ESPECIALIDAD NARRACIN DE HISTORIASGUIAS MAYORES UNIDAD MORELOS Profra. Angela Silva Noguern

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7 PUNTOS ESENCIALES AL CONTAR UNA HISTORIA Conocer la historia Visualizar la historia

Adaptar la historia Contar la historia Vivir la historia Sentir la historia Tener un prpsito

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CONOCER LA HISTORIAEDAD, PROPSITO

REGLA DE LAS 3 iInteresante Inspiradora InstructivaGUIAS MAYORES UNIDAD MORELOS

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VISUALIZAR LA HISTORIA El conocimiento de la historia

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ADAPTAR LA HISTORIA Sentir la historia. No slo hay que repetir las palabras, sino tambin ver la

escena en nuestra mente y

sentirla en nuestro ser: vivir el relato.

Hemos de emplear la imaginacin Al narrar un acontecimiento histrico,

no se ha de usar de esa facultad para inventar hechos, sino para darles vida. Si se trata de un relato antiguo, debe hacerse lo posible por sentir la poca en que se desarroll. Si se refiere a un pas lejano, debe reconstruirse su ambiente hasta donde sea posible. Este requisito de la narracin de historias recibe a veces el nombre de

sentido dramtico. El don que crea el drama est presente, en mayor o menor grado, en casi cada persona y su cultivo correcto y direccin adecuada constituyen una parte resultante de la preparacin del narrador de historias. Y no slo de ste, sino tambin del maestro y del predicador.

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Contar la historia Analizar y bosquejar la historia.

El bosquejo es el anlisis escrito.GUIAS MAYORES UNIDAD MORELOS

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VIVIR LA HISTORIA Cambio de estilo, seleccin del material adecuado,

abreviacin y ampliacin. (El estilo indica las palabras que han de usarse, as como la forma de las frases u oraciones a emplearse. El vocabulario debe estar a la altura del entendimiento de los oyentes

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SENTIR LA HISTORIA La presentacin de la historia. En el requisito precedente, al

tratar el estilo, ya insinuamos que debe estar de acuerdo con la capacidad intelectual del auditorio. Insistiremos, sin embargo, en la necesidad imperiosa de que el relato sea sencillo. No slo en la manera en que nos expresemos, sino tambin en la trama o hilo de la narracin. Los planes demasiado complicados encierran el peligro de dificultar el claro y pronto entendimiento.

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TENER UN PROPOSITO

El propsito de la historia. Debe estar ntimamente relacionado con el pinculo. Sin el uno no puede existir el otro. (Qu deseamos ensear con una narracin? Deseamos ensear nobles cualidades de carcter. Queremos inculcar en nuestros oyentes, y de modo especial, en los nios, motivos inspiradores para una vida elevada. Tenemos el propsito de que admiren a los hroes que hacemos desfilar ante ellos. Y tambin procuremos que disfruten de una sana diversin). El propsito que tenemos al contar una historia, en gran manera influye en la forma que damos al relato. Muchas narraciones contienen ms de una leccin, y la que hace resaltar el narrador es la que produce ms impresin. De aqu que debamos indagar cul es el fin que persigue la historia, para que sea presentada con claridad y con el nfasis debido.

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Un relato debe cumplir con estos tres propsitos: 1.

Dar placer. No hay nada en el mundo de mayor importancia que hacer felices a otros. Un buen humor en el hogar o en la escuela ayuda ms en resolver los problemas de la vida que cualquier otra cosa. El relatar historias vale la pena porque da placer.

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2.

Ensea verdades. Los nios no pueden razonar ni comprender ideas abstractas como pueden los adultos, por lo tanto, un vivo e interesante relato en el medio ms apropiado para ensearles las verdades. Y an en el caso de una mentalidad ejercitada recibir con ms facilidad y placer la enseanza que deseamos impartirle si la revestimos del manto encantador de una narracin adecuada.

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3.

Inspirar a la imitacin. La imitacin es otra cualidad que Dios ha implantado en nuestra naturaleza. En lugar de decirnos lo que debemos hacer, los relatos nos indican lo que otra persona hizo frente a circunstancias semejantes. Damos a los nios y a los jvenes la formacin de torcidos dolos y perversos ideales? Debemos procurar que nuestros relatos sean altamente inspiradores y graben en nuestros oyentes el deseo de imitar la vida de Jess, Moiss, David, Esther, etc.

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QUIEN DEBE NARRAR HISTORIAS?

Las narraciones constituyen una poderosa arma para

los padres, los maestros y los predicadores. Este arte constituye una parte esencial de vuestro equipo. Dedicaos, pues, de todo corazn a dominar este arte, dicindonos a la vez: "Debo, puedo, y aprender a narrar y voy a comenzar ahora mismo".

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RETOS

1. Hacer un bosquejo por escrito de una historia, la cual se deber narrar, que no tenga menos de diez divisiones. 2.Relatar una historia bblica a un grupo de nios no mayores de cinco aos. 3. Narrar una historia bblica a un grupo de nios no mayores de doce aos.

4. Contar dos historias de misioneros en campo extranjero, de por lo menos cinco minutos de duracin cada una de ellas.5. 6. 7. Relatar dos episodios de la historia de la Iglesia Adventista. Narrar dos historias sacadas de la naturaleza. Contar una historia que ensee principios de higiene.

8. Presentar una lista de por lo menos veinte historias (Ilustradas,Con lista de material que se usara)

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