estrategia de prevención de los riesgos profesionales. metodo sobane - copia

7/23/2019 Estrategia de Prevención de Los Riesgos Profesionales. METODO SOBANE - Copia

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1Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

Estrategia de prevenciónEstrategia de prevención

de los riesgosde los riesgosprofesionalesprofesionales

Profesor J. MalchaireProfesor J. Malchaire

Université Catholique de LouvainaUniversité Catholique de Louvaina

BélgicaBélgica




Plan Plan

Los principios de baseLos principios de base La estrategiaLa estrategia épariséparis

La carga f!sica de traba"oLa carga f!sica de traba"o El traba"o en a#biente tér#icoEl traba"o en a#biente tér#ico• El confort tér#ico• El riesgo tér#ico

• La estrategia de prevención




Principios de base Principios de base

$.$. La prevención es lo pri#ordialLa prevención es lo pri#ordial

%.%. Los conoci#ientos disponibles sonLos conoci#ientos disponibles sonco#ple#entariosco#ple#entarios

&.&. El traba"ador es el actor principal de laEl traba"ador es el actor principal de la

prevenciónprevención'.'. (odo est) en todo(odo est) en todo*.*. +isión preventiva vs visión legalista+isión preventiva vs visión legalista,.,. -estión vs Evaluación cuantificación/-estión vs Evaluación cuantificación/0.0. Las P1MEsLas P1MEs




Principio 1:Principio 1:

La prevención es lo primordial La prevención es lo primordial El e#pleador tiene que2El e#pleador tiene que2 • -aranti3ar la seguridad 4 la salud de los traba"adores-aranti3ar la seguridad 4 la salud de los traba"adores en todos los aspectos ligados al traba"o. en todos los aspectos ligados al traba"o.

• Poner en #archa todos los principios generales dePoner en #archa todos los principios generales dela prevención2 la prevención2 – Evitar los riesgosEvitar los riesgos

– Evaluar los riesgos que no pueden ser evitadosEvaluar los riesgos que no pueden ser evitados – Co#batir los riesgos en la fuenteCo#batir los riesgos en la fuente

– 5daptar el traba"o al ho#bre65daptar el traba"o al ho#bre6




EnfasisEnfasis

• 7o sobre la protección 4 la vigilancia#edica.

• Pero 8i9 sobre la prevención de losriesgos.




Principio 2:Principio 2:Los conocimientos disponibles sonLos conocimientos disponibles son

complementarios complementarios (raba"adores(raba"adores irecciónirección Prevencionistas internosPrevencionistas internos Médicos del traba"oMédicos del traba"o

:igienistas del traba"o:igienistas del traba"o Ergóno#osErgóno#os E;pertosE;pertos

Situación

de trabajo

Salud

y

Seguridad++AA

!!


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<rgani3ar la co#ple#entaridad<rgani3ar la co#ple#entaridadtodas las rivalidades pueden presentarsetodas las rivalidades pueden presentarse

por un desconoci#ientopor un desconoci#ientopor una falta de refle;ión sobre estaspor una falta de refle;ión sobre estas

co#ple#entariedades. co#ple#entariedades.

=efle;ionar sobre=efle;ionar sobrelala ##ultiultidisciplinariedaddisciplinariedadlala inter inter disciplinariedaddisciplinariedad


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El actor principal de la prevenciónEl actor principal de la prevención

<b"etivo2 conservación o #e"ora#iento del<b"etivo2 conservación o #e"ora#iento delbienestar del traba"ador.bienestar del traba"ador. Entonces2 ninguna acción es pertinente sin el

conoci#iento de la situación de traba"o quesolo el traba"ador tiene.

El traba"ador es por consecuencia2El traba"ador es por consecuencia2

ElEl

actor principalactor principal

de la prevención9de la prevención9

44 7<7< elel ob"etoob"eto de la prevenciónde la prevención




Enfoque participativoEnfoque participativo

$$rsrs PrevPrev




Principio 4:Principio 4: La naturaleza de los problemasLa naturaleza de los problemas

El traba"adorEl traba"ador >vive>>vive> su situación de traba"osu situación de traba"o• 7o7o co#o un con"unto de hechos distintos eco#o un con"unto de hechos distintos e

independientesindependientes

• PeroPero 8?8?9 co#o un con"unto de #olestias9 co#o un con"unto de #olestias- El ruido influ4e sobre las relaciones- La organi3ación técnica entre puestos influ4e

sobre los riesgos #@sculoesqueléticos

- La división de las responsabilidades influ4esobre el contenido del traba"o

“ “ Todo está en todo” Todo está en todo”




Enfoque global2Enfoque global2

Cualquiera que sea el proble#a consideradoCualquiera que sea el proble#a considerado(ruido, carga !sica"#(ruido, carga !sica"#

Colocarlo en elColocarlo en el conte;to generalconte;to general de lade lasituación de traba"osituación de traba"o





ExposiciónExposición

visión preventivavisión preventiva

EfectoEfectoAnto;icación

Estrés

EPA

LL

visión legalistavisión legalista




<b"etivos<b"etivos

• 7o sola#ente7o sola#ente estar por deba"o de losestar por deba"o de losindicadores legalesindicadores legales• Pero buscarPero buscar

• una situación de traba"ouna situación de traba"oli"era9 agradable 4 efica3 tecnica#ente li"era9 agradable 4 efica3 tecnica#ente

• un estado ópti#oun estado ópti#o• de salud 4 de bienestar para los traba"adoresde salud 4 de bienestar para los traba"adores

• de salud técnica 4 econó#ica para la e#presade salud técnica 4 econó#ica para la e#presa





Estimaci Estimaci óón vs mediciones n vs mediciones

ControversiasControversias DLo que no es cuantificable9 no e;isteDLo que no es cuantificable9 no e;iste DLa evaluación cuantitativa conduce a las solucionesDLa evaluación cuantitativa conduce a las soluciones

• $uanto vs por %u&' 4 cómo' • Lo global vs los detalles

DEs necesario cuantificar para deter#inar si ha4 unDEs necesario cuantificar para deter#inar si ha4 unriesgo o noriesgo o no

• ivel limite vs continuidad




Ninguna medici Ninguna medici óón a priori n a priori costosa costosa

larga di!icil larga di!icil no representativa no representativa

"#$%&$ E'E(%):"#$%&$ E'E(%): prevención prevención mas *ue mediciones mas *ue mediciones

+esti +esti óón ,, Evaluaci n ,, Evaluaci óón n



1%Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

Principe -:Principe -:

P.E P.E

esarrollar #etodos aplicables para las P1MEsesarrollar #etodos aplicables para las P1MEs 1 no sola#ente para las grandes e#presas 1 no sola#ente para las grandes e#presas



1"Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

Los diferentesLos diferentes nivelesniveles dede

intervenciónintervenciónFilosof!a de laFilosof!a de la Estrategia de PrevenciónEstrategia de Prevención

de los =iesgos Profesionalesde los =iesgos Profesionales

8<B57E8<B57E

88creening Gcreening G <B<Bservación Gservación G5757))lisis Hlisis H EE;perto;perto



1#Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

"in strategia"in strategia

7@#ero de situaciones de traba"o7@#ero de factores de riesgo

8ofisHticaciónCostoE;pertise

{

E&aluación

de los

riesgos!re&ención

5n)lisis

5n)lisis

5n)lisis

5n)lisis5n)lisis

5n)lisis




5n)lisis

E;perto

iagnostico preco3

<bservación

C u r a c i ó n

5n)lisis

E;perto

iagnostico preco3

<bservación

C u r a c i ó n

-estión de la salud-estión de la salud

+o (is(o+o (is(o

,edico general,edico general

-er(atólogo general-er(atólogo general

-er(atólogo es)ec.alista-er(atólogo es)ec.alistaE;perto

5n)lisis<bservación

iagnostico preco3




Personas involucradasPersonas involucradassaludHseguridadsaludHseguridad

(raba"adores(raba"adores

irecciónirección

Prevencionistas internosPrevencionistas internos

Médicos del traba"oMédicos del traba"o

:igienistas del traba"o:igienistas del traba"o

Ergóno#osErgóno#os

E;pertosE;pertos

Situación

de trabajo

Salud

y

Seguridad++

-iagnóstico

Obser&ación

An/lisis

E)erto




Nivel I DIAGNÓSTICO

PRECOZ

Nivel 2 OBSERVACIÓN

Nivel 3 ANALISIS

Nivel 4 EXPERTO

Cuándo

C!"o

Co#$o

Po% &ui'n

Cono(i"ien$o• del $%)*)+o • $'(ni(o

Todo# lo# ()#o#

De*)$e

,u- *)+o

T%)*)+)do%e#

Pe%.e($o B)+)

Cu)ndo ne(e#)%io

O*#e%v)(ione# (u)li$)$iv)#

B)+o

Pe%#on)# del$e%%eno

Elev)do ,edi)

C)#o# di./(ile#

,edi(ione# (u)n$i$)$iv)#

,edio

Pe%#on)# del$e%%eno

0 1%even(ioni#$)#

,edio Elev)do

C)#o# (o"1le+o#

,edi(ione# e#1e(i)li)d)#

Elev)do

Pe%#on)# del$e%%eno

0 1%even(ioni#$)# 0 e1e%$o#

B)+) E#1e(i)li)d)

E t t i d P ió




Estrategia de PrevenciónEstrategia de Prevención8<B57E8<B57E

5nal4se

E;pertise

épistage

<bservation5n)lisis

E;perto

8creening

<bservación

7@#ero de situaciones de traba"o7@#ero de factores de riesgo

8ofisticaciónCostoE;perto

P = E + E 7 C A I

7




! óEl i d! d l i t ió




El pri#er d!a de la intervenciónEl pri#er d!a de la intervención

7ivel7ivel $2 iagnóstico preco3$2 iagnóstico preco3

• Mu4Mu4 si#plesi#ple a co#prender 4 a utili3ar a co#prender 4 a utili3ar

• Mu4Mu4 r)pido 4r)pido 4 poco costosopoco costoso

e #anera a poder ser utili3adoe #anera a poder ser utili3ado

• Por los traba"adores 4 las directivasPor los traba"adores 4 las directivas

Conclusiones2Conclusiones2

• ue hacer para #e"orar la situaciónue hacer para #e"orar la situacióndirecta#entedirecta#ente• Cu)les aspectos necesitan una observaciónCu)les aspectos necesitan una observación

#)s espec!fica#)s espec!fica

U d d éU d d é




Una o dos se#anas despuésUna o dos se#anas después

7ivel7ivel %. <bservación%. <bservación

- 8i#ple8i#ple a co#prender 4 a utili3ar a co#prender 4 a utili3ar

- Un poco #)s largo 4 #)s costosoUn poco #)s largo 4 #)s costoso

• Para estudiar el riesgoPara estudiar el riesgo cualitativa#entecualitativa#ente- Por las personas de ca#poPor las personas de ca#po

• Los traba"adoresLos traba"adores

• Las directivasLas directivas




Uno o dos #eses despuésUno o dos #eses después

7ivel7ivel &. 5n)lisis profundo&. 5n)lisis profundo

• M)s sofisticadoM)s sofisticado a co#prender 4 a utili3ar a co#prender 4 a utili3ar • M)s largo 4 #)s costosoM)s largo 4 #)s costoso

Para estudiar el riesgoPara estudiar el riesgo cuacualilitativa otativa ocuancuantititativa#entetativa#ente• Cuando esCuando es indispensableindispensable conocer todosconocer todos

los co#ponentes del factor de riesgolos co#ponentes del factor de riesgo

concerniente9 para encontrar solucionesconcerniente9 para encontrar soluciones

( d é( d é




(res #eses después(res #eses después

7ivel7ivel '. Estudio de e;perto'. Estudio de e;perto

(écnicas co#ple#entarias 4 espec!ficas para(écnicas co#ple#entarias 4 espec!ficas parala b@squeda de soluciones #)s sofisticadasla b@squeda de soluciones #)s sofisticadas

Conoci#ientos 4 #edios requeridos #u4Conoci#ientos 4 #edios requeridos #u4especificosespecificos

Personas especiali3adasPersonas especiali3adas Estudios ocasionales 4 detallados seg@nEstudios ocasionales 4 detallados seg@n

reco#endaciones preestablecidas por losreco#endaciones preestablecidas por losresponsables internos de la e#presa 4responsables internos de la e#presa 4

orientados a un aspecto #u4 particular orientados a un aspecto #u4 particular




Las distintasLas distintas etapasetapas

progresivas de intervención2progresivas de intervención2La gestión din)#icaLa gestión din)#ica

,ejora(iento,ejora(iento

$ie()o$ie()o aaKKosos

L i t K




La pri#era ve39 este aKoLa pri#era ve39 este aKo

Pri#eraPri#era etapaetapa

8ustituir la herra#ienta defectuosa8ustituir la herra#ienta defectuosa 7ivelar los pisos7ivelar los pisos Me"orar el procedi#iento técnicoMe"orar el procedi#iento técnico

5"ustar la superficie de traba"o5"ustar la superficie de traba"o ...... ......

)etalles)etalles




-etalles-etalles

E ,E ,




En , #esesEn , #eses

8egunda8egunda etapaetapa

=evisar=evisar La organi3ación general del traba"oLa organi3ación general del traba"o La distribución de las tareas entre losLa distribución de las tareas entre los

traba"adorestraba"adores La disposición de lasLa disposición de las ))reas de traba"oreas de traba"o 66




-etalles-etalles

OrganiaciónOrganiación

El K ó iEl K ó i




El aKo pró;i#oEl aKo pró;i#o

(ercera(ercera etapaetapa

Capacitación del traba"ador en su puestoCapacitación del traba"ador en su puestode traba"ode traba"o

For#ación en prevención para suFor#ación en prevención para subienestarbienestar

......




-etalles-etalles


For#aciónFor#ación

t K d é t K d é




os...tres aKos despuésos...tres aKos después

Cuarta9 quinta6Cuarta9 quinta6etapaetapa

Antegración de las pol!ticas de prevenciónAntegración de las pol!ticas de prevención4 bienestar por parte de la dirección4 bienestar por parte de la dirección

Cultura de la e#presaCultura de la e#presa




-etalles-etalles

ulturaultura


For#aciónFor#ación




CuantasCuantas etapasetapas

Función del cli#a de la e#presaFunción del cli#a de la e#presa• La educación en la seguridad 4 en laLa educación en la seguridad 4 en la

salud de los traba"adores 4 directivassalud de los traba"adores 4 directivas

• La calidad de las relaciones en laLa calidad de las relaciones en lae#presa confian3a9 co#unicación.../e#presa confian3a9 co#unicación.../

• Las e;periencias anterioresLas e;periencias anteriores•

......




• Conoci#ientos9 infor#aciones9Conoci#ientos9 infor#aciones9datos6 de lo que pasa cada ddatos6 de lo que pasa cada d!!a en laa en la

situación de traba"osituación de traba"o- Para qué sirve la herra#ientaPara qué sirve la herra#ienta

- ué vehué veh!!culos circulanculos circulan

- ué agentes qu!#icos deben evacuarseué agentes qu!#icos deben evacuarse- Có#o se efect@a real#ente el traba"oCó#o se efect@a real#ente el traba"o

- HHHHHH

Capacidades necesarias en laCapacidades necesarias en lapri#erapri#era etapaetapa de la intervenciónde la intervención

progresivaprogresiva




5ctores principales5ctores principales

de esta pri#erade esta pri#era etapaetapa

• Los traba"adores 4 las directivasLos traba"adores 4 las directivas

• Conoci#ientos de salud en el traba"oConoci#ientos de salud en el traba"odeseables9 perodeseables9 pero no esencialesno esenciales




Para lasPara las etapasetapas #as avan3adas#as avan3adas

de la intervención progresivade la intervención progresiva :erra#ientas 4 capacidades:erra#ientas 4 capacidades #)s espec!ficas#)s espec!ficas

sobre la organi3ación del traba"o9 lossobre la organi3ación del traba"o9 los

progra#as de for#ación9 la gestión de lasprogra#as de for#ación9 la gestión de lasrelaciones6relaciones6

5ctores suple#entarios indispensables5ctores suple#entarios indispensables2 los2 los

prevencionistas de la 5=Pprevencionistas de la 5=P




Proceso de #e"ora#ientoProceso de #e"ora#iento

Eta)a 1Eta)a 1

-

O

77iivvee

lleess

44

33

22

11 E

-

O

A

77iivv

eelleess

44

33

22

11

Eta)a 2Eta)a 2 Eta)a nEta)a n

5Kos5Kos

-

O

A77

iivveelleess

44

33

22

11




erra(ientas )ara a)licar laerra(ientas )ara a)licar la

ilosoia SOBANEilosoia SOBANE

<bservación

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3

<bservación

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3




Metodolog!a deMetodolog!a de

iagnóstico preco3iagnóstico preco3

<bservación

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3

<bservación

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3




Criterios de una herra#ienta deCriterios de una herra#ienta dediagnóstico general de riesgos $/diagnóstico general de riesgos $/ No requerir ningún conocimiento especializadoNo requerir ningún conocimiento especializado

Estar basado solamente en el conocimientoEstar basado solamente en el conocimiento íntimoíntimo

de la situación de trabajo que tienen losde la situación de trabajo que tienen los

trabajadorestrabajadores Ser utilizable directamente por los trabajadoresSer utilizable directamente por los trabajadores

Con G si es posible9 pero no indispensable Gla asistencia de una persona capacitada en

seguridad9 ergono#!a...




Criterios %/Criterios %/

Abordar la mayoría de los aspectos Abordar la mayoría de los aspectos Ser simple !"cil de comprender ySer simple !"cil de comprender y

utilizar utilizar

#sar el $ocabulario corriente#sar el $ocabulario corriente

E$itar las escalas de e$aluaciónE$itar las escalas de e$aluación

%omar poco tiempo%omar poco tiempo

No requerir ninguna mediciónNo requerir ninguna medición




Criterios &/Criterios &/ Estar dirigido a&Estar dirigido a&

• La revisión de la situación de traba"o• La b@squeda de #e"oras

7o sola#ente7o sola#ente haciahacia la desaparición de losla desaparición de losproble#as de salud 4 seguridadproble#as de salud 4 seguridad

8ino ta#bién8ino ta#bién hacia2hacia2• La b@squeda de una situación de traba"o f)cil9

agradable 4 técnica#ente eficiente• La b@squeda del estado ópti#o de salud técnica 4

econó#ica de la e#presa




Criterios '/Criterios '/

Per#itir llegar a2Per#itir llegar a2• Un plan de acción a corto9 #ediano 4

largo pla3o

• Un plan de intervención posterior efica3para los asesores en prevención #)sespeciali3ados




pistagepistage P5P5rticipatif rticipatif desdes

=A8=A8quesques

)&paris)&paris

ii

agnostico preco3agnostico preco3

Par Par ticipativo de losticipativo de los =ies=iesgosgos




)&paris)&paris pistagepistage P5P5rticipatif rticipatif desdes

=A8=A8quesques




P ióP t ió




$N apartados abordando $N aspectos de la situación de$N apartados abordando $N aspectos de la situación de

traba"otraba"o$. Las )reas de traba"o%. La organi3ación técnica entre los puestos&. La adecuación del traba"o'. Los riesgos de accidente

*. Los co#andos 4 seKales,. Las herra#ientas 4 #aterial de traba"o0. El traba"o repetitivoN. La #anipulación de carga

O. La carga #ental

PresentaciónPresentación

P t ióP t ió




PresentaciónPresentación

$. La ilu#inación

$$. El ruido

$%. El a#biente tér#ico

$&. Los riesgos qu!#icos 4 biológicos

$'. Las vibraciones$*. Las relaciones de traba"o entre operarios

$,. El a#biente social9 local 4 general

$0. El contenido de traba"o

$N. El a#biente psicosocial

AspectoAspecto




Breve descripción deBreve descripción de

la situación deseadala situación deseada

Aspecto Aspecto

Lista de aspectos paraLista de aspectos para

vigilar vigilar

Espacio en dondeEspacio en dondeanotar lo queanotar lo quepuede ca#biarsepuede ca#biarseconcreta#enteconcreta#ente

para #e"orar lapara #e"orar lasituación desituación detraba"otraba"o

Cuadro para anotar los aspectos que necesitan unCuadro para anotar los aspectos que necesitan unestudio #)s detallado por el asesor de prevención/estudio #)s detallado por el asesor de prevención/

Juicio global sobre la prioridadJuicio global sobre la prioridad




Juicio global sobre la prioridadJuicio global sobre la prioridad

Si$u)(i!n in#)$i#.)($o%i) #u#(e1$i*le de #e% 1eli%o#)

P)%) "e+o%)% ne(e#)%i)"en$e Si$u)(i!n "edi)n) - o%din)%i)

P)%) "e+o%)% #i e# 1o#i*le Si$u)(i!n (o"1le$)"en$e #)$i#.)($o%i)




/-0 EL AMBIENTE SOCIAL LOCAL Y GENERAL NOTAS

Si$u)(i!n de#e)d) A ()u#) de l) o%)ni)(i!n del $%)*)+o - de lo#

e#1)(io#5 lo# o1e%)%io# $ienen l) 1o#i*ilid)d de6)*l)% li*%e"en$e du%)n$e el $%)*)+o #o*%e(u)l&uie% $e")7

Ello# 1ueden individu)l"en$e "odi.i()% #u%i$"o - de+)% el 1ue#$o de $%)*)+o 1o% )luno#"inu$o#5 ) #u li*%e )l*ed%/o5 #in 1e%$u%*)% l)

1%odu((i!n7P)%) viil)% L) (o"uni()(i!n vi#u)l - ve%*)l $eniendo en

(uen$) el )i#l)"ien$o5 el %uido5 l) ()lid)d de lo##i#$e")# de (o"uni()(i!n 8$el'.ono5 e$(79

Lo# #i$io# 1)%) l) %e(%e)(i!n: #)lone#:(o"edo%e#: e$(7

¿Qué hacer en concreto paramejorar la !tuac!"n#

A#1e($o# 1)%) e#$udi)% (on "á# de$)lle;




Procedi#iento de utili3aciónProcedi#iento de utili3ación

$.$. Anfor#ación de la dirección sobreAnfor#ación de la dirección sobre• Los ob"etivos• 8u co#pro#iso de tener en cuenta los

resultados

%.%. efinición de un pequeKo grupo de puestosefinición de un pequeKo grupo de puestos

de traba"o que confor#en un con"unto9 lode traba"o que confor#en un con"unto9 loque lla#a#os una que lla#a#os una situaciónsituación de traba"o de traba"o

&.&. esignación de unesignación de un coordinador coordinador por lapor ladirección con el acuerdo de losdirección con el acuerdo de los

traba"adorestraba"adores





'.'. Preparación delPreparación del coordinador coordinador 2 él debe2 él debe• Capacitarse en la utili3ación de )&paris)&paris

• 5daptar )&paris)&paris a la situación de

traba"o- 8i un factor no es directa#ente aplicable

tal cual vibración.../9 el debe ser

abandonado o transfor#ado





*.*. Constitución de un grupo de refle;iónConstitución de un grupo de refle;ióncon2con2• (raba"adores claves9 designados por

sus colegas 4 representantes- Con e;periencia en la situación de traba"o- :ablando en no#bre de sus co#paKeros

• 8uperiores técnicos seleccionados

por la dirección





,.,. =eunión del grupo de refle;ión en=eunión del grupo de refle;ión enun lugarun lugar• Libre de interferencias• Cerca de los puestos de traba"o

0.0. E;plicación clara del coordinadorE;plicación clara del coordinadoracerca del ob"etivo de la reunión 4acerca del ob"etivo de la reunión 4de su procedi#ientode su procedi#iento





N.N. Concentración de la discusión sobre losConcentración de la discusión sobre losaspectos involucradosaspectos involucrados• 8in dedicar tie#po a dar punta"es• Pero s!Pero s! a deter#inar a deter#inar

- Lo que se puede hacer si#ple9 directa 4concreta#ente para #e"orar la situación

- Los aspectos por los cuales es necesariosolicitar la a4uda de un asesor en prevención

P di i t d tili ióP di i t d tili ió





O.O. espués de la reunión9 redacciónespués de la reunión9 redacciónde una s!ntesis por el coordinadorde una s!ntesis por el coordinadorconcon

• La lista de soluciones previstas

• Los puntos a estudiar con #)sdetalle

• uiénuién hacehace uéué 44 Cu)ndoCu)ndo

$.$. Presentación a la dirección 4 a losPresentación a la dirección 4 a losórganos de concertaciónórganos de concertación





$$.$$. Continuación del estudio de losContinuación del estudio de losproble#as no resueltos9 factor porproble#as no resueltos9 factor porfactor9 por #edio de los #étodos delfactor9 por #edio de los #étodos delnivel %9nivel %9 <bservación<bservación

•=uido

•Alu#inación

•LME

•<rgani3ación del traba"o•:erra#ientas

•Co#unicación...

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3

<bservación

5n)lisis

E;perto

iagnóstico preco3

<bservación





$%.$%. La dirección define 4 pone en #archaLa dirección define 4 pone en #archalos planes de acción a corto9los planes de acción a corto9#ediano 4 largo pla3o#ediano 4 largo pla3o

$&.$&.

Periódica#ente9 repetición de laPeriódica#ente9 repetición de laoperaciónoperación

$'.$'. =eevaluación de la situación 4 de los=eevaluación de la situación 4 de losplanes de acciónplanes de acción

é i




épariséparis5spectos positivos5spectos positivos

• irecta#ente participativo2 lostraba"adores son los 5ctores5ctores

• 7o #ediciones• 7ing@n concepto sofisticado• <rientado Por qué 4 Có#o

• 7o escalas de evaluación2 • Prioridades definidas

• =)pido 4 econó#ico

A t é d é i



%0Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

Anterés de éparisAnterés de éparis irectoirecto

• Plan din)#ico de gestión- 7o solo de los riesgos tradicionales- Pero si de todos los aspectos que infu4en en el

bienestar de los traba"adores

• Ma4or probabilidad de e;ito2- Las soluciones vienen de los traba"adores

AndirectoAndirecto• For#ación progresiva en salud ocupacional

• Motivación

éé i




épariséparis 5spectos negativos5spectos negativos

8ocial#ente por alto co#pro#iso

• 'i!ícil la organizacion la primera $ez

Organiación generalOrganiación general




ExpertosExpertos

PrevenciónPrevención

1igilancia1igilancia

m2dicam2dica

"ervicios"erviciosexternosexternos

"ervicio"erviciointernointerno

,,

77

,,

Organiación generalOrganiación general




Papel del asesor en prevención2Papel del asesor en prevención2

8ensibili3ar a los actores sociales8ensibili3ar a los actores socialessobre las posibilidades desobre las posibilidades de épariséparis

para estructurar el diagnóstico de laspara estructurar el diagnóstico de lassituaciones de traba"osituaciones de traba"o

5daptar5daptar )&paris)&paris a la situación dea la situación detraba"otraba"o

P l d l ióP l d l ió




Papel del asesor en prevenciónPapel del asesor en prevención

8eguir de cerca o conducir él #is#o la8eguir de cerca o conducir él #is#o lapri#era utili3ación depri#era utili3ación de )&paris)&paris9 para9 para• Evitar las a#bigQedades

• +igilar el proceso de la discusión9 de lasdecisiones 4 que la s!ntesis se desarrolle

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periódica#ente9 cuidando que elperiódica#ente9 cuidando que elproceso se renueve 4 se #antenga en laproceso se renueve 4 se #antenga en lae#presae#presa




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trabajotrabajo

Fuentes de energ!a para activarFuentes de energ!a para activar




g pg p4 #antener el siste#a4 #antener el siste#a

Prevencionista internoPrevencionista interno• 8i poder de presión para la dirección 4

los traba"adores

Médico del traba"o e;terno en la P1ME/Médico del traba"o e;terno en la P1ME/• 8i se i#plica en el siste#a

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%%Estrategia SOBANE 2004Estrategia SOBANE 2004

RRR.#d.ucl.ac.beSh4trS

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gracias por su atención gracias por su atención

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estrategia de prevención de los riesgos profesionales. metodo sobane - copia

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