estrategias didactica
DESCRIPTION
ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS.TRANSCRIPT
22/04/2023 Estrategias Didácticas
“ En la vida sólo hay dos tipos de
personas, las que dan pretextos y las
que dan resultados”
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA DIDÁCTICA
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA DIDÁCTICA
AUTORA:AUTORA:
LIC. YIBETSI MORENO
LIC. YIBETSI MORENO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
22/04/2023 Estrategias Didácticas
ESTRATEGI
AS
DIDÁCTICA
S
22/04/2023
Introducción
Conceptualización
Relación con otros elementos del planeamiento
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Componentes
Clasificación
Características
Para formar competencias
Clasificación según el momento
Conclusiones
Estrategias Didácticas
CONTENIDO
22/04/2023 Estrategias Didácticas
INTRODUCCIÓN
En la práctica docente cotidiana, es indispensable el diseño de estrategias por medio de las cuales, se planean y desarrollan las interacciones que enlazan la construcción del conocimiento de los discentes con el contenido que aprenden. El diseño de estrategias didácticas debe ser un acto creativo y reflexivo a través del cual, los docentes logren crear ambientes en los que los estudiantes reconozcan sus conocimientos previos, los profundicen, creen nuevo conocimientos , lo apliquen y transmitan a los demás para enriquecer la conciencia colectiva. En tal sentido, las estrategias didácticas convierten los objetivos de aprendizaje en acciones concretas.
22/04/2023 Estrategias Didácticas2
Estrategias Didácticas: conceptualización
Se conciben como estructuras de actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos. En este sentido, pueden considerarse análogas a las técnicas. Incluyen tanto las estrategias de aprendizaje (perspectiva del alumno) como las estrategias de enseñanza (perspectiva del docente).
Conjunto de decisiones sobre los procedimientos y recursos a utilizar en las diferentes fases de un plan de acción, organizadas y secuenciadas coherentemente con los objetivos y utilizadas con intención pedagógica, mediante un acto creativo y reflexivo
Incluye pues, las actividades (tareas) o actuaciones de toda índole que los alumnos deben realizar para llegar a alcanzar los objetivos previstos y dominar los contenidos seleccionados.
Se refieren a planes de acción que pone en marcha el docente de forma sistemática para lograr unos determinados objetivos de aprendizaje en los estudiantes.
22/04/2023 Estrategias Didácticas3
Estrategias Didácticas: conceptualización
Se conciben como estructuras de actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos. En este sentido, pueden considerarse análogas a las técnicas. Incluyen tanto las estrategias de aprendizaje (perspectiva del alumno) como las estrategias de enseñanza (perspectiva del docente).
Fuente: Didáctica General-Flor María Picado.
22/04/2023 Estrategias Didácticas4
Estrategias Didácticas: conceptualizaciónSe refieren a planes de acción que pone en marcha el docente de forma sistemática para lograr unos determinados objetivos de aprendizaje en los estudiantes.
Fuente: Pérez (1995)
22/04/2023 Estrategias Didácticas5
Resumiendo
Son •Planes de acción para lograr los objetivos de aprendizaje
Hacen
• Reales los objetivos y contenidos de aprendizaje
Incluyen
• Estrategias de aprendizaje
• Estrategias de enseñanza
22/04/2023 Estrategias Didácticas5
Estrategias Didácticas y su relación con otros elementos del planeamiento didáctico
Métodos pedagógic
os
Técnicas de enseñanza
Actividades
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Finalidades
Contenidos
Concepción que se tiene de
los estudiantes
Componentes de las Estrategias
Didácticas
Actividades
Recursos
Técnicas y métodos
22/04/2023 Estrategias Didácticas5
Estrategias Didácticas= Enseñanza y Aprendizaje
incluyen
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Aprendizaje
Docente Estudiante
referidas al referidas al
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Estrategias de Enseñanza
Referidas al docente
Dirigidas al discente y adaptadas a sus características, a los recursos y contenidos objetos de estudio.
El docente determina el uso de medios y metodologías para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Median para que el estudiante logre el aprendizaje.
22/04/2023Estrategias Didácticas
6
Ejemplos de Estrategias de Enseñanza
Referidas al docente
Preparar el contexto ambiente del aprendizaje.
Informar sobre los objetivos de aprendizaje.
Centrar en mantener la atención del discente.
Presentar la información
organizar los recursos
Diseñar las relaciones de comunicación
22/04/2023Estrategias Didácticas
6
Estrategias de Aprendizaje
Procesos de toma de decisiones
(conscientes e intencionales) en los cuales
el alumno elige y recupera, de manera
coordinada, los conocimientos que necesita
para cumplimentar una determinada
demanda u objetivo, dependiendo de las
características de la situación educativa en
que se produce la acción.
22/04/2023Estrategias Didácticas
6
Clasificación de las Estrategias de Aprendizaje
Clasificación Definición
Cognitivas Hacen referencia a la integración del nuevo material con el conocimiento previo del estudiante.
Metacognitivas
Hacen referencia a la planificación, control y evaluación por parte de los estudiantes de su propia cognición. Conjunto de estrategias que permiten el conocimiento de los procesos mentales, así como el control y regulación de los mismos con el objetivo de lograr determinadas metas de aprendizaje
Socioafectivas Serie de estrategias de apoyo que incluyen diferentes tipos de recursos que contribuyen a que la resolución de la tarea se lleve a buen término Tienen como finalidad sensibilizar al estudiante con lo que va a aprender; y esta sensibilización hacia el aprendizaje integra tres ámbitos: la motivación, las actitudes y el afecto (Beltrán, 1996; Justicia, 1996).
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Características de las Estrategias de Aprendizaje
Según Cárdenas (2004), algunas características son:
Son acciones específicas determinadas por el alumno.
Dirigidas al logro de un objetivo o solución de un
problema determinado.
Apoyan el aprendizaje de forma directa e indirecta.
Presuponen la planificación y control de la ejecución.
Involucran a toda la personalidad (no sólo cognitiva).
Son flexibles, a menudo conscientes y no siempre
observables.
Pueden enseñarse y resulta esencial el papel del
profesor en este proceso (docente cm mediador)
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Estrategias Didácticas (Docentes) para formar competencias
Estrategias docentes para
favorecer
1. Sensibilización
2. Atención
3. Adquisición de información
4. Personalización
de la información
5. Recuperación de la
información
6. Cooperación
7. Transferencia de información
8. Actuación
9. Valoración
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Que refuerc
en
Valores
Actitudes Normas
Estado emociona
l
Estrategias Docentes de sensibilización
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la atención
Atención
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la adquisición de la información
El docente debe :
1. Promover la activación de los aprendizajes previos de los discentes.
2. Ayudar a los discentes a reconocer el valor de dichos aprendizajes previos.
3. Presentar la nueva información de manera coherente, sistemática y lógica para facilitar la comprensión a través de conexiones entre los temas.
4. Construir enlaces entre los saberes que poseen los discentes y los nuevos saberes.
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la personalización de la información
Tienen cm fin que el estudiante
Asuma la formación de los componentes de la competencia
Sentido personal
Proyecto de vida
Actitud crítica y proactiva
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la cooperación
Buscan las siguientes metas :
1. Confianza entre los estudiantes.
2. Comunicación directa y sin ambigüedades
3. Respeto mutuo y tolerancia
4. Valoración mutua del trabajo y de los logros en la
construcción de competencias.
5. Complementariedad entre las competencias de los
diferentes integrantes.
6. Amistad y buen trato.
7. Liderazgo compartido entre los estudiantes
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la transferencia de información
Dirigidas
Transferir los componentes de una competencia de una situación a otra
Con el fin
Generalizar el aprendizaje
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la actuación
Tales como
Análisis y resolución de problemas
Simulación de actividades
profesionales
Estudio de casos Aprendizaje basado
en problemas
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes para favorecer la valoración
Fin
Brindar retroalimentación
De
Logros y dificultades del
aprendizaje
22/04/2023 Estrategias Didácticas
Clasificación de las Estrategias Didácticas según el momento en que ocurren
Estrategias Didácticas
Apertura o inicio
Desarrollo y
Aprendizaje
Culminación o
cierre
Detectar conocimientos previos.
Motivar
Formar competencias (en los grandes saberes )
La evaluación de los aprendizajes
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Conclusiones Las estrategias didácticas son denominaciones
empleadas para hacer referencia a las actividades que utilizan los docentes y discentes en el proceso de enseñar y aprender.
Involucran métodos, técnicas, actividades y recursos para el logro de los objetivos de aprendizaje.
Median para que el estudiante logre s aprendizaje, por eso también son conocidas como estrategias para la mediación pedagógica, formas de enseñanza, actividades didácticas.
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Bibliografía
Medina R, Antonio (2002). Didáctica General . Pearson Education. España. Pp 436.
Picado G, Flor M° (2001). Ddáctca General. Editora universitaria. I edición. Costa Rica
22/04/2023 Estrategias Didácticas6
Infografía
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2007/d_estrategias/estrategias1.html
http://www.slideshare.net/estrategiasdidacticas/estrategias-didacticas
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/numero_23/Gustavo_adolfo_romero_barea02.pdf
http://www.upm.es/innovacion/cd/02_formacion/talleres/nuevas_met_eva/rajadell_articulo.pdf
22/04/2023 MAPAS MENTALES 31