Rådgivende, aktuell og tilstede

Utvikling av nettverk og bikube: om kompetansebygging i de estetiske fagene

Liv Klakegg Dahlin, koordinator Nettverk for estetiske fag v/ KKS

Hensikten med nettverket har vært å skape et møtested for universiteter og høgskoler, og bidra til kompetanseutvikling og informasjonsspredning innenfor et fag/område og på tvers av fag/områder.

Tildelingsbrev Utdanningsdirektoratet 01. september 2006

Institusjoner

Mål for nettverket er: å bidra til å koordinere og kvalitetssikre den

kompetanseutvikling som tilbys skoleledere, lærere, faglige ledere og instruktører i bedrift

Å bidra til at det utvikles relevante og praksisnære kompetanseutviklingstilbud i samråd med kommuner og fylkeskommuner

Å synliggjøre en mer helhetlig kompetanseutvikling, i tråd med lov-, regel- og læreplanverk

Å bidra til informasjonsspredning om Kunnskapsløftet og de utfordringer det representerer for grunnskolen og videregående opplæring

Å bidra til å sikre bredden i de samlede regionale og nasjonale tilbud av kompetanseutvikling

Å bidra til å heve høgskolenes og universitetenes kompetanse som tilbydere av kompetanseutvikling

Å bidra til at grunnutdanningen i lærerutdanningen får kunnskaper om det som foregår på feltet etter- og videreutdanning og annet utviklingsarbeid i grunnopplæringen

FagFørstelinje nivå (praksis):fag, undervisning, kurs, kontakt lærere i skolen, øvingslærere og studenterForskning og utviklingsarbeid

Nasjonalt nivå (ideologisk):nye planer og satsninger, konferanser, høringer, uttalelser, fagpolitikk, Forskning og utviklingsarbeid

Institusjonsnivå:nye studie og emneplaner, organisering, prosjekter og satsningerkontakt fagmiljø, kommuner m.m.Forskning og utviklingsarbeid

Oppsummering av aktiviteter i nettverket

Utvikling nettverket: Informasjonsstruktur, grunnmur, felles plattform og samlinger

Samarbeid: Samisk kunst og kultur, IKT satsning, Teknologi og design Søknader til Norges universitetet og Felles prosjekter: Kompetanse for kvalitet, Artikkel Digital i Kunst og håndverk

Tiltak og oppdrag: EVU- Kartlegging 2008, FoU-kartlegging, EVU-Kartlegging 2010Samarbeid nasjonale sentre, NAFO, Lesesenteret, Formgivingsfagets Ildsjelpris, høringer, notat.

Utvikling av kjennskap hverandre – fagmiljø- arbeid

Kvalitetssikring av kompetanseutvikling og Synliggjøring av utfordringer: Uttalelser og høringer

Informasjonsspredning og synliggjøring -Utsending av nyhetsbrev og blogg

Utvikling nettverket:

Samlinger i nettverket

OppstartSept 2006

Nov 2008

April 2009Mars2008

Juni 2008

Desember 2006

November 2007Dialogseminar KKS

Mars 2007

Desember 2009

Nov 2010

Desember 2007

Utvikling nettverket:

Samarbeid: Samisk kunst og kultur, IKT satsning, søknad om midler, Teknologi og design, artikler i samarbeid, høringer og notat fra diskusjonene

Felles prosjekter: Kompetanse for kvalitet.

Samarbeid:

Kompetanse for kvalitet –praktisk estetiske fag

Samarbeid:

Kompetanse for kvalitet- Høgskolesamarbeid

Samkjøring nasjonalt:Kontakt utad, markedsføring og media, Utdanningsdirektoratet, konferanse,innlegg, artikler, brev, bekymringsmeldinger

Felles organisering og utveksling: prosjekt, emneplaner, markedsføring, budsjett, artikler, blogger m.m.

Samkjøring i utviklingsarbeid, undervisning, sensurering, teknisk kompetanse, kurs

Samarbeid:

Samarbeid:

Etter- og videreutdanningsmuligheter for pedagogisk personale innen estetiske

fag

gi et samlet bilde av EVU-tilbudene i estetiske fag som blir gitt ved nettverkets medlemsinstitusjoner, noe som igjen kan føre til en forbedring i tilbudet, og/eller nærmere samarbeid mellom institusjonene.

Dette henger igjen sammen med målsetting for Nettverk for estetiske fag, som er å arbeide for økt og bedret kompetanseutvikling innen fagfeltet.

Tiltak og oppdrag:

Tiltak og oppdrag:

Avd Est og LUI

Tiltak og oppdrag:

Utvikling av lærebok og læremiddel

Teknologi og design

Tiltak og oppdrag:

Tiltak og oppdrag:

http://www.naturfagsenteret.no/c1515376/tidsskrift/vis.html?tid=1489793

Tiltak og oppdrag:

Formgivingsfagets ildsjelpris2009 og 2010

Kunst og design i skolen og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen ønsker å trekke frem og synliggjøre ildsjeler for formgivingsfaget i den videregående opplæringen.

Prisen gis til en person eller et miljø som aktivt har fremmet formgivingsfag i den videregående opplæringen.

Juryen består av tre til fem personer oppnevnt av Kunst og design i skolen og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen.Juryen oppnevnes for et år av gangen. Juryen begrunner tildelingen med utgangspunkt i formålet med prisenJuryens avgjørelse er endelig

Andre utviklingsområder:

Vurdering i Kunst og håndverkVurdering i MusikkGSLM Grunnleggende ferdigheterKlasseromsledelse

Ringvirkninger og veien videreOrganisatorisk utfordring

Samarbeid og erfaringsutvekslingApparat/nettverk for faglig diskurs

Fra møtested til produserende nettverk/bikube

Stikkord:Nettverk -bikube - organisasjonRepresentanter oppnevnt av ledelsen ved institusjoneneUformelt nettverk

Læring av hverandre . Utveksling avideer, kunnskap og erfaringer kunnskapPå tvers av fag og fagmiljøBrennende engasjement

Faglig ansatte, ikke EVU-ansatteFra møtested til produserende nettverk