especialidad en medicina interna -...

Universidad de Colima Facultad de Medicina

Coordinación de Especialidades Médicas

ESPECIALIDAD EN MEDICINA INTERNA

AGOSTO 2001

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ÍNDICE

página

- Datos generales 3

- Fundamentación del programa 4

- Objetivos 11

- Perfil profesional del egresado de la especialidad en

medicina interna 12

- Campo de trabajo del egresado 13

- Perfil del aspirante 14

- Selección y organización de contenidos 15

- Mapa curricular 21

- Listado de asignaturas 22

- Programas de asignaturas 25

- Recursos 120

- Tiempo y procedimiento contemplado para evaluar el

programa de posgrado 134

- Información reglamentaria 137

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I. DATOS GENERALES. Facultad: Facultad de Medicina. Sede: Hospital Regional Universitario (3°-6° semestres). Subsede: Hospital General de Manzanillo (1°-2° semestres). Nombre del programa: Especialidad en Medicina interna. Duración del programa: 8 semestres. Diploma que ofrece: Diploma de especialista en medicina interna. Vigencia del programa: A partir de marzo de 2002. REFERENCIAS DE LA FACULTAD REFERENCIAS DE LA SEDE: Nombre del Director: Dr. Francisco Fierro Velasco.

Nombre del director de la Sede : Dr. Etelberto López Maldonado

Nombre del coordinador de posgrado: Dr. Oscar Alberto Newton Sánchez.

Nombre del responsable del posgrado en la sede: Dr. Jaime Eduardo Silva Solórzano.

Puesto que desempeña: PTC, coordinador de especialidades médicas.

Puesto que desempeña el responsable del posgrado en la sede: Jefe de Enseñanza e Investigación.

REFERENCIAS DE LA SUBSEDE: Nombre del director de la Sede : Dr. Federico Díaz López. Nombre del responsable del posgrado en la sede: Dr. René Resendiz Miranda. Puesto que desempeña el responsable del posgrado en la sede: Jefe de Enseñanza, Capacitación e Investigación. Comité académico curricular: Dr. Oscar Alberto Newton Sánchez.

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II. FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA. La preservación de las mejores virtudes de una sociedad, la oportunidad para que afloren las potencialidades creativas de los hombres que la componen y la rectificación de sus imperfecciones son prioridades que exigen el desarrollo. Subyaciendo al progreso, la educación conforma el camino para enfrentar al mundo con eficiencia. La formación profesional del médico se considera como un proceso educativo cuyo propósito es lograr que los educandos adquieran un perfil profesional determinado previamente para preservar la salud de la sociedad. El desarrollo de los programas de posgrado de alto nivel de calidad para la formación de recursos humanos en la salud se pueden distinguir tres conceptos básicos: a) el asistencial, que comprende la estructura global del ser humano en la promoción de la salud como objetivo principal a través de la prevención y en su defecto la aplicación curativa y/o paliativa; b) la docencia, en donde la transmisión del conocimiento adquirido a través de la experiencia continua a nivel hospitalario de los especialistas docentes permite la consecución de los programas de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo final de establecer formación de recursos humanos de calidad en las disciplinas establecidas para el efecto; y c) la investigación, en donde la generación de nuevos conocimientos con la aplicación del método científico, logra resolver planteamientos propios del área de la salud, contribuyendo a los avances tecnológicos y científicos, con aplicación en las diferentes áreas que comprende la medicina. La formación profesional del especialista se realiza en cuatro grandes escenarios: el aula, los laboratorios, en los campos clínicos (unidades de atención médica) y en la comunidad; No hay una secuencia rígida o predeterminada en el uso de estas áreas y, en todo caso, es recomendable la utilización balanceada y oportuna de estos escenarios para lograr una mejor integración del proceso enseñanza-aprendizaje. Dentro de las metas de la Universidad de Colima, y en específico de la Facultad de Medicina, se encuentran la formación de recursos humanos en posgrado, con una mentalidad científica, social y humanística, en donde el graduado colabore en la solución de los problemas prioritarios de la sociedad.

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Los Servicios de Salud del estado de Colima tienen una experiencia de once años como formador de recursos humanos en el área de la salud en las especialidades, funcionando como unidad subsede, y por lo tanto creando las bases para la formación restante en otras unidades fuera del estado, con lo que los recursos humanos formados emigran y no regresan a la sociedad a devolver lo que le deben de su formación. Las necesidades que existe en la sociedad para la atención de la salud son muchas, entre las cuales se encuentra específicamente las del área de medicina interna, para lo cual es necesario la formación de recursos humanos en esta especialidad, considerando que se cuenta con los escenarios suficientes de calidad a nivel de los Servicios de Salud del estado, en donde el especialista egresado recibirá un adiestramiento completo, en su carácter científico, con aplicación del conocimiento de la sociedad a la cual servirá, con una interacción cultural regional, en donde la población se identificará plenamente con el egresado y se mejorará la relación médico-paciente, componente fundamental para la aplicación de la buena medicina. El desarrollo de los diferentes sistemas de salud basados en un manejo por niveles de atención de acuerdo a los padecimientos a tratar, es decir, un primer nivel atendido por médicos generales, un segundo nivel atendido por médicos especialistas y un tercer nivel atendido por médicos subespecialistas, ha sido un buen método para atender las necesidades de salud de la población. La salud es uno de los derechos humanos por lo que todos los países tienen la obligación de destinar recursos económicos y humanos encaminados a mantener una población saludable realizando vigilancia epidemiológica permanente, prevención y detección oportuna de enfermedades, entre otras funciones. Los médicos tienen su campo de aplicación en las instituciones de salud y medio privado, en medios urbanos y rurales ya sea en consulta u hospitalización; puede incorporarse en la investigación clínica y experimental para contribuir al conocimiento de las enfermedades y a su vez ayudar al descubrimiento de nuevas opciones terapéuticas con el fin único de aliviar el dolor y el sufrimiento humano. El campo potencial de trabajo se presenta como una exigencia social del país, considerando la escasa existencia de investigadores con el grado de especialistas, maestrías y doctorado, a lo que hay que agregar que la mayor

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parte de ellos están concentrados en otros países y muy pocos en la región centro del país. Por lo tanto, el campo potencial de trabajo de los médicos especialistas podrá extenderse fundamentalmente en el campo de la investigación y la docencia. México ha experimentado un rápido y desorganizado crecimiento poblacional con grandes demandas económicas y educativas como de salud, sobre todo en las áreas marginadas o alejadas de las grandes ciudades. Los factores que han generado éstas necesidades son la falta de planificación familiar, el incremento de la esperanza de vida al nacer (76.6 años), el encarecimiento de los artículos de primera necesidad, incluyendo la atención a la salud y las medicinas, además del incremento insuficiente en los salarios mínimos. La disponibilidad de los servicios de salud continúa siendo un gran problema ante la demanda de la población en México, sobre todo para las áreas rurales donde no es tan factible que las pequeñas localidades dispersas puedan recibir una atención médica adecuada; uno de los factores es la dificultad de traslado a los hospitales por el costo del transporte, otro es el costo de la consulta la cual en Colima es de aproximadamente $100.00 para la consulta de medicina general y $200.00 para la consulta de especialista; otro es el costo mayor de medicamentos, los cuales son más altos que la consulta misma. En el aspecto geográfico y demográfico el estado de Colima tiene una extensión territorial de 5,455 Km.2 distribuida en 10 municipios y éstos a su vez en 1,152 localidades. La población estimada en el año 2000 es de 556,746 habitantes, de los cuales 275,741 son hombres (49.52%) y 281,005 (50.48%) son mujeres. La atención de la salud a la población de Colima se realiza en 122 unidades de primer nivel, de las cuales 104 corresponden a la Secretaria de Salud (SSA), 14 unidades de segundo nivel (4 corresponden a SSA) y 13 unidades móviles de la SSA. Se cuenta con 972 médicos (702 con cédula) lo cual muestra una relación médico-pacientes de 1:572.7. Los servicios de salud se otorgan en medio institucional y medio privado, en donde las instituciones de salud tienen la mayor proporción de atención (287,779 personas):

1. SSA 51.70 % 2. IMSS 37.12% 3. ISSSTE 8.12%

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4. MARINA 1.64% 5. SEDENA 1.42%

De los 972 médicos, 301 ofrecen consulta de medicina general junto con los internos y médicos pasantes en servicio social representando el 53%. El 45.98% es valorado por los médicos especialistas y subespecialistas, incluyendo a los médicos residentes en formación. En el año 2000 se otorgaron 1,309,100 consultas de medicina general y 194,800 consultas de medicina especializada, fueron hospitalizados 13,320 pacientes (egresos reportados) con un promedio de 2.9 días/estancia y tan sólo en el estado de Colima hubo 12,672 nacimientos y 2,287 defunciones. El médico especialista en medicina interna tiene influencia en la población mayor de 15 años de edad, que en nuestro estado corresponde al 69.60% (387,510 habitantes). En nuestro estado existen 56 especialistas en el área, con una relación médico-paciente de 1:6,920 considerando la totalidad de la población de influencia, por lo que se considera que son pocos especialistas en medicina interna. Actualmente la medicina especializada está disponible sólo en medio urbano o muy próxima al mismo por lo que la atención de las poblaciones más dispersas (que por lo general es la de más bajo nivel socioeconómico) carece de ella. El número de hijos por familia ha disminuido gracias a las acciones de educación sobre planificación familiar ayudando en parte a la desaceleración en el crecimiento desmedido pero aún es un problema para los padres de familia quienes en ocasiones tienen que emigrar a otros estados o al extranjero por falta de oportunidades, dejando familias desprotegidas. La preocupación de las instituciones de salud es proporcionar la atención de primer nivel, trabajando sobre acciones de prevención y detección oportuna, llevando educación sobre los programas prioritarios de salud, las cuales siguen siendo las primeras causas de morbilidad nacional y estatal en la población; llevan control de embarazo a poblaciones rurales, campañas de vacunación, esto ha permitido el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones, sin embargo, aún se siguen presentando un alto porcentaje de padecimientos prevenibles por higiene. La desnutrición, que es consecuencia de la pobreza, lleva al incremento de enfermedades carenciales e incrementa el riesgo de otros padecimientos infecciosos y quirúrgicos. El incremento de la esperanza

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de vida al nacer ha llevado a la presentación cada vez más frecuente de patologías de tipo crónico degenerativas y neurodegenerativas que requieren atención especializada del médico internista. La importancia de los especialistas en medicina interna es la atención que brindan a todo paciente que requiere atención especializada, en donde basados en las cifras manejadas por ambos hospitales propuestos para el desarrollo del programa, se observa la necesidad de formar especialistas en medicina interna: Hospital Regional Universitario. CONSULTAS PROPORCIONADAS (AÑO ANTERIOR) SERVICIOS Y ESPECIALIDADES

TOTAL DE CONSULTAS (AÑO ANTERIOR)

MEDICINA GENERAL Y/O FAMILIAR

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URGENCIAS 18,467 ESTOMATOLOGÍA 1,157

SUBTOTAL 19,624 CIRUGIA GENERAL 1,327 GINECOBSTETRICIA 2,586 MEDICINA INTERNA 1,452 PEDIATRIA 1,678 SALUD MENTAL 1.383 CLINICA DE DISPLASIAS 2,485 OTORRINOLARINGOLOGIA 860 OFTALMOLOGÍA 1710 UROLOGÍA 891 CARDIOLOGÍA 891 NEUROCIRUGÍA 758 DERMATOLOGÍA 877 GASTROENTEROLOGIA 687 TRAUMATOLOGIA Y ORT. 1,578 CIRUGIA RECONSTRUCTIVA 346 PLANIFICACION FAMILIAR 1772 ANGIOLOGIA 229 SUBTOTAL ESPECIALIDADES

21510

T O T A L 41,134

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Hospital General de Manzanillo: CONSULTAS PROPORCIONADAS (AÑO ANTERIOR) SERVICIOS Y ESPECIALIDADES

TOTAL DE CONSULTAS (AÑO ANTERIOR)

URGENCIAS 15795 ESTOMATOLOGÍA 751

SUBTOTAL 16,546 CIRUGIA GENERAL 2,971 GINECOBSTETRICIA 1,995 MEDICINA INTERNA 5,373 PEDIATRIA 1,753 OTORRINOLARINGOLOGIA 810 UROLOGÍA 781 TRAUMATOLOGIA Y ORT. 978 SUBTOTAL ESPECIALIDADES

14,661

T O T A L 31,207

Así mismo, el reporte de morbilidad hospitalaria general en el estado es la siguiente:

1. Parto único espontáneo 3,197 (24.06%) 2. Causas obstétricas directas 2,316 (19.66%) 3. Traumatismos, envenenamientos y otras consecuencias de causas

externas 1,023 (7.7%). Fracturas 499 (3.76%) 4. Ciertas afecciones originadas en el período perinatal 695 (5.23%)

• Crecimiento fetal lento, desnutrición fetal y trastornos relacionados con gestación corta y bajo peso al nacer 124 (0.93%)

• Dificultad respiratoria del recién nacido y otros trastornos respiratorios originados en el período perinatal. 105 (0.79%)

5. Aborto 670 (5.04) 6. Diabetes mellitus 329 (2.48%) 7. Tumores malignos 147 (1.11) 8. Leiomioma uterino 107 (0.81%) 9. Malformaciones congénitas, deformidades y anomalías cromosómicas

(0.81%)

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El programa de vigilancia epidemiológica mostró la lista de prevalencia de padecimientos en el estado en el año 2000 siendo la siguiente:

1. Tétanos 1 caso: (0.02 x 10,000 habitantes) 2. Tuberculosis pulmonar 12 casos: ( 0.22 x 10,000 habitantes) 3. Cisticercosis 3 casos (0.06 x 10,000 habitantes) 4. SIDA 21 casos: (0.39 x 10,000 habitantes) 5. Gastroenteritis 14 casos: (0.26x 10,000 habitantes) 6. Insuficiencia renal aguda 8 casos: (0.15 x 10,000 habitantes) 7. Neumonías 46 casos: (0.84x10,000 habitantes) 8. Cirrosis hepática 66 casos: (1.21 x 10,000 habitantes) 9. Cáncer cervico-uterino 31 casos: (0.57 x 10,000 habitantes) 10. Cáncer de mama 18 casos: (0.33 x 10,000 habitantes) 11. Accidentes 183 casos: (3.36 x 10,000 habitantes) 12. Hipertensión arterial 53 casos: ( 0.97 x 10,000 habitantes) 13. Diabetes mellitus 268 casos: (4.92 x 10,000 habitantes)

Estos padecimientos anteriormente mencionados son los que han aquejado durante muchos años a la sociedad por lo que es urgente el incrementar el numero de médicos especialistas en medicina interna, sin olvidar que el objetivo fundamental es mejorar las medidas preventivas e incrementar la educación en salud a la población y facilitar el acceso a los servicios institucionales siempre con la tendencia de mejorar la calidad de vida de la población. Por lo anterior, las autoridades de los Servicios de Salud del estado de Colima y de la Universidad de Colima han considerado la necesidad de formar médicos especialistas en medicina interna en el segundo nivel de atención con el objetivo principal de la prevención de la enfermedad y difusión de la salud, además de coadyuvar a resolver las complicaciones de las patologías médicas tratables e identificar patologías poco frecuentes que requieren atención en un tercer nivel.

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III. OBJETIVOS.

a) Formar médicos especialistas de alta calidad científica, social y humana que brinden atención médica integral y continua a la sociedad, sin distinción de alguna índole y con aplicación ética estricta en su quehacer.

b) Dotar a los educandos de una metodología de trabajo cuyo eje lo

constituya el abordaje integral del individuo y familiar con sentido humano y coordinando las acciones del equipo de salud.

c) Preparar al especialista en el método científico como sustento de su trabajo médico, docente y de investigación, a efecto de contribuir al desarrollo del ejercicio de la medicina.

d) Inculcar gran sentido de responsabilidad para la participación activa en los programas prioritarios de la instituciones de salud, como miembro fundamental en la sociedad, asumiendo el papel de líder en las instituciones y con participación directa con la comunidad desde las salas de espera de los hospitales hasta las escuelas y organizaciones no gubernamentales.

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IV. PERFIL DEL EGRESADO: El graduado tendrá una orientación humano-profesional (el ser), una formación intelectual (el saber) y un desempeño operativo del especialista médico (el saber hacer), desarrollándose y expresándose mediante el quehacer de atención médica, en su interrelación con las acciones educativas y las orientadas a la educación. A través de una práctica médica sustentada en una metodología educativa centrada en la solución de problemas se propone lograr que el egresado sea un especialista médico altamente competente en su ámbito específico de acción para:

• Emplear con eficacia y eficiencia los métodos y técnicas de la atención médica apropiados a las circunstancias individuales y de grupo que afronta en su práctica profesional.

• Reflexionar con sentido crítico acerca de los recursos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación dentro de su ámbito especializado de acción.

• Seleccionar, analizar y valorar la literatura médica de su especialidad aplicándola con pertinencia a su quehacer cotidiano con el fin de sustentar, profundizar y ampliar sus acciones profesionales.

• Colaborar productivamente en grupos de trabajo interdisciplinario del ámbito de la salud procurando una visión integradora de su quehacer en relación con el trabajo de los demás profesionales del área.

• Participar en acciones de educación para la salud dirigidas a los pacientes y grupos sociales, así como en la difusión del conocimiento médico a sus pares y a las nuevas generaciones de profesionales de la salud.

• Comprender el proceso de formación profesional del médico como fenómeno humano y social, tomando en consideración la condiciones institucionales en las que se realiza el ejercicio y la enseñanza de la medicina.

• Tener presente en el ejercicio de su especialidad los principios del humanismo considerando la integridad del individuo.

• Procurar su educación permanente y superación profesional que lo impulse a su continuo perfeccionamiento y al empleo ético de su conocimiento médico.

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V. CAMPO DE TRABAJO DEL EGRESADO. Las probabilidades de trabajo del egresado pueden plantearse en varios campos de relevancia regional y nacional, en donde podrá aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas durante su formación: a) El Sector Salud Institucional Federal y Estatal, que con base en la creación de hospitales de alto nivel de atención, requiere médicos especialistas para la atención integral; así mismo en el plan estatal 1998-2004 y nacional 2000-2006 de desarrollo se plantea a corto y mediano plazo la apertura de instituciones para la atención a la salud, considerándola como una de las prioridades de estos planes en estos sistemas. La gran mayoría de los pacientes busca ayuda, por tal motivo continuará siendo una necesidad permanente la formación de recursos humanos especializados en esta área de la salud. b) En la investigación, donde se preguntará el porqué de los hechos, buscando respuesta en colaboración con instituciones dedicadas a investigación de frontera, y donde al mismo tiempo tendrá la oportunidad de continuar capacitándose con los expertos en el área. c) Docencia a nivel institucional, la cual será complementada con el quehacer cotidiano de los especialistas en los hospitales y donde la formación de los profesores requiere de alto nivel de calidad y formación en posgrado. d) A nivel privado, gracias al incremento de la cultura médica de la población, acuden en forma directa un gran número de pacientes con el médico especialista para atender sus problema de salud; la referencia de médicos generales y especialistas de otras áreas que además solicitan apoyo para la valoración del paciente. Esta cultura se ha desarrollado ante la honestidad laboral del área de la salud.

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VI. PERFIL DEL ASPIRANTE. Requisitos de ingreso

• Tener título de médico cirujano, médico cirujano y partero o médico general otorgado por una Institución de Educación Superior.

• Haber sido seleccionado por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHUS) a través de la aprobación del Examen Nacional de Residencias Médicas aplicado en forma anual.

• Disfrutar de salud física y mental avalados con certificado de buena salud de los Servicios de Salud del estado de Colima.

• Dedicar tiempo completo y en forma exclusiva a sus estudios de especialidad.

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VII. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS. Al analizar la formación de recursos humanos en el campo de medicina interna, se detecta la necesidad de una estructura adecuada basada en la elaboración de un plan de estudios que establezca el perfil profesional del egresado, mismo que debe ser acorde a las necesidades y prioridades tanto internacional como nacional y principalmente en el ámbito local, que den cumplimiento a los objetivos académicos previamente determinados y que les permita diseñar sistemas de evaluación congruentes con los programas. Para la elaboración del documento curricular correspondiente al programa de la especialidad en medicina interna, se tomó como base el Plan Único de Especialidades Médicas (PUEM) adaptado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) cuya última actualización se realizó en 1998. Dentro de los objetivos del programa con duración de cuatro años, sobresale la necesidad de incorporar la teoría a la práctica, y el que un proceso tan importante como es la investigación pueda convertirse en una actividad estrechamente ligada a la labor asistencial que conlleva el entrenamiento en medicina interna, realizando un énfasis en la adaptabilidad a nuestro entorno como prestadores de atención a la salud hacia la sociedad. Fundamental también, en la elaboración del presente documento, ha sido la revisión de los aspectos conceptuales descritos por el PUEM, que pretende unificar los criterios en materia de enseñanza para las diferentes instituciones que son sede de los posgrados a nivel nacional, de tal forma que los egresados de las instituciones sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en su especialidad, en cualquiera de los diferentes estados de la República Mexicana. Para fines de establecer los límites de las instituciones participantes, se determina que por una parte, la Universidad de Colima, se considera como la institución que otorga el aval a los egresados, participando con sistemas de diseño, organización, supervisión y evaluación del posgrado, en tanto que el Hospital General de Manzanillo y el Hospital Regional Universitario son las instituciones con campo clínico adecuado que tiene en directa responsabilidad el otorgar los medios necesarios para que el educando adquiera los conocimientos, habilidades y destrezas requeridas por la especialización y que

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trabaja en conjunto con la Universidad de Colima para lograr estos objetivos en los campos de docencia, investigación y de servicio. El plan de estudios de la especialidad en medicina interna se concibe como un documento que determina un plan integral de trabajo académico, unión entre el currículo y las actividades prácticas (clínicas), estas últimas consideradas como el espacio operativo en el que la institución formadora de recursos define el tipo y organización de las acciones a realizar por los alumnos del curso, para la adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes graduados en sus diferentes niveles de profundidad y siempre dentro del más elevado grado de conocimientos y sentido ético. Este programa se caracteriza por tener una distribución de asignaturas por ciclo académico semestral, que se imparte en forma de seminarios donde el titular de la materia se reúne con los estudiantes para la revisión de problemas específicos, con análisis crítico de los mismos. PRIMER SEMESTRE

• Medicina interna I • Sistema cardiovascular I • Sistema genitourinario I • Sistema digestivo I

SEGUNDO SEMESTRE

• Sistema respiratorio I • Sistema nervioso central I • Sistema músculo-esquelético I

TERCER SEMESTRE

• Medicina interna II • Sistema cardiovascular II • Sistema genitourinario II • Sistema digestivo II • Informática médica

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CUARTO SEMESTRE

• Sistema respiratorio II • Sistema nervioso central II • Sistema músculo-esquelético II • Inglés técnico.

QUINTO SEMESTRE

• Medicina interna III • Sistema cardiovascular III • Sistema genitourinario III • Sistema digestivo III

SEXTO SEMESTRE

• Sistema respiratorio III • Sistema nervioso central III • Sistema músculo-esquelético III

SÉPTIMO SEMESTRE

• Medicina interna IV • Sistema cardiovascular IV • Sistema nervioso central IV

OCTAVO SEMESTRE

• Geriatría INVESTIGACIÓN En el planteamiento de los objetivos del curso de posgrado, se plantea cumplir el área de investigación para lo cual se deben aplicar los criterios de la metodología científica para avanzar, ampliar y profundizar en el conocimiento del objeto de estudio propio de la especialidad; valorar la calidad de la literatura médica de investigación propia de su campo profesional especializado y aplicar los conceptos fundamentales del enfoque científico en

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la realización del proyecto de investigación de fin de cursos (tesis), para lo cual se plantea en los primeros cinco semestres de la siguiente forma:

• Introducción a la investigación científica. • Metodología de la investigación. • Seminario de investigación I. • Seminario de investigación II. • Seminario de investigación III.

INGLÉS TÉCNICO E INFORMÁTICA MÉDICA. Se determina a través del presente plan de posgrado que el estudiante de especialidad en cirugía general requiere para el completo ejercicio de su profesión y en función de que la documentación actualizada de su especialidad se encuentra en su mayoría en lengua inglesa, logre leer y comprender literatura médica en inglés. La información que se ofrece actualmente en todos los campos del conocimiento es tan variada que requiere el correcto uso y manejo de los sistemas de cómputo, que le permita el acceso a diferentes fuentes de información, así como su procesamiento. El curso de Informática médica es un complemento para el manejo adecuado de los paquetes informáticos básicos (Word, Power Point, Excel, etcétera), el uso correcto de la Internet (navegadores de búsqueda, correo electrónico, consulta a bases de datos, entre otros) y otras herramientas de apoyo con aplicación en el área de la salud.

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PROGRAMACIONES FÍSICAS POR AÑO. Las unidades aplicativas del programa de posgrado serán dos hospitales de la Secretaría de Salud del estado de Colima, en donde los 1° y 2° semestres se realizarán en el Hospital General de Manzanillo y del 3° al 6° en el Hospital Regional Universitario a partir de la segunda promoción, mientras que la primera, la cual iniciará en marzo de 2002, realizará todos los cursos en la hospital sede. En cada unidad aplicativa existirá un profesor titular del curso responsable de la aplicación del programa y quien se apoyará en los profesores adjuntos y personal administrativo de la unidad para la atención de los residentes. Durante el desarrollo del curso de posgrado, el alumno tendrá la posibilidad de realizar rotaciones que no excedan de 60 días por año a otras unidades ubicadas a nivel nacional y reconocidas por la Secretaría de Salud como subsedes de la especialidad, con el objetivo de que los alumnos conozcan los diferentes criterios en la aplicación de la especialidad.

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SERVICIO SOCIAL. La etapa formativa del especialista en cirugía general contempla el aporte social de la misma preparación, situación que se ve reflejada en la participación en una comunidad de menor infraestructura médica con las actividades médico- asistenciales durante un periodo de cuatro meses durante el último año del curso en las unidades médicas del Hospital General de Tecomán y la clínica rural de Ixtlahuacán definidas por la Secretaría de Salud en su planeación anual, las cuales cuentan con la infraestructura y equipamiento necesario para la práctica de la especialidad. Al término de tales rotaciones, el médico residente habrá revertido a la sociedad los recursos empleados para su formación, así como también se enfrentará a situaciones bien definidas en las que con menos recursos, deberá instalar las medidas adecuadas a los pacientes para propiciar el mantenimiento y/o recuperación de la salud.

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VIII. MAPA CURRICULAR DE LA ESPECIALIDAD EN MEDICINA INTERNA

1er. semestre

2° semestre

3° semestre

4° semestre

5° semestre

6° semestre

MEDICINA INTERNA I

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL I

SISTEMA GENITOURI-

NARIO I

SISTEMA RESPIRATORIO

I

SISTEMA CARDIOVAS-

CULAR I

SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL II

MEDICINA INTERNA II


II

SISTEMA CARDIOVAS-

CULAR II

SISTEMA GENITOURI-

NARIO II

SISTEMA MÚS-CULO-ESQUE-

LÉTICO II

SISTEMA

DIGESTIVO II

MEDICINA

INTERNA III

SISTEMA CARDIOVASC-

CULAR III


III

MEDICINA

INTERNA IV

SISTEMA CARDIOVAS-

CULAR IV

GERIATRÍA

SERVICIO SOCIAL

7° semestre

8° semestre

SISTEMA

DIGESTIVO I


LÉTICO I

INGLÉS

TÉCNICO

SISTEMA GENITOURI-

ARIO III

SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL III

INTRODUCCIÓN A LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN

INFORMÁTICA

MÉDICA

SEMINARIO DE INVESTIGA-

CIÓN I


CIÓN II

SISTEMA

DIGESTIVO III


CIÓN III


LÉTICO III

SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL IV

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IX. LISTADO DE ASIGNATURAS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIDAD EN CIRUGÍA GENERAL

Horas: Teóricas Prácticas Total Créditos

PRIMER SEMESTRE Medicina interna I 3 3 6 9 Sistema cardiovascular I 2 2 4 6 Sistema genitourinario I 2 2 4 6 Sistema digestivo I 2 2 4 6 Introducción a la investiga- ción científica 2 1 3 5 Total 11 10 21 32 SEGUNDO SEMESTRE Sistema respiratorio I 2 2 4 6 Sistema nervioso central I 2 2 4 6 Sistema músculo- esquelético I 2 2 4 6 Metodología de la Investigación 2 1 3 5 Total 8 7 15 23 TERCER SEMESTRE Medicina interna II 3 3 6 9 Sistema cardiovascular II 2 2 4 6 Sistema genitourinario II 2 2 4 6 Sistema digestivo II 2 2 4 6

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Informática médica 1 2 3 4 Seminario de investi- gación I 1 2 3 4 Total 11 13 24 35 CUARTO SEMESTRE Sistema respiratorio II 2 2 4 6 Sistema nervioso central II 2 2 4 6 Sistema músculo- Esquelético II 2 2 4 6 Inglés técnico 1 2 3 4 Seminario de investi- gación II 1 2 3 4 Total 8 10 18 26 QUINTO SEMESTRE Medicina interna III 3 3 6 9 Sistema cardiovascular III 2 2 4 6 Sistema genitourinario III 2 2 4 6 Sistema digestivo III 2 2 4 6 Seminario de investi- gación III 1 2 3 4 Total 10 11 21 31 SEXTO SEMESTRE Sistema respiratorio III 2 2 4 6

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Sistema nervioso central III 2 2 4 6 Sistema músculo- Esquelético III 2 2 4 6 Total 6 6 12 18 SÉPTIMO SEMESTRE Medicina interna IV 3 3 6 9 Sistema cardiovascular IV 2 2 4 6 Sistema nervioso central IV 2 2 4 6 Total 7 7 14 21 OCTAVO SEMESTRE Geriatría 2 2 4 6 Total 2 2 4 6 TOTAL DE ASIGNATURAS: 32 TOTAL: 192 créditos

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X. PROGRAMAS DE ASIGNATURAS.

MEDICINA INTERNA I

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Medicina interna I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 3 Créditos: 9 Materias paralelas relacionadas: Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I y Sistema digestivo I. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Competencias: Aplicará los conceptos fundamentales para la identificación, diagnóstico y tratamiento médico de las patologías de los sistemas endocrino, piel y mucosas e infecciosas y valorará la referencia a sistemas especializados del área. CONTENIDOS TEMÁTICOS: DIABETES MELLITUS

• Diabetes mellitus tipo I. • Diabetes mellitus tipo II. • Complicaciones agudas:

o Infecciones en el paciente diabético. o Cetoacidosis diabética. o Hiperosmolaridad. o Hipoglucemia.

• Complicaciones tardías: o Nefropatía diabética. o Pie diabético. o Neuropatía diabética. o Retinopatía diabética.

MALNUTRICIÓN

• Desnutrición.

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• Obesidad. • Pérdida de peso

PROBLEMAS QUE REQUIEREN ATENCIÓN URGENTE

• Trastornos hidroelectrolíticos. • Deshidratación. • Hipernatremia e hiponatremia. • Trastornos del balance de potasio. • Acidosis metabólica. • Acidosis respiratoria. • Alcalosis metabólica. • Alcalosis respiratoria.

INFECCIONES

• Síndrome febril. • Fiebre de origen oscuro. • Uretritis. • Sífilis. • Gonorrea. • Celulitis y erisipela. • Tifoidea y otras salmonelosis. • Enteritis y colitis infecciosa. • Shigelosis. • Tuberculosis genitourinaria, miliar y otras formas. • Micosis superficiales. • Parasitosis intestinales: giardiasis y helmintiasis. • Amibiasis: hepática e intestinal. • Cisticercosis.

ENFERMEDADES DE LA PIEL

• Eritema nodoso. • Acné. • Anafilaxia. • Urticaria y angioedema.

ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y TEJIDO LINFOIDE

• Anemia por deficiencia de hierro.

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• Esplenomegalia e hiperesplenismo. • Policitemia. • Leucocitosis. • Leucopenia. • Citopenias. • Eosinofilia. • Trombocitopenia.

ENFERMEDADES DE LOS OJOS

• Enfermedad vascular retiniana. • Angioesclerosis. • Trombosis de la arteria central de la retina.

ENFERMEDADES DE OÍDOS, NARIZ Y GARGANTA

• Epistaxis. • Tinitus. • Hipoacusia. • Infecciones respiratorias altas: faringoamigdalitis, otitis media, sinusitis,

rinitis y laringitis. ÉTICA MÉDICA

• Teorías éticas. • Los principios: autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. • El paciente terminal y la muerte. • La relación médico-paciente. • Racionamiento de recursos y contención de costos. • La bioética del nacimiento.

ESCENARIOS: Aulas de la unidad receptora. Área de hospitalización. Consulta de medicina interna. HABILIDADES:

Rehidratación oral e intravenosa.

28

Balance de líquidos. Interpretación gasométricas arterial y venosa. Venopunción, osteoclisis y venodisección. Instalación de sonda nasogástrica y duodenal. Instalación de sonda vesical.

Reanimación cardiorespiratoria.

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Aulas de la unidad. Área de hospitalización. Consulta de medicina interna.

Investigación bibliográfica. Discusión dirigida de casos clínicos. Aprendizaje basado en problemas (ABP). Análisis crítico. Práctica supervisada. Lectura crítica.

Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Evaluación del proceso. Examen estructurado.

BIBLIOGRAFÍA Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993.

29

Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

30

SISTEMA CARDIOVASCULAR I

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema cardiovascular I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I. Materias paralelas relacionadas: Sistema genitourinario I y Sistema digestivo I. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio I, Sistema nerviosos central I y Sistema músculo-esquelético I. Competencias: Será capaz de diagnósticas y tratar las patologías más frecuentes del sistema cardiovascular y valorará la referencia a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS: HIPERTENSIÓN ARTERIAL

• Hipertensión arterial esencial. • Hipertensión arterial secundaria:

o De origen renal. o Renovascular. o Parenquimatosa. o Coartación de la aorta. o Varios.

• Hipertensión maligna y crisis hipertensiva. • Complicaciones de larga evolución. • Complicaciones agudas.

ENFERMEDADES DEL CORAZÓN Y VASOS

• Insuficiencia cardiaca: o Aguda. o Crónica.

31

• Cardiopatía hipertensiva pulmonar crónica. • Cardiopatía hipertensiva. • Trastornos del ritmo y de la conducción. • Fibrilación auricular. • Taquicardia supraventricular. • Síndrome de Wolf Parkinson White. • Síndrome de nódulo sinusal enfermo. • Bloqueo senoauricular. • Bloqueo auriculo-ventricular. • Extrasístoles.

ESCENARIOS:

Consulta de medicina interna. Aulas de la unidad receptora. Áreas de hospitalización y terapia intensiva. HABILIDADES:

Cateterización venosa y arterial. Toma de productos sanguíneos. Monitoreo de signos vitales Intubación traqueal oral y nasal.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Consulta medicina interna Aulas de la unidad. Área de hospitalización y terapia intensiva.

Investigación bibliográfica. Discusión dirigida de casos clínicos. Aprendizaje basado en problemas (ABP). Entrevista a expertos. Práctica supervisada. Lectura crítica.

Instrumentos de competencia clínica. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Examen estructurado.

32

BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

33

SISTEMA GENITOURINARIO I

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema genitourinario I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y Sistema cardiovascular I. Materias paralelas relacionadas: Sistema digestivo I. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio I, Sistema nerviosos central I y Sistema músculo-esquelético I. Competencias: Será competente en la identificación y manejo de las patologías renales y de las vías urinarias, así como las del aparato genital femenino. CONTENIDOS TEMÁTICOS: RIÑONES Y VÍAS URINARIAS

• Síntomas y signos del aparato urinario: o Hematuria. o Proteinuria.

• Síndrome nefrótico. • Hidronefrosis. • Insuficiencia renal:

o Aguda. o Crónica.

APARATO GENITAL FEMENINO

• Hiperemesis gravídica. • Menopausia. • Amenorrea. • Anticoncepción. • Vulvovaginitis.

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ESCENARIOS:

Consulta de medicina interna. Aulas de la unidad receptora. Área de hospitalización. HABILIDADES:

Instalación de sondas vesicales. Interpretación clínica hormonal. Interpretación radiológica de estudios renales.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Consulta de medicina interna. Aulas de la unidad. Área de hospitalización.

Investigación bibliográfica. Aprendizaje basado en problemas (ABP). Práctica clínica tutorial. Práctica con expertos. Práctica supervisada. Lectura crítica.

Instrumentos de competencia clínica. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Evaluación del proceso. Examen estructurado.

BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995.

35

Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

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SISTEMA DIGESTIVO I

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema digestivo I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, Sistema cardiovascular I y Sistema genitourinario I. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio I, Sistema nerviosos central I y Sistema músculo-esquelético I. Competencias: Será competente en la identificación, diagnóstico y manejo de las patologías digestivas, con un abordaje integral. CONTENIDOS TEM ÁTICOS:

• Síndrome ictérico. • Síndrome de hipertensión portal. • Síndrome de ascitis. • Hemorragia de tubo digestivo alto. • Hemorragia de tubo digestivo bajo. • Estreñimiento. • Disfagia. • Colon irritable. • Hemorroides. • Fisuras y fístulas anales. • Colecistitis. • Litiasis biliar. • Hepatitis viral aguda. • Cirrosis hepática. • Neoplasias gástricas. • Neoplasias de colon y recto.

ESCENARIOS:

Consulta de medicina interna.

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Aulas de la unidad receptora. Área de hospitalización. HABILIDADES:

Instalación de sondas vesicales. Interpretación clínica de perfiles químicos sanguíneos. Interpretación radiológica de estudios hepatobiliares.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993.

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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Introducción a la investigación científica. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 1 Créditos: 5 Materias paralelas relacionadas: Metodología de la investigación. Materias consecutivas relacionadas: Seminario de investigación I, II y III. Competencias: Conocerá los conceptos básicos sobre la investigación, comprendiendo la finalidad y funciones de la investigación científica, sus fundamentos filosóficos y la aplicación de los conceptos de la teoría científica a la medina. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• La investigación científica en el desarrollo de la medicina, del

conocimiento de la enfermedad y la preservación de la salud: o Panorama nacional. o Panorama internacional.

• Finalidad y función de la investigación científica: o La descripción de fenómenos y la explicación de la realidad. o La predicción y el control de la salud y la enfermedad. o El desarrollo tecnológico en la profesión médica.

• Nociones de la teoría del conocimiento: o Interpretaciones y problemas filosóficos del conocimiento. o Los elementos del conocimiento, el sujeto, el objeto, la operación

cognoscitiva y el pensamiento. o Las posturas del idealismo y el realismo. o El reduccionismo en la ciencia, la explicación mecanicista,

antirreduccionismo, la explicación teleológica. • Elementos conceptuales de la teoría científica y su papel en la

investigación: o Teorías, postulados, axiomas, teorema, corolario, hipótesis. o Hechos y datos. o Conceptos y constructos, estructuras teóricas.

40

o Leyes, modelos y paradigmas. • Fuentes del conocimiento humano.

o La experiencia personal. o La autoridad. o El razonamiento deductivo e inductivo y el método científico. o Características principales del conocimiento científico.

ESCENARIOS: Aulas de la unidad receptora. Centro de documentación en salud. HABILIDADES:

Diferenciar las diferentes doctrinas del conocimiento científico. Identificar los diferentes postulados del conocimiento científico.

Identificación y uso de las fuentes del conocimiento humano.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Aulas de la unidad. Centro de documentación en salud.

Investigación bibliográfica. Práctica reflexiva con tutores. Análisis crítico. Lectura crítica.

Ensayo. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Evaluación del proceso. Examen estructurado.

BIBLIOGRAFÍA Bunge Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Quinto sol. México 1986. Bunge M. La investigación científica. Ariel. Barcelona 1981.

41

Gibson G. La lógica de la investigación social. Tecnos. Madrid 1984. Hempel CC. La explicación científica. Estudios sobre filosofía de la ciencia. Paidós. Barcelona 1988. Sieffert H. Introducción a la teoría de las ciencias. Herder. Barcelona 1977. Yuren MT. Leyes, teorías y modelos. Trillas. México 1978.

42

SISTEMA RESPIRATORIO I

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema respiratorio I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I y Sistema digestivo I. Materias paralelas relacionadas: Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna II, Sistema cardiovascular II, Sistema genitourinario II y Sistema digestivo II. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar las patologías pulmonares, principalmente las de origen infecciosos, por lo que conocerá el uso e indicación de los antibióticos. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Hemoptisis. • Neumotórax. • Derrame pleural. • Bronquiectasias. • Empiema. • Neumonía. • Bronquitis aguda. • Tuberculosis pulmonar.

ESCENARIOS: Consulta de medicina interna.

Área de hospitalización. Aulas de la unidad receptora.

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HABILIDADES: Toma de muestras de expectoración. Interpretación radiológica de tórax. Punción pleural.

Colocación de drenaje pleural cerrado.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Área de hospitalización. Aulas de la unidad. Consulta de medicina interna.




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45

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL I

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema nervioso central I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I, Sistema digestivo I y Sistema respiratorio I. Materias paralelas relacionadas: Sistema músculo-esquelético I. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna II, Sistema cardiovascular II, Sistema genitourinario II y Sistema digestivo II. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema nervioso central y psiquiátricas, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Cefalea. • Migraña. • Cefalea tensional. • Otras formas clínicas de cefalea. • Vértigo. • Disfasia y afasia. • Parálisis facial. • Convulsiones. • Enfermedad vascular cerebral:

o Insuficiencia vascular cerebral. o Trombosis cerebral. o Embolia cerebral. o Hemorragia cerebral.

• Ansiedad. • Depresión. • Histeria. • Hipocondriasis.

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ESCENARIOS: Aulas de la unidad receptora.

Consulta de medicina interna Área de hospitalización.

HABILIDADES:

Interpretación radiológica de tomografías y angiografías cerebrales. Interpretación de electroencefalogramas. Identificación temprana de trastornos psiquiátricos.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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SISTEMA MÚSCULO-ESQUELÉTICO I

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema músculo-esquelético I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I, Sistema digestivo I, Sistema respiratorio I y Sistema nervioso central I. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna II, Sistema cardiovascular II, Sistema genitourinario II y Sistema digestivo II. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema músculo-esquelético, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Bursitis. • Lumbalgia. • Hernia de disco intervertebral. • Enfermedad articular degenerativa. • Gota. • Fiebre reumática.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de articulaciones. Interpretación de resonancia magnética.

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ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990.

50

Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Metodología de la investigación. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica. Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 1 Créditos: 5 Materias antecedentes relacionadas: Introducción a la investigación científica. Materias consecutivas relacionadas: Seminarios de investigación I, II y III. Competencias: Aplicará el método científico como instrumento de investigación en los diferentes tipos de metodología desde el punto de vista científico con aplicación en el área de la salud. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Método científico como instrumento de investigación. o Etapas lógicas principales del método científico. o Postulados acerca de la naturaleza (universo). o Limitaciones del método científico. o El protocolo de investigación.

• Tipos de estudios, alcances y propósitos fundamentales en la investigación médica:

o El estudio de las personas enfermas. o Medidas de morbilidad, incidencia y prevalencia. o Medidas de riesgo, momios. o Medidas de mortalidad, tasas brutas y específicas. o Estudios de casos, tipo encuesta, longitudinales y transversales. o Estudios evaluativos de métodos diagnósticos: confiabilidad,

precisión, exactitud, reproducibilidad, validez (sensibilidad y especificidad) y valor de predicción.

o Estándares para establecer curso clínico: pronóstico, etiología o causalidad de la enfermedad, ensayo clínico aleatorio, estudio de cohortes, casos y controles y serie de casos.

o Estudios para identificar tratamientos útiles, inútiles o perjudiciales: fases de investigación farmacológica terapéutica, fases preclínica y clínica (I, II, III y IV), diseños experimentales

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de dos grupos al azar, de multigrupos con n iguales y n desiguales, diseños factoriales, doble ciego.


Conocerá las limitaciones y beneficios del método científico. Identificará los diferentes tipos de estudios en la investigación científica.

Usos y aplicaciones de la investigación científica en el área de la salud.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN



Ensayo. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Evaluación del proceso. Examen estructurado.

BIBLIOGRAFÍA Asti Vera A. Metodología de la investigación. Morata. Madrid 1972. Campbell DT, Stanley J. Diseños experimentales y cuasi-experimentales en la investigación social. Amorrortu. Buenos Aires 1973. Cañedo Dorantes Luis. Investigación clínica. Nueva interamericana. México 1987.

53

Day Robert. Ow to write and publish a scientific paper. ISI press (Institute fro Scientific Information). Philadelphia 1980. Riegelman RK, Hirsch Robert P. Studying a study and testing a test. How to read the medical literature. 2nd edition. Little, Brown and Company. Boston 1989. Sidman M. Tácticas de la investigación científica. Fontanella. Barcelona 1973.

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MEDICINA INTERNA II

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Medicina interna II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 3 Créditos: 9 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I, Sistema digestivo I, Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Materias paralelas relacionadas: Sistema cardiovascular II, Sistema genitourinario II y Sistema digestivo II. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio II, Sistema nervioso central II y Sistema músculo-esquelético II. Competencias: Aplicará los conceptos fundamentales para la identificación, diagnóstico y tratamiento médico de las patologías de los sistemas endocrino, piel y mucosas e infecciosas y valorará la referencia a sistemas especializados del área. CONTENIDOS TEMÁTICOS: GLÁNDULAS ENDOCRINAS

• Tiroides: o Crecimiento tiroideo. o Nódulo tiroideo. o Tiroiditis. o Hipertiroidismo. o Hipotiroidismo. o Neoplasias de la tiroides.


• Abdomen agudo. • Intoxicación alcohólica aguda.

INFECCIONES

• Bacteriemia y septicemia.

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• Brucelosis. • Tétanos. • Endocarditis infecciosa. • Mononucleosis infecciosa. • Herpes simple. • Herpes zoster. • Dengue. • Paludismo. • Toxoplasmosis. • Infecciones cutáneas:

o Escabiosis. o Pediculosis.

SANGRE Y TEJIDO LINFOIDE

• Anemia: o Hemolítica. o Aplásica.

• Defectos de la coagulación. • Coagulación intravascular diseminada. • Leucemias agudas. • Enfermedad de Hodgkin.

PIEL

• Manifestaciones cutáneas de enfermedades generales. • Dermatitis medicamentosa. • Dermatitis por contacto.

OÍDOS, NARIZ Y GARGANTA

• Rinitis alérgica. • Laberintitis aguda no supurada.

NEOPLASIAS

• Metástasis pulmonares. OJOS

• Uveítis. • Conjuntivitis.

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• Glaucoma. ESCENARIOS:

Consulta de medicina interna. Área de hospitalización.

Aulas de la unidad receptora. HABILIDADES:

Decisión de valoración especializada. Balance de líquidos. Interpretación gasométricas arterial y venosa. Interpretación radiológica de tórax y cráneo. Instalación de sonda nasogástrica y duodenal. Instalación de sonda vesical.

Reanimación cardiorespiratoria. Interpretación de frotis de sangre periférica.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993.

57

Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

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SISTEMA CARDIOVASCULAR II

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema cardiovascular II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I, Sistema genitourinario I, Sistema digestivo I, Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Materias paralelas relacionadas: Sistema genitourinario II y Sistema digestivo II. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio II, Sistema nervioso central II y Sistema músculo-esquelético II. Competencias: Será capaz de diagnósticas y tratar las patologías más frecuentes del sistema cardiovascular y valorará la referencia a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Ateroesclerosis. • Hiperlipidemias. • Cardiopatía isquémica:

o Isquemia coronaria silenciosa. o Angina de pecho estable. o Angina de pecho inestable. o Infarto del miocardio.

• Cardiopatía reumática: o Estenosis mitral. o Insuficiencia mitral. o Lesiones aórticas. o Lesiones tricuspídeas. o Carditis reumática.

• Tromboembolia pulmonar. • Pericarditis. • Taponamiento cardíaco.

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• Tromboflebitis. • Insuficiencia venosa crónica. • Insuficiencia arterial de las extremidades.

ESCENARIOS:


Interpretación radiológica y electrocardiográfica de corazón. Identificación de soplos cardíacos diferentes. Decisión de referencia a tratamiento especializado. Medidas de urgencia en infarto del miocardio.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN


Investigación bibliográfica. Aprendizaje basado en problemas (ABP). Práctica clínica tutorial. Análisis crítico. Práctica con expertos. Práctica supervisada. Lectura crítica.


BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993.

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Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

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SISTEMA GENITOURINARIO II

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema genitourinario II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I, Sistema digestivo I, Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Materias paralelas relacionadas: Sistema digestivo II. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio II, Sistema nervioso central II y Sistema músculo-esquelético II. Competencias: Será competente en la identificación y manejo de las patologías renales y de las vías urinarias, así como las del aparato genital femenino. CONTENIDOS TEMÁTICOS: RIÑONES Y VÍAS URINARIAS

• Enfermedades glomerulares: o Glomerulonefritis primaria. o Glomerulonefritis rápidamente progresiva. o Nefrotoxicidad por fármacos. o Nefropatías glomerulares secundarias.

• Infecciones de vías urinarias: o Pielonefritis crónica. o Prostatitis.

• Litiasis renal. • Nefropatía obstructiva.


• Toxemia gravídica. • Sepsis postparto.

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ESCENARIOS:


Instalación de sondas vesicales. Interpretación clínica hormonal. Interpretación radiológica de estudios renales.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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SISTEMA DIGESTIVO II

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema digestivo II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I, Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo -esquelético I. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio II, Sistema nerviosos central II y Sistema músculo-esquelético II. Competencias: Será competente en la identificación, diagnóstico y manejo de las patologías digestivas, con un abordaje integral. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Enfermedad ácido-péptica: o Enfermedad por reflujo gastro-esofágica. o Gastritis. o Úlcera duodenal. o Úlcera gástrica.

• Síndrome de absorción intestinal deficiente. • Enfermedad diverticular de colon. • Pancreatitis aguda y crónica. • Hepatitis alcohólica. • Hepatitis crónica. • Neoplasias del esófago. • Neoplasias de vesícula y vías biliares.

ESCENARIOS:

Consulta de medicina interna. Aulas de la unidad receptora. Área de hospitalización.

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HABILIDADES:

Instalación de sondas vesicales. Interpretación clínica de perfiles químicos sanguíneos. Interpretación radiológica de estudios hepatobiliares.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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INFORMÁTICA MÉDICA

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Informática médica. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica. Horas teóricas: 1 Horas prácticas: 2 Créditos: 4 Competencias: Será capaz de incorporar las modernas tecnologías de la computación y de la información a la práctica médica, lo cual le permitirá usar las herramientas de la computación para su quehacer diario, así como la adecuada y eficiente obtención de información médica que le hará mantenerse actualizado a través de la informática. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Conceptos básicos en informática: o La computadora y periféricos:

? Computadora. ? Impresora. ? Escáner. ? Cámara. ? Micrófono. ? Video proyector. ? Tarjeta de captura de video. ? Plataformas, Pc, Mac, Unís.

o Usos y aplicaciones de la computadora: ? Educación. ? Investigación. ? Comunicación. ? Internet. ? Intranet.

• Acceso a la información: o Aplicaciones básicas:

? Procesamiento de información: Word, Excel, PowerPoint. ? Aplicaciones médicas: bases de datos, multimedia, libros

electrónicos, registro de pacientes. o Aplicaciones compartidas:

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? Herramientas de Internet: correo electrónico, navegadores, ftp gráfico.

? Servicios de la Web: foros de discusión, chat, audio y videoconferencias, mensajería instantánea.

? Sitios Web de búsqueda. ? Recursos médicos en la Web. ? Programas para el control de servicios médicos.

• Internet, telemática y salud: o Tele medicina. o Tele diagnóstico. o Tele radiología. o Tele patología. o Hospital virtual.

ESCENARIOS:

Centro interactivo de aprendizaje multimedia de la Universidad de Colima.

HABILIDADES:

Uso de la computadora y sus periféricos. Formación de bases de datos. Navegación por Internet. Obtención de información médica. Preparación de material educativo.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Centro interactivo de aprendizaje multimedia de la Universidad de Colima.

Práctica tutorial. Práctica con expertos. Práctica supervisada.

Listas de cotejo. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores.

69

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Seminario de investigación I. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica. Horas teóricas: 1 Horas prácticas: 2 Créditos: 4 Materias antecedentes relacionadas: Introducción a la investigación científica y Metodología de la investigación. Materias consecutivas relacionadas: Seminarios de investigación II y III. Competencias: Planteará preguntas de investigación con base en el método científico e identificará las fuentes posibles para la obtención de los sujetos de estudio y su expresión con estadística descriptiva. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• El problema de investigación médica. o Naturaleza. o Fuentes. o Evaluación y planteamiento del problema.

• Las variables, indicadoras, índices y reactivos, conceptos, clases y criterios para su clasificación

o Escalas de medición de las variables. o Población y muestra. o Descripción estadística de los datos. o Estadística inferencial.


Propuestas de preguntas de investigación. Elaboración de proyecto de tesis.

70

Interpretación de estadística descriptiva. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN



Ensayo. Evaluación por pares. Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Evaluación del proceso. Examen estructurado. Examen de grado.

BIBLIOGRAFÍA Castro L. Diseño experimental sin estadística. Trillas. México 1976. Daniel Wayne W. Bioestadística. Base para el análisis de las ciencias de la salud. Limusa. México 1977. Feinsten Alvan R. Clinical epidemiology. The architecture of clinical research. WB Saunders. Philadelphia 1985.

71

SISTEMA RESPIRATORIO II

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema respiratorio II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I, Sistema nervioso central I y Sistema músculo-esquelético I. Materias paralelas relacionadas: Sistema nervioso central II y Sistema músculo-esquelético II. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna III, Sistema cardiovascular III, Sistema genitourinario III y Sistema digestivo III. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar las patologías pulmonares, principalmente las de origen crónicas, alérgicas e infecciosas, por lo que conocerá el uso e indicación de los antibióticos y la referencia necesaria a otras especialidades. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Nódulo pulmonar solitario. • Bronquitis crónica. • Enfisema pulmonar. • Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. • Insuficiencia respiratoria aguda. • Insuficiencia respiratoria crónica. • Absceso pulmonar. • Asma bronquial.



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HABILIDADES:

Toma de muestras de expectoración. Interpretación radiológica de tórax. Punción pleural.

Colocación de drenaje pleural cerrado. Uso de pruebas cutáneas. Control de crisis de broncoespasmo.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





73


74

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL II

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema nervioso central II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y Sistema músculo -esquelético I. Materias paralelas relacionadas: Sistema músculo-esquelético II. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna III, Sistema cardiovascular III, Sistema genitourinario III y Sistema digestivo III. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema nervioso central y psiquiátricas, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Demencia. • Trastornos de la memoria. • Estupor y coma. • Úlceras de decúbito. • Infecciones del sistema nerviosos central:

o Meningitis viral. o Meningitis bacteriana. o Meningitis tuberculosa. o Encefalitis.

• Traumatismo craneoencefálico. • Trastornos del sueño. • Esquizofrenia. • Alcoholismo.

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HABILIDADES:

Interpretación radiológica de tomografías y angiografías cerebrales. Interpretación de electroencefalogramas. Identificación temprana de trastornos psiquiátricos. Punción lumbar y raquimanometría. Interpretación de líquido cefalorraquídeo.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994.

76

Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

77

SISTEMA MÚSCULO-ESQUELÉTICO II

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema músculo-esquelético II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo -esquelético I. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna III, Sistema cardiovascular III, Sistema genitourinario III y Sistema digestivo III. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema músculo-esquelético y tejido conectivo, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Artritis séptica. • Artritis postraumática. • Artritis reumatoide. • Lupus eritematoso sistémico.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de articulaciones. Interpretación de resonancia magnética. Interpretación laboratorial inmunológica.

78


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN


Investigación bibliográfica. Aprendiz aje basado en problemas (ABP). Práctica clínica tutorial. Práctica con expertos. Práctica supervisada. Lectura crítica.



79


80

INGLÉS TÉCNICO

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Inglés técnico. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica Horas teóricas: 1 Horas prácticas: 2 Créditos: 4 Competencias: Será capaz de realizar una adecuada traducción y comprensión de textos médicos en el idioma inglés con la aplicación adecuada a su área médica. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Presente continuo: I am doing. • Presente simple: I do. • Pasado simple: I did. • Pasado continuo: I was doing. • Presente perfecto: I have done. • Presente perfecto continuo: I have been doing. • Verbos auxiliares: can, could, be able to, must, might, may, should,

would. • Condicionales: if, would, in case, unless, as long as, provided/ing. • La voz pasiva.

ESCENARIOS: Aulas de la unidad receptora. HABILIDADES: Traducción de material médico en inglés. Comprensión de textos médicos en inglés.

81


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

Aulas de la unidad.

Investigación bibliográfica. Análisis crítico de la literatura. Práctica con expertos. Práctica supervisada. Lectura crítica. Sesiones interactivas.

Autoevaluación. Evaluación de los profesores. Examen estructurado.

BIBLIOGRAFÍA. Dixon R. Graded exercises in English. Mackin R, Weinberger A. El ingles para médicos y estudiantes de medicina. Segunda edición. Editorial Alambra Mexicana SA de CV. México 1992. Murphy R. English grammar in use. Eight edition. Cambridge University Press. USA 1988. Schrampfer B. English grammar. Second edition. Ed Regents/Prentice-Hall Inc. New Jersey 1989.

82

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Seminario de investigación II. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica. Horas teóricas: 1 Horas prácticas: 2 Créditos: 4 Materias antecedentes relacionadas: Introducción a la investigación científica, Metodología de la investigación y Seminario de investigación I. Materias consecutivas relacionadas: Seminarios de investigación III. Competencias: Conocerá la importancia de la epidemiología para el fundamento científico y su aplicación en la investigación en el área de la salud, conociendo además las fuentes de obtención de los datos. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Medición del proceso salud enfermedad. • Aplicación de la epidemiología a la investigación. • Curvas de sobrevida. • La epidemiología como investigación científica. • Fuentes epidemiológicas:

o Regionales. o Nacionales. o Internacionales.


Obtener datos de fuentes epidemiológicas Interpretación de curvas de sobrevida.

Evaluación de literatura médica epidemiológica.

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ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA Moreno Altamirano. Epidemiología clínica. Facultad de medicina UNAM ed. México 1988. Pultchink R. Fundamentos de la investigación experimental. Harla. México 1975. Siegel Sydney. Estadística no paramétrica. Tr por: Javier Villalobos. Trillas. México 1991.

84

MEDICINA INTERNA III

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Medicina interna III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 3 Créditos: 9 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I y II, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo -esquelético I y II. Materias paralelas relacionadas: Sistema cardiovascular III, Sistema genitourinario III y Sistema digestivo III. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio III, Sistema nervioso central III y Sistema músculo-esquelético III. Competencias: Aplicará los conceptos fundamentales para la identificación, diagnóstico y tratamiento médico de las patologías de los sistemas endocrino, piel y mucosas e infecciosas y valorará la referencia a sistemas especializados del área. CONTENIDOS TEMÁTICOS: GLÁNDULAS ENDOCRINAS

• Hipófisis: o Insuficiencia del eje hipotálamo-hipófisis. o Acromegalia. o Hiperprolactinemia. o Síndromes poliúricos. o Neoplasias de la hipófisis.

• Suprarrenales: o Insuficiencia suprarrenal. o Hiperadrenocorticismo. o Neoplasias suprarrenales.

• Gónadas: o Hipogonadismo. o Pubertad precoz. o Ginecomastia.

85

• Osteoporosis. PROBLEMAS QUE REQUIEREN ATENCIÓN URGENTE

• Estado de choque. • Síndrome de abstinencia alcohólica. • Intoxicación por depresores del sistema nervioso central. • Intoxicación por otras drogas. • Otros envenenamientos. • Ahogamiento. • Neumonía por aspiración.

INFECCIONES

• Infecciones en el huésped comprometido. • Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. • Infecciones por citomegalovirus. • Micosis profundas:

o Criptococosis. o Histoplasmosis. o Coccideoidomicosis.

• Candidiasis. • Triquinosis. • Leshmaniasis.


• Hemocromatosis. • Porfirias. • Linfoma no Hodgkin. • Mieloma múltiple.

PIEL

• Dermatitis atópica. • Pénfigo. • Psoriasis. • Neoplasias de la piel:

o Melanoma. o Carcinoma basocelular. o Carcinoma espinocellar.

86

o Sarcoma de Kaposi. OÍDOS, NARIZ Y GARGANTA

• Cáncer de laringe. NEOPLASIAS

• Síndrome paraneoplásicos. • Sarcomas. • Neoplasias testiculares.

ESCENARIOS:



Decisión de valoración especializada. Interpretación gasométricas arterial y venosa. Interpretación radiológica cráneo. Interpretación hormonal clínica.

Reanimación cardiorespiratoria. Interpretación de frotis de sangre periférica.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




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88

SISTEMA CARDIOVASCULAR III

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema cardiovascular III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I y II, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo -esquelético I y II. Materias paralelas relacionadas: Sistema genitourinario III y Sistema digestivo III. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio III, Sistema nervioso central III y Sistema músculo-esquelético III. Competencias: Será capaz de diagnosticar y tratar las patologías más frecuentes del sistema cardiovascular, enfocado a las malformaciones congénitas cardiacas y valorará la referencia a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Coartación de la aorta. • Cardiopatías congénitas. • Aneurisma aórtico.

ESCENARIOS:


Interpretación radiológica y electrocardiográfica de corazón. Identificación de soplos cardíacos diferentes. Decisión de referencia a tratamiento especializado.

89


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





90


91

SISTEMA GENITOURINARIO III

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema genitourinario III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I y II, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo -esquelético I y II. Materias paralelas relacionadas: Sistema digestivo III. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio III, Sistema nervioso central III y Sistema músculo-esquelético III. Competencias: Será competente en la identificación y manejo inicial de las patologías renales y de las vías urinarias, así como las del aparato genital femenino, con un enfoque al área oncológica, con lo cual logrará clasificación inicial de la neoplasia con base en hallazgos clínicos, de laboratorio y radiológicos. CONTENIDOS TEMÁTICOS: RIÑONES Y VÍAS URINARIAS

• Poliquistosis renal. • Neoplasias:

o Próstata. o Riñón. o Vejiga.


• Neoplasias: o Cáncer de mama. o Cáncer de ovario. o Cáncer cervico-uterino.

92

ESCENARIOS:


Exploración de glándula mamaria. Interpretación clínica hormonal. Interpretación radiológica de rastreos metastásicos Tacto rectal con evaluación prostática..


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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94

SISTEMA DIGESTIVO III

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema digestivo III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I y II, Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo-esquelético I y II. Materias consecutivas relacionadas: Sistema respiratorio III, Sistema nerviosos central III y Sistema músculo-esquelético III. Competencias: Será competente en la identificación, diagnóstico y manejo de las patologías digestivas de tipo crónico, con un abordaje integral, así como las patologías neoplásicas de hígado. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Enfermedad vascular del intestino. • Enfermedad de Crohn. • Colitis ulcerosa crónica inespecífica. • Neoplasias de hígado.

ESCENARIOS:


Integración de la semiología de tubo digestivo bajo. Interpretación clínica de perfiles químicos sanguíneos. Interpretación radiológica con contraste de estudios de tubo digestivo.

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ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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97

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Seminario de investigación III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica. Horas teóricas: 1 Horas prácticas: 2 Créditos: 4 Materias antecedentes relacionadas: Introducción a la investigación científica, Metodología de la investigación y Seminario de investigación I y II. Competencias: Clasificará los tipos de estudio de investigación en el área de la salud; analizará su tesis de grado de la especialidad con sentido crítico. Conocerá perfectamente los aspectos éticos en la investigación científica y los aplicará debidamente. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• La comunicación en la investigación: o Clasificación de los informes de investigación. o Errores comunes del informe escrito de investigación.

• Deontología en la investigación médica: o Declaración de Helsinki. o Normas éticas para la investigación en sujetos humanos. o Legislación y reglamento en México (Ley general de Salud).

ESCENARIOS: Aulas de la unidad receptora. Centro de documentación en salud. HABILIDADES: Realización de tesis de grado. Evaluación de literatura médica.

Aplicar aspectos éticos en la investigación.

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ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA Moreno Altamirano, Epidemiología clínica. Facultad de medicina UNAM ed. México 1988. Pultchink R. Fundamentos de la investigación experimental. Harla. México 1975. Siegel Sydney. Estadística no paramétrica. Tr por: Javier Villalobos. Trillas. México 1991.

99

SISTEMA RESPIRATORIO III

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema respiratorio III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I y II, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo-esquelético I y II. Materias paralelas relacionadas: Sistema nervioso central III y Sistema músculo-esquelético III. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna IV, Sistema cardiovascular IV, Sistema nervioso central IV. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar las patologías pulmonares, principalmente las de origen crónicas y neoplásicas, por lo que conocerá el uso e indicación de las quimioterapias y la referencia necesaria a otras especialidades. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Neumocistosis. • Carcinoma broncogénico.



HABILIDADES:

Toma de muestras de expectoración.

100

Interpretación radiológica de tórax. Punción pleural.

Colocación de drenaje pleural cerrado.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986.

101

Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987. Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

102

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL III

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema nervioso central III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I y II, Sistema músculo-esquelético I y II. Materias paralelas relacionadas: Sistema músculo-esquelético III. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna IV, Sistema cardiovascular IV, Sistema nervioso central IV. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema nervioso central y psiquiátricas, con atención especial a las degenerativas y trastornos de alimentación, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Encefalopatías metabólicas. • Síndrome y enfermedad de Parkinson. • Neuropatías. • Polirradiculoneuritis. • Anorexia nerviosa.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de tomografías y angiografías cerebrales.

103

Interpretación de electroencefalogramas. Identificación temprana de trastornos psiquiátricos.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




BIBLIOGRAFÍA. Academia Nacional de Medicina. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Manual Moderno. México 1993. Braunwald E, Isselbacher KJ, Petersdorf RG, Wilson JD, Martín J, Fauci AS. Harrison’s principles of internal medicine. 13th edition. McGraw-Hill. New York 1994. Farreras P, Rozman C. Medicina interna. 13ª edición. Doyma. Barcelona 1995. Hurst. Medicina interna. 2ª edición. Médica Panamericana. México 1990. Kelly. Medicina interna. 2ª edición. Medicina Panamericana. México 1993. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. Salvat. México 1986. Martín Abreu L. Fundamentos del diagnóstico. 6ª edición. Francisco Méndez Cervantes. México 1987.

104

Martín Abreu L. Introducción a la medicina interna. Méndez Cervantes. México 1990. Stein JH. Medicina interna. 3ª edición. Salvat. México 1992. Uribe M. Tratado de medicina interna. 2ª edición. Panamericana. México 1995. Wyngaarden JB, Smith LH. Cecil textbook of medicine. 19th edition. WB Saunders. Philadelphia 1992.

105

SISTEMA MÚSCULO-ESQUELÉTICO III

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema músculo-esquelético III. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I, II y III, Sistema músculo-esquelético I y II. Materias consecutivas relacionadas: Medicina interna IV, Sistema cardiovascular IV, Sistema nervioso central IV. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema músculo-esquelético y tejido conectivo, con énfasis en las patologías de presentación clínica vascular, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Síndrome de Raynaud. • Vasculitis. • Dermatomiositis. • Esclerodermia. • Polimiositis.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de articulaciones. Interpretación de resonancia magnética.

106

Interpretación laboratorial inmunológica.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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108

MEDICINA INTERNA IV

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Medicina interna IV. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 3 Créditos: 9 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II y III, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I, II y III, Sistema músculo-esquelético I, II y III. Materias paralelas relacionadas: Sistema cardiovascular IV, Sistema nervioso centra IV. Materias consecutivas relacionadas: Geriatría. Competencias: Aplicará los conceptos fundamentales para la identificación, diagnóstico y tratamiento médico de las patologías de los sistemas endocrino, piel y mucosas e infecciosas y valorará la referencia a sistemas especializados del área. CONTENIDOS TEMÁTICOS: GLÁNDULAS ENDOCRINAS

• Síndrome de secreción hormonal ectópica. • Síndromes endocrinos múltiples. • Síndrome de talla baja. • Hiperaldosteronismo. • Hiperparatiroidismo. • Malnutrición: desnutrición en el paciente grave.


• Intoxicación por plomo. • Politraumatismo. • Quemaduras.


• Leucemia granulocítica crónica.

109

• Leucemia linfocítica crónica. • Otros trastornos linfoproliferativos.

PIEL

• Eritrodermias. ESCENARIOS:



Decisión de valoración especializada. Interpretación gasométricas arterial y venosa. Interpretación radiológica cráneo. Interpretación hormonal clínica.

Reanimación cardiorespiratoria. Interpretación de frotis de sangre periférica. Interpretación de aspirado y biopsia de médula ósea.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN




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111

SISTEMA CARDIOVASCULAR IV

Datos generales Posgrado . Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema cardiovascular IV. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II, III y IV, Sistema cardiovascular I, II y III, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I, II y III, Sistema músculo-esquelético I, II y III. Materias paralelas relacionadas: Sistema nervioso centra IV. Materias consecutivas relacionadas: Geriatría. Competencias: Será capaz de diagnosticar y tratar las patologías más frecuentes del sistema cardiovascular, enfocado a las alteraciones miocárdicas y valorará la referencia a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Miocardiopatías • Dilatada. • Restrictiva. • Hipertrófica.

ESCENARIOS:


Interpretación radiológica y electrocardiográfica de corazón. Identificación de soplos cardíacos diferentes. Decisión de referencia a tratamiento especializado. Identificación de derrame del pericardio.

112


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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114

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL IV

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Sistema nervioso central IV. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica-asistencial Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II, III y IV, Sistema cardiovascular I, II, III y IV, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I, II y III, Sistema músculo-esquelético I, II y III. Materias consecutivas relacionadas: Geriatría. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías del sistema nervioso central y psiquiátricas, con atención especial a las degenerativas y toxicomanías, así como su valoración para envío a las áreas especializadas. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Esclerosis múltiple y otras enfermedades degenerativas. • Miastenia gravis. • Neoplasias del cerebro., médula espinal y meninges. • Toxicomanías. • Trastornos psicosexuales. • Intento de suicidio.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de tomografías y angiografías cerebrales. Interpretación de electroencefalogramas.

115

Identificación temprana de trastornos psiquiátricos.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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117

GERIATRÍA

Datos generales Posgrado. Especialidad en medicina interna. Asignatura. Geriatría. Modalidad de la asignatura. Teórico- práctica Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Créditos: 6 Materias antecedentes relacionadas: Medicina interna I, II, III y IV, Sistema cardiovascular I, II, III y IV, Sistema genitourinario I, II y III, Sistema digestivo I, II, y III Sistema respiratorio I, II y III, Sistema nervioso central I, II, III y IV, Sistema músculo-esquelético I, II y III. Competencias: Será capaz de identificar, diagnosticar y tratar a las patologías más frecuentes que se presentan en pacientes geriátricos, con la atención especial a estos pacientes, debido al grupo de riesgo en que se encuentran. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Cambios morfológicos del anciano, órganos, aparatos y sitemas. • Terapéutica: • Abdomen agudo. • Neumonías. • Síndrome orgánico cerebral. • Demencias. • Apoyo nutricional. • Medicina física y rehabilitación.



HABILIDADES:

Interpretación radiológica de tomografías y angiografías cerebrales. Interpretación de electroencefalogramas.

118

Identificación temprana de trastornos psiquiátricos.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN





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XI. RECURSOS. a) HUMANOS: SUBSEDE: Hospital General de Manzanillo (1° y 2° semestres). El hospital presenta un área de influencia de 138,919 habitantes. RECURSOS HUMANOS PERSONAL CONTRATADO NUMERO 1.- MÉDICOS ESPECIALISTAS 27 2.- MÉDICOS GENERALES 4 3.- ENFERMERAS AUXILIARES 19 4.- ENFERMERAS TITULADAS 55 5.- ENFERMERAS ESPECIALISTAS 13 6.- OTRO PERSONAL PROFESIONAL NO MEDICO 54 7.- PERSONAL TÉCNICO 9 8.- PERSONAL ADMINISTRATIVO 22 9.- PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES Y MANTENIMIENTO 26

TOTAL 229

MÉDICOS POR ESPECIALIDAD Y SUBESPECIALIDAD:

ESPECIALIDAD Y SUBESPECIALIDAD

TURNO MAT.

TURNO VESP.

TURNO NOCT.

SAB. DOM. Y FEST.

TOTAL

ANESTESIOLOGÍA 1 1 3 2 7 CIRUGÍA GENERAL 1 1 2 1 5 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 2 1 2 1 6 MEDICINA INTERNA 1 0 0 1 2 PEDIATRÍA 2 1 2 1 6 UROLOGÍA 1 1 OTORRINOLARINGOLOGÍA 1 0 1 RADIÓLOGO 1 1 ORTOPEDIA-TRAUMATOLOGÍA 1 1 0 0 2 ODONTÓLOGO 1 1 MEDICINA PREVENTIVA 1

TOTAL 13 5 9 6 33

121

INFORMACIÓN SOBRE LOS PROFESORES

NOMBRE DEL PROFESOR

ÚLTIMO GRADO

ACADÉMICO

ANTIGÜEDAD

LABORAL COMO

PROFESOR

RECONOCIMIENTO

UNIVERSITARIO

CERTIFICADO

POR CONSEJO DE ESPECIALI-

DAD DRA. MARTHA SUSANA FLORES COCA

ESPECIALIDAD GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA

4 años X SI

DR. MANUEL SANTA ANA MARTÍNEZ


6 años X SI

DR. MARTÍN GUDIÑA QUIROZ

ESPECIALIDAD MEDICINA INTERNA

11 años X SI

DR. PABLO ZEPEDA GONZÁLEZ

ESPECIALIDAD PEDIATRÍA

5 años X SI

DR. RENÉ RESENDIZ MIRANDA

ESPECIALIDAD PEDIATRÍA

12 años X SI

DRA. EVANGELINA CASTELLANOS

ESPECIALIDAD ANESTESIOLOGÍA

4 años X SI

DR. FRANCISCO MARTÍNEZ

ESPECIALIDAD CIRUGÍA

4 años X SI

SEDE: Hospital Regional Universitario (3° al 6° semestres). El hospital presenta un área de influencia de 146,162 habitantes. RECURSOS HUMANOS PERSONAL CONTRATADO NUMERO 1.- MÉDICOS ESPECIALISTAS 61 2.- MÉDICOS GENERALES 13 3.- ENFERMERAS AUXILIARES 16 4.- ENFERMERAS TITULADAS 66 5.- ENFERMERAS ESPECIALISTAS 14 6.- OTRO PERSONAL PROFESIONAL NO MEDICO 23 7.- PERSONAL TÉCNICO 26 8.- PERSONAL ADMINISTRATIVO 31 9.- PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES Y MANTENIMIENTO 19 10.- OTRO (ESPECIFICAR) lavandería, camilleros, ropería 24

TOTAL 293

122

MÉDICOS POR ESPECIALIDAD Y SUBESPECIALIDAD: ESPECIALIDAD Y

SUBESPECIALIDAD TURNO MAT.

TURNO VESP.

TURNO NOCT.

SAB. DOM. Y FEST.

TOTAL

ANATOMÍA PATOLÓGICA 2 ANESTESIOLOGÍA 4 3 2 1 2 CIRUGÍA GENERAL 3 1 2 1 10 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 4 1 3 1 7 MEDICINA INTERNA 2 2 2 1 9 ORTOPEDIA-TRAUMATOLOGÍA 2 1 1 7 PEDIATRÍA 2 1 3 1 4 OTRAS: 7 OFTALMOLOGÍA 1 1 OTORRINOLARINGOLOGÍA 1 1 DERMATOLOGÍA 1 1 GASTROENTEROLOGÍA 1 1 CARDIÓLOGO 2 1 3 NEUROCIRUGÍA 1 1 UROLOGÍA 1 1 CIRUGÍA RECONSTRUCTIVA 1 1 RADIÓLOGO 1 1 TERAPISTAS 1 1 CIRUJANO VASCULAR 1 1 CLÍNICA DE DISPLASIAS 1 1 EPIDEMIÓLOGO 1 1

TOTAL 32 11 12 6 61

123

INFORMACIÓN SOBRE LOS PROFESORES

NOMBRE DEL PROFESOR

ULTIMO GRADO

ACADÉMICO

ANTIGÜEDAD

LABORAL COMO

PROFESOR

RECONOCIMIENTO

UNIVERSITARIO

CERTIFICADO

POR EL CONSEJO DE ESPECIALI-

DAD DR. LUIS E. MORALES DE LA PEÑA

POSTGRADO ANESTESIA

4 años No SI

DRA. GABRIELA SAINZ RAMOS

ESPECIALIDAD ANESTESIA

2 años No SI

DR. GUSTAVO GUDIÑO CORDOVA

ESPECIALIDAD CIRUGÍA GENERAL

7 años No SI

DR. JUVENAL RIOS RUELAS

ONCOLOGÍA CIRUGÍA GENERAL

2 años No SI

DR. RODRIGO VERGARA SANCHEZ

GASTROENTE-ROLOGÍA CIRUGÍA GENERAL

2 años No SI

DR. JAIME E. SILVA SOLORZANO

CARDIO-VASCULAR

CIRUGÍA GENERAL

2 años No SI

DR. JAVIER MEDINA SANDOVAL

ESPECIALIDAD GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA.

5 años No SI

DR. SAMUEL ESPINOZA HERNÁNDEZ.


1 año No SI

DR. PEDRO A. MURGUÍA MESINA

FERTILIDAD GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA

2 años No SI

DR. RAÚL E. JOYA CERVERA


4 años No SI

DR. HUGO S. SÁNCHEZ GÓMEZ


4 años No SI

DR. RODRIGO VERGARA SANCHEZ

SUB-ESP. MEDICINA INTERNA

2 años No SI

DR. LEÓN LOYA MILANES

ESPECIALIDAD 3 años No SI

DR. JESÚS VILLALBA COTA

PEDIATRÍA

3 años No SI

DR. JORGE PÉREZ CASTELL

CIRUGÍA PEDIÁTRICA PEDIATRÍA

2 años No SI

DR. GUILLERMO CAMARGO C.

SUB-ESP. PEDIATRÍA

2 años No SI

124

b) RECURSOS MATERIALES. SUBSEDE: Hospital General de Manzanillo. AULAS Y AUDITORIOS:

TIPO NUMERO CAPACIDAD TOTAL

EQUIPO ( NUMERO)

SILLAS BUTACAS PIZARRON PANTALLA AULAS 1 15 15 0 1 0 AUDITORIOS 1 30 30 2 SALA DE JUNTAS

1 15 15

BIBLIOHEMEROTECA:

SI NO SALA DE CONSULTA, ESPACIO EN M2 19 MTS2 HORARIO DE ATENCIÓN 8-15.30 ÁREA DE ANAQUELES XX ÁREA DE CONTROL O ENCARGADO XX ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS XX REGLAMENTO DE BIBLIOTECAS XX INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS XX ACTAS DE REUNIÓN DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS XX NUMERO TOTAL DE TÍTULOS (TRES AÑOS ATRÁS) 450 OTRO (ESPECIFICAR) BASE DE DATOS ARTEMIZA SI FOTOCOPIADO: NUMERO FOTOCOPIADORAS (FUNCIONANDO) 1 PROMEDIO DE FOTOCOPIAS POR RESIDENTE AL MES 200 EQUIPO DE APOYO: EQUIPO DIDÁCTICO FUNCIONANDO NUMERO PROYECTORES DE DIAPOSITIVAS 2 PROYECTORES DE ACETATOS 1 TELEVISORES 1 VIDEOCASETERAS 1 COMPUTADORAS (ÚNICAMENTE ENSEÑANZA) 1 ANTENA PARABÓLICA 1 PANTALLAS 1 PORTA-ROTAFOLIOS 4 ÁREAS DE DESCANSO EXCLUSIVAMENTE PARA RESIDENTES: HOMBRES (ÁREAS): 3 CAMAS TOTALES: 3 SANITARIO: 3 MUJERES ( ÁREAS): 2 CAMAS TOTALES: 2 SANITARIO: 2

125

COMEDOR: SI PROPIO ÁREA SUFICIENTE HORARIO ESPECIFICO PARA RESIDENTES ALIMENTACIÓN: CALIDAD

BUENA: XXXX

HIGIENE ADECUADA: XXXX CONSULTA EXTERNA: 11 CONSULTORIOS. NÚMERO DE CONSULTORIOS POR ESPECIALIDAD Y HORAS LABORADAS AL DÍA

ESPECIALIDAD No. DE CONSULTORIOS

HORAS LABORADAS AL DÍA POR

CONSULTORIO.

DÍAS LABORADOS A LA SEMANA POR CONSULTORIO.

CIRUGÍA GENERAL 1 8 5 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 1 8 5 MEDICINA INTERNA 1 4 5 PEDIATRÍA 2 8 5 TRAUMATOLOGÍA 1 6 6 OTORRINOLARINGOLOGÍA 1 7 5 UROLOGÍA 1 4 5 URGENCIAS 2 24 7 ESTOMATOLOGÍA 1 7 5 HOSPITALIZACIÓN EGRESOS HOSPITALARIOS AÑO ANTERIOR: _3474_ TOTAL DE CAMAS Y PORCENTAJE DE OCUPACIÓN

CAMAS NUMERO OCUPACIÓN 1999 2000 1999 2000 CENSABLES 60 60 41.1% 46.3% NO CENSABLES 15 15

126

CAMAS Y PORCENTAJE DE OCUPACIÓN POR ESPECIALIDAD ( AÑO ANTERIOR) SERVICIOS CAMAS NUMERO % OCUPACIÓN PERSONAL

TOTAL POR SERVICIO

1999 2000 1999 2000 CIRUGÍA GENERAL 21 21 41.40 61.51 31 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA

18 18 28.30 46.11 24

MEDICINA INTERNA 12 12 62.40 58.06 15 PEDIATRÍA 9 9 67.10 44.44 13 URGENCIAS 6 6 15 LABOR 03 03 4 EXPULSIÓN 02 02 4 INCUBADORAS 04 04 12 OTRAS ESPECIALIDADES

02 02

T O T A L 75 75 118 QUIRÓFANOS:

ESPECIALIDAD No. DE QUIRÓFANOS CIRUGÍA GENERAL 1 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 1

T O T A L 2 CIRUGÍAS, PARTOS Y ANESTESIAS (AÑO ANTERIOR):

CIRUGÍAS NUMERO TOTAL INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS 1,434 % CIRUGÍA AMBULATORIA 8 % PARTOS ATENDIDOS 1,253 CESÁREAS REALIZADAS 386 ACTOS ANESTÉSICOS PROPORCIONADOS 1,658 INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS POR ESPECIALIDAD ( EN QUIRÓFANOS):

ESPECIALIDAD NUMERO DE CIRUGÍAS CIRUGÍA GENERAL** 410 MEDICINA INTERNA 32 PEDIATRÍA 120 GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA 1096 T O T A L 1,658 ** Se incluyen las cirugías realizadas por todas las especialidades ESTUDIOS DE LABORATORIO (AÑO ANTERIOR):

ESTUDIOS DE : DE LA UNIDAD POR APOYO DE OTRAS UNIDADES BÁSICOS 12,913 125 (LABORATORIO ESTATAL)

127

ESTUDIOS DE GABINETE (AÑO ANTERIOR): ESTUDIOS DE LA UNIDAD POR APOYO DE OTRAS UNIDADES

RADIODIAGNÓSTICO 3,672 ULTRASONOGRAFÍA 302 151 EQUIPO:

EQUIPOS FUNCIONANDO NÚMERO CARRO ROJO 3 ECOSONOGRAFÍA 1 RX PORTÁTIL E INTENSIFICADOR DE IMAGEN 1 ECOCARDIOGRAFÍA 1 ELECTROCARDIOGRAFÍA 2 MESAS ORTOPÉDICAS ESPECIALIZADAS 1 VENTILADORES 2 NEBULIZADORES 2 DESFIBRILADORES 2 MAQUINAS DE ANESTESIA 2 OXÍMETROS DE PULSO 1 OTROS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EL HOSPITAL NÚMERO BANCO DE SANGRE 1 LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA** 1 LABORATORIO DE VIROLOGÍA 0 SALUD PUBLICA ** ** CLÍNICA DE DISPLASIAS* 1 CENTRO ESTATAL DE CANCEROLOGÍA* 1 CENTRO ESTATAL DE LA TRANSFUSIÓN*

1

* CONTAMOS CON EL APOYO DEL HOSPITAL GENERAL DE COLIMA ** EL LABORATORIO DE SALUD PUBLICA SE ENCUENTRA EN OTRO CENTRO DE LA SECRETARIA PERO CONTAMOS CON SU APOYO. SEDE: Hospital Regional Universitario. AULAS Y AUDITORIOS

TIPO NUMERO CAPACIDAD TOTAL

EQUIPO ( NUMERO)

SILLAS BUTACAS PIZARRÓN PANTALLA AULAS 4 200 personas 200 0 4 4 AUDITORIOS 1 250 personas 250 250 1

128

BIBLIOHEMEROTECA SI NO

CUENTA LA UNIDAD CON BIBLIOHEMEROTECA SALA DE CONSULTA, ESPACIO EN M2 56.6 M2 HORARIO DE ATENCIÓN 8-14.30 15-19 ÁREA DE ANAQUELES SI ÁREA DE CONTROL O ENCARGADO SI ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS SI REGLAMENTO DE BIBLIOTECAS SI INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS SI ACTAS DE REUNIÓN DEL COMITÉ DE BIBLIOTECAS SI NUMERO TOTAL DE TÍTULOS DE LIBROS ACTUALES (TRES AÑOS ATRÁS)

40

TOTAL DE SUSCRIPCIONES A REVISTAS INDEXADAS 15 TOTAL DE REVISTAS INDEXADAS (TRES AÑOS ATRÁS) 615 MEDLINE SI INTERNET SI OTRO (ESPECIFICAR) Acceso ilimitado a más de 500 revistas de texto completo a través de INTERNET

SI

EDUCACIÓN MÉDICA A DISTANCIA (CEMESATEL) SI FOTOCOPIADO NUMERO FOTOCOPIADORAS (FUNCIONANDO) 1 PROMEDIO DE FOTOCOPIAS POR RESIDENTE AL MES 200 EQUIPO DIDÁCTICO EQUIPO DIDÁCTICO FUNCIONANDO NUMERO PROYECTORES DE DIAPOSITIVAS 3 PROYECTORES DE ACETATOS 2 TELEVISORES 1 VIDEOCASETERAS 1 COMPUTADORAS (ÚNICAMENTE ENSEÑANZA) 5 ANTENA PARABÓLICA 1 CABLE 1 PANTALLAS 4 PORTA-ROTAFOLIOS 2 PINTARRÓN 4 ÁREAS DE DESCANSO EXCLUSIVAMENTE PARA RESIDENTES HOMBRES (ÁREAS): 1 CAMAS TOTALES: 6 SANITARIO: 1 MUJERES ( ÁREAS): 1 CAMAS TOTALES: 6 SANITARIO: 1 MIXTO HOSPITALIZACIÓN:6 CAMAS TOTALES : 12 SANITARIO: 5

129

COMEDOR SI PROPIO ÁREA SUFICIENTE HORARIO ESPECÍFICO PARA RESIDENTES ALIMENTACIÓN: CALIDAD BUENA: XXXX HIGIENE ADECUADA: XXXX CONSULTA EXTERNA: 19 consultorios. NÚMERO DE CONSULTORIOS POR ESPECIALIDAD Y HORAS LABORADAS AL DÍA

ESPECIALIDAD No. DE CONSULTORIOS

HORAS LABORADAS AL DÍA X CONS.

DÍAS LABORADOS A LA SEMANA X CONS.

CURACIONES 1 24 7 MAXILO FACIAL-CIRUGÍA PLÁSTICA

1 2 1

CIRUGÍA GENERAL-UROLOGÍA-ANGIOLOGÍA

1 4 5

GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 1 4 5 MEDICINA INTERNA-DERMATOLOGÍA

1 7 4

PEDIATRÍA 1 3 5 OTROS 6 5 PLANIFICACIÓN FAMILIAR. 1 3 4 CLÍNICA DE DISPLASIAS 1 4 4 GASTROENTEROLOGÍA-ENDOCRINOLOGÍA

1 2 2

CARDIOLOGÍA 1 2 5 OFTALMOLOGÍA 1 4 3 MEDICINA PREVENTIVA 1 7 5 OTORRINOLARINGOLOGÍA 1 2 3 ORTOPEDIA-TRAUMATOLOGÍA 1 4 3 NEUROCIRUGÍA-NEUROLOGÍA 1 2 2 SALUD MENTAL 1 4 5 URGENCIAS 3 24 7 TOTAL 19 108 75 Consultorios compartidos por horas. HOSPITALIZACIÓN DÍAS CAMA AÑO ANTERIOR: 22,630 DÍAS PACIENTE AÑO ANTERIOR: 18,179 . EGRESOS HOSPITALARIOS AÑO ANTERIOR: 5,339

130

TOTAL DE CAMAS Y PORCENTAJE DE OCUPACIÓN CAMAS NUMERO OCUPACIÓN

2000 2001 2000 2001 CENSABLES 60 100 80.3 % 80.7% NO CENSABLES 45 49 CAMAS Y PORCENTAJE DE OCUPACIÓN POR ESPECIALIDAD ( AÑO ANTERIOR) SERVICIOS CAMAS NUMERO % OCUPACIÓN PERSONAL

TOTAL POR SERVICIO

2000 2001 2000 2001 CIRUGÍA GENERAL 22 28 107.5 108.5 24 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA

19 30 74.3 75.3 23

MEDICINA INTERNA 12 25 63.5 64.5 27 PEDIATRÍA 07 17 76.8 77.8 26 MEDICINA CRÍTICA 03 4 23 URGENCIAS 13 16 30 LABOR 03 4 7 EXPULSIÓN 01 2 11 CUNAS 14 10 11 INCUBADORAS 04 3 8 CUNERO PATOLÓGICO 04 4 12 RECUPERACIÓN 03 6 12 T O T A L 105 149 214 QUIRÓFANOS

ESPECIALIDAD No. DE QUIRÓFANOS CIRUGÍA GENERAL 4 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 1 EXPULSIÓN 2 ** Los 3 quirófanos existentes se utilizan independientemente de la especialidad, de acuerdo a las necesidades de los pacientes.

T O T A L 7 CIRUGÍAS, PARTOS Y ANESTESIAS (AÑO ANTERIOR)

CIRUGÍAS NÚMERO TOTAL INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS 3,896 % CIRUGÍA AMBULATORIA 2.27 PARTOS ATENDIDOS 1,587 CESÁREAS REALIZADAS 608 ABORTOS 258 ACTOS ANESTÉSICOS PROPORCIONADOS 3,808

131

INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS POR ESPECIALIDAD ( EN QUIRÓFANOS) ESPECIALIDAD NÚMERO DE CIRUGÍAS

CIRUGÍA GENERAL** 1,157 CIRUGÍA PEDIÁTRICA** 179 GINECOLOGÍA-OBSTETRICIA 2,359 OTRAS 113 T O T A L 3,808 ** Se incluyen las cirugías realizadas por todas las especialidades ESTUDIOS DE LABORATORIO ( AÑO ANTERIOR)

ESTUDIOS DE : DE LA UNIDAD BÁSICOS 50,749 ESTUDIOS DE GABINETE (AÑO ANTERIOR)

ESTUDIOS DE . DE LA UNIDAD POR APOYO DE OTRAS UNIDADES RADIODIAGNÓSTICO 8,934 1684 ULTRASONOGRAFÍA 505 2,580 T. AXIAL COMPUTARIZADA 675 RESONANCIA MAGNÉTICA 103 EQUIPO

EQUIPOS FUNCIONANDO NÚMERO CARRO ROJO 5 ECOSONOGRAFÍA 3 TOMOGRAFÍA 1 T.A.C. (ACCESO A ESTUDIOS) 3 CARDIOTOCÓGRAFO 2 RX PORTÁTIL E INTENSIFICADOR DE IMAGEN 1 FLUOROSCOPIA 1 ELECTROCARDIOGRAFÍA 3 ENDOSCOPIA 1 BOMBA DE INFUSIÓN 4 LÁMPARAS DE FOTOTERAPIA 1 VENTILADOR MECÁNICO 3 MESAS ORTOPÉDICAS ESPECIALIZADAS 1 FÉRULA CON MOVILIZACIÓN PASIVA 2 MICROCIRUGÍA 1 GASOMETRÍA 2 MONITORES CARDIOPULMONARES 5 VENTILADORES 5 NEBULIZADORES 5 DESFIBRILADORES 3 MÁQUINAS DE ANESTESIA 5 CARDIOSCOPIOS 2 OXÍMETROS DE PULSO 3 CAPNOGRAFOS 1 ANALIZADORES DE GASES RESPIRATORIOS 2

132

OTROS 2 DETECTOR DE PULSO FETAL 1 OXÍMETRO DIGITAL 4 OTROS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EL HOSPITAL NÚMERO BANCO DE SANGRE 1 RECUPERACIÓN POSTANESTÉSICA 1 SALA DE CUIDADOS INTERMEDIOS PARA ADULTOS 1 SALA DE CUIDADOS INTERMEDIOS PARA MENORES 1 SERVICIO DE TERAPIA RESPIRATORIA 1 LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA** 1 SALUD PÚBLICA ** ** ESTOMATOLOGÍA 1 CLÍNICA DE DISPLASIAS 1 CENTRO ESTATAL DE CANCEROLOGÍA** 1 CENTRO ESTATAL DE LA TRANSFUSIÓN** 1 CESIDA 1 ** Se encuentran ubicados fuera de la unidad y se cuenta con su apoyo. c) FINANCIEROS. Los gastos administrativos para la Universidad de Colima serán cubiertos a través de los ingresos por concepto de inscripción y colegiaturas semestrales, por lo que será autofinanciable. Respecto a las asignaturas de inglés, informática médica e investigación, se planteará la posibilidad de establecer una cuota complementaria para pago de profesores. Los alumnos serán becados por la CIFRHUS con presupuesto para la formación de recursos humanos para la salud a través del Gobierno Federal, el cual es asignado dentro del presupuesto anual de los hospitales sede y subsede. d) OTRAS ACTIVIDADES SUBSEDE: Hospital General de Manzanillo. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN (NÚMERO DE PROTOCOLOS):

PROTOCOLOS PROGRA- MADOS

EN DESARROLLO

TERMINADOS PRESENTACIÓN EN CONGRESOS

PUBLICADOS

POR RESIDENTES (TESIS):

10 10 9 0 0

133

PERIODICIDAD DE LAS SESIONES POR SERVICIO: SERVICIO TIPO DE SESIÓN PERIODICIDAD

TODOS SESIÓN GENERAL SEMANAL TODOS SESIÓN DE CASO CLÍNICO SEMANAL TODOS SESIÓN BIBLIOGRÁFICA SEMANAL ANESTESIOLOGÍA CLASE 3 VECES POR SEMANA CIRUGÍA GENERAL CLASE 3 VECES POR SEMANA GINECOLOGÍA Y OBST. CLASE 3 VECES POR SEMANA MEDICINA INTERNA CLASE 3 VECES POR SEMANA PEDIATRÍA CLASE 3 VECES POR SEMANA INTERNOS DE PREGRADO CLASE 3 VECES POR SEMANA SEDE: Hospital Regional Universitario. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN (NÚMERO DE PROTOCOLOS)

PROTOCOLOS PROGRA- MADOS

EN DESARROLLO

TERMINADOS PRESENTACIÓN EN CONGRESOS

PUBLICADOS

POR RESIDENTES (TESIS):

10 10 11 0 0

POR PERSONAL DE BASE

09 09 0 0 0

TOTAL 19 19 11 0 0 PERIODICIDAD DE LAS SESIONES POR SERVICIO

SERVICIO TIPO DE SESIÓN PERIODICIDAD TODOS SESIÓN GENERAL SEMANAL TODOS SESIÓN DE CASO CLÍNICO SEMANAL TODOS SESIÓN BIBLIOGRÁFICA SEMANAL ANESTESIOLOGÍA CLASE 3 VECES POR SEMANA CIRUGÍA GENERAL CLASE 3 VECES POR SEMANA GINECOLOGÍA- OBSTETRICIA.

CLASE 3 VECES POR SEMANA

MEDICINA INTERNA CLASE 3 VECES POR SEMANA PEDIATRÍA CLASE 3 VECES POR SEMANA INTERNOS DE PREGRADO CLASE 3 VECES POR SEMANA CEMESATEL TEMA Y CASO CLÍNICO 1 VEZ POR SEMANA

134

XII. TIEMPO Y PROCEDIMIENTO CONTEMPLADO PARA EVALUAR EL PROGRAMA DE POSGRADO. La evaluación se realizará en forma conjunta con las instituciones involucradas, en donde participarán la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima (director, coordinador académico y de especialidades médicas y academia de profesores), los Servicios de Salud del estado (jefes de enseñanza e investigación estatal y de las unidades, así como profesores titulares y adjuntos del curso de las unidades sede y subsede) y alumnos en curso y en su momento los egresados del programa. Así mismo será evaluado el impacto social, político y laboral, en donde se deberán realizar medición a los grupos mencionados para evaluar los cambios a través de los egresados. VALIDEZ INTERNA.

• En su quehacer cotidiano el médico especialista –y a su lado el alumno en formación-, se enfrenta a situaciones reales que demandan su atención y le plantean, de inicio, un conflicto conceptual y de toma de decisiones; sea ya en aspectos preventivos, diagnósticos, terapéuticos o de rehabilitación. Estas situaciones problema –las cuales se presentan en todos los escenarios donde interviene el médico especialista-, constituyen el sustento de la metodología educativa en el presente plan propuesto. Una consideración importante para los profesores del posgrado será la de tener presente cómo los alumnos aprenden a reconocer y a resolver problemas, y como las actividades de enseñanza en las unidades asistenciales pueden organizarse para facilitar y fomentar la solución de problemas de atención médica.

Estos procedimientos serán aplicados con el objetivo de evaluar si se están logrando cumplir los objetivos del programa de posgrado, por lo que deberán realizarse en forma continua por los profesores titulares y adjuntos, y coordinadores del posgrado, en donde se corregirán en su momento los fallos encontrados y con un análisis global semestral, logrando así la mejoría de la calidad del programa. En lo que respecta a la coherencia del programa, esta deberá ser de manera continua, y con una visión global en forma anual, con el objetivo de presentar en número absolutos y de manera descriptiva los logros obtenidos a través de comparaciones de lo programado con lo realizado, en donde deberá

135

considerarse desde el diseño y aplicación del programa, así como de la disponibilidad en su momento de la infraestructura necesaria para desarrollar el programa a su cumplimiento, para esto se evaluará la disponibilidad del personal operativo complementario al programa, así como la infraestructura y materiales disponibles para lograr la ejecución de los objetivos. Se realizará encuestas de opinión de alumnos y profesores en cuanto a lo obtenido de lo esperado y la congruencia del programa operativo. La revisión de los contenidos académicos del programa, se realizarán cada dos años en conjuntos con todo el personal implicado en el desarrollo del programa, fundamentados en el quehacer diario y la actualización propia del personal responsable del desarrollo del mismo. El personal docente deberá ser evaluado cada semestre en su continua capacitación y producción científica por la Dirección General de Posgrado de la Universidad de Colima, con el objetivo que el alumno tenga continuamente personal docente altamente capacitado. En su momento será evaluado la eficiencia terminal, tomando como base el índice de titulación de los alumnos. VALIDEZ EXTERNA. Deberá realizarse en forma anual, en donde se tendrá seguimiento del personal egresado, respecto a su práctica médica asistencial, de docencia y de investigación, pretendiendo cumplir con las siguientes expectativas:

• Expectativas laborales: o Desempeño de puestos laborales permanentes. o Desempeño de puestos laborales temporales.

• Expectativas políticas: o Intervención en la solución de problemas de salud pública a nivel

gerencial . o Desempeño de puesto de impacto en la salud. o Propuestas de solución de problemas de salud.

• Expectativas sociales: o Labor social altruista o Contribución a solución de problemas sociales prioritarios

136

• Expectativas de investigación: o Participación en grupos de investigación. o Dirección de grupos de investigación. o Producción científica en revistas de impacto.

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XIII. INFORMACIÓN REGLAMENTARIA a) Requisitos de ingreso.

• Tener título de médico cirujano o médico general o médico cirujano y partero otorgado por una Institución de Educación Superior.

• Haber sido seleccionado por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHUS) a través de la aprobación del Examen Nacional de Residencias Médicas.

• Disfrutar de salud física y mental avalado con certificado de buena salud de los Servicios de Salud del estado de Colima.

• Dedicar tiempo completo y en forma exclusiva a sus estudios de especialidad.

b) Requisitos de permanencia:

• Aprobar todas las asignaturas de cada periodo académico • Obtener promedio académico mínimo de 8.0 (ocho) en cada semestre.

c) Requisitos de obtención de Diploma.

• Haber cubierto el respectivo plan de estudios. • Presentar trabajo escrito y la defensa del mismo en un examen oral o

aprobar un examen general de conocimientos, previa determinación del consejo académico del posgrado, en acatamiento a lo señalado en el Reglamento General de Estudios de Posgrado vigente de la Universidad de Colima.

• Los demás que señala la legislación universitaria vigente.

especialidad en medicina interna -...

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