ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Plantilla de vdeo Fantasa(Intermedio)

Para reproducir los efectos en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:

En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseo y, a continuacin, haga clic en En blanco. En la ficha Insertar, en el grupo Imgenes, haga clic en Imagen y, a continuacin, en el panel izquierdo del cuadro de dilogo Insertar imagen, haga clic en la unidad o en la biblioteca que contiene la imagen. En el panel derecho del cuadro de dilogo, haga clic en la imagen (clase) y, a continuacin, haga clic en Insertar.Con la imagen seleccionada, en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de imgenes, , haga clic en la flecha situada a la derecha para iniciar el cuadro de dilogo Formato de imagen.En el cuadro de dilogo Formato de imagen, seleccione Tamao en el panel izquierdo y en Tamao y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 19,05 cm y el Ancho a 25,4 cm.Cierre el cuadro de dilogo Formato de imagen.En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:Haga clic en Alinear verticalmente.Haga clic en Alinear horizontalmente. En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Formas y, a continuacin, en Rectngulos haga clic en Rectngulo (primera opcin de la izquierda).En la diapositiva, arrastre para dibujar un rectngulo.En Herramientas de dibujo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de forma, haga clic en la flecha situada en la parte inferior derecha para iniciar el cuadro de dilogo Formato de forma.En el cuadro de dilogo Formato de forma, seleccione Tamao en el panel izquierdo y en Tamao y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 13,97 cm y el Ancho a 25,4 cm.En el cuadro de dilogo Formato de forma, seleccione Rellenar en el panel izquierdo y en Relleno, en el panel derecho, seleccione Relleno degradado.En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan dos delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posicin, especifique 0%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opcin de la izquierda).Seleccione el ltimo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 100%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opcin de la izquierda).En el cuadro Transparencia, especifique 100%.Cierre el cuadro de dilogo Formato de forma.Con el rectngulo seleccionado, en la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:Haga clic en Alinear verticalmente.Haga clic en Alinear en la parte superior. Para reproducir los efectos de vdeo en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:

Para el vdeo intermedio, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vdeo y, a continuacin, haga clic en Vdeo de archivo. En el panel izquierdo del cuadro de dilogo Insertar vdeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vdeo. En el panel derecho del cuadro de dilogo, haga clic en el vdeo deseado y, a continuacin, haga clic en Insertar.Seleccione el vdeo.En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vdeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opcin de la izquierda).En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Lnea degradado. En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posicin, especifique 0%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 40% ms claro (cuarta fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 50%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 60% ms claro (tercera fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el ltimo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 100%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opcin de la izquierda).Tambin en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.A continuacin, en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opcin de la izquierda). A continuacin, ajuste el Desenfoque a 15 pt.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Tamao en el panel izquierdo, en Tamao y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,69 cm, el Ancho a 10,19 cm y el Giro a 3.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Posicin en el panel izquierdo y en Posicin en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 7,24 cm y el valor de Vertical a 2,59 cm.Cierre el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.Seleccione el vdeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del nio situado en la parte central de la imagen.Con el vdeo seleccionado, en la ficha Animaciones, en el grupo Animacin, seleccione Reproducir.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.En la ficha Animaciones, en el grupo Animacin avanzada, haga clic en Agregar animacin. A continuacin, seleccione Barrido.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duracin a 01,00 segundo.Para el vdeo de la izquierda, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vdeo y, a continuacin, haga clic en Vdeo de archivo. En el panel izquierdo del cuadro de dilogo Insertar vdeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vdeo. En el panel derecho del cuadro de dilogo, haga clic en el vdeo deseado y, a continuacin, haga clic en Insertar.En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vdeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opcin de la izquierda).En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Lnea degradado. En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posicin, especifique 0%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 40% ms claro (cuarta fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 50%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 60% ms claro (tercera fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el ltimo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 100%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opcin de la izquierda).Tambin en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.A continuacin, en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opcin de la izquierda). A continuacin, ajuste el Desenfoque a 15 pt.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Tamao en el panel izquierdo y en Tamao y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,49 cm y el Ancho a 10,06 cm.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Posicin en el panel izquierdo y en Posicin en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 0,08 cm y el valor de Vertical a 0,51 cm.Cierre el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.Seleccione el vdeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del nio situado en la parte izquierda de la imagen.En la ficha Animaciones, en el grupo Animacin, seleccione Reproducir.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.En la ficha Animaciones, en el grupo Animacin avanzada, haga clic en Agregar animacin. A continuacin, seleccione Barrido.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior y ajuste la Duracin a 01,00 segundo.Para el vdeo de la derecha, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vdeo y, a continuacin, haga clic en Vdeo de archivo. En el panel izquierdo del cuadro de dilogo Insertar vdeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vdeo. En el panel derecho del cuadro de dilogo, haga clic en el vdeo deseado y, a continuacin, haga clic en Insertar.En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vdeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opcin de la izquierda).En Herramientas de vdeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vdeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Lnea degradado. En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posicin, especifique 0%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 40% ms claro (cuarta fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 50%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Azul, nfasis 1, 60% ms claro (tercera fila, quinta opcin de la izquierda).Seleccione el ltimo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posicin, especifique 100%.Haga clic en el botn situado junto a Color y, a continuacin, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opcin de la izquierda).Tambin en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.A continuacin, en el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opcin de la izquierda). A continuacin, ajuste el Desenfoque a 15 pt.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Tamao en el panel izquierdo y en Tamao y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 6,32 cm y el Ancho a 10,16 cm.En el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo, haga clic en Posicin en el panel izquierdo y en Posicin en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 15,24 cm y el valor de Vertical a 0,18 cm.Cierre el cuadro de dilogo Dar formato a vdeo.Seleccione el vdeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del nio situado en la parte derecha de la imagen.En la ficha Animaciones, en el grupo Animacin, seleccione Reproducir.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.En la ficha Animaciones, en el grupo Animacin avanzada, haga clic en Agregar animacin. A continuacin, seleccione Barrido.Tambin en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duracin a 01,00 segundo.1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADAANDRES QUINTANA ROO

CLAVE: 23PNL0001TCURSO DE NIVELACIN PEDAGGICAGRUPO BASIGNATURA:ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS.

DOCENTE:MTRO. FREDDY RUZ MENA.

AUTOR:ANDREA ANALY HERNNDEZ MANRIQUE.

FECHA:CANCUN, QUINTANA ROO 6 DE AGOSTO DE 2015.

ACTIVIDAD 131-jul-2015.

REFLEXIONES: 1- CULES SON LOS OBJETIVOS DE LA DIDCTICA?R= Didctica= Ensear, por lo tanto los objetivos son proporcionar las herramientas, tcnicas, mtodos, etc., para ensear y lograra aprendizajes significativos.

2- CULES SON LOE ELEMENTOS DE LA DIDCTICA?R= Maestro, Alumno, Objetivo, Contenido, Contexto y Recursos.

3-CMO SE DIVIDE LA DIDCTICA?R= Mattica, Sistemtica y Metdica.

4- CULES SON LOS MOMENTOS O FASES DE LA DIDCTICA?R= Motivacin, presentacin, desarrollo, fijacin, integracin, control. Evaluacin y rectificacin.

5- CALES SON LOS ASPECTOS DE LA DIDCTICA?R= Motivar, proyectar aspectos disciplinares y autoevaluar.

6-PARA QUE ES NECESARIO EL ESTUDIO DE LA DIDCTICA?R= Para conocer las distintas formas de ensear.

7-PARA SER UN BUEN PROFESOR, BASTA CONOCER BIEN LA DISCIPLINA?R= No, ya que puedes conocer mucho, sin embargo el saber aplicarlo es determinante para lograr el aprendizaje esperado.

8- QU ES UNA PRIORIDAD EN EL ARTE DEL BIEN ENSEAR?R= Lograr alcanzar y construir aprendizajes significativos para los alumnos.

9-QU ES LO QUE MAS DEBE INFLUIR EN NUESTRO QUE HACER DOCENTE?R=El actualizarnos, el mantenernos al tanto de lo nuevo para dejar atrs los mtodos obsoletos, dando paso a nuevas formas de ensear.

10- A QU CONTRIBUYE LA DIDCTICA?R= A mejorar nuestra forma de ensear, utilizando distintos recursos, haciendo el quehacer educativo ms interesante, productivo y facilitar la enseanza- aprendizaje.

ACTIVIDAD 2DIAGNSTICO 131-JUL-2015.

ACTIVIDAD 3DIAGNSTICO 231-JUL-2015.

ACTIVIDAD 4PELCULA, LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOSCOMENTAR DEL FILME:A) LA ESCUELA.B) ACTITUDES DE LOS PROFESORES. (MR. KEATING)C) LOS ALUMNOS.D) CMO SE VIVE HOY EN EL MBITO EDUCATIVO Y CUAL DEBE SER LA ACTITUD DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI?RESPUESTAS:A) La escuela es una escuela tradicionalista, lo nico que les interesa es que los alumnos aprendan lo que ellos les dicen, no que sean gente que piense ya que no los creen capaces de hacerlo, utilizan recursos como castigos para mantener a sus alumnos intimidados y prisioneros de ellos.B) Los profesores son los nicos que saben, utilizan las tcnicas de aprendizaje como la memorizacin, repeticin, adems de que su figura autoritaria predomina en todo momento.

Sin embargo la actitud de profesor Keating, es la de un docente que se preocupa por las necesidades de sus alumnos y que tiene una postura mas humana frente al grupo, se va involucrando poco a poco con sus estudiantes ganndose la confianza, el respeto y admiracin de cada uno, hace tambin que ellos se quiten esas cadenas que los atan y exploren en sus sentimientos, emociones, les hace descubrir su propia voz y encontrar nuevos horizontes que los dirigen hacia su libertad y a encontrar su verdadera identidad.

C) Los alumnos en la pelcula muestran una actitud pasiva, se muestran reprimidos y sumisos hacen los que sus padres dicen sobreponiendo sus propios intereses y motivaciones propias, pero despus de que conocen al profesor Keating su actitud cambia y comienzan hacer libres, a travs de la poesa y las enseanza de un buen profesor que los supo guiar y transformo sus vidas.

Estas conductas ya no se manifiestan en el mbito educativo en la actualidad, el autoritarismo y conductismo a quedado atrs sin embargo la actitud que nosotros asumimos al estar frente a un grupo en el siglo XXI pueden ser clasificadas en positivas o negativas, las actitudes positivas de nosotros como docentes se expresan en el momento de establecer contacto con nuestros alumnos; se manifiestan dentro de cada una de las actividades que realizamos y que generan ambientes de sana convivencia, en la forma en la que interactuamos con nuestros alumnos, brindndoles esa confianza y apoyo que ellos muchas veces necesitan, as como proporcionndoles todo lo que est a nuestro alcance con el nico objetivo de hacerlos mejores seres humanos, la actitud positiva tambin la manifestamos en la forma de tratar a nuestros estudiantes, la calidad de nuestras relaciones interpersonales, el nivel de confianza que le damos como ya lo mencione , y la forma en que trabajamos dentro del aula, tambin aqu entra la parte axiolgica ya que nosotros como docentes tambin somos transmisores de valores, por lo tanto debemos de ser muy cuidadosos con lo que le transmitimos a nuestros estudiantes ya que muchas veces un pequeo error de comunicacin puede ser determinante en el proceso de enseanza- aprendizaje de nuestros alumnos, y es aqu donde la actitud puede ser algo negativo, por ejemplo si llegamos a clase enojados , cargando nuestros problemas personales, esto se ver reflejado en nuestra manera de dar la clase, y un error en el mensaje que queremos transmitir puede ser el detonante para una serie de problemas futuros en el aprendizaje, por eso la figura tan importante que tenemos como docentes. En el mbito educativo, las actitudes determinan la motivacin para ensear y para aprender; entre ms ameno sea el proceso, mejores resultados de aprendizaje podremos obtener. La efectividad del aprendizaje en el estudiante depende de la actitud de nosotros para establecer una relacin de respeto y confianza con l, que motive su aprendizaje .Ante el grupo, siempre sin darnos cuenta manifestamos una serie de actitudes que no pasan inadvertidas para los alumnos, quienes establecen, a partir de ellas criterios y juicios sobre nuestra labor acadmica y profesional.

Si un alumno tiene un maestro que cumple con estas caractersticas, se siente confiado y seguro, y vive en un ambiente propicio para un exitoso y significativo proceso de enseanza-aprendizaje. Esto se lleva a cabo de la siguiente manera: la actitud de inters del maestro hacia los asuntos generales del estudiante mejora su valor como individuo, y eso lo motiva a esforzarse por aprender lo que su "maestro" ensea. Existe un proceso de identificacin, es decir, el alumno toma como modelo a su profesor, por ser "buen maestro" y "buena persona".Por el contario si nos convertimos en un docente con actitud negativa, nicamente estamos limitando nuestro trabajo a mantener una relacin estrictamente laboral con el estudiante, y dejamos a un lado el aspecto emocional de ste y la necesidad de motivarlo mediante un trato ms humano. La actitud negativa se ver reflejada en el alumno al expresar sentimientos tales como ansiedad y miedo, como consecuencia del ambiente carente de confianza y seguridad creado por nosotros mismos quienes podemos convertirnos en el antagonista de nuestra aula de clases y esto puede ocurrir incluso sin darnos cuenta, muchas veces con el afn de mantener ese estatus de profesor alumno y fungir como figura de autoridad nos olvidamos que tambin nuestros alumnos merecen ser tratados con respeto e igualdad, a veces son factores externos los que obligan al docente a tener esa actitud , por mencionar muchas instituciones educativas ejercen tanta presin en el docente que lo orillan a convertirse en una persona cerrada, esto se debe a que en ocasiones los dueos ni siquiera saben sobre el mbito educativo y nicamente crean una institucin porque ser algo que les genere un valor monetario, olvidndose de la verdadera esencia que esta tiene.

Otro ejemplo podra ser la poca remuneracin que se recibe como docentes este es un factor que genera tambin una actitud negativa, ya que muchos profesores solo acuden al aula para medio ensear, medio trabajar esperando que el alumno medio aprenda, y es porque en realidad no le interesa ver ms all, ya tiene la idea de; para que esforzarme tanto si me van a pagar poco, es cruel decirlo pero en la vida real sucede.Es por todo lo que ya comente que quien se desempea como docente tiene la responsabilidad de cuidar su aspecto actitudinal, y es importante sealar que el tener mucho conocimiento no nos hace mejores a las personas, sino la calidad de trato al interactuar con nuestros estudiantes. Lo elemental es tener la actitud de servicio, para ensear a quien lo necesite o solicite. Cuando un estudiante ve a su profesor como modelo a seguir, y slo entonces, es cuando un docente puede llamarse justamente "maestro" o "maestra", es decir, una persona que sabe ensear y que aprende al ensear.Quisiera terminar este trabajo con esta frase:-Una actitud positiva provoca una reaccin en cadena de pensamientos, eventos y resultados. Es un catalizador y desata extraordinarios resultados.Autor-Wade Boggs.

ACTIVIDAD 5MAPAS MENTALES3-AGO-15

Equipo 1- Objetivos de la didctica.1- Propsitos, 2.Enseanza, 3.Nuevos conocimientos (biologa, psicologa, sociologa, filosofa), 4. Orientar la enseanza de acuerdo a la edad del alumno, 5.Enseanza (posibilidades y necesidades), 6. Aprendizaje como un todo, 7.Orientar (progreso, continuidad y unidad), 8. Guiar la organizacin, 9. Control consciente del aprendizaje.

Equipo 2- Mtodos Didcticos.Organizacin racional y prctica de medios, tcnicas y procedimientos de E-A.Para que sea significativo en todo mtodo debe distinguirse los siguientes aspectos: Objetivo, materia, medios, materiales, tcnicas, procedimientos y circunstancia.Principios fundamentales, ordenacin, orientacin, finalidad, adecuacin y economa.

Equipo 3- Estrategia Didctica.

Arte de ensear acciones que los profesores utilizan para dirigir a los alumnos siguiendo una serie de pasos y procedimientos para construir el conocimiento.

Mi equipo. Equipo 4- Tcnicas de Enseanza.

Una tcnica es el como se aplica una serie de pasos dentro del proceso de enseanza aprendizaje.

Equipo 5- Recursos Didcticos.

Es el material que ayuda a facilitar o estimular el aprendizaje.

ACTIVIDAD 6DIAGRAMA DE EXPOSICIN DIDCTICA3-AGO-15.

ACTIVIDAD 7MATERIAL DIDCTICO4-AGO-2015.