Facultad de Educación de Toledo.Grado de Educación Primaria.

Curso: 2013/2014Asignatura: Gestión e Innovación de contextos educativos

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA EN 1º DE PRIMARIA.” ESPECTACULO DE MAGIA”

Se acerca fin de curso y para que les quede un agradable recuerdo de éste, hemos decidido despedirnos de ellos con “un espectáculo de magia”… No hay nada más emocionante como ver la cara de un niño observando a un mago.

“es en la etapa preoperacional (2-7 años) en la que el pensamiento del niño es mágico y egocéntrico, creen que la magia puede producir acontecimientos y los cuentos de hadas les resultan atrayentes” (Jean Piaget)

¡¡¡¡¡¡ABRETE SÉSAMO!!!!!

OBJETIVOS: Favorecer la motricidad fina y gruesa, acrecentar el sentido del humor, potenciar la creatividad e imaginación, vencer la timidez…pasar un buen rato a finales de curso.

¿QUIEN PROMUEVE EL ESPECTACULO?: Todos las clases de 1º de primaria.

Mª José Melchor Martín. 2º B Página 1

¿DONDE SE REALIZA EL ESPECTACULO?: En el Centro Cívico del barrio. Se ha llamado al ayuntamiento para concretar la cesión de unas de las salas para efectuar el evento. En esas fechas y a esas horas no ha habido mucho problema para conseguirlo.

COSTE DE LA ACTIVIDAD: Tenemos un conocido/amateur que intenta introducirse en el mundo del espectáculo realizando sesiones de humor mezcladas con ilusionismo y se nos ofrece a realizar uno gratuitamente y así darse a conocer; por lo tanto la actividad es de “ 0” euros

¿A QUÉ HORA?: En el turno de la tarde. Después del comedor subimos a clase para recoger los gorros que hemos preparado. El horario de la actuación es de 3:15 a 4:15. En 15 minutos estaremos de vuelta para que los papas recojan a los niños en la puerta de la escuela.

PERSONAL DE APOYO EN LA SESIÓN: Los 3 profesores de 1º y hemos solicitado ayuda a 3 padres/madres del AMPA para que nos acompañan de apoyo para la actividad.

El Centro Cívico (que es de propiedad municipal) se encuentra en frente del colegio, sólo hay que cruzar la calle.

Uno de los padres corta el tráfico con su señal de STOP, mientras el resto va pasando a los niños en fila india por el paso de cebra.

A la vuelta, extremaremos la vigilancia ya que los niños saldrán muy excitados

¿EN QUÉ CONSISTE LA SESION?: Nuestro ilusionista realizará trucos de magia mezclados con humor, imaginación, dramatismo y teatralidad (el mago inventa la historia que rodea al desarrollo del juego, es el narrador de historias fascinantes). Solicitará ayudantes de entre el público (esto favorecerá la socialización de los más tímidos…) y, finalmente, enseñará alguno de ellos a los alumnos.

Unos días antes, habremos aprovechado algunas clases para realizar una introducción a los niños sobre el mundo de la magia: ¿Quién sabe lo que es una chistera? ¿Quién conoce a Harry Potter? ¿Para qué sirve una varita mágica? …y hemos confeccionado unos gorros de mago con cartulinas de colores (del material socializado que dispone el colegio).

No necesitamos mucho más que gestionar, sólo la de estar predispuestos a pasar un buen rato y hacer muchas fotos para engrosar nuestro tablón de anuncios.

Toledo a 17 de Octubre del 2013.

Mª José Melchor Martín. 2º B Página 2