estrategias de int comunitaria, 19 de abril

8/18/2019 Estrategias de Int Comunitaria, 19 de Abril

1/20

“ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓNCOMUNITARIANICOLE ORELLANA

TERAPEUTA OCUPACIONAL


2/20

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Conocimientos en el áe! com"nit!i!# neces$!! e%!l"! l! con&ici'n ("m!n! ) el conte*&on&e +st! se &es!oll!,


3/20

CONSIDERACIONES DIAGNÓSTICAS

-!.ili&!&es $!! seleccion!$l!ni/c! ) $o0!m!inte%enciones

T!nto ! in&i%i&"os como !0"$os


4/20

• Pot!0'nico• Em$o&e!&o 1

2ot!leci&o

• A"toe3e*i%o

Rol &elest"&i!n

te• Rel!ci'n (oi4ont!l• Con/!n4!• A$en&i4!5e con5"nto,

Rol &el&ocente


5/20


6/20

EVALUACIONES 8 PONDERACIONES PARAAPRO7ACIÓN

• E%!l"!ci'n P!ci!l Re0"l! 9 :9;


7/20

CONDICIONES DE E6IMICIÓN DE E6AMEN

• Asistenci! mnim! &e ><

• Not! &e Pesent!ci'n ! E*!men i0"!l o s"$eio ! >#>

• Not!s $!ci!les i0"!l o s"$eio ! B#;

•

Con&iciones &e A$o.!ci'nPome&io 2in!l i0"!l o s"$eio ! B#; ) !sistenci! i0"!l o s"$eio


8/20

7I7LIOGRA2A 7SICA

• Fill!& S$!cHm!n# Te!$i! Oc"$!cion!l# 9; E&ici'n# E&itoi!P!n!meic!n!# !o ?;;>,

• Go.ieno &e C(ile# Ministeio &e S!l" Des!ollo Meto&ol'0icRe(!.ilit!ci'n Inte0!l en APS ) -os$it!les &e Meno Com$le5i&:MINSAL ?;9;=,


9/20

7I7LIOGRA2IA COMPLEMENTARIA 8RE2ERENCIAS FE7

• EK"i$o R7C &el Instit"to N!cion!l &e Re(!.ilit!ci'n# Pe&o A0"ie Ce&!# C!men G!An0+lic! G"ti+e4 A,# S!nti!0o &e C(ile# ?;;>

• Doc"mento &e Posici'n Con5"nt!# So.e Re(!.ilit!ci'n 7!s!&! en l! Com"ni&! O/&el T!.!5o# O0!ni4!ci'n &e l!s N!ciones Uni&!s $!! l! E&"c!ci'n# L! Cienci! ) l! CO0!ni4!ci'n M"n&i!l &e l! S!l" G"! $!! l! e(!.ilit!ci'n .!s!&! en l! com"ni&!&?;;@=,

• (tt$11me&icin!!mili!,"c,cl1(tml1$omocions!l"&,(tml

• (tt$11,te!$i!oc"$!cion!l,com1!tic"los1Re(!.ilit!cioncom"ni&!&te!$i!oc"$,s(tml

• (tt$11,"nice,cl1!c(i%os&oc"mento1?;;1Li.o


10/20

ALGUNOS CONCEPTOS

COMUNIDAD REDESSOCIALES

R7C

EDUCACIONPOPULAR APS


11/20

CONCEPTO DE COMUNIDAD :MONTERO#9Q=,

• Un 0"$o soci!l &inámico# (ist'ico ) c"lt"!lmente constit"i&o&es!oll!&o# $ee*istente ! l! $esenci! &e los in%esti0!&oesinte%entoes soci!les# K"e com$!te inteeses# o.5eti%os# nece) $o.lem!s# en "n es$!cio ) "n tiem$o &etemin!&os ) K"e 0colecti%!mente "n! i&enti&! !s como om!s o0!ni4!ti%!s#&es!oll!n&o ) em$le!n&o ec"sos $!! lo0! s"s /nes


12/20

• C"!n&o (!.l!mos &e com"ni&!& no nos eeimos ! 0"$os(omo0+neos# $eo s ! 0"$os com$"estos $o in&i%i&"os K"ecom$!ten conocimientos# sentimientos# necesi&!&es# &eseos#$o)ectos# c")! !tenci'n .ene/ci!á !l colecti%o# .ene/ci!n&os"s miem.os,

• 8 !l es$ecto c!.e &eci K"e# &e (ec(o# nin0n 0"$o es $ee(omo0+neo# ! menos K"e so.e +l se e5e4! "n! "e4! "niom&e c!ácte !"toit!io, 8 !"n !s# siem$e (!.á K"ienes om$&omin!ci'n,


13/20

• el s'lo com$!ti "n es$!cio# "n l"0!# no neces!i!mente 0encom"ni&!&, Po e5em$lo# los $esos en "n! cácel $"e&en 0enecietos 0"$os soli&!ios ) co(esi%os# $eo "n! cácel no es "ncom"ni&!&,


14/20

Un Sistema o grupo social...

...sentido de pertenea la comunid

identifcación con

símbolos e institucio

...localidadgeográfca

(vecindad)...

...interdependena e interacci

psicosocestable

...en base acaracterísticas eintereses compartidos por sus miembros ysubsistemas queincluyen...

...de raízlocal...

...dierenciableen el seno de lasociedad de quees parte....

MUNIDA

D


15/20

COMUNIDADES

ESCOLARES

LABORALES

DE VIDA

FAMILIARES

RELIGIOS

POLITICAS

EDUCATIVAS

ETNICAS


16/20

CRITERIOS DE

CARACTERIZACION

Conexión conel territorio,

Conexión con unaatri!in"titucional

Pre"encia o au"encia#e una $i"toriaco%n

I#enti#a#

Ti&o #einte'ració"ocial

Ni(el #e$oo'enei## interna

De ti&o ur)ano orural

Vi"i)ili#a#

Co&o"ición interna

Taa*o

Te&orali#a#


17/20

Un con5"nto .ooso# m'%il ) en const!nteel!.o!ci'n, Se consi&e! m"c(!s %eces

K"e (!) com"ni&!& &on&e (!) senti&o &ecom"ni&!& ) %ice%es!# (!) senti&o &ecom"ni&!& &on&e (!) com"ni&!&,• M, Monteo

El senti&o &e com"ni&!& es l! $ece$ci'n

&e similit"& con otos# es el sentimiento &eom! $!te &e "n! est"ct"! m!)o,

• S!!son

Senti&o &eCom"ni&!&


18/20

Senti#o #e a&o+o

&er"onal, l!com"ni&!& essenti&! $o s"s

inte0!ntes como"n! "ente &e !$o)o

$eson!l

Senti#o #e

contento &er"onalsenti&o &e est!$eson!lmente

sit"!&o ) se0"o enl! com"ni&!&

Sentinclu"ió

ac

Senti#o acti(o #eco&roi"o

&er"onal

Senti#o #e

(ecin#a#, L!%ecin&! con lo K"eello im$lic! en

c"!nto ! el!ciones#es l! nom! $!! los

miem.os &e l!com"ni&!&

E"ta&erci)miem.com"$eci.

est!.le

La i#enti#a# counitaria $!! P"&&ioot :?;;@= inte0!&! $o seis &imensiones# l!s tes $ime!s &ec!ácte $eson!l ) l!s tes si0"ientes &e c!áctecom$!ti&o


19/20

couni#a#, cieto ti$o &e el!cionesente $eson!s# K"e m"est!nc!!ctestic!s $o$i!s &e "n!sit"!ci'n socio(ist'ic!# econ'mic!#es$!ci!l ) c"lt"!l ) K"e estánm!c!&!s $o l! $o*imi&!& sic!#$sicol'0ic!# !ecti%! ) (!.it"!l &e l!

inte!cci'n# sin K"e ello lle0"e ! losni%eles &e intimi&!& &e los 0"$os &e$!es o &e l! !mili!# ni ! los &ecom$etiti%i&!& ) coo&in!ci'n &e loseK"i$os &e$oti%os# $o e5em$lo,


20/20

GRACIAS POR SU ATENCI

DUDAS SUGERNCIAS RECLAMOS

estrategias de int comunitaria, 19 de abril

Documents