estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
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Presentación de Estrategias de Seguimiento y Acompañamiento de Tutoría Virtual - PerúEduca 2013TRANSCRIPT
María Nancy Velazco Fuentes
Estrategias de Seguimiento y Acompañamiento de
Tutoría Virtual
TUTORÍA VIRTUALhttp://www.aulavirtualperu.pe/Images/blackboard.gif
Es la mediación tecnológica realizada desde la función tutorial que permite a ésta desligarse de las variables espacio y tiempo. Su uso es adaptable a las condiciones espacio-temporales de profesores y alumnos
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TIPOS DE TUTORÍA
• Atender problemas personales que inciden en el desempeño
• Motivar y orientar la realización de trabajos.
• Atender dificultades de carácter metodológico o respecto a los materiales de estudio
Individual
• Resolver dudas colectivas• Fomentar elementos socializadores.• Incidir sobre las técnicas de estudio
necesarias para promover el aprendizaje autónomo.
Grupal
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Técnica
Académica
OrganizativaSocial
Orientadora
FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
Fuente: http://3.bp.blogspot.com
FUNCIÓN TÉCNICA
Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico.
Realizar actividades formativas específicas.
Orientar al alumno sobre los espacios donde encontrará información.
Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma.
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FUNCIÓN ACADÉMICADar información y clarificar dudas referentes a los contenidos.
Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar y responder las actividades realizadas.
Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes.
Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes.
Resolver posibles dudas sobre la realización de actividades.
Informar los resultados y brindar retroalimentación oportuna.
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FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno.
Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso.
Presentar las normas para establecer contacto con el tutor.
Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los expertos en contenido a fin de solucionar los problemas detectados.
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FUNCIÓN ORIENTADORADar recomendaciones públicas y privadas sobre la calidad del trabajo a desarrollar.
Asegurarse del adecuado ritmo de trabajo de los estudiantes.
Motivar a los estudiantes, animándolos a exponer sus dudas y dificultades .
Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio, facilitándoles estrategias de mejora y cambio.
Promover la interacción y el trabajo colaborativo dentro del grupo.
Generar confianza como requisito de la educación a distancia.
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FUNCIÓN SOCIAL
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Dar la bienvenida e integrar a los participantes de los grupos de trabajo.
Integrar y conducir las intervenciones , sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que surjan.
Animar y estimular la participación.
Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.
Facilitar la creación de un entorno social positivo.
Herramientas de Comunicación para el Tutor
• Foro de Debate• FAQ• Correo Electrónico
• Chat• Videoconferencias
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Elementos Básicos de:
Comunicación
SeguimientoGestión
Herramientas de Apoyo a la Tutoría
Elementos Básicos de Comunicación
Foro• Permite aportaciones
que pueden ser evaluadas.
• El tutor tiene completo control sobre las aportaciones.
• Permite el seguimiento de mensajes leídos/ no leídos
Chat• Permite la interacción
fluida.• Muestra la foto y
datos de los usuarios .• Soporta direcciones
URL, emoticonos, imágenes, etc
• Todas las sesiones quedan registradas.
• Pueden programarse sesiones periódicas.
Correo Interno• Permite el envío de
correos, con copia o copia oculta.
• Guarda borradores.• Añadir datos
adjuntos.• Búsqueda por
carpetas, cursos, usuarios, tipos de mensaje, etc.
Mensajería Interna
• No necesita una dirección de correo electrónico.
• Permite gestionar nuestros contactos.
• Permite la comunicación directa entre los usuarios.
• Incluye ventanas emergentes en tiempo real.
Elementos Básicos de Seguimiento
Participantes• El profesor tiene
acceso a la lista general de todos los participantes.
• Puede obtener datos del último acceso de cada participante.
• Se puede conocer el detalle de la actividad de los participantes.
Mensajes de Foro• Muestra todas las
intervenciones del participante en los debates y foros.
• Permite revisar todas las interacciones de un participante para asignarle una calificación.
Informes de Actividad
• Registros de hoy.• Todas las entradas.• Diagrama de
Informe.• Informe Completo
Elementos Básicos de Gestión
Registros Activos
• Presenta la información en tiempo real.
• Informa sobre el número de usuarios conectados y las actividades que realizan.
Actividades del Curso
• Muestra el número de veces que ha sido visto un recurso, contenido o actividad.
• Brindad información considerando los participantes de todas las aulas
Participación en el Curso
• Muestra la participación por actividad en un periodo específico.
• Ofrece filtros para datos detallados.
Videos Sugeridos
PERÚ EDUCA Sistema Digital para el aprendizaje, Módulo III: Las Funciones del
Tutor Virtual – Lectura 1
PERÚ EDUCA Sistema Digital para el aprendizaje, Módulo III: Herramientas de
Apoyo a la Tutoría – Lectura 2
PERÚ EDUCA Sistema Digital para el aprendizaje, Módulo III: Tipos de Tutoría
– Lectura 3
PERÚ EDUCA Sistema Digital para el aprendizaje, Módulo III: Herramientas de
Comunicación para el Tutor– Lectura 4
http://campusvirtual.unex.es/cala/cala/mod/resource/view.php?id=1648
BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA