03 de Noviembre. Actividad 36. “A que te congelo”

Buen dia chicos el tema de hoy A que te congeloRecuerda que todas las actividades las debes realizar en tu libreta y con los títulos: “fecha y tema del día y número de la actividad. y de preferencia escribe las instrucciones también en tu libreta. Recuerda que las preguntas sueltas que encuentres en las actividades las debes

contestar argumentando tu respuesta, y si es posible ilustrando con un dibujo o recorte.No olvides seguir viendo el aprende en casa, la clase de ciencias II para que te ayude

a contestar tus trabajos

APRENDIZAJE ESPERADO: “Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de partículas”ÉNFASIS: “Identificar los cambio de estado de agregación de la materia”.

¿Recuerdas los estados de agregación de la materia y su comportamiento molecular?

SOLIDO LIQUIDO GAS

Un sólido tiene forma gracias al acomodo de sus moleculas, estan muy unidas, tienen mucha cohesión y muy poca energía cinéticaun liquido no tiene forma, va adoptar a del recipiente donde este contenido, pues sus moleculas casi no estan juntas tienen moderada cohesión y moderada energía cinética.Un gas se va expandir, tampoco tiene forma; tiene asi nula cohesión sus moleculas estan muy sueltas y tienen mucha energía cinética.Bien ya que recordaste estas caracteristicas, tambien recordaras que cuando se les cambia su temperatura, , el estado de agregación cambia. Esto se conoce con el nombre de cambio de estado de agregación de la materia

pasa el siguiente esquema a ti libreta:

Observa los siguientes videos, puedes ir tomando nota para ayudarte en tu actividad

https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8

https://www.youtube.com/watch?v=aS7Tgj1oAy4

Realiza la ultima actividad del dia: Leer tu libro las paginas 25 y 26 y con ayuda de la lectura, los videos y la clase de la tele, investiga los cambios de estado de agregación de la materia y en qué consiste cada una, ilustra con un ejemplo cada cambio de estado de agregación (un dibujo de cada cambio)

04 de Noviembre. Actividad 37. “Características de los estados de agregación”

Buen dia chicos el tema de hoy Características de los estados de agregaciónRecuerda que todas las actividades las debes realizar en tu libreta y con los títulos: “fecha y tema del día y número de la actividad. y de preferencia escribe las instrucciones también en tu libreta. Recuerda que las preguntas sueltas que encuentres en las actividades las debes

contestar argumentando tu respuesta, y si es posible ilustrando con un dibujo o recorte.No olvides seguir viendo el aprende en casa, la clase de ciencias II para que te ayude

a contestar tus trabajos

APRENDIZAJE ESPERADO: “Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de partículas”ÉNFASIS: “Identificar las propiedades de los estados de agregación de la materia”.

Observa los siguientes videos y ve tomando nota:

https://www.youtube.com/watch?v=Vc8MtYVogas

https://www.youtube.com/watch?v=bZTz0-EGvCQ

https://www.youtube.com/watch?v=CHbTo4If60I

Como ya pudiste observar la materia tiene varias caracteristicas o propiedades. Las propiedades fisicas, extensiva e intensivas. Ayudame y continua escribiendo las propiedades generales de los estados de agregacion de la materia

SOLIDOS LIQUIDOS GASESduros fluyen fluyenquebradizos tienen volumen se comprimen

Continúa escribiendo las características de los estados de agregación, cuando termines elige 3 objetos, dibújalos y escribe sus características de cada uno.

05 de Noviembre. Actividad 38. “Perdí mis vacaciones por no saber escalas termométricas”

Buen dia chicos el tema de hoy Perdí mis vacaciones por no saber escalas termométricasRecuerda que todas las actividades las debes realizar en tu libreta y con los títulos: “fecha y tema del día y número de la actividad. y de preferencia escribe las instrucciones también en tu libreta. Recuerda que las preguntas sueltas que encuentres en las actividades las debes

contestar argumentando tu respuesta, y si es posible ilustrando con un dibujo o recorte.No olvides seguir viendo el aprende en casa, la clase de ciencias II para que te ayude

a contestar tus trabajos

APRENDIZAJE ESPERADO: “Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas”ÉNFASIS: “Explicar el funcionamiento de un termómetro, así como la diferencia entre las escalas termométricas”.

¿Recuerdas qué es temperatura? explica¿Cual es el instrumento que se utiliza para medir la temperatura?¿Sabes cómo funciona?

Bueno el titulo tiene mucha razón en el tema, pues la temperatura es una magnitud que tiene diferentes escalas, y no no en todo el mundo se utiliza la misma escala para medir la temperatura, en fin son 3 escalas y son la siguientes: Celsius o centigrados, lleva su nombre en honor a André Celsius (oC), Farenheit, lleva su nombre en honor a Daniel Farenheit (oF) y Kelvin, lleva su nombre en honor a Lord Kelvin (K)

Habras notado la comparación en las 3 escalas, pasa este esquema a tu libreta y en la temperatura maxima, escribe punto de ebullición (100oC), Pues es la temperatura maxima

donde el agua suelta el hervor. En la temperatura del escribe punto de fusión, pues es donde el agua se comienza a congelar (0oC)

Aohra observa los siguientes videos, puedes ir tomando nota en tu libreta para auxiliarte en la resolución de tus conversiones:

https://www.youtube.com/watch?v=87Wpt_g3aDQ

https://www.youtube.com/watch?v=mWfCibxza-A

https://www.youtube.com/watch?v=EDxvxc_MOoE

ahora te envio las fórmulas

Ahora resuelve tu las siguientes conversiones de temperatura

1.- 212oF a oC 2.- 36oC a K 3.- 273 K a oC

4.- -5oC a oF 5.- 30oF a oC 6.- 18oC a K

7.- 16oC a K 8.- 300 K a oC 9.- 28 oF a oC

06 de Noviembre. Actividad 39. “Cuerpos en equilibrio...térmico”

Buen dia chicos el tema de hoy Cuerpos en equilibrio...térmicoRecuerda que todas las actividades las debes realizar en tu libreta y con los títulos: “fecha y tema del día y número de la actividad. y de preferencia escribe las instrucciones también en tu libreta. Recuerda que las preguntas sueltas que encuentres en las actividades las debes

contestar argumentando tu respuesta, y si es posible ilustrando con un dibujo o recorte.No olvides seguir viendo el aprende en casa, la clase de ciencias II para que te ayude

a contestar tus trabajos

APRENDIZAJE ESPERADO: “Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas”ÉNFASIS: “Explicar el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas”.

Hola chicos, ¿recuerdan qué es la termodinámica? exacto, es la rama de la física que estudia la acción mecánica del calor y sus formas de energía. Y es regida por varias leyes, hoy nos tocará estudiar una: El equilibrio térmico.

Alguna vez has ayudado a tu mama a hornear un pastel, pues bien habrás escuchado que dicen: “prende el horno para que se vaya calentando” osea precalientas el horno antes de introducir la masa que se hará el pastel, pues tiene que estar a cierta temperatura (180oC). Bien, la masa se encuentra a temperatura ambiente y el horno está muy caliente, metes la masa y cuando la masa alcanza la misma temperatura del horno ( esa energía que ya le paso el horno a la masa), se dice que ambos se encuentran en “equilibrio térmico”, pues ambos cuerpos tienen la misma temperatura

Oserva los siguientes videos y ve tomando nota.

https://www.youtube.com/watch?v=AI3ilzhOzxU

https://www.youtube.com/watch?v=gQ3kbU77kzI

Leer tu libro de las páginas 33 a la 37 y realiza un resumen con ejemplos. Hay una práctica de elaborar un termómetro casero en la página 35 y 36, si tienes materiales en casa puedes hacerlo (en lugar de pipeta usa un popote), si no puedes no te preocupes solo tu resumen.Si haces la práctica toma fotos o dibuja lo sucedido y contesta las preguntas

Que tengas bonito fin de semana, Cuidate y cuida a tu familia, haz ejercicio y ayuda en las labores del hogar, aliméntate sanamente dentro de tus posibilidades.