ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN

PRIMARIA

Nombre de la estrategia:

“Mensajes rápidos”

Objetivos:

Que los niños imaginen la situación a partir de la nota, a parir de ahí podrán entender que una nota se escribe para deja mensajes urgentes a personas que no están presentes.

Participantes:

toda el aula.

Requisitos:

Ayudar a los niños a tomar conciencia de que una nota se escribe porque alguna persona necesita dejarle con urgencia un mensaje a otra.

Desarrollo:

Peguemos el papelógrafo con la nota y digamos a los niños: “Imagínense que mi amigo Jorge llegó a su casa y encontró una nota como está debajo de la puerta”.

Dejemos que lo niños lean la nota. Luego, hagamos algunas preguntas. Si los niños no pueden responderlas, pidámosles que vuelvan a leer el texto y hagamos preguntas para ayudarlos a encontrar respuestas.

Pidamos a los niños que imaginen una historia de por qué Luisa recibió esa nota. Para ayudarlos podemos hacerles algunas preguntas. Recuerde que no hay una única respuesta para la mayoría de estas preguntas.

NOTA: