escuela y tecnología
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Sociedad antigua clásica: los esclavos. Atenas. Siglo VI. A.C. Paideia educar para la polis. (varones) En Roma el ludus de 6 a 11 todos/as.
Sociedad Feudal: la gleba. Universidad de Bolonia (1088). La igleesia. La diseminación de escuelas: municpales, privadas, pías, de preceptores privados.
Los Estados nacionales: el capital. La escuela normal en los 1800
La sociedad Industrial: Ford y Taylor. Las escuelas técnicas
La Sociedad PostIndustrial: los servicios. Década de los 70
Los años recientes: la mutación tecnológica-cultural
La educación según pasan los años
Algunos datos de la ArgentinaSector 2003 2004 2005 2006 2007
TELEFONIA
Líneas Fijas (en uso) 7.740.000 8.100.000 8.400.000 8.600.000 8.900.000
Líneas Móviles (en uso) 7.800..000 13.100.000 18.300.000 24.100.000 28.500.000
INTERNET
Clientes 1.600.000 2.045.000 2.300.000 2.800.000 3.200.000
Clientes Banda Ancha 240.000 475.000 880.000 1.590.000 2.800.000
Usuarios 5.700.000 7.560.000 10.000.000 13.000.000 16.500.000
B2B (en millones de $) 510 980 1.380 2.200 2.900
TI
PC's - Parque total 4.030.000 4.400.000 5.200.000 6.000.000 7.000.000
MERCADO TIC
Mercado TI en millones de $ 4.760 5.900 7.630 9.500 12.000
Mercado Tel en millones de $ 8.885 13.060 15.660 19.100 24.100
PBI
Nominal en millones de $ 375.909 447.643 534.205 654.000 580.000
Mercado TIC como % PBI 3,7 3,6 4,2 4,4 4,9
Más datos de la Argentina
ESTADÍSTICAS MUNDIALES DE INTERNET (Usuarios Internet y Población por Regiones y Países)
ESTADÍSTICAS MUNDIALES DE INTERNET Y DE POBLACIÓN
Regiones Población
( 2007 Est.)
% Población Mundial
Usuarios, dato
más reciente
% Población (Penetración)
% Uso Mundial
Crecimiento ( 2000-2007 )
África 933,448,292 14.2 % 32,765,700 3.5 % 3.0 % 625.8 % Asia 3,712,527,624 56.5 % 389,392,288 10.5 % 35.6 % 240.7 % Europa 809,624,686 12.3 % 312,722,892 38.6 % 28.6 % 197.6 % Oriente Medio 193,452,727 2.9 % 19,382,400 10.0 % 1.8 % 490.1 % Norte America 334,538,018 5.1 % 232,057,067 69.4 % 21.2 % 114.7 % Latinoamerica / Caribe 556,606,627 8.5 % 88,778,986 16.0 % 8.1 % 391.3 % Oceania / Australia 34,468,443 0.5 % 18,430,359 53.5 % 1.7 % 141.9 % TOTAL MUNDIAL 6,574,666,417 100.0 % 1,093,529,692 16.6 % 100.0 % 202.9 %
Datos del mundo
NOTAS: (1) Las Estadisticas de Usuarios Mundiales del Internet fueron actualizadas en Enero 11, 2007. (2) Para ver información detallada, de un clic sobre la región o país correspondiente. (3) Los datos de población se basan en las cifras actuales de world gazetteer. (4) Los datos de usuarios provienen de información publicada por Nielsen//NetRatings , ITU e Internet World Stats. (6) Estas estadisticas se puede citar, siempre y cuando se otorgue el debido credito y se establezca un enlace activo a www.exitoexportador.com . Copyright © 2007, Miniwatts Marketing Group. Todos los derechos reservados.
Fuente: International Telecommunication Union (ITU)
Datos del mundo
Datos del mundoLOS 10 PAÍSES LÍDERES EN INTERNET CON MAYOR NÚMERO DE USUARIOS
# País o Región Usuarios,
dato más reciente
Población ( 2006 Est. )
% Población (Penetración )
Fecha dato más reciente
(%) de Usuarios
1 Estados Unidos 205,493,713 299,093,237 68.7 % Nielsen//NR Jun./06 19.7 % 2 China 123,000,000 1,306,724,067 9.4 % CNNIC Jun./06 11.8 % 3 Japon 86,300,000 128,389,000 67.2 % C.I. Almanac Dic./05 8.3 % 4 India 50,600,000 1,112,225,812 4.5 % C.I. Almanac Dic./05 4.9 % 5 Alemania 49,976,303 82,515,988 60.6 % Nielsen//NR Dic./05 4.8 % 6 Reino Unido 37,800,000 60,139,274 62.9 % ITU - Oct./05 3.6 % 7 Corea del Sur 33,900,000 50,633,265 67.0 % C.I. Almanac Dic./05 3.2 % 8 Italia 28,870,000 59,115,261 48.8 % ITU - Sept/05 2.8 % 9 Francia 26,871,652 61,004,840 44.0 % Nielsen//NR Jun./06 2.6 % 10 Brasil 25,900,000 184,284,898 14.1 % C.I. Almanac Dic./05 2.5 % Los 10 Países Líderes 668,711,668 3,344,125,642 20.0 % IWS - Jun. 30/06 64.1 % Resto del Mundo 374,393,218 3,155,571,418 11.9 % IWS - Jun. 30/06 35.9 % Total Mundial Usuarios 1,043,104,886 6,499,697,060 16.0 % IWS - Jun. 30/06 100.0 %
NOTAS: (1) Las Estadisticas de Usuarios del Internet fueron actualizadas en Junio 30, 2006. (2) Para informacion detallada del pais o region, de un clic sobre el pais o region. (3) Los datos de poblacion se basan en las cifras actuales de world gazetteer. (4) Los datos de usuarios provienen de informacion publicada por Nielsen//NetRatings , ITU , Internet World Stats y otras fuentes confiables. (6) Esta informacion se puede citar, siempre y cuando se otorgue el debido credito y se establezca un enlace activo a www.exitoexportador.com . © Copyright 2006, Miniwatts Marketing Group. Todos los derechos reservados.
Datos del mundoFuente: Global Reach (global-reach.biz/globstats)
14%9%
9%
7%
36%
5%2%1%
3%
3%3%
4%
4%
Inglés
Chino
Japonés
Español
Alemán
Coreano
Francés
Portugués
Italiano
Ruso
Árabe
Escandinavos
Otros
Los idiomas en Internet (Septiembre 2007)
El conocimientoEs un bien tipo commoditie con características distintas al resto.
Es un bien intangible, global, público y puro.
Es infinitamente expansible (no rivaliza en consumo, desafiando a la ley de escasez de los recursos).
El costo marginal de agregar más usuarios es reducido.
Tiene externalidades extensivas, sus beneficios se prolongan mucho más allá de sus creadores.
Es difícil de proteger.
Es acumulable.
Una sociedad en la que la información se usa intensivamente en la vida social, cultural, económica y política.
No consiste sólo en la masificación de Internet o de nuevos soportes tecnológicos para intercambiar información, bienes y servicios. Ese es tal vez su aspecto más visible.
Puede dar la oportunidad de interactuar, intercambiar ideas y opiniones, artículos y conversaciones, pero también servicios y productos como si el espacio y el tiempo no existiesen.
Sociedad de la información?
Para pensar La Sociedad de la Información / del
Conocimiento / de la Innovación!!!.
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Acerca de la construcción de cultura.
Ni tecnofilia, ni tecnofobia.
Qué reflejan los nuevos íconos? El fetichismo de las computadoras.
Para seguir pensando
La alfabetización en el inicio del siglo XXI.
Como “dotar de sentido” a la incorporación de TIC.
No hay real incorporación sin inclusión.
Brecha Digital o Social.
“Local y global” - La identidad y lo local.
Más
Dónde quedó el concepto de distancia?
De la PC a la SC.
La tensión entre lo urgente y lo importante. Las disyuntivas falsas. Cambiar la “o” por la “y”.
El lugar del Estado, del sector privado y de las OSCs.
La convergencia tecnológica
Información
Tecnología
Comunicación
Pinturas rupestres
ImprentaDiariosRadio
TV
Señales de humoCuernos
TelégrafoCable
TeléfonoCelular
ÁbacoCompás
Calculadora
ComputadorasTransistores
MicroprocesadoresPC
TIC
La informática.
Los superconductores.
Las telecomunicaciones.
La robótica.
La domática.
La nanotecnología.
La biotecnología.
Los avances tecnológicos y la SIC
Brecha digital/alfabetización digital. Reestructuración laboral. Información como núcleo de la
economía. Digitalización. Convergencia. Sobreinformación. Aprendizaje permanente. Tensión entre lo global y lo local. Panóptico digital y/o viceversa?
Los efectos/refuerzos de la SIC
Informacional Global En red
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Conectividad Conocimiento Innovación
Construcción cultural
Brecha digital Lo glocal
Consumidores y/o Productores
Hasta acá…
Lo que hay que discutir La Sociedad del Conocimiento y la Información como contexto de
desarrollo social y económico. Nuevos escenarios para la educación.
Las TIC como rasgo de la cultura y los códigos de comunicación de niños y jóvenes.
Aspectos psicológicos. Aportes de las TIC a los procesos de cognición.
Uso educativo de las TIC. La incidencia de las TIC sobre los procesos de aprendizaje y de enseñanza. Modelos didácticos.
Dispositivos de enseñanza y TIC. Desarrollos organizacionales y dinámicas de trabajo con TIC.
Estrategias didácticas y TIC.
Juego y TIC.
Para leer y seguir…
Bauman, Zygmunt
Barbero, Jesús Martín
Castells, Manuel
Crovi Druetta, Delia
Fischer, Hervé
Mattelart, Armand
Negroponte, Nicholas
Ortiz, Renato
Ramonet, Ignacio
Muchas gracias!!!!.
“En un mundo conectado lo bueno es cada vez más bueno, pero lo malo puede ser cada vez más malo”
Fernando Tascón
El futuro del pasado está en el presente
El futuro del presente está en el pasado
El futuro del futuro está en el presente.
John McHale