Las Instituciones de Educación

Superior en el mundo actual,

cumplen no solo un rol formativo,

creador de conocimiento y análisis

de ideas, sino también un

involucramiento e interacción

permanente con las Comunidades

en las que están insertas.

Al iniciar este 2017, nuestro primer

Boletín de la Escuela de Trabajo

Social de las actividades efectuadas

el año 2016, tenemos como objetivo

aportar al crecimiento y desarrollo

cultural, científico y profesional de

las Organizaciones, Instituciones,

Territorios y ciudades de la región

donde la Escuela de Trabajo Social

UST Viña del Mar tiene presencia,

mediante actividades académicas

abiertas a la Comunidad generando

impacto sobre diversos actores.

Esperamos que este nuevo espacio

de comunicación permita estrechar

nuestros lazos con la comunidad

académica, de titulados,

estudiantes, supervisores de

práctica y empleadores.

Bienvenidos y Bienvenidas!

Dra. Veróni a Ru io Aguilar.

Dire tora

Espacio Público y Responsabilidad Social Territorial como ejes en la formación de Trabajadores Sociales socialmente responsables: aprendizajes a partir de la experiencia en el sector la matriz, barrio puerto de Valparaíso.

Escuela de Trabajo Social, sede Viña del Mar Nº 1

La Dra. Verónica Rubio Aguilar representó a la UST, como cada año desde 2009,

en el VIII Encuentro Internacional de Educación para la Responsabilidad Social y I

Encuentro de Competencias Genéricas en Educación Superior, organizado por la

Universidad de Concepción.

En esta ocasión ccompartió los principales aprendizajes, resultados y hallazgos

obtenidos por un grupo de estudiantes y académicos de la Escuela de Trabajo

Social de la UST, a partir de un proceso de intervención e investigación que entre

2013 a 2015 se desarrolló en el sector La Matriz Barrio Puerto de Valparaíso y que

en forma paralela permeó las estrategias de formación para la investigación social,

desde los ejes de Espacio Público y RS Territorial

La Liturgia de la Intervención Social”, Presentada por el Trabajador Social, Dr. Juan Saavedra Vásquez. En esta presentación el Doctor Saavedra, académico de la Escuela de Trabajo

Social de la Universidad del Bío Bío, presenta su tesis doctoral y analiza los

mensajes presidenciales que se realizan cada 21 de Mayo ante el Congreso de la

República, en éstos devela los enunciados que dan cuenta de los marcos donde

se desenvuelve la intervención social, cruzando a la Filosofía, el Trabajo Social y

la Historia, y que dan cuenta del contenido normativo desde el cual el Estado ha

implementado las Políticas Públicas y el estrecho margen que le cabe al Trabajo

Social como diseñador y ejecutor de las mismas.

Escuela de Trabajo Social, sede Viña del Mar Nº 1

Charla Registro Social de Hogares. Actividad impartida por el Ministerio de Desarrollo Social, Región de Valparaíso

Esta actividad, gestionada en conjunto con el Centro de Estudiantes y la Escuela de Trabajo Social, estuvo a cargo del Secretario Ministerial de Desarrollo Social, Sr. Abel Gallardo, quien dio a conocer las principales característica de este sistema de información social. En esta charla el Seremi Gallardo señala que el El Registro Social de Hogares es el sistema que reemplazó a la Ficha de Protección Social desde el 01 de enero de 2016, con el objetivo de apoyar la postulación y selección de beneficiarios de las instituciones y organismos del Estado que otorgan prestaciones sociales. El Registro Social de Hogares es un sistema de información construido con información aportada por el hogar y bases de datos que posee el Estado.

Primer Seminario de Migrantes

“Una Aproximación a la realidad de los Migrantes en Chile:

Oportunidad o Amenaza”

Ante una alta concurrencia se llevó a cabo el seminario “Una aproximación a la realidad de los migrantes en Chile: ¿Oportunidad o amenaza?”, organizado por la Escuela de Trabajo Social de Universidad Santo Tomás sede Viña del Mar en conjunto con la Gobernación Provincial de Valparaíso.

En la oportunidad, diversos actores relacionados con el tema se refirieron a la necesidad de difundir y proteger los derechos de los extranjeros que llegan a vivir a nuestro país y en particular a la Región de Valparaíso.

En el seminario intervinieron el comisario Jorge Fuentes, Director Regional de Extranjería PDI; Ricardo Miranda, Mayordomo Fundador de la Hermandad del Señor de los Milagros Chileno-Peruana; el sacerdote Pedro Nahuelcura, Director de la Oficina de Movilidad Humana del Obispado de Valparaíso; las trabajadoras sociales Claudia Silva, Ingrid Robert y Andrea Avaria; la socióloga Carolina Stefoni y el psicólogo Felipe Jiménez.

Clausura de Prácticas Primer Semestre Conversatorio: De onstru ión de Género Diversidad “e ual

Se llevó a cabo una mesa de diálogo en torno a La Deconstrucción de Género y Diversidad Sexual, a cargo de Carolina Cañas, Trabajadora Social, activista de la Corporación Chilena de Prevención VIH SIDA- Acción Gay y Estudiante egresada de nuestra Escuela, Alexandra Benitt, Integrante del Núcleo de Investigación en Género, Sociedad Julieta Kirkwood de la Universidad de Chile y Hernán Silva Trabajador Social, experto en temas de Género, Etnicidad, Diversidad Sexual y Masculinidades. En esta actividad, que contó con una alta concurrencia de académicos, estudiantes y profesionales supervisores de terreno de prácticas profesionales, se debatió acerca de las diversas miradas asociadas al concepto de género y diversidad sexual, tanto desde lo institucional, la militancia y la disidencia, dando cuenta que estos conceptos son categorías socialmente construidas y por tanto, responden a un contexto social y cultural particular.

Esta versión contó además de las habituales investigaciones de pregrado efectuadas por estudiantes y académicos de Trabajo UST y de otras Universidades, de conferencias de destacados investigadores de las ciencias sociales, de la Escuela de Psicología de la PUCV. A primera hora, el Doctor Vicente Sisto Campos expuso sobre “El papel de las ciencias sociales y psicociales en Fondecyt”, y posteriormente la conferencia de cierre estuvo a cargo de a Doctora María Isabel Reyes Espejo, quien desarrolló el tema “Desafíos para la investigación colaborativa en el campo de las Ciencias Sociales: ética, reconocimiento, redes y trabajo en equipo”.

La Doctora Verónica Rubio Aguilar, Directora de la Escuela de Trabajo Social de UST Viña del Mar, explicó que la versión 2016 “se ha abierto a las otras carreras que conforman la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones: Psicología, Relaciones Públicas y Periodismo, en el entendido de la necesaria interdisciplina que se requiere para la generación de conocimiento en la búsqueda de una comprensión más profunda del ser humano, su entorno y por ende de la sociedad que todos co-construimos, porque estamos convencidos que tanto en la formación y en el ejercicio laboral de todas estas disciplinas, la investigación es una práctica tan relevante como la acción profesional propiamente tal y es en sí una actuación profesional.

Escuela de Trabajo Social, sede Viña del Mar Nº 1

IV Encuentro de Jóvenes Investigadores en Trabajo Social Por primera vez, este tradicional encuentro incorporó investigaciones de las carreras de Psicología y Periodismo, también pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones.

Alejandra Nielsen Molina, Coordinadora del Consejo Regional de la Infancia expone en clausura de prácticas Profesionales de Trabajo Social. La profesional expuso los desafíos de la nueva “Política Nacional de la Infancia y adolescencia 2015-2025”.

En la actividad dio a conocer la nueva Ley de Garantías Universales de Derechos de la Niñez y la Adolescencia que será el marco legal que guíe al Estado para dar cumplimiento a la Convención sobre los Derechos del Niño. El primer aspecto de esta ley es que el Estado garantice el ejercicio de los derechos universales de todos los niños y niñas del país y otorgue protección especial cuando exista vulneración como maltrato, abandono, negligencia, entre otros. Esta actividad por su carácter contingente, generó mucho diálogo, participación y motivación entre el público de estudiantes y académicos, quienes compartieron sus impresiones sobre la relevancia de ésta temática para la Política Social y el Trabajo Social.

Encuentro Local Asamblea

Constituyente

“Debatiendo una nueva

Constitución”

Actividad promovida y organizada por el Centro de Estudiantes y la Escuela de TS, tuvo como objetivo reflexionar sobre la actual Constitución que rige al país y debatir sobre los contenidos y alcances de una nueva constitución, en el contexto de del proceso de asambleas constituyentes. Este encuentro fue auto convocado por estudiantes de 1er año y académicos de la Escuela de Trabajo Social UST.

V Congreso Universitario en Gerontología y Trabajo Social Denominado: ““Desafíos de un país que envejece”

Con una alta afluencia de público se efectuó por quinta vez el Congreso Universitario de Gerontología Social y Trabajo Social: “Desafíos de un país que envejece”. En esta versión contó con la participación del Marcela Dupre Bueno, Coordinadora Regional de Servicio Nacional del Adulto Mayor, Marlene Araya Asistente Social Instituto de Previsión Social IPS, y de Juan Carlos Jofré Salinas Terapeuta Ocupacional Centro Geriátrico La Paz de la Tarde.

Además contempló la puesta en marcha de dos mesas interdisciplinarias que incluyó la presentación de académicos de las carreras de Terapia Ocupacional, Pedagogía en Inglés, Fonoaudiología, Enfermería y Nutrición y Dietética enriqueciendo la reflexión y debate sobre las problemáticas y desafíos para trabajar con el Adulto Mayor.

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Clase Inaugural: Responsa ilidad So ial: Desafíos del Ejer i io Profesional

Dictada por la Dra. Verónica Rubio Aguilar en el Curso “Responsabilidad Social: desafíos del ejercicio profesional”

En dicha instancia la Dra. Rubio desarrolló la conferencia denominada Fundamentos Éticos de la Responsabilidad Social: Reflexiones Necesarias.

Esta invitación enmarcada en la línea de prestación de servicios y asistencia técnica que otorga a la comunidad, la Escuela de Trabajo Social de la UST Viña del Mar, se sustenta de acuerdo a lo expresado por la Dra. Gladys Jiménez Alvarado, académica del Curso “Responsabilidad social: desafíos del ejercicio profesional” Coordinadora de la Red de Responsabilidad Social de ODUCAL en representación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Miembro del Comité Científico de ORSALC – UNESCO, en el reconocimiento del vasto conocimiento y extenso quehacer que ha realizado la Dra. Rubio, en la educación universitaria chilena, a través de sus investigaciones y el reconocimiento de su persona en el ámbito internacional, permitiendo profundizar y dialogar en torno a los fundamentos éticos de la Responsabilidad Social con estudiantes de las distintas carreras que integran el pregrado.

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Escuela Itinerante de Aprendizaje y Servicio en el área Social “Juntos por una sociedad mejor”. Asociación Centro Cielo, Fundación Techo, Escuela de Trabajo Social”

Organizada por el Centro Cielo y la Escuela de TS, se enmarcó en un proyecto de Aprendizaje y Servicio con fondos del Concurso Nacional de Vinculación con el medio que se adjudicó el Centro Cielo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UST. La actividad consistió en una capacitación que estudiantes de la asignatura “Análisis y Evaluación de Políticas Sociales” dictaron a 30 voluntarios de la Fundación TECHO en las siguientes políticas de gobierno: Educación, Salud, Género, Adulto Mayor, Infancia y Trabajo. Posterior a esta actividad se le entregó un librillo con los contenidos impartidos para los participantes y otros voluntarios de la Fundación.

Tendencias de la Responsabilidad Social Territorial en América Latina y El Caribe

Dra. Verónica Rubio Aguilar participó en el IV Foro Regional “Tendencias de la Responsabilidad Social Territorial en América Latina y El Caribe” organizado por Orsalc-Unesco, en Cartagena de Indias.

Dos participaciones consecutivas en el Foro Regional de Responsabilidad Social Territorial organizado por el Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y El Caribe (Orsalc-Unesco) convencieron a la Doctora Verónica Rubio Aguilar de que es necesario dar otro paso en esta materia para seguir avanzando en el desarrollo teórico e incorporación de la Responsabilidad Social en todas las universidades chilenas y del cono sur, desde la gestión, la docencia, la investigación y la extensión académica. En el Foro 2016, la académica expuso parte de sus investigaciones en RS e Inclusión de la Discapacidad en la Educación Superior Chilena.

Académico Raúl Hozven V., expuso en Congreso de Sociología en Universidad Católica del Maule ( Pre- ALAS, Asociación Latinoamericana de Sociología). Presenta los resultados preliminares de su investigación: “Narrativas sobre la identidad laboral en Trabajadores Sociales: Análisis de discurso a partir de la recuperación del rango Universitario”. Esta investigación, es un analisis de discurso a partir de la recuperación del rango Universitario, cuyos resultados principales hacen referencia desde la opinión de los profesionales entrevistados, al desdibujamiento de la profesión en la intervención directa, lo que es analizado a la luz de la teoría sustantiva, enmarcada en la identidad social de Tajfel. Estas investigaciones son parte importante de la formación doctoral en Psicología que actualmente cursa exitosamente el académico en la PUCV.

Esta

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Primer Seminario de Investigación y Buenas Prácticas en Educación Inclusiva Dra. Verónica Rubio Aguilar participa en encuentro organizado por el Centro de Investigación e Innovación en Inclusión Educativa y la Escuela de Educación de la UST Viña del Mar .

En dicha oportunidad expuso parte de los resultados de una investigación orientada a develar las CONSTRUCCIONES DISCURSIVAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS ACADÉMICOS QUE PARTICIPAN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN SANTO TOMÁS VIÑA DEL MAR, CHILE, con el fin de dar cuenta de valores, creencias y prácticas pedagógicas, en un contexto de transiciones discursivas respecto del binomio integración/inclusión, analizando si las prácticas pedagógicas son inclusivas o integradoras, colectivas universalistas o personalizadas asistencialistas, garantes de derechos o supresoras de los mismos, entre muchas otras barreras intangibles a resolver para el logro de una educación verdaderamente inclusiva en un contexto de creciente y permanente diversidad. El análisis de resultados permitió la caracterización de tres discursos: la educación como estrategia de desarrollo, la paradoja de la inclusión y el desafío pendiente de la sociedad en torno a la inclusión, evidenciando los binomios inclusión exclusión e inclusión integración, desafiando a las universidades a ser socialmente responsables, puesto que desde las prácticas pedagógicas, se puede tender a la generación de discursividad para la inclusión, eliminado las barreras intangibles que perpetúan la exclusión o mantienen prácticas de integración en contextos inclusivos.

Participación Escuela de Trabajo Social en programa Radio UCV 103.5 FM

La actividad, coordinada por la docente adjunta, Carolyn Reyes, busca dar a conocer nuestra Escuela, como además tratar diversos temas de la contingencia nacional, desde el prisma del Trabajo Social, realizando ciclos de invitados, relacionados con la participación de los académicos, estudiantes en práctica, tesistas, titulados e invitados externos. El programa denominado “La mañana de UCV Radio, conducido por Germán Gatica” fue al aire todos los días Martes a las 11:00, dentro de los cuales se destacan temáticas vinculadas a las investigaciones de los académicos, las tesis de los alumnos en proceso de titulación, las experiencias de los estudiantes en práctica y la participación de titulados tanto en Instituciones públicas como privadas.

Viaje Académico segundo

semestre alumnos primer año

“Conociendo el Museo de la memoria y el Instituto nacional de derechos Humanos”

Los alumnos de 1ª año, en su segundo viaje académico del año, conocieron el Museo de Derechos Humanos en Santiago, la cual tiene como objetivo vincular a los alumnos con instituciones, temáticas y hechos históricos relevantes del país, con el fin de fortalecer su vocación y acercamiento a diversos campos de desarrollo profesional. El Museo de la Memoria y los DDHH es un espacio destinado a dar visibilidad a las violaciones a los derechos humanos cometidas por el Estado de Chile y a estimular la reflexión y el debate sobre la importancia del respeto y la tolerancia, para que estos hechos nunca más se repitan. En tanto El Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) es una corporación destinada a promover y proteger los derechos humanos de todos las personas que habitan en Chile.

Participación en encuentro Académico Raul Hozven Valenzuela

Seminario “Investigación en Trabajo Social: Los retos de la incidencia

Pública”

El académico Raúl Hozven, participa como expositor en Seminario: Investigación Social: Los retos de la Incidencia Pública” por la Red de Investigadores en Trabajo Social, junto con el Colegio de Trabajadores Sociales de Chile, la Red de Escuelas de Trabjo Social y la Asociación chilena de Formadores en Trabajo Social ACHETSU, efectuado en la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) de la Universidad de Chile. En esta actividad el académico presentó los resultados preliminares del estudio: “Narrativas sobre la identidad laboral en Trabajadores Sociales: Análisis de discurso a partir de la recuperación del rango Universitario”. Esta actividad contó con importantes invitados del mundo académico, tanto nacionales como de Universidades Argentinas, además de la presidenta de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social (International Association of Schools of Social Work‐ IASSW).

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Como parte del segundo encuentro de capacitación y

camarería para egresados de la Escuela de Trabajo

Social

En esta actividad, Gloria Vio Grossi, presentó la ponencia: "Nueva política para la Infancia y Adolescencia 2015-2025: Nuevos desafíos para la Política Social y el Trabajo Social". La Trabajadora Social, de vasta experiencia profesional, dio cuenta desde su coordinación del programa de la crisis del sistema de protección al menor, que utiliza una retórica de Derechos, pero sigue interviniendo desde la tutelaridad, desconociendo al niño como sujeto de derechos y simbolizándolo como objeto de protección, individualizando las vulneraciones, desconociendo contextos y responsabilidades comunitarias, sociales y del Estado.

Presentación Coordinadora Regional del Plan de Desinternación del Consejo de la Infancia, Gloria Vío.