estratÉgias de ensino na educaÇÃo infantil e...
TRANSCRIPT
![Page 1: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/1.jpg)
ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Profa. Me. Michele Costa
(Professora do Curso de Pedagogia das Faculdades COC)
![Page 2: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/2.jpg)
Em nossos encontros conversaremos sobre:
• Cantinhos• Móbiles
• Jogos e brinquedos• Formação de professores
![Page 3: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/3.jpg)
HOJE CONVERSAREMOS
SOBRE:
• Estratégias de ensino para educação infantil (cantinhos)
http://www.thecollegeschool.org/uploaded/photos/ECAtelierBNR.jpg
![Page 4: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/4.jpg)
Falar em estratégias de ensino é pensar em diversas maneiras de proporcionar as nossas crianças à aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de novas habilidades, atitudes e valores decorrentes de experiências educativas.
![Page 5: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/5.jpg)
Ao voltarmos nosso olhar à aprendizagem, descobertas, socialização de conhecimentos e no cotidiano das crianças estaremos refletindo sobre a seguinte questão: como promover o desenvolvimento, interatividade e a socialização durante o trabalho realizado?
Ou seja, estaremos pensando em métodos dinâmicos, significativos,variados e inovadores para trabalharmos com nossas crianças.
![Page 6: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/6.jpg)
O trabalho pautado numa organização dinâmica e interativa exige apenas pequenas e simples atitudes dos professores. Organizar o nosso trabalho de maneira a explorar conteúdos por meio de descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos, consulta e exploração da temática, satisfação de interesses e curiosidades.
![Page 7: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/7.jpg)
INTERATIVIDADE
CONTE-NOS SOBRE OS MÉTODOS E RECUROS UTILIZADOS POR VOCÊS NO DIA A DIA COM AS CRIANÇAS?
![Page 8: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/8.jpg)
FONTANA (1991), em seu livro “Psicologia para professores” aponta que os professores conseguirão melhores resultados em relação à aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, se pensarem na sala de aula como um ambiente de conquistas e estímulos. Pensar num ambiente estimulador é pensar em que propor? O que fazer? Como fazer? E o que usar?
Ou seja, é pensarmos na relação tempo-espaço! No planejamento de uma rotina que não seja pautada na mesmice.
![Page 9: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/9.jpg)
VAMOS CONVERSAR SOBRE UM BOM RECURSO QUE AGRUPA
ORGANIZAÇÃO DA ROTINA, DO ESPAÇO E DO TEMPO ENQUANTO
ELEMENTOS DE EXPLORAÇÃO, MOVIMENTAÇÃO, DESCOBERTA E
CONQUISTA.
VOCÊS SABEM QUE RECURSO É ESTE?
![Page 10: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/10.jpg)
CANTINHOS!
O que é?E como fazer?
![Page 11: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/11.jpg)
Os cantinhos são espaços onde as crianças podem utilizar do lúdico para entrar em contato com novas temáticas, descobertas, imaginações. Assim como, desenvolver novas habilidades de forma prazerosa e criativa.
![Page 12: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/12.jpg)
Falar em cantinhos é pensar na organização de espaço e tempo no ambiente escolar. Assim como, pensar no desenvolvimento da criança com base nas diversidades de ações, como: socialização, interação, autonomia, respeito, imaginação.
![Page 13: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/13.jpg)
DESAFIOS:
Critérios para umAtendimento em Creches que Respeiteos Direitos Fundamentaisdas Crianças
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf
![Page 14: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/14.jpg)
O documento aponta a importância para:
• Arrumar com capricho e criatividade os lugares onde as crianças passam o dia;• Manter as salas claras, limpas e ventiladas;• Não deixar objetos e móveis quebrados nos espaços onde as crianças ficam;
![Page 15: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/15.jpg)
• Manter fora do alcance das crianças produtos potencialmente perigosos;• As crianças terem contato com lugares agradáveis para desenvolver atividades calmas, assim como para seu descanso e sono.
• Manter os trabalhos realizados pelas crianças em exposição;
![Page 16: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/16.jpg)
• Quando possível realizar reformas tentando adequar a altura das janelas, os equipamentos e os espaços de circulação às necessidades de visão e locomoção das crianças;• Pensar em espaços acolhedores, os quais possam ser usados para receber e conversar com as famílias.
* Nossa creche demonstra respeito às crianças pela
forma como ela encontra-se arrumada e organizada!
conservada
![Page 17: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/17.jpg)
INDICADORES DA QUALIDADENA EDUCAÇÃOINFANTIL
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/indic_qualit_educ_infantil.pdf
![Page 18: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/18.jpg)
AVALIAÇÃO DA DIMENSÃO ESPAÇOS, MATERIAIS E MOBILIÁRIOS
INDICADORES:
• Espaços e mobiliários que favorecem as experiências das crianças• Materiais variados e acessíveis às crianças• Espaços, materiais e mobiliários para responder aos interesses e necessidades dos adultos
![Page 19: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/19.jpg)
Os ambientes físicos da instituição de educação infantil devem refletir uma concepção de educação e cuidado respeitosa das necessidades de desenvolvimento das crianças, em todos seus aspectos: físico, afetivo, cognitivo, criativo.Assim como proporcionar Espaços e mobiliários que favorecem as experiências das Crianças e materiais variados e acessíveis.
![Page 20: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/20.jpg)
A utilização do cantinho compõe a criação de um espaço cultural e social, o qual permite que as crianças se expressarem, ampliem sua capacidade de escolha, de socialização, cooperação e consequentemente, permite o professor ter um panorama mais concreto da evolução, desenvolvimento e dificuldade de cada aluno.
![Page 21: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/21.jpg)
VÍDEO
Um ambiente para a infância!
![Page 22: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/22.jpg)
TAREFA PARA NOSSA RETOMADA NO SEGUNDO SEMESTRE:
Ilustrações e idéias:
• arranjos espaciais e cantinhos;• e modificações que possam ser realizadas a partir dos indicadores vistos em nosso encontro.
![Page 23: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/23.jpg)
Achadouros
Acho que o quintal onde a gente brincou émaior do que a cidade. A gente só descobre isso depois de grande. A gente descobre que o tamanho das coisas há que ser medido pela intimidade que temos com as coisas. Háde ser como acontece com o amor. Assim, as pedrinhas do nosso quintal são sempre maiores do que as outras pedras do mundo. Justo pelo motivo da intimidade.
(Manoel de Barros).
![Page 24: ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E …internas.netname.com.br/arquivos/telesala/92.pdf · EDUCAÇÃO INFANTIL E ... descobertas, atividades lúdicas, recursos midiáticos,](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021910/5c4c9c1f93f3c3245e284b11/html5/thumbnails/24.jpg)
Referências Bibliográficas
• BRASIL, MEC, COEDI. Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. Brasília, 1995.
• CAMPOS, Maria Malta Campos e ROSEMBERG, Fúlvia. Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças – 6.ed. Brasília : MEC, SEB, 2009.
• Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica – Brasília: MEC/SEB, 2009.
• DIAS BORDENAVE, Juan, PEREIRA, Adair Martins, Estratégias de ensino‐aprendizagem. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 1988.
• FONTANA, David. Psicologia para professores. 2. ed. São Paulo: Manole, 1991.
• MARTINS, Jorge Santos.Projeto de Pesquisa: estratégia de ensino aprendizagem em sala de aula.2. ed. Campinas: Autores Associados, 2007.