estratÈgies per desesenvolupar la comunicaciÓ i el llenguatge en l’ infant sord

20
ESTRATÈGIES PER DESESENVOLUPAR LA COMUNICACIÓ I EL LLENGUATGE EN L’ INFANT SORD Marisol Afonso i Anna Leon

Upload: deepak

Post on 01-Feb-2016

34 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Marisol Afonso i Anna Leon. ESTRATÈGIES PER DESESENVOLUPAR LA COMUNICACIÓ I EL LLENGUATGE EN L’ INFANT SORD. Marisol Afonso i Anna Leon. Comprovar el bon funcionament de la pròtesi. El nen sempre ha de posar la pròtesi auditiva col.locada. Evitar el soroll de fons. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

ESTRATÈGIES PER DESESENVOLUPAR

LA COMUNICACIÓ I EL LLENGUATGE EN L’ INFANT

SORD

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 2: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

• Comprovar el bon funcionament de la pròtesi.

• El nen sempre ha de posar la pròtesi auditiva col.locada.

• Evitar el soroll de fons.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 3: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

• Mantenir el contacte visual, posar-se al nivell del nen/a.

• Facilitar la visió de la cara de manera clara i il·luminada.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 4: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

• Valorar les vocalitzacions que faci el nen/a, amb expressions facials, somriures...

• Imitar tots els sons que faci el nen/a (incloent la tos, el plor el riure...)

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 5: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

L’ ALTERNÀNCIA COMUNICATIVA (ARA TU –ARA JO)

• Moltes activitats Requereixen una

alternància ( ara tu-ara jo)

Ex: pasem la pilota, construim una torre junts, el nen emet sons vocàlics després la mare els imita.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 6: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

• Alertar al nen/a de la presència d’un soroll.

• Resaltar la presència d’un so amb onomatopeies i buscar la font sonora.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 7: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

• Anomenar i verbalitzar els objectes i les accions que es realitzen.

• Reproduir les mateixes expressions i vocabulari en diferents situacions, llocs...

Un, dos tres….

Un, dos tres….

Pugem les escales….Pugem les escales….

La cullera, on és la cullera?

La cullera, on és la cullera?

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 8: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

NO TOTS ELS JOCS ES COMPREN A LES BOTIGUES DE JOGUINES

• Captar l’atenció del nen de manera atractiva, amagar els objectes o joguines, anar-les traient d’una caixa, etc. Es poden utilitzar els objectes i estris de casa.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 9: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

CANTAR CANÇONS . Acompanyant amb el

gest i amb el moviment

. Utilitzant el ritme

. Cantar unes mateixes cançons conegudes pel nen…deixar un espai sense dir res i esperar el gest, balboteig o paraula del nen per seguir la cançó.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 10: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

INTERPRETAR EL QUE DIU EL NEN I POSAR LLENGUATGE

• Recollir els gestos i emisions del nen, i interpretar-los.

S’han trencat

els pantalo

ns

S’han trencat

els pantalo

ns

oh

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 11: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

REPETIR PARAULES O FRASES DE LA VIDA DIÀRIA

• EDUCACIÓ FÍSICA • Acompanyant el gest: saludar, acomiadar-se…

«hola, adèu, bon dia…

Qui és? , on és?

BON DIA !BON DIA !

ADÈU

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 12: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

DESCOBRIR ELS SONS I SOROLLS DE CASA

Tocar l’objecte , per notar les vibracions i percebre millor el so

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 14: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

El.laborar el primer álbum de fotos amb les persones i objectes més propers al nen/a

Page 15: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

APROFITAR LES RUTINES I ACTIVITATS DIARIES PER A…

• Repetir les mateixes paraules, frases, expressions...

• Els elements comunicatius del nen/s’aniran incrementant cada vegada més (l’atenció, la mirada, el gest, la paraula....)

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 16: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

- Intentar parlar de persones i d’experiències presents, de les activitats que s’estan desenvolupant i que siguin d’interès del nen/a.

Les paraules es tornen a repetir en diferents contextos, que li ajudarà a consolidar el vocabulari i les estructures a poc a poc.

...EX: gent important (padrins, tiets...), noms de coses que li agraden...

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 17: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

DONAR TEMPS DE RESPOSTA AL NEN/A

• L’adult ha de donar temps de resposta al nen/a i no ocupar el seu torn de paraula.

Evitar les emissions i preguntes continues...

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 18: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

ESCOLLIR ENTRE DUES OPCIONS

• Per facilitar la comunicació, mitjançant el gest indicatiu i/o les primeres paraules, donar a escollir entre dues opcions.

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 19: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

L’ ENTONACIÓ AJUDA A LA COMPRENSIÓ

-Cal ser expressius i utilitzar diferents entonacions en funció del moment.

-Quan preguntem: Qui és?, Que ha passat?

-Quan expressem sorpressa, alegria:

Uff, quin susto!!

-Quan neguem: no, no..aquí no es pot anar

QUIN SOROLL! Què ha caigut!

QUIN SOROLL! Què ha caigut!

Marisol Afonso i Anna Leon

Page 20: ESTRATÈGIES  PER DESESENVOLUPAR  LA COMUNICACIÓ I EL  LLENGUATGE EN L’ INFANT  SORD

TENIR EN COMPTE les quatre “P”

• SER PACIENTS: els nens petits necessiten temps i pràctica.

• SER PERSISTENTS : repetir per apendre.

• PREMIAR : Pel gest, per la vocalització, mitjançant un somriure.

• SER POSITIUS : Confiar que el nen pot apendre a comunicar-se, a parlar...

Marisol Afonso i Anna Leon