
OS
Ambiente Actividad Física, Fitness -- -- 1 200 105
Ambientes Aprendizaje Titulada (Convencionales) 9 90 30 1.800 1.050
Ambientes Aprendizaje Complementaria (Convencionales) -- -- 32 1.920 1.280
Auditorio (Múltiple) -- -- 1 300 -
Centro de Acondicionamiento físico 1 170 1 300 105
Centro Documental (Especializado) 1 140 1 200 70
Coliseo Multifuncional (Placa Múltiple) 1 600 1 15.000 -
Dojo (Artes Marciales) -- -- 1 200 100
Laboratorio Actividad Física con medios tecnológicos -- -- 1 120 35
Laboratorio Biomecánica -- -- 1 120 35
Laboratorio Fisiología -- -- 1 120 35
Laboratorio Kinesiología para el deporte -- -- 1 240 70
Laboratorio Morfología y Primeros Auxilios -- -- 1 80 35
Laboratorio Nuevas Tecnologías (kinect) -- -- 1 60 35
Ludoteca -- -- 1 120 70
Piscina semiolímpica y zonas recuperación -- -- 1 500 60
Subtotal espacios académicos 12 1.000 76 21.280 3.085
ÁR
EA A
DM
INIS
TRA
TIV
A
Oficinas 5 100 1 250 --
Sala de Instructores 1 20 1 60 --
Almacén 1 30 1 80 --
Recepción 1 9 2 20 --
Archivo 1 4 1 10 --
Salas de Juntas - - 4 40 --
Consultorio Médico y Enfermería 1 6 2 30 --
Sala de Videoconferencia 1 15 1 30 --
Subtotal espacios administrativos 11 184 13 520 0
ÁR
EA D
E S
ERV
ICIO
S
Cafetería 1 80 2 200 --
Baños (55), camerino (4) y duchas (20) 26 70 79 300 --
Depósitos de materiales 1 10 10 60 --
Parqueaderos 20 130 70 420 --
Cuarto técnico 1 5 1 15 --
Ducto de basuras 1 5 2 10 --
Áreas de circulación - 226 - - -
Subtotal espacios servicios 50 526 164 1.005 0
TOTAL 73 1.710 253 22.805 3.085
Tabla 14. Capacidad instalada requerida para el centro de formación
DIAGNÓSTICO
El programa de transformación productiva de la Presidencia de la República
Colombia, menciona que las industrias culturales, son sectores
emergentes de talla mundial que tendrán una importante relevancia para el
desarrollo socio económico del país, por lo tanto, el Gobierno Nacional a
través de los acuerdos para la prosperidad ha encomendado esta labor al
SENA.
En los últimos años estas industrias, se han posicionado en la economía
Colombiana como sectores con grandes potencialidades en el mercado
nacional e internacional, sin embargo, este posicionamiento no ha sido de
manera planificada, lo que genera que su desarrollo se vea afectado por las
limitaciones e informalidades existentes en sector, y por las políticas,
sociales, educativas y en materia ambiental.
3.2 Alternativas de Solución
Imperativo estratégico
Construir un centro especializado en deporte, recreación y actividad física
para lograr la cualificación del talento humano a través de innovación y
tecnología para el mejoramiento de la competitividad del sector Bogotá.
3.3 Objetivo general
Impulsar el sector deportivo y cultural en la ciudad de Bogotá, a través de
programas de formación, certificación de competencias laborales,
fortalecimiento empresarial y servicios tecnológicos.
3.4 Objetivo específicos
Gestionar los recursos financieros para la construcción y dotación de la
infraestructura requerida de acuerdo con el Plan Tecnológico 2019
Proyectar las acciones de Formación Profesional, Servicios Tecnológicos
e investigación aplicada con base en la Actividad Social, Empresarial,
Tecnológica y Cultural
Diseñar las estrategias formativas, tecnológicas e investigativas que
respondan a las necesidades de competitividad productiva que
intervienen en los sectores de Deporte y Cultura
*Objetivos estratégicos
Desde la infraestructura de talla mundial
• Construir el centro de formación especializado de acuerdo con las
necesidades del sector deportivo colombiano
• Implementar ambientes de formación itinerantes conforme a los
requerimientos del sector deportivo en Bogotá
Desde la gestión integral
• Realizar convenios interinstitucionales nacionales e internacionales
tendientes al fortalecimiento de los procesos de formación e innovación
y tecnología en deporte, recreación y actividad física
Desde la calidad en la formación
• Ofertar programas de formación en deporte, recreación y actividad
física de acuerdo con las necesidades del sector
• Aplicar las políticas institucionales con eficiencia, calidad y pertinencia
en la formación integral en deporte, recreación y actividad física;
teniendo en cuenta las necesidades del sector
3.6 Cronograma El desarrollo del proyecto requiere de una planeación en el tiempo que
contemple la ejecución de cada una de las actividades enmarcadas para el
logro de los objetivos y su articulación con los proyectos de formación del
centro, los proyectos de investigación aplicada y la venta de servicios que
alrededor de este nuevo ambiente se ofrezcan a la comunidad.
Fecha de inicio Julio de 2011
Fecha estimada de terminación
Mayo 2012
Duración total en meses 10 Fase Entregable Fecha estimada
Ι. Formulación del proyecto
Documento y diseños Julio de 2011
ΙΙ. Reubicación del centro
Contrato Julio de 2011
ΙΙΙ. Licitación publica Contrato Julio de 2011 Ις. Demolición de las
instalaciones Contrato Septiembre de
2012 ς. Ejecución del
proyecto Documento de gestión de proyectos
Abril de 2012
ςΙ. Cierre Planes de proyecto terminados
Mayo de 2012
3.8 Presupuesto
Proyecto de inversión
Se pronostica una inversión para construcción y dotación del centro de
formación con base en los históricos financieros del actual centro
Presupuesto estimado
Se ha estimado que la estructura necesaria para la operación del centro de
formación presenta la siguiente composición de financiación enmarcado en
las directrices de la Dirección General.
PRESUPUESTO LABORATORIOS FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO, BIOMECÁNICA Y KINESIOLOGIA DEL DEPORTE. Equipamiento para Centros de Formación Nacional Ítem
Descripción Cantidad Valor Unitario Valor Total
1 Analizador de Gases (Fitmate)
5 $25.000.000 $125.000.000
2 Banda rodante para pruebas de esfuerzo (general electric, cosmos)
5 $30.000.000 $150.000.000
3 Cicloergometros (monark, ergo fit)
5 $20.000.000 $100.000.000
4 Analizadores de Lactato (accutrend plus, lactate scout)
5 $2.000.000 $10.000.000
5 Plataformas de fuerza / salto (Optojump (1 metro), Optogait)
5 $20.000.000 $100.000.000
6 Monitores de Frecuencia Cardiaca (Polar RS800, Polar RS700)
25 $1.000.000 $25.000.000
7 Tanitas que determinen composición corporal
5 $500.000 $2.500.000
8 Kit de antropometría (Lafayette, Slim guide)
10 $800.000 $8.000.000
9 Videocámaras de alta velocidad para análisis de movimiento
10 $2.000.000 $20.000.000
TOTAL $
540.500.000
Para Centros Especializados (Medellín y Bogotá)
Ítem
Descripción Cantidad Valor Unitario
Valor Total
1 Ergoespirometros Portátiles (Metamax 3)
2 $220.000.000
$440.000.000
2 Sistema bidimensional (2D) y multiplanar (MP) de análisis del movimiento humano por videografía digital. Hardware y software biomecánicos.
2 $28.000.000 $56.000.000
3 Banda rodante para pruebas de esfuerzo (general electric, cosmos)
2 $30.000.000 $60.000.000
4 Cicloergometros (monark, ergo fit)
2 $20.000.000 $40.000.000
5 Analizadores de Lactato (accutrend plus, lactate scout)
2 $2.000.000 $4.000.000
6 Monitores de frecuencia Cardiaca POLAR RS800CX
8 $1.500.000 $12.500.000
7 Sistema de postura bipodal computarizada II&SB
2 $10.500.000 $21.000.000
8 Polar Teem System2 con kit de 20 transmisores
2 $33.000.000 $66.000.000
9 Dinámometro Isocinético Digimax
2 $20.000.000 $80.000.000
10 Tanita Bc 554 2 $1.000.000 $2.000.00011 Desfibrilador externo automático 2 $11.000.000 $22.000.00012 Plataforma de presiones
Ecowalk 2 $13.000.000 $26.000.000
13 Equipos de Computo exclusivos para los laboratorios
4 $2.000.000 $8.000.000
14 Calibradores de Grasa de alta precisión
2 $1.500.000 $3.000.000
15 Antropómetro (Lafayette) 2 $800.000 $1.600.00016 Impresoras 4 $400.000 $1.600.00017 Proyectores 2 $2.000.000 $4.000.00018 Discos Duros externos 4 $500.000 $2.000.000
TOTAL $
849.700.0
00
INGRESOS GASTOS DE INVERSIÓN VALOR
Presupuesto 2012 – 2013
Adquisición terreno 9.400.000.000 Aprobación licencia de construcción y curaduría
456.100.000
Consultoría y estudios técnicos arquitectónicos y estructurales de la construcción
160.000.000
Ejecución de la construcción 45.610.000.000 Dotación 2.500.000.000 Interventoría 2.280.000.000 TOTAL 60.406.100.000
Tabla 15. Presupuesto estimado de inversión.
Esta tabla nos muestra el valor de la inversión tomando como base los
siguientes criterios:
Precios de terreno y valor de construcción establecidas por
FEDELONJAS y precios de ventas de la propiedad raíz del sector
Kennedy y Sur Occidental de Bogotá establecidos en metros
cuadrados, donde el valor del terreno es $940.000 por metro
cuadrado, y el precio de metro cuadrado construido es $2.000.000.
Se establece un terreno con área de 10.000 metros cuadrados y
área construida 22.805 metros cuadrados.
Los precios de aprobación de licencias y demás valores de
dotación toman como base los estudios de la Secretaria de
Educación efectuados en la construcción de colegios.
Estado de resultados proyectados
Se presenta a continuación la cuenta de resultados:
Tabla 16.Estados de resultados proyectados a 2020 ESTADO DE RESULTADOS PROYECTADO
CENTRO DE FORMACIÓN EN DEPORTE, RECREACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA NOMBRE DE LA CUENTA 2011 2013 2020
Ingresos 4.200.000 40.564.350 80.592.549 Venta de servicios 0 36.000.000 74.170.050 Otros servicios 0 36.000.000 74.170.050 Servicio de apoyo industrial 0 36.000.000 74.170.050 Otros ingresos 4.200.000 4.564.350 6.422.499 Otros ingresos ordinarios 4.200.000 4.564.350 6.422.499 Arrendamientos 4.200.000 4.564.350 6.422.499 Donaciones 0 0 0 Otros ingresos ordinarios 0 0 0 Gastos 8.284.041.915 70.152.887.383 15.024.631.383 Administración 5.275.195.673 5.801.608.915 7.032.055.807 Sueldos y salarios 5.242.047.673 5.615.412.519 6.973.462.807 Impuestos, contribuciones y tasas
33.148.000 280.611.550 58.593.000
Gravamen a los movimientos financieros
33.148.000 280.611.550 58.593.000
Operación 3.008.846.242 3.679.190.119 7.779.041.414 Sueldos y salarios 0 0 0 Capacitación, bienestar social y estímulos
0 0 0
Programas 3.008.846.242 3.679.190.119 7.779.041.414 Programas jóvenes en acción 2.398.880 2.969.656 3.687.848 Apoyos de sostenimiento 2.398.880 2.969.656 Comisiones, honorarios y servicios
2.627.000.000 3.252.053.644 6.864.349.683
Mantenimiento 35.051.160 37.547.679 68.846.134 Materiales de educación 72.378.911 95.227.418 307.871.901 Otros gastos generales 272.017.291 291.391.723 534.285.849 Capacitación y estímulos aprendices
272.017.291 291.391.723 361.862.879
Bienestar social SENA 244.945.439 262.391.678 325.849.366 Monitorias de aprendices 27.071.852 29.000.045 36.013.513 Impuestos, contribuciones y tasas
6.959.757 7.455.466 9.258.521
Construcción centro y dotación 60.406.100.000 Otros gastos 160.516.559 171.949.351 213.534.161 Cuentas de orden deudoras 0 0 0 C t d d d 0 0 0
En el estado de resultados se presenta la proyección en ingresos que
corresponde a la prestación de servicios en laboratorios diseñados y
los cuales se ponen a disposición del deporte del distrito. Las tarifas
proyectadas oscilan entre $180.000 y $200.000 por servicio y un
promedio de 100 servicios por laboratorio al año.
En el caso de los gastos de funcionamiento y generales se toma como
base el año 2011 y tiene en cuenta la proyección de la inflación del
Banco de la República.
La inversión de la construcción del centro se proyecta para el año
2013, basada en el cuadro que se muestra más adelante. A partir de
ese año, se efectúa la proyección con los incrementos estipulados en el
incremento de la cobertura, del 7,5%. Asimismo, tanto para los gastos
de funcionamiento como los gastos generales se toma como base la
proyección de inflación realizada por el Banco de la Republica para los
años 2012 – 2014 y la proyectada para el 2020.
Balance General Proyectado
El balance general se proyecta de manera sencilla mostrando los
rubros principales de ingresos, gastos y activos, ya que la inversión
tanto en la construcción como en la dotación entraría a formar parte
del patrimonio del SENA, y estaría reflejada en el rubro de propiedad
planta y equipo.
Tabla 17.Balance general proyectado para el año 2020.
BALANCE GENERAL PROYECTADO CUENTA DESCRIPCIÓN AÑO 2011 AÑO 2013 AÑO 2020
0 Presupuesto y Tesorería 0 0 0 4 Ingresos 27.836.856 40.564.350 80.375.363
43 Venta de servicios 27.836.856 40.564.350 80.375.363 5 Presupuesto de gastos 8.284.041.915 70.058.848.385 15.024.631.383 1 Activo 621.479.349 58.207.866.129 59.509.927.761
15 Inventarios 628.776 176.386.780 1.378.448.812 16 Propiedades, planta y equipo 620.850.573 58.131.479.349 58.131.479.349 2 Pasivo 0 0 0
24 Cuentas por pagar 0 0 0 3 Patrimonio 621 479 349 58 207 866 129 59 509 927 761
Indicadores del proyecto. N° INDICADOR DESCRIPCIÓN UNIDAD DE
MEDIDA META
1 Valor Actual Neto (VAN)
El Valor Actual Neto surge de sumar los flujos de fondos actualizados del proyecto de inversión y mide la riqueza que aporta el proyecto medida en moneda del momento inicial
VAN>0 ------
2 Tasa Interna de Retorno Social (TIR)
La tasa interna de retorno es la tasa que obtienen los recursos o el dinero que permanece atado al proyecto.
TIR>Costo Capital
Promedio Ponderado
------
3
Periodo de Recuperación Inversión Social (PIR)
Se interpreta como el tiempo necesario para que el proyecto recupere el capital invertido, mide la rentabilidad en términos de tiempo.
PRI>0 -------
Tabla 18.Indicadores sociales del proyecto.
4. VIABILIDAD DEL PROYECTO El Centro Especializado en Deporte, Recreación y Actividad Física
deberá contar con ambientes de aprendizaje de avanzada, con alta
tecnología en equipos de simulación de entrenamiento deportivo y
recuperación de lesiones. La infraestructura deportiva irá ligada a
todos nuestros programas de formación. Allí los aprendices realizarán
su formación en campo y tiempo real, como en gimnasio
multifuncional, laboratorio deportivo, con la utilización de implementos
para la valoración física y la intervención en traumatología deportiva.
La diferenciación debe buscarse mediante la adecuada combinación de
tecnologías, diseño y montaje de los cursos, facilitando la trasmisión
de conocimientos de una forma amena y multimedial.
4.1 Componentes de desarrollo de conocimiento involucrados en el proyecto.
Trabajo en la Red de Conocimiento
El SENA reconoce el papel fundamental del deporte en la sociedad
colombiana. Por esta razón, a través de la iniciativa de conformar la
Red de Conocimiento para la actividad física, recreación y
deporte, dará respuesta a las necesidades de formación, focalizando
su interés en la innovación, el desarrollo y la productividad del sector.
Figura 4.Red de Conocimiento en Deporte, Recreación y Actividad
Física – SENA
la red de conocimiento: es la instancia que comprende, desarrolla,
agrega y transforma el conocimiento desde y hacia los sectores
productivos y sociales y los Centros de Formación SENA.
Figura
5.Trabajo
en la Red de Conocimiento en Deporte, Recreación y Actividad Física – SENA
OPeración de la red de conocimiento: la Red de Conocimiento para la
actividad física, recreación y deporte SENA opera a través del trabajo
por proyectos. Este enfoque implica que la red debe generar un plan
de conocimiento que se desagregue en programas y se realice a través
de proyectos.21
21 Para la operación se ha tomado como referente conceptual el manual “Formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales” de la CEPAL (en revisión editorial) y el capítulo “El proyecto la unidad operativa del desarrollo” del libro “Gestión de Proyectos” (Miranda, 2000).
plan de conocimiento propuesto para la red
En el contexto misional, el plan de red desarrolla los cuatro programas
fundamentales que corresponden con los procesos misionales del
SENA: Normalización y certificación de competencias; Formación
integral; Empleo y emprendimiento; y Desarrollo tecnológico e
innovación.
Figura 6.Plan de conocimiento propuesto
Con base en el plan, se proyecta la red de conocimiento a 2014 con
visión a 2020, dentro del marco del Plan Nacional de Desarrollo, el
Plan decenal del Deporte 2009-2019, la Política Pública Distrital
“Bogotá Más Activa 2009-2019”, los documentos de política (CONPES)
y el plan estratégico del SENA, tomando como referente el plan
tecnológico del centro de formación, las tendencias tecnológicas y las
situaciones sociales del entorno de la actividad
física, recreación y deporte.
Investigación aplicada desde las redes del conocimiento
Con nuestros instructores y con los convenios interinstitucionales con
universidades del país, podemos conformar grupos de investigación
aplicada al sector de la actividad física, recreación y deporte que le
apunten a unos resultados verdaderamente efectivos para el sector.
Modelo propuesto para trabajo interinstitucional
Figura 8. Modelo Formación con movilidad y trabajo en red de
conocimiento
4.2 Capacidad institucional de las entidades involucradas en el proyecto.
El SENA es una entidad tripartidista que se proyecta para el año 2020
como una organización de clase mundial, según lo contemplado en su
plan estratégico 2011 – 2014 con visión 2020.
El Estado debe garantizar el fortalecimiento y capacidad institucional
del SENA para que los aprendices y futuros trabajadores o
empresarios, logren un excelente desarrollo, a partir de la calidad
educativa de los programas que oferta. La Dirección Regional asumirá
la responsabilidad en la ejecución del proyecto(resolución 219 de
2012)con el centro de gestión y fortalecimiento socio-empresarial
quien cuenta con el recurso humano altamente capacitado en actividad
física ,deporte y recreación.
4.3 Viabilidad sociocultural
El proyecto beneficiará 200. 000 Mil personas, para esto es necesario
realizar los convenios de cooperación especialmente entre las
entidades públicas que manejan el deporte en el país y en el Distrito,
para lograr la proyección a las 553 empresas del sector de Deporte y
Cultura. (250 Cultura, 279 Deporte, 10 Ligas, 14 casas).
4.4 Viabilidad tecnológica
Implementar ambientes de formación itinerantes conforme a los
requerimientos del sector deportivo en Bogotá
4.5 Viabilidad económica y financiera
Inicialmente la inversión por parte del SENA puede ser amplia, pero las
tecnologías adquiridas son de uso portátil por lo que se puede
movilizar fácilmente a cualquier parte del país.
Posteriormente, los costos se limitarían al mantenimiento de los
equipos y al suministro de insumos que son relativamente bajos. Está
viabilidad está condicionada a la aprobación del plan estratégico del
Centro.
4.6 Viabilidad formativa
• Ofertar los programas de formación en deporte, recreación y
actividad física, de acuerdo con las necesidades del sector
obrando siempre por formar integralmente en deporte,
recreación y actividad física, aplicando las políticas
institucionales con eficiencia, calidad y pertinencia.
• Aprendices e instructores calificados acorde a las tendencias del
mercado en las áreas de deporte, recreación y actividad física
• Efectividad en los procesos de aprendizaje y mejora en los
resultados concernientes a procesos de evaluación por
competencias.
• Articulación de la evaluación a la programación, planificación y
retroalimentación en actividad física, entrenamiento deportivo y
recreación.
• fortalecimiento de los procesos de formación , innovación y
tecnología en deporte, recreación y actividad física mediante la
ampliación de convenios interinstitucionales nacionales e
internacionales
4.7 Efectos sobre medio-ambiente
La adecuación y dotación no generan riesgo al medio ambiente,
siempre y cuando se respeten los protocolos de bioseguridad para la
eliminación de residuos orgánicos. Para tal fin, es recomendable la
adecuada capacitación de instructores a cargo de los procesos por
cada área del centro.
4.8 Efectos sobre población vulnerable
El centro será dotado con tecnologías para la atención de personas en
condición de discapacidad y vulnerabilidad que hacen parte del Comité
Paralímpico Colombiano, Federaciones Paralímpicas, ligas y clubes de
este mismo sistema.
Aplicar de manera práctica y en tiempo real los conocimientos
adquiridos en las tecnologías en las áreas de deporte , actividad física
y recreación con todas los tipos de población(madres cabeza de
familia, reinsertados, inserción social , desplazados ,discapacitados,
niños , jóvenes adulto y adulto mayor )
4.9 Sostenibilidad del proyecto
Los mayores beneficios del proyecto se dan una vez este
implementado. Los equipos que se plantean son para uso en las áreas
de formación, investigación y proyectados al uso de venta de servicios
especializados.
Esto permitirá la creación de procesos como los semilleros de
investigación, la innovación tecnológica y el rediseño curricular de las
titulaciones actuales, la creación de especializaciones técnicas y
tecnológicas, entre otras.
5. PROPIEDAD INTELECTUAL.
La propiedad intelectual derivada en la generación de conocimiento, y
producto serán de la red, se garantizara la ejecución de los todos los
equipos adquiridos por la entidad y de los convenios
interinstitucionales para disponer de los distintos grupos objeto de
estudio.
