estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción tutorial virtual

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ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ACCIÓN TUTORIAL VIRTUAL Vilma Tapahuasco Saldaña. Tutoría Entornos Virtuales 2da Edición - 2013

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Curso Virtual: Tutoría Entornos Virtuales - 2013. Módulo 3

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Page 1: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y

ACOMPAÑAMIENTO DE LA ACCIÓN

TUTORIAL VIRTUAL

Vilma Tapahuasco Saldaña.

Tutoría Entornos Virtuales

2da Edición - 2013

Tutoría Entornos Virtuales

2da Edición - 2013

Page 2: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

http://www.youtube.com/watch?v=gDqfKgvH6Ok

Es el intermediario entre los estudiantes y los contenidos. Actúa como facilitador del aprendizaje ofreciendo orientación, acompañamiento y seguimiento en el desarrollo académico del estudiante.

Se encarga de motivar la participación y permanencia hasta la finalización del curso evitando el abandono del mismo.

El Tutor Virtual: Definición

Page 3: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual
Page 4: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Funciones del Tutor: Definición

Page 5: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Herramientas de Acompañamiento y Seguimiento de la Tutoría Virtual:

Page 6: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Plataforma MOODLE: Características.

Page 7: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Plataforma MOODLE:

Uso de Moodle como profesor.

http://www.youtube.com/watch?v=qIN0hJfB_YY

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Page 9: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Tipos de Tutoría: GRUPAL.

Page 10: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Herramientas de comunicación: Asincrónicos.

Son espacios que permiten expresar opiniones dobre un tema planteaso.

El Correo electrónico permite el enviar y recibir mensajes, archivos, etc..

Frequently Asked Question. Son preguntas comunes que son resueltas con anticipación y de fácil acceso para todo el grupo.

Son grabaciones con tutoriales que permiten seguir indicaciones de los especialistas en el tema.

Page 11: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

Herramientas de comunicación: Sincrónicos.

Uso de mensajes de textos o en las salas de chat de redes sociales o skype.

A través de skype o video-chat en Facebook.

Page 12: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de la acción  tutorial virtual

EUITIO - Universidad de Oviedo|Ana Teresa González de Felipe. “Guía de apoyo para el uso de Moodle 1.9.4 – uso del profesor” Disponible en: http://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_profesor.pdf

Martínez, Javier (2004) “El papel del tutor en el aprendizaje virtual”. Disponible en: http://www.uoc.edu/dt/20383/index.html

Moodle. (2007). “Usos Didácticos”. Disponible en: http://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%C3%A1cticos

Perueduca (2013) Curso Virtual “Entornos Virtuales” Módulo 2: Tutor Virtual .

Proyecto Hola Orientación. “Correo Electrónico” Disponible en: http://www.educastur.princast.es/fp/hola/hola_bus/cursos/curso13/documentos/Correo_electronico%20_hola_.pdf

Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (2007). " Tutor virtual: desarrollo de competencias en la sociedad del conocimiento”. Disponible en http://www.usal.es/teoriaeducacion

Silva Quiroz, Juan (2010) “El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje”. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420763002