Espectáculo “de flor en flor”

EL ARTE DE SER ESPECTADOR

GUIA DIDACTICA ELABORADA POR CIA FERNANDO HURTADO

CIA DE DANZA FERNANDO HURTADO

FICHA PEDAGOGICA

ESPECTACULO: “De Flor en flor”

Dirigido a: Niños de 3 a 6 años

Género: Danza Contemporánea

Duración: 40 minutos

Los miembros de la Compañía de Danza Fernando Hurtado, vivimos en Granada

y nos apasiona crear espectáculos de Danza para la infancia.

Estamos encantados de realizar esta versión en euskera de nuestro espectáculo

“De flor en flor” y de compartirla con vosotros/as.

SOBRE EL ESPECTÁCULO:

“De flor en flor” nace con la intención de afrontar un espectáculo donde los

niños/as más pequeños sean los protagonistas. Nace con la intención (algo que

hasta ahora no habíamos realizado) de conjugar la danza en beneficio de algo

pedagógico. No solo para entretener a los más pequeños, sino hacer que de

alguna manera piensen en porqué ocurren ciertas cosas.

En este caso hemos conjugado las estaciones del año y una historia de amistad.

“De flor en flor” cuenta la historia del hijo del sol, que un día de invierno,

estando aburrido, decide bajar a ayudar a una niña, que tiene problemas para

llegar a su casa debido al viento y el frío.

Decide sellar su amistad regalándole una flor, pero el mismo viendo hace de

esta simple acción…toda una odisea, hasta tal punto que le es imposible

dársela.

A partir de ahí el hijo del sol decide usar su poder, y cambiar de estación,

porque está seguro que sin tanto viento le será más fácil su objetivo.

Lo que no tiene en cuenta es que todas las estaciones tienen sus

“inconveniente” y no le será fácil, nada fácil hacer que la niña reciba su regalo.

La alergia de la niñas a las plantas de la primavera….

El calor excesivo del verano….

Y la lluvia del otoño….le pondrán las cosas difíciles al hijo del sol.

Presentamos:

La fachada de una casa (hogar de la niña)

Unas escaleras que llegan al mismo sol.

Unas proyecciones donde se ve una mano creando cada estación, y sus

correspondientes animaciones.

…y una voz en off que va narrando la historia; es todo lo que necesitamos para

sacar adelante esta simple y sencilla historia.

Una historia de amistad, donde solo cabe el objetivo de ser generoso, y donde

la moraleja solo consiste en: “Por mucho que las cosas cuesten trabajo….no hay

que venirse abajo”

Una historia donde no hay grandes efectos especiales, sino solo la “intimidad”

de una relación de amistad.

Una historia que une dos caminos, dos personas….por el simple hecho de tener

fe en conseguir lo que se busca.

Para llevar todas estas ideas a los niños/as y que no solo sea un “espectáculo”,

proponeros unos consejos y actividades.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES A REALIZAR

1. ACTIVIDADES EN EL AULA ANTES DE ASISTIR AL ESPECTÁCULO

Lo primero que proponemos es que junto con vuestro profesor o profesora

conozcáis algo acerca del espectáculo; algo a cerca de la Compañía Fernando

Hurtado, y una idea de lo es una Compañía de Danza profesional. Para ello

podéis entrar en la web: www.ciafernandohurtado.com

No queremos que los niños/as sean simples espectadores, sino que también

sean “críticos” y pueda hacer que nosotros modifiquemos cosas según su

forma de ver la obra. Siempre haciendo una reflexión o explicando lo que

dicen.

¿Qué sabéis de la Danza? ¿Y que es

una coreografía?

¿Y sabéis que hay personas que se

dedican a bailar, y que ese es su

trabajo?

¿Qué hace una Compañía de Danza

profesional?

Por otro lado:

¿Ya sabéis cuáles son las estaciones

del año?

¿Qué pasa en cada una de estas

estaciones? ¿Qué hace la gente en

cada estación?

Podemos dibujar algo de cómo vemos cada estación.

Y decir palabras que creamos que están presentes en cada estación.

Una vez que os hayáis familiarizado con toda esta información os va a

resultar mucho más fácil ir al teatro, y casi, casi que ya seremos como

amigos.

Por ultimo tened en cuenta que ir al teatro es visitar un lugar donde se pone

en escena un trabajo que ha costado mucho tiempo y mucho esfuerzo

realizar. Y todo esta creado para que vosotros y vosotras disfrutéis con las

historias que se quieren contar.

Tal como os decíamos al principio, con el fin de hacer pensar y reflexionar, o

hacer que conozcáis cosas que no sabíais.

2. ANOTACIONES PARA EL DÍA DE LA REPRESENTACIÓN.

Desde que entres al teatro procura estar atento a todo lo que pueda ocurrir.

Mira bien el propio teatro y fíjate si ya hay en el escenario algo te llame la

atención.

Procura estar concentrado, porque en el momento que se apaguen las luces

todo puede ser un descubrimiento.

Vas a ver un espectáculo de Danza, pero ten en cuenta que aunque bailemos

casi todo el tiempo, los bailarines también tienen que interpretar un papel,

es decir, bailar-actuando.

Como tú sabrás no es lo mismo bailar como si fueras un hombre alto, fuerte

y serio, que bailar siendo una hombre pequeño, delgado y que este todo el

tiempo contento ¿Verdad? pues ese es nuestro trabajo en el escenario, que

espero puedas apreciarlo para que después nos puedas decir si lo hemos

hecho bien o no.

Intenta ver que la Danza no usa la palabra, y cuando no usas la palabra te

ves en la necesidad de hacerte entender con el cuerpo -bailando- o por los

gestos.

Será un buen ejercicio que estés un rato sin hablar intentando comunicarte

con tus compañeros o compañeras, pero ya hablaremos de esto.

A lo largo de todo el espectáculo van a ir sucediendo muchas cosas. Intenta

ver y recordar si tiene algo que ver con lo que habéis hablado en clase.

Como veras también utilizamos unas serie de elementos en el escenario.

Estos elementos tienen que ver según donde se realiza la acción, pero el

caso es que tampoco podemos usar demasiados, pues necesitamos espacio

para movernos.

3. PROPUESTA PARA REALIZAR EN CLASE DESPUÉS DE VER EL ESPECTÁCULO.

Tal como hacéis cuando veis en la TV una serie, o cualquier película. Tal

como hacéis cuando vais al cine o cuando habéis leído el mismo libro; lo

primero que podéis hacer al llegar de nuevo a clase es compartir las cosas

que más nos han llamado la atención y que más os han emocionado,

divertido…

Os proponemos dos tipos de actividades:

Actividades de verbalización: Las que podéis realizar en la misma aula sobre

el espectáculo.

Actividades prácticas y de acción: La que debéis de realizar con el profesor o

la profesora de Teatro, música y en la que necesitamos un poco mas de

espacio y QUIZAS un equipo de sonido para poner alguna música que

consideréis interesante.

Actividades de escritorio: Intentad hacer un recordatorio sobre cuestiones

que quizás visteis antes de ir al espectáculo, y también contestar a estas

preguntas:

¿Qué opinas del espectáculo?

¿Qué te ha gustado más y que menos; y por qué?

¿Qué imagen o imágenes recuerdas ahora mismo?

¿Podrías resumir la historia brevemente?

¿Cuáles son los aspectos más claros de

cada estación del año? ¿Lo has visto

claramente en el espectáculo?

¿Por qué el Hijo del sol no podía darle la

flor a la niña; que se lo impedía?

¿Cuál era el poder que tenía el hijo del

sol? ¿Y por qué lo usaba?

¿Por qué el hijo del sol vestía de esa

manera y con esos colores?

¿Y por qué la niña cambia tanto de forma

de vestir y con esos colores?

Actividades prácticas y de acción: Os invitamos a hacer vuestra propia

historia; pero claro, esta historia tiene que tener como “protagonista” a las

Estaciones del año.

Podemos inventar una historia corta donde nosotros pasemos por todas las

estaciones del año, y que en cada estación nos pase algo distinto.

También podemos incluir en el relato algo que recordemos que nos ha

pasado en alguna de las estaciones.

Vuestra propuesta creativa la podéis transformar en movimiento y danza..

No os preocupéis si os da un poco de vergüenza, pues aunque no lo creáis a

nosotros también nos pasaba eso, os lo aseguro.

Solo os pedimos que lo intentéis.

Os animo a elegir una música o varias músicas. Estas músicas tiene que tener

sentido con la acción que habéis elegido, tal como pasa en nuestro

espectáculo.

Tened muy en cuenta que todo lo que os proponemos es porque antes lo

hemos realizado nosotros ¿Vale?

Por supuesto todo esto podéis grabarlo. Seguro es una buena experiencia.

En cualquier momento podéis escribirnos a nuestra web y dejarnos ver el

resultado, así podremos seguir en contacto y también podréis ver donde

estamos actuando o que proyectos tenemos.

Recordad que la web es:

www.ciafernandohurtado.com

Y ahí podéis dejar todos los mensajes que

queráis.

Un saludo..