ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES

SER PADRES SER PADRES ES UNA OPORTUNIDAD QUE NOS OFRECE LA NATURALEZA , PERO DEBE CONSIDERARSE TAMBIÉN “UN OFICIO” “UNA PROFESIÓN” QUE APRENDER .

EDUCAR ES UNA DE LA TAREAS MÁS DIFÍCILES Y COMPLEJAS.

ENSEÑAR A COMPORTARSE A NUESTROS HIJOS, QUE APRENDAN DESTREZAS Y HABILIDADES QUE LES HAGA MÁS AUTÓNOMOS CON LA EDAD, FACILITARLES REPERTORIOS DE CONDUCTA QUE LES AYUDEN A ADAPTARSE AL MEDIO EN EL QUE LES TOCA VIVIR, SERÁ UN ELEMENTO DE PREVENCIÓN PARA LA APARICIÓN DE FUTUROS PROBLEMAS Y LES HARÁ MÁS FELICES.

» EL OFICIO DE SER PADRES SE PUEDE APRENDER Y MEJORAR

LA TAREA DE EDUCAR SUPONE:

.-ESFORZARSE POR COMPRENDER

.-RESPETAR Y ENRIQUECER AL “OTRO

E.O.E.P Logroño Zona Oeste Orientadora:Charo Cencerrado de Aller

¿CÓMO FUNCIONA LA CONDUCTA?

ESTIMULOS ANTECEDENTES

ORGANISMO

RESPUESTA CONDUCTA

ESTIMULOS CONSECUENTES

ESTILOS EDUCATIVOS DE LOS PADRES

ESTILO EDUCATIVO AUTORITARIOPadres que imponen sus normas sin lugar a la discusiónCastigan las conductas inadecuadas para así prevenir problemas futuros,

muchas veces sin dar una explicación del motivo del mismo. Los padres creen que a los niños no se les han de dar demasiadas explicaciones, el castigo por sí mismo es suficiente para disuadir la conducta del niño.

Exigentes en cuanto a la madurez de sus hijosNo suelen comunicarse adecuadamente con sus hijos puesto que

consideran que el diálogo es superfluo. Lo que importa para los padres es la obediencia.

La expresión de afecto es baja. No suelen expresar abiertamente afecto a sus hijos

No tiene en cuenta los intereses y necesidades de los niños

Los hijos de padres autoritarios:

Son obedientes y sumisos cuando el control es externos (proveniente de los padres) pero en ausencia de estos son mucho más irresponsables y se muestran agresivos.Tendencia a sentirse culpables y deprimidos.Son niños con baja autoestima, y escaso controlPocas habilidades sociales

EL ESTILO EDUCATIVO PERMISIVO

Altos grados de afecto y comunicación pero unido a una ausencia control y exigencias de madurez.Son los intereses y deseos del niño los que los que dirigen la interacción entre el adulto y el niño. Los padres tratan de adaptarse a las necesidades del niño interviniendo lo menos posible para que el niño acepte el esfuerzo y las exigencias.Exigen poco a sus hijos tanto en el cumplimiento de normas como en madurezConsideran que no han de usarse ni premios ni castigos en la educación. Los niños han aprender en la vida lo que está bien y lo que está mal.Los niños han de aprender por sí mismos,Son padres afectuosos, pero no limitan

Los hijos de padres permisivos:

• A primera vista son entusiastas y vivaces pero son más inmaduros e incapaces de controlar sus impulsos.

• Carecen de autocontrol y son poco persistentes en las tareas

EL ESTILO EDUCATIVO NEGLIGENTE O INDIFERENTE

• Padres con escasa implicación en la tarea de crianza y educación

• Son fríos y distantes con sus hijos• Escasa sensibilidad a las necesidades de los niños• Ausencia de normas, pero en ocasiones el control

que ejercen es excesivo sometiendo al niño a un fuerte castigo sin mediar ninguna explicación o razonamiento de la conducta indebida del menor.

Los hijos de padres negligentes:

• Baja autoestima• No acatan ninguna norma• Poco sensibles a las emociones de los demás

(baja empatía)• Son niños muy vulnerables a conflictos

personales y sociales

EL ESTILO EDUCATIVO DEMOCRÁTICONiveles altos de afecto, de exigencias y de control. Son padres muy cálidos pero al mismo tiempo exigentes y firmesEstimulan la madurez de sus hijosLes ponen límites y hacen respetar las normasComprensivos, afectuosos y fomentan la comunicaciónSensibles a las necesidades de sus hijos, estimulan la expresión de sus necesidades y les dejan un espacio para que empiecen a ser responsables y autónomos.La relación entre padres e hijos se caracteriza por el diálogo, el consenso como forma para que los niños comprendan las situacionesSensibles a las posibilidades de cada niñoSus normas son coherentes pero no rígidasPrefieren el razonamiento y la explicación más que la imposiciónEstimulan que el niño se esfuerce en conseguir una meta pero conocen el ámbito de las posibilidades de sus hijos. No les presionan con aquello para lo que no están aún preparados.Fomentan la iniciativa de sus hijos asumiendo que van a cometer errores dada su inexperiencia

HIJOS DE PADRES DEMOCRÁTICOSLos hijos e hijas de estas familias son

responsables

Tienen un concepto de sí mismos elevado

Saben comportarse en casa y fuera

Apenas crean conflictos en la relación familiar.

• ESFUERZO

• DISCIPLINA

• VOLUNTAD

• ¿Qué puedo hacer para ser más asertivo?• Se consistente con las normas y reglas que aplicas• Procura no gritar ni insultar a tu hijo.• Fomenta la comunicación y escúchale.• Deshecha el castigo físico. Tiene más consecuencias negativas que positivas.• Explícale a tu hijo porque algo está mal y asegúrate de que entiende que hay consecuencias a los actos.

Pero siempre avísale antes para que tenga la oportunidad de decidir si quiere seguir adelante con esa conducta o no.

• Demuéstrale afecto a tu hijo, se cariñoso y pasa tiempo de calidad con el (jugando, paseando). Aprende de sus intereses.

• Hay que seguir adelante con los castigos, si se ha infringido una norma debe haber una consecuencia.• En adolescentes se puede negociar con ellos las conductas y sus consecuencias o privilegios.• No eres su amigo. Este es un fallo típico de los padres. Los padres deben ejercer como tales. Un hijo

necesita normas y supervisión. Amigos ya tendrá muchos.• No uses etiquetas con tu hijo. La cosa que ha hecho puede estar mal pero ello no es lo mismo que decirle

“eres malo”. No calificar al niño con adjetivos.• Elogia a tu hijo siempre que haga algo bien. Si hace algo mal ayúdale a corregir la conducta.• No compare a su hijo con otros niños o con sus hermanos.• Enséñale a pedir disculpas (y pídelas tú cuando te equivoques) y a perdonar. Enséñale a no mentir.• La mejor educación viene de un buen ejemplo. Sea un buen ejemplo para su hijo, no utilice palabrotas ni

haga conductas que no quiera que el niño repita. “De tal palo…”• Hay que dejar que los niños exploren, se equivoquen y cometan fallos. No podemos sobreprotegerlos. El

mejor aprendizaje proviene de la experiencia.• No hagas por tus hijos cosas que son capaces de hacer por sí mismos.• Exígeles responsabilidades (acordes a su edad).