Principales estrategias de estudio para mejorar el rendimiento académico

Psc. José Antonio Brito Solís

HORARIO DE ESTUDIO

La administración del tiempo es una forma organizada de hacer cualquier tarea, tener un horario de estudio te permite ordenar tus acciones, erradicar los descuidos y olvidos que muchas veces complican y obstaculizan los buenos resultados académicos.

• ¿Tengo un horario de estudio?• ¿Cuándo realizo mis tareas?• ¿Cómo administro mi tiempo?• ¿Utilizo una agenda personal, o planeador?

“Cuida los minutos, pues las horas,Se cuidarán por sí mismas”.

(Lord Chesterfield)

LUGAR Y MATERIAL A UTILIZAR

Tener las condiciones del entorno y los recursosmateriales necesarios favorece la disposición para una mejor actitud de estudio y facilita que los procesos de aprendizaje establezcan de forma más sólida los conocimientos,evitando el desinterés, la apatía o la pereza.

• ¿Qué lugar de mi casa ocupo para estudiar?• ¿Tengo un espacio privado y exclusivo para estudiar?• ¿Cuento con los recursos didácticos para mis tareas?• ¿Tengo libros en casa, los leo e investigo en ellos?

“He sido un artista toda mi vida,pero el medio ambiente y la disposición

me han hecho lo que soy”(Franz Marc)

TÉCNICAS DE ESTUDIO

En la medida que se utilicen técnicas de estudio, se adquirirán buenos hábitos y se facilitaran las rutas que llevan a la excelencia académica; porque los métodos reducen los costos de la ineficiencia.

•¿Planeo con detalle mis trabajos?• ¿Qué estrategias utilizo para realizar mis tareas?• ¿Perfecciono mis métodos para estudiar?

“Si continuas haciendo siempre lo mismoobtendrás siempre los mismos resultados.

para conseguir algo nuevo tienes que hacer algo diferente”

(Albert Einstein)

ACCIONES DURANTE LA CLASE“El trabajar cuesta, pero

cuesta más el no trabajar”(Anónimo)

Asistir a la escuela no nos convierte en estudiante, para convertirnos en estudiantes tenemos que ser estudiantes, tenemos que actuar como estudiantes y vivir como estudiante y eso implica escuchar, actuar, participar, confrontar, aprender, trabajar, repasar y también verlo reflejado en las calificaciones, sino es así sólo soy alguien que pretende ser lo que no es.

• ¿Cómo me considero como estudiante?• ¿Realizo las actividades en clase?• ¿Me involucro y entrego en las clases?• ¿ Asisto siempre a todas mis clases?

CONDUCTA EN CLASE“La pereza viaja tan despacio,

que la pobreza no tarda en alcanzarla”(Benjamin Franklin)

Es la actitud y la disposición para querer alcanzar algo, lo que verdaderamentegarantiza que nada es imposible, obtener las más altas calificaciones es sólocuestión de interés, actitud y apertura.

•¿Qué actitud tengo en clase?• ¿Tengo buena relación con mis maestros?• ¿Me distraigo fácilmente en clases?• ¿Cumplo por cumplir?• ¿Evado mis compromisos?•¿ Dejo las tareas a medias?

ELABORACIÓN DE TRABAJOS Y TAREAS“El trabajo pesado es por lo general la

acumulación de tareas livianasque no se hicieron a tiempo”.

(Henry Cooke)

La realización de tareas y trabajos son los compromisos que confirman mi lealtad con mi función de estudiante, no cumplir con ellas me convierte en alguien informal y la informalidad en la escuela es la antesala del fracaso profesional.

•¿ Hago siempre mis tareas y trabajos que me dejan?• ¿Mis trabajos son de calidad o los realizo como sea?• ¿Cumplo las tareas que considero sólo importantes?•¿ Entrego a tiempo lo que me solicitan mis maestros?

REPASO DE EXAMEN

Para obtener buenas calificaciones, no basta conocer lo aprendido, se requiere dominarlo y eso logra sólo con la constancia y la disciplina de repasar y consolidar lo que me enseñaron durante las clases.

•¿Me preparo con anticipación para mis exámenes o lo hago de última hora?• ¿Preparo, sintetizo y selecciono lo que debo de estudiar?• ¿Utilizo estrategias cómodas para pasar mis exámenes?• ¿Consolido en cada clase los contenidos de la materia?• ¿Conozco los propósitos y contenidos de mis materias?

“Quien deja de aprender, deja de crecer”(Carlos Cuauhtémoc Sánchez)

ACCCIONES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1.- Horario de estudio

2.- Lugar y material a utilizar

3.- Técnicas de estudio

4.- Acciones durante la clase

5.- Conducta en clase

6.- Elaboración de trabajos

7.- Repaso de examen

PLAN DE MEJORA EN LAS MATERIA DE:___________________