estrategia s comprens i on

8/18/2019 Estrategia s Comprens i On

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Estrategias de

comprensión lectora

Haydeé Nalvarte Quinteros


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Es la palabra (s) o asunto del que se habla entodo el texto. Es un enunciado que sintetizatodo lo expuesto de manera muy general.Normalmente el tema está expresado en eltítulo del texto.

EL TE !


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P1

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La sal es una de las sustancias más abundantes de

tierra. "e encuentra disuelta en el agua de los oc#anosmares $ormando minas en la corteza terrestre. Ella obtiene de%ando e&aporar el agua del mar o sacándlas minas. "e utiliza para cocinar y conser&ar alimentos. Tambi#n se emplea para obtener producquímicos.

EL TE !

Puede estar de modo explícito o implícitoLos subtemas son temas que s'lo tratan en ciertpartes del texto a medida que &an surgiendrelaci'n con el tema principal. ! &eces puedaparecer como los subtítulos del texto.

Ejemplo:


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"ubtemas *. L+,!L- !,-/N 0E L! "!L. 1. +2TEN,-/N 0E L! "!L

3. 4"+" 0E L! "!L..

Tema: LA SAL


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E5E 6L+

El &iento es el mo&imiento de aire de unas za otras de la tierra. El aire se mue&e debidolas di$erencias de temperatura y presi'natmos$#rica entre dos zonas di$erentes deatm's$era.


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La intensidad del &iento se mide en $unci'nde su &elocidad. Los &ientos más sua&es(brisas) tienen una &elocidad deaproximadamente *7 8m9h. :ientos más$uertes de hasta *77 8m9h están asociados aperturbaciones atmos$#ricas ocasionales. Enlos huracanes se registran &ientos de hasta177 8m9h.Los &ientos in$luyen en gran medida en latemperatura de la super$icie del planeta.


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-ndica el n;mero de párra$o en el quese desarrolla cada uno de lossiguientes subtemas

¿Cuál es el tema?


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=El &iolonchelo es como el &iolíninstrumento de cuerda. "u $orma essimilar y ambos se tocan con ayuda de una&arilla o arco. Estos dos instrumentos sedi$erencian por su tama>o y sonido. El&iolín es peque>o y su sonido es sua&e

agudo mientras que el &iolonchelo egrande y de tonalidad muy gra&e?.


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El tema:El &ioloncheloLos instrumentos musicalesEl &iolínEl &iolonchelo y el &iolín

En este párra$o hemos comparado dosinstrumentos musicales. La comparaci'n es una$orma de descripci'n en la que en lugar dedecir c'mo es cada instrumento por separadodestacamos los rasgos que tienen en com;n ylos que lo di$erencian.


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4tilizando las dos descripciones que te&amos a presentar construye un párra$o eel que compares la sandía con la naran%a.=La sandía es una deliciosa $ruta de &erande cáscara &erde y muy rica en &itamina Tiene un tama>o grande y numerosaspepitas en su interior?.=La naran%a es una deliciosa $ruta din&ierno muy rica en &itamina ,. Tienetama>o peque>o y algunas pepas en sinterior?.


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E"T@!TEA-!EL REP RTEREn los peri'dicos traba%an numerosos reporteros. 4nescriben las noticias deporti&as otros realizan cr'nicas políticas etc. ,ada reportero se especializen un tema determinado. T; te &as a con&ertir ahen un reportero y tendrás que redactar sobre lostemas propuestos un peque>o párra$o es necesarioel tema se repita en cada una de las oraciones (dmodo explícito e implícito) que integren el párra$oserá mucho más $ácil comprender la noticia compleElabora un párra$o que contenga tres oraciones sobel tema L!" 0@+A!"Elabora un párra$o que contenga tres oraciones sobel tema L+" EBT@!TE@@E"T@E"Elabora un párra$o que contenga tres oraciones sob

el tema EL T@-4NC+ 0E !L-!N ! L- !.


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LA !"EA PR!#C!PAL


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Es aquella que expone el

contenido más importante delmismo. "i la eliminaramos deltexto este quedaría sinsentido.


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!$P$% TE&A' L &(S !&P RTA#TE)*E SE "!CE "EL &!S& $Aeneralmente se encuentra en la primeraoraci'n de un párra$o (aperturando elmismo) o al $inal (sintetizando el párra$o).Es la que contiene al resto de ideas que

quedan subordinada a ellas.


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,ada párra$o desarrolla una ideaprincipal y la idea más importante deun texto es la -0E! AENE@!L quese ubica al principio o al $inal deltextoD y en algunas ocasiones seencuentra en el interior del mismo.


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