estado benefactor 3 medio
TRANSCRIPT
Historia Geografía y Ciencias Historia Geografía y Ciencias Sociales Sociales 3° MEDIO
El nuevo rol del Estado El nuevo rol del Estado durante la primera mitad del durante la primera mitad del
S. XXS. XX
OBJETIVOS• Conocer y comprender el rol del Estado chileno durante la
primera mitad del siglo XX.
El nuevo rol del Estado:El nuevo rol del Estado:• Durante este período el estado buscó ampliar su
participación en distintos planos de la sociedad:
Economía.
Educación.
A la vez que se preocupaba por promover la DEMOCRATIZACIÓN.
¿Qué medidas aplica el Estado?¿Qué medidas aplica el Estado?
El Estado va a crear nuevos ministerios, se consolida el rol del banco central y se establecen políticas públicas:
Disminuir la desnutrición.
Solucionar problemas habitacionales.
Salud y educación en sectores más pobres.
Este Modelo se define como Estado benefactorEstado benefactor.
¿Cuál era el objetivo de estas ¿Cuál era el objetivo de estas políticas?políticas?
• La política del Estado benefactor buscaba generar una “Integración Nacional”
Generando igualdad y bienestar para la mayoría de la población.
Para Aguirre Cerda, cuyo lema era “gobernar es educar”, la obligación era crear más establecimientos educacionales donde se impartiera la educación básica. Ríos y González Videla pusieron especial cuidado en aumentar la educación media y superior, técnica y universitaria.
• Tras 14 años de gobiernos radicales, se manifestaron profundos cambios en la sociedad chilena.
Debido a este fuerte desarrollo económico, impulsado desde el Estado, los distintos grupos sociales tuvieron mejoras sustantivas:
La clase media se hizo la clase mayoritaria, con un considerable aumento en su cultura y bienestar.
Los obreros también registraron considerables avances en materia de bienestar, y lograron estar políticamente más organizados.
Urbanización y explosión Urbanización y explosión demográficademográfica
• Mejoras en políticas de salud e higiene:
redes de agua potable.
construcción de hospitales.
programas preventivos.
DISMINUYE LA TASA DE MORTALIDAD. SE EXTIENDE LA ESPERANZA DE VIDA.
• El crecimiento demográfico, fue acompañado por la migración “campo – cuidad”.
no encuentran las mejoras que buscaban.
Se instalan en las afueras de las ciudades, generándose las llamadas “pobl aci ones cal l ampas ”
Se generan las “tomas de terreno”
En el campo se inicia una movilización social.
los campesinos reclaman el derecho a las tierras que trabajan.
Se hace urgente una reforma al sistema de propiedad.
Consolidación de la clase media• Destaca por se heterogénea.
Mayoritariamente urbana.
Se caracterizan por:
- nivel de educación.
- ingresos.
- trabajos.
Tienen identidad propia y conciencia de clase. Adquieren poder e influencia social y política.
GRAFICOS
Actividades• Analiza comparativamente gráficos de barra o histogramas1.-Identifica los decenios en que el analfabetismo y la mortalidad
experimentan sus mayores descensos.2.-¿En qué decenios estos mismos índices descienden menos?3.- Compara el aumento de la población chilena, con el aumento de la
población urbana.4.- ¿Qué proporciones pueden establecerse?5.- ¿Qué relaciones pueden establecerse entre el aumento de la
población urbana y la disminución del analfabetismo y de la mortalidad?
6.- ¿Cómo se relaciona la aplicación de un Estado de Bienestar en Chile y las tendencias que muestran los gráficos?
Trabajo con el texto pag 74 -757.- Define sociedad de masas y en que aspectos influyo en la sociedadChilena de la epoca