7/23/2019 Estrategias1 Indice

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ESTRATEGIAS

DIDCTICAS PARA

LA COMPRENSIN

LECTORA:

EDUCACIN BSICA

DIDCTICA DE LA LECTURA

BASES PARA LA COMPRENSIN

LECTORA

TEXTO AUTOINSTRUCTIVO I

INTRODUCCIN

I. PRIMERA UNIDAD: LA LECTURA, NATURALEZA Y SU SENTIDO

1.1 Objetivos de la unidad

1.2 Resumen de la unidad

1.3 Temas especficos

1.3.1 La lectura y su relacin con el ser humano.

- Una actividad consustancial al hombre.

- Naturaleza de la lectura.

1.3.2 La lectura en el contenido histrico.

- La lectura en el contexto histrico.

- Importancia en la lectura.

1.3.3 Bases para una educacin de la lectura.

- Lectura y educacin.

- Lectura y ser colectivo.

- Lectura, presente y futuro.

1.3.4 Qu es leer?

- Origen y etimologa.

- El proceso de decodificacin.

- La lectura a travs del tiempo.

1.3.5 Clases de lectura

- Tres grandes propsitos:

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Lectura recreativa

Lectura informativa

Lectura de estudio o cientfica

1.3.6 Lecturas complementarias

1.4 Actividades

1.5 Autoevaluacin

1.6 Notas

II. SEGUNDA UNIDAD: FACTORES, NIVELES Y COMPORTAMIENTOS

2.1 Objetivos de la Unidad

2.2 Resumen de la Unidad

2.3 Temas especficos

2.3.1 Factores y orientaciones en la lectura

Factores en la lectura

Factores que influyen en las orientaciones de la lectura

- El factor cultural

- El factor socioeconmico

Factores que influyen en los niveles de comprensin lectora

2.3.2 Niveles de comprensin lectora y comportamiento lector

Anlisis y sntesis

El comportamiento lector

Recomendaciones para formar un adecuado comportamiento lector

2.3.3 El aprestamiento en lectura

Concepto e importancia del aprestamiento

Factores del aprestamiento

Pautas de observacin en el aprendizaje

Leerles y no contarles cuentos a los nios

Importancia de la lectura infantil en el aprestamiento para la lectura.

2.3.4 Motivacin para la lectura

Acciones antes de la alfabetizacin

Libros y placer

Ambientes llenos de libros

Libro y juego

Desarrollo del lenguaje

La inteligencia

Dedicacin de los adultos

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2.3.5 Enseanza y afianzamiento de la lectura

Mtodos de enseanza de la lectura

El texto y el lector

Pasos importantes para leer bien

Algunos instrumentos para el afianzamiento

Consulta sobre intereses de lectura

Libreta o tarjeta de lectura

Lectura, poder y libertad

2.3.6 Lecturas complementarias

Hbitos de lectura. Por Silvana Salazar y Dante Ponce

Reflexiones sobre el proceso de comprensin lectora. Por JavierGuevara Parra

2.4 Actividades

2.5 Autoevaluacin-solucionario

III. TERCERA UNIDAD: LECTURA Y SER INTEGRAL

3.1 Objetivos de la Unidad

3.2 Resumen de la Unidad

3.3 Temas especficos

3.3.1 Lectura y ser integral

Aprender a aprender

Una educacin centrada en el hombre

Lectura y educacin

3.3.2 Por qu, cmo y para qu leer

Motivacin

Accin

El material de lectura

Industria editorial

El lector

Resultados

3.3.3 Lectura y medios de comunicacin

Encuentros y desencuentros

Rol de la lectura y los medios de comunicacin

Algunas ventajas de la lecturaComplementariedad antes que beligerancia

Libros, fotocopias e Internet

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3.3.4 Libro y lectura en tiempos de cambio

La lectura y las nuevas tecnologas informticas

Cuatro preguntas esenciales

De lo arcaico a un invento del futuro

Contenidos todos los saberes

Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin: Un proceso de lectura diferente para

el desarrollo de personas inteligentes. Consideraciones y caractersticas

Por Dra. Beatriz Fainholc

3.3.5 Enriqueciendo el acto de leer

Hacer ms completa y total una realidad

La lectura creativa

Tenemos que adoptar entre el libro y la informtica?

El sol y el abuelo

3.3.6 Lectura complementaria

3.4 Actividades

3.5 Autoevaluacin-solucionario

BIBLIOGRAFA