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Ingls 1 ESO Evaluacin Inicial ACI

M Jos Angulo igo Curso 2011/2012 Pgina 1

EVALUACIN INICIAL

Ingls



EVALUACIN INICIAL

Vocabulary

garden= jardn book= libro shop= tienda bookshop= librera toilets= lavabos, servicios chair= silla armchair= silln sofa= sofa bank= banco lake= lago red= rojo blue= azul pink= rosa green= verde yellow= Amarillo handsome= guapo, bello young= joven old= mayor, viejo, antiguo beautiful= hermoso/a strong= fuerte intelligent= inteligente wife= esposa husband= marido drink= bebida job= trabajo, oficio son= hijo daughter= hija hair= pelo blond= rubio fair= rubio dark= moreno

long= largo short= corto today= hoy yesterday= ayer town= ciudad games= juegos week= semana year= ao beach= playa month= mes people= gente telephone= telfono newspaper= periodico water= agua face= cara mountain= montaa world=mundo river= ro on holidays= de vacaciones market= Mercado island= isla boat= barco hot= calor parents= padres after= despus de dinner= cena swimming-pool= piscina in the morning= por la maana in the afternoon= por la tarde in the evening= por la noche

Verbos: to love= encantar, amar to meet= encontrar a alguien to enjoy= divertirse to travel= viajar to want= querer to say= decir to go = ir to see = ver to become= llegar a ser to write= escribir to talk= charlar to help= ayudar to find= encontrar algo to tell= contar, relatar to fly= volar

to run= correr to watch= mirar, observar to visit= visitar to climb= trepar, escalar to swim= nadar to sleep=dormir to walk= pasear, andar to dance= bailar to play= jugar, tocar to drink= beber to eat= comer to know= saber, conocer to come= venir to come back= volver to live= vivir



GRAMMAR:

Repaso:

Los nmeros La hora Plural de los sustantivos El artculo a/an Verbo to be Auxiliar do/dont

The numbers. Recuerdas cmo se escriban los nmeros, vamos a repasarlos.

1 - One

2 - Two

3- Three

4- Four

5 - Five

6 - Six

7 - Seven

8- Eight

9 - Nine

10 - Ten

11- Eleven

12 Twelve

13 - Thirteen

14 - Fourteen

15 - Fifteen

16 - Sixteen

17 -Seventeen

18 - Eighteen

19 - Nineteen

20 - Twenty

30 - Thirty

40 - Fourty

50 - Fifty

60 - Sixty

70 - Seventy

80 - Eighty

90 - Ninety

100 One hundred

200 Two hundred

300 Three hundred

400 - Four hundred

500 Five hundred

600 Six hundred

700 Seven hundred

800 Eight hundred

900 - Nine hundred

Qu pasa si quiero escribir 25, 83, 102, 428? Fjate bien en los ejemplos porque despus debers

hacerlos t solo.

25: twenty-five

83: eighty-three

102: one hundred and two

428: four hundred and twenty-eight

1. Ahora escribe t solo estos nmeros, para ello fjate bien en los ejemplos anteriores:

100: ________________________________________________________________

56: ________________________________________________________________

43: ________________________________________________________________

78: ________________________________________________________________

56: ________________________________________________________________

24: ________________________________________________________________



987: ________________________________________________________________

46: ________________________________________________________________

314: ________________________________________________________________

200: ________________________________________________________________

97: ________________________________________________________________

142: ________________________________________________________________

65: ________________________________________________________________

390: _______________________________________________________________

400: _______________________________________________________________

32: ________________________________________________________________

500: _______________________________________________________________

87: ________________________________________________________________

930: _______________________________________________________________

410: ______________________________________________________________

137: _______________________________________________________________

29: ________________________________________________________________

789: _______________________________________________________________

2. Escribe estos nmeros con cifras:

Two hundred and seventy-eight: _________________________________________

Four hundred and twenty-five: _______________________________________________

Five hundred: ____________________________________________________________

Seven hundred and ninety-two: _________________________________________

Eight hundred and five: _______________________________________________



Whats the time? Para preguntar la hora utilizo la pregunta Whats the time?o What time is it? que

significa qu hora es.

Nosotros podemos responder muchas cosas, por ejemplo, son las cinco en punto,

son las tres y cuarto, las siete y media, las diez menos cuarto

Recuerda que para las horas en punto utilizbamos oclock, por ejemplo:

Son las tres en punto Its three oclock.

Si lo que quiero decir son las medias, utilizo half past, por ejemplo:

Son las ocho y media Its half past eight

Para los cuartos utilizo la palabra cuarter pero cuando es y cuarto utilizo una

preposicin diferente a si es menos cuarto, por ejemplo:

Son la una y cuarto Its quarter past one

Son la una menos cuarto Its quarter to one

3. Escribe debajo de estos relojes la hora que es:

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________



4. En el siguiente ejercicio debes colocar t las manecillas donde corresponda, para ello

fjate en las instrucciones que te doy debajo de cada dibujo:

Its one oclock

Its half past four

Its quarter past seven

Its quarter to eight

Its quarter to twelve

Its quarter to four

5. A continuacin escribe como se dicen estas horas pero utilizando para ello las dos

preguntas que hemos visto, sigue el ejemplo que te doy:

12:00 Whats the time? Its twelve oclock

What time is it? Its twelve oclock.

5:30 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

11:00________________________________________________________________

________________________________________________________________

4:15 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

6:00 ________________________________________________________________

________________________________________________________________



9:45 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

10:30________________________________________________________________

________________________________________________________________

3:00 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

2:15 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

1:00 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

7:45 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

8:00 ________________________________________________________________

________________________________________________________________

El plural de los sustantivos El plural en ingls se forma aadiendo una s al final de la palabra: book/books,

boy/boys, girl/girls, pencil/pencils, table/tables, toy/toys

Pero en la formacin del plural tambin hay excepciones por lo que vamos a verlas:

Si la palabra acaba en s, x, sh, ch el plural se forma aadiendo es al final:

beach/beaches, box/boxes, church/churches, fox/foxes, glass/glasses

Si la palabra termina en o, tambin se le aade es: tomato/tomatoes,

potato/potatoes, hero/heroes

Cuando la palabra acaba en consonante + y la y se transforma en i y se le

aade es: baby/babies, butterfly/butterflies

Algunas palabras tienen plurales irregulares, es decir, que cambian la palabra

entera, los ms comunes son: man/men, woman/women, child/children,

mouse/mice, foot/feet, tooth/teeth

6. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

house: ___________

car: ______________

boy: _____________

child: ____________

woman: __________

man: _____________

mouse: ___________

table: ____________

pencil: ____________

book: ____________

child: _____________

beach: ___________

box: _____________

church: ___________

horse: ____________



glass: ____________

army: ____________

baby: ____________

country: ______________

lorry: ________________

child: ________________

men: ________________

day: _________________

wall: _________________

train: ______________

day: ______________

fish: ______________

dictionary: ____________

foot: _________________

potato: _______________

tomato: ______________

journey: ______________

tooth: ________________

lady; _________________

policewoman: _________

El artculo a/an Fjate en estos ejemplos:

A dog Un perro

An ant Una hormiga

En ingls un/una se dice a o an. La manera de averiguar cundo se utiliza uno u

otro es fijndose en la palabra que viene a continuacin de manera que:

Si la palabra siguiente empieza por una consonante, se pone A a boy

Si la palabra siguiente comienza por una vocal, se pone AN. an apple

Para decir unas/unos, es decir, formar el plural usaremossome a house/some

houses.

7. Completa con a/an o some

____ant

____lion

____old horse

____elephant

____silly dog

____ugly cat

____orange bird

____fat zebra

____yellow fish

___small mouse

___arm

___big nose

___ear

___orange face

___eye

___big head

___small finger

___long arm

____animals

____red snake

____green birds

____orange tiger

____black cat

____white cat

_____ant

_____black ant

____ants



8. Traduce estas frases

Un silln y un sof.

____________________________

Una mesa y unas sillas

____________________________

Un armario viejo

____________________________

Una lmpara naranja

____________________________

Una cama grande

____________________________

Un frigorfico blanco

____________________________

Una mesa pequea

____________________________

La mesa negra

____________________________

El frigorfico viejo

____________________________

La silla azul

____________________________

El queso y el pan

____________________________

Un helado

____________________________

Los helados

____________________________

Un huevo

____________________________

El bocadillo

____________________________

La fruta

____________________________

La sopa

____________________________

El pan

____________________________

Un bocadillo

____________________________

Una salchicha

____________________________

9. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

a glass _______________________

an eye _______________________

a peach ______________________

a box ________________________

an angel _____________________

a fox _________________________

a sandwich __________________

a book ______________________

a granddad __________________

a cousin _____________________

a beach _____________________

an apple ____________________



Verbo to be El verbo To be significa ser o estar y siempre va acompaado de un pronombre

personal por ello fjate bien en las siguientes tablas:

Afirmativa Contrada

I am Yo soy o yo estoy Im

You are T eres o t ests Youre

He is l es o l est Hes

She is Ella es o ella est Shes

It is se usa para animales y objetos Its

We are Nosotros somos o nosotros estamos Were

You are Vosotros sois o vosotros estis Youre

They are Ellos son o ellos estn Theyre

La tabla anterior era para referirnos a oraciones afirmativas, ahora vamos a ver cmo

se forma el verbo to be en oraciones negativas.

Negativa Contrada

I am not Yo no soy o yo no estoy Im not

You are not T no eres o t no ests You arent

He is not l no es o l no est He isnt

She is not Ella no es o ella no est She isnt

It is not se usa para animales y objetos It isnt

We are not Nosotros no somos o nosotros no estamos We arent

You are not Vosotros no sois o vosotros no estis You arent

They are not Ellos no son o ellos no estn They arent

Para hacer las oraciones interrogativas cambiamos el orden de la frase, as que fjate

bien y presta mucha atencin a la tabla que viene a continuacin:

Interrogativa Respuesta corta

Am I Javier? soy yo Javier? Yes, I am / No, Im not

Are you Javier? Eres tu Javier? Yes, you are / No, you arent

Is he Javier? Es l Javier? Yes, He is / No, he isnt

Is she M Jos? Es ella M Jos? Yes, she is / No, she isnt

Is it a table? Es eso una mesa? Yes, it is / No, it isnt

Are we Javier and M Jos? Somos nosotros Javier y M Jos? Yes, we are / No, we arent

Are you Javier and M Jos? Sois vosotros Javier y MJos? Yes, you are / No, you arent

Are they Javier and M Jos? Son ellos Javier y MJos? Yes, They are / No, They arent



Aqu tienes las tablas ms resumidas:

Afirmativa Negativa Interrogativa

I am I am not Am I Javier?

You are You are not Are you Javier?

He is He is not Is he Javier?

She is She is not Is she M Jos?

It is It is not Is it a table?

We are We are not Are we Javier and M Jos?

You are You are not Are you Javier and M Jos?

They are They are not Are they Javier and M Jos?

10. Completa las siguientes oraciones con la forma afirmativa del verbo to be:

I ....... Mary.

You ..........Frank

He..........Harry

The cat.......... black

They .........Mary and John

11. Completa las siguientes oraciones con la forma negativa del verbo to be:

It ........red.

The birds .........black.

The cats ...........white

The horse...................brown.

I ...............tall.

12. Completa las siguientes oraciones con la forma interrogativa del verbo to be:

.....you John?

.......They men?

.......a fish?

......we friends?

......I a teacher?

13. Traduce las siguientes frases

Nosotros somos gatos: We are cats.

Vosotros sois animals.: ___________________________________________________

Los perros no estn en la clase.: ___________________________________________

Son ellas mariposas?: ___________________________________________________

Vosotros sois tigres.: _____________________________________________________

Esto no es una serpiente.: ________________________________________________

Esto es un len.: ________________________________________________________

Somos nosotros caballos?:_______________________________________________



Yo no soy un pato.: ______________________________________________________

Vosotros no sois elefantes.: _______________________________________________

Yo no soy un nio.: ______________________________________________________

Vosotras sois mujeres.: ___________________________________________________

Ellas son Mara y Marta.: __________________________________________________

Nosotras somos nias.: __________________________________________________

Ella es Carol.: ___________________________________________________________

Eres t Julia? : ________________________________________________________

No, yo soy Mercedes.: ___________________________________________________

T no eres un beb.: _____________________________________________________

Vosotras sois estudiantes.: ________________________________________________

l es un chico.: _________________________________________________________

Ellos estn en la clase.: ___________________________________________________

Mara y Marta no estn en la clase.: ________________________________________

Javier est en la clase? : _________________________________________________

Yo no estoy en la clase.: __________________________________________________

Ella est en la clase.: _____________________________________________________

Vosotros no estis en la clase.: _____________________________________________

Nosotros somos Ana y Mara.: _____________________________________________

Es esto un lpiz? : ______________________________________________________

Vosotros no sois amigos.: _________________________________________________

Nosotras somos amigas.: _________________________________________________

14. Change

A I'm handsome and tall.

N ________________________

Q ________________________

A He is old.

N ________________________

Q ________________________

A They are very brave

N ________________________

Q ________________________

A My hair is straight.

N _________________________

Q __________________________

A Andrew is angry.

N _________________________

Q __________________________

A This house is very beautiful.

N _________________________

Q _________________________



15. Complete:

A ________________________

N The museum isnt old.

Q ________________________

A ________________________

N ________________________

Q Is my grandfather very young?

A ________________________

N His moustache isnt curled.

Q ________________________

A ________________________

N ________________________

Q Is his wife very ugly?

A _____________________________

N Our friends arent very brave.

Q ______________________________

A _____________________________

N _____________________________

Q Are my grannies beautiful?

A ______________________________

N I'm not very tall.

Q ______________________________

A _____________________________

N _____________________________

Q Are you very strong?

Auxiliar do El auxiliar do se utiliza para formar las formas negativas e interrogativas del presente

simple de los verbos(excepto to be y to have got, por ello fjate bien en las frmulas que a

continuacin te pongo:

Afirmativa: Sujeto + verbo + complementos.

Negativa: Sujeto + dont + verbo + complementos.

Interrogativa: Do/dont + sujeto + verbo + complementos?

Yes, sujeto + do / No, sujeto + dont.

16. Ahora te doy unas frases, debes cambiarla a la opcin que te indico teniendo en

cuenta que A es afirmativa, N negativa y Q, interrogativa:

A I see your dog.

N ________________________

Q ________________________

A You watch TV.

N ________________________

Q ________________________

A We travel by car.

N ________________________

Q ________________________

A They live in the city

N ________________________

Q ________________________

Ingls 1 ESO Evaluacin inicial ACI


A We visit the museum.

N ________________________

Q ________________________

A You write a letter.

N ________________________

Q ________________________

17. Complete:

A ________________________

N I dont see your dog.

Q ________________________

A ________________________

N ________________________

Q Do you visit the theater?

A ________________________

N I dont see your husband.

Q ________________________

A ________________________

N ________________________

Q Do I enjoy at the museum?

A _____________________________

N I dont love my job.

Q ______________________________

A _____________________________

N _____________________________

Q Do they visit the temple?

A _________________________________

N My brother and my sister dont act in the mirror.

Q ______________________________

A _____________________________

N _____________________________

Q Do they travel with her daughter and granny?

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