Nombre: Steven flores Curso: 9 “A”Profesora: Fabiola Velásquez

Organizadores gráficos

Mapa conceptual

El mapa conceptual es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un tema".

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Rueda de atributos

Se coloca el objeto que está analizando en el centro o eje de la rueda. Luego, se escribe los atributos principales en los rayos de la rueda. El número de rayos puede variar según el número de atributos que se definan del objeto.

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Espina de pescado

Es una representación gráfica en forma de espina de pescado que permite identificar las causas que afectan un determinado problema en una forma cualitativa.

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Palabra clave

Este modelo está compuesto por los elementos: resumen [abstract], grupo de palabras-clave [keygrp], grupo de conferencia [confgrp], proyecto [report], grupo de tesis [thesgrp], histórico del artículo [hist] y modelo de título [m.title].

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Mapa de carácter

Para elaborarlo, se identifican los rasgos del carácter del personaje y, luego, se apoya este análisis con uno más hechos o eventos específicos en la vida de la persona.

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Cadena de secuencia

La cadena de secuencias es un instrumento útil para representar cualquier serie de eventos que ocurre en orden cronológico o para mostrar las fases de un proceso.

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Mantefacto

Representan la estructura interna de un concepto. Implican organizar y seleccionar las principales proposiciones que componen un concepto. (Ver : Didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios. Edgar Parra y Diana Lago).

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Conocimiento de un personaje

Los organizadores gráficos de personajes le proporcionan a los estudiantes un método consistente para organizar y procesar personajes de cuentos.

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Diagrama de causa y efecto

El Diagrama Causa-Efecto es una forma de organizar y representar las diferentes teorías propuestas sobre las causas de un problema.

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Cuadro sinóptico

Un cuadro sinóptico es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.

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