escuela secundaria tÉcnica no 74

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 74

CUADERNILLO DE INGLÉS 1ª Y 1B

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

PERIODO DEL 14 DE SEPTIEMBRE AL 9 DE OCTUBRE DE 2020

PROFESOR: JOSÉ SALOMÓN PADILLA RODRÍGUEZ

PRESENTACION

Este cuadernillo especifica las actividades a realizar durante un mes, tomando

en cuenta 3 clases o actividades por semana.

Cada actividad cuenta con las instrucciones para llevarla a cabo. Todo el

trabajo se deberá hacer en la libreta de ralla, tamaño profesional, si se puede

forrada.

La evaluación de las actividades se realizará bajo las siguientes observaciones

que deberá tener la libreta de los alumnos.

Fecha, número de actividad y tema.

Limpieza y letra lo mejor legible.

Al final del mes el alumno escribirá una reflexión sobre lo aprendido mínimo

de media hoja de su libreta.

Nota: Les sugiero a padres y alumnos enfocarse a realizar las actividades sin

temor a equivocarse ya que es una de las condiciones para aprender, lo que sí

es importante es que los alumnos hagan los ejercicios de la forma en la que

ellos crean que es lo correcto haciendo las observaciones que se aclaran en las

indicaciones. No importa si fallan, lo que importa es que lo intenten.

El uso de un diccionario traductor es indispensable en el estudio del inglés ya

que es la herramienta que los sacará de muchas dudas.

¡ÉXITO!

ACTIVIDAD 1 TEMA: INFORMACION PERSONAL Y CONOCIENDO

PERSONAS

INSTRUCCIONES

PASO 1. Practica las letras del alfabeto y los números y el vocabulario de la

página 1.

PASO 2. Lee y comprende la conversación de la página 2.

PASO 3. Copia en tu libreta y contesta las preguntas de la página 2.

NOTA: El domicilio en inglés se escribe en el siguiente orden;

número / nombre de la calle / Street (que quiere decir calle)

EJEMPLO: My address is 47 Aldama Street. (Mi domicilio es 47 Aldama Calle)

Para nosotros

s sería raro, pero en inglés así debe ser.

En el caso de I´m from Mexico City. En lugar de Mexico City escribe el nombre

de la colonia, ejido, comunidad, etc. De donde eres.

“NO OLVIDES USAR DICCIONARIO TRADUCTOR

PARA DUDAS DE VOCABULARIO.”


PERSONAS

INSTRUCCIONES

1. Tomando como ejemplo las conversaciones del ejercicio pasado

elabora en tu libreta 4 más con el modelo presentado en la pág. 3.

Puedes inventar la información si no cuentas con ella, lo importante es

practicar la escritura de la información que se pide en cada una de las

conversaciones. ( un actor, una actriz, un atleta y tu presidente del

país) No es necesario imprimir este material si puedes visualizarlo.




Para nosotros





PERSONAS

INSTRUCCIONES

1. Lee varias veces las informaciones personales de la página 4 y traduce

dos de ellas en tu cuaderno después realiza en tu cuaderno los

ejercicios de la página 5 El READING CHECK UP es de relacionar las

columnas correctamente.




Para nosotros




Si quieres aprender más practica en:

https://agendaweb.org/verbs/to-be-exercises.html

https://agendaweb.org/verbs/to-be-exercises.html

ACTIVIDAD 4 TEMA: Preguntar y contestar dónde están los objetos.

INSTRUCCIONES

2. Copia y contesta con tu propia información personal el primer

ejercicio.

3. Practica el nuevo vocabulario. Cópialo a tu libreta y tradúcelo al

español.

4. Copia y contesta las 9 preguntas de la página 9.

Ejemplo:

A. Where´s the book? ¿Dónde está el libro?

B. It´s on the desk. Está sobre la mesa.

Debes de saber: where´s es igual a where is.

It´s es igual a it is.



Si quieres aprender más practica en:

https://agendaweb.org/exercises/grammar/preposition

s/place-1

https://agendaweb.org/exercises/grammar/prepositions/place-1


Primer ejercicio.

Actividad 5 Tema: ¿Dónde estas tú? / partes de la casa.

1. Copia y traduce en tu libreta el vocabulario de la página 10.

2. Observa y aprende a preguntar dónde están las personas en el esquema de la parte

superior de la página 11.

3. Copia y responde en tu cuaderno las 9 preguntas de la página 11.

Ejemplo: A. Where are you? ---------¿Dónde estas tú?

B. I´m in the kitchen. ____ Estoy en la cocina.

Lo que debes de saber: Pronombres personales.

I yo

You tú

he él

She ella it Se usa para referirse a una cosa o animal.

We nosotros, nosotras

You ustedes

They ellos, ellas Si quieres saber más te sugiero estas actividades en: https://agendaweb.org/exercises/grammar/prepositions/place-1


Actividad 6 Tema: ¿Dónde estas tú? / partes de la casa.

1. De manera muy semejante al ejercicio de la página 11 completa y responde en tu libreta

las preguntas de ésta página.

Actividad 7. Tema: : ¿Dónde están las personas?

1. Copia a tu cuaderno la lección y traduce al español. Observa detenidamente las

imágenes para comprender mejor.

Lo que debes de saber: La traducción no tiene que ser exacta, por eso es importante que te

refuerces con la imágenes. Repasa los pronombres personales de la actividad 5.

Traducción del título para ayudarte más: Todos los estudiantes de la clase de inglés están ausentes

hoy.

Actividad 8 Tema: Resumen de la unidad.

1. Copia la siguiente información a tu libreta, comprende para que la usaste en los ejercicios

anteriores.

Actividad 9. Tema: Información personal

Copia en tu libreta los ejercicios de la siguiente pagina y complétalos con las palabras que

vienen en el recuadro. Repasa la actividad 1 y 2 para que recuerdes y te apoyes.

Actividad 10. Tema: información personal.

1. Observa el ejemplo y completa la tarjeta de identificación personal con tu

información. Y así como la chica se presenta escribe en el cuadro de dialogo que esta

al lado de la tarjeta de identificación como te presentarías en inglés. Todo esto en tu

cuaderno.

Actividad 11 Tema: ¿Dónde están?

1.- Copia y completa los ejercicios en tu cuaderno, usa las palabras de el recuadro para

realizarlos.

Actividad 12. Tema: ¿Dónde están?

1. Escribe el pronombre personal que le corresponde tómalo del recuadro de la izquierda.

Debes de saber: Mr. = Señor Mrs. = Señora Ms. = Señorita (repasa los pronombres

personales.)

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