escuela primaria quince de mayo profesora fabiola …

D O S I F I C A C I Ó N D E C O N T E N I D O S Semana del 14 al 18 de Junio de 2021

ESCUELA PRIMARIA QUINCE DE MAYO

Profesora Fabiola Ramírez Monsivais

Grupo 4 Sección B

Asignatura Aprendizaje esperado Periodo

Español • Jerarquiza la información al redactar una notaperiodística.

• Identifica la organización de la información y el formato gráfico en las notas periodísticas.

Del 14 al 18 de Junio de 2021.

Matemáticas • Que los alumnos utilicen el cálculo de fracciones equivalentes como estrategia para comparar fracciones con distinto denominador.

• Que los alumnos calculen eldoble, triple y cuádruple de fracciones usuales, utilizando expresiones equivalentes.


Ciencias Naturales • Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científica durante el desarrollo de un proyecto.


Geografía • Reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones para su prevención.


Historia • Distingue el pensamiento político y social de Hidalgo, Allende yMorelos para sentar las bases de la Independencia.


Formación Cívicay Ética • Reconoce la importancia de la deliberación, la participación, la toma de acuerdos, el diálogo,el consenso y

el disenso en la creación de un ambiente democráticocomo base para vivir con las demás personas.


Vida saludable • Expresa y valora sus emociones a través de sus sentidos como una medida para el cuidado de la saludemocional.


.

Educaciónsocioemocional

• Evoca emociones positivas para contrarrestar los estados aflictivosy alcanzar el bienestar.


Lunes 14 de Juniode2021Asignatura Actividades

Matemáticas Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:88. ¿Cómo es?

Analiza la siguientes figuras y cópialas en tu cuaderno:

m2

dm2 cm

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 1 ENVIAR EVIDENCIA en el tendrás que cortar los rompecabezas y armarlos de manera que este el área con las medidas del rectángulo correspondiente.

• Resuelve la pág. 165 de tu libro de texto para ello utiliza la mesa, la ventana y un libro que tengas en casa para medirlos.

Ciencias Naturales

• Escribe en tu cuaderno el siguiente título:Aplicación del proyecto

• Aplica tu proyecto con ayuda de un familiar.• Informa a la comunidad educativa mediante un video ( exposición)

los resultados de tu proyecto para ello utiliza el recuadro de conclusiones del anexo 2 ENVIAR EVIDENCIA y pégalo en tucuaderno.

Español • Escribe en tu cuaderno el nombre de la practica social de lenguaje y su propósito:Escribir notas periodísticas para publicarPropósito: escribir una nota periodística a partir de un hecho sucedido en tu localidad para que la publiques en el periódicoescolar.

•Lee con atención la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:

La noticia es un texto informativo que narra sucesos importantes y actuales. Los elementos de la noticia son título o encabezado, que resume el hecho narrado; entrada en la que aparece un subtítulo y algún dato importante relacionado con el título (no todas las noticias lo tienen); la fecha, el nombre del reportero, que puede ir o no. El cuerpo de la noticia es el texto más extenso, presenta la información de la nota de lo más a lo menos importante. En una noticia se responden las preguntas siguientes:¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo?¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo?.

• Da lectura a las págs. 145-147 de tu libro de texto.• Realiza el ejercicio que se encuentra en el anexo 3 ENVIAR

EVIDENCIA en el tendrás que leer una noticia y responder los cuestionamientos.

Lunes 14 de Juniode2021

¿Cómo es?

Lunes 14de Juniode2021

Instrucciones: pega la pestaña en tu cuaderno y escribe las conclusiones de tuproyecto.

Lunes 14 de Juniode2021

Instrucciones: lee la siguiente noticia y después arma el interactivo y contestalas preguntas.

Martes 15 de Juniode2021

Asignatura ActividadesAutonomiaCurricular

• Lee la lectura ¨Soy una gaviota¨, que se encuentra en la pág. 80de tu libro delecturas.

• Realiza el ejercicio de comprensión lectora ubicado en el anexo 4. ENVIAR EVIDENCIA • Dicta las siguientes palabras al alumno:1.-.gaviota. 2.-solitaria. 3.-ala. 4.-tronchada. 5.-surco.

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:Pirámide invertida

La pirámide invertida es la representación de la manera enquese organiza la información de una noticia; consiste en colocar lo más importante enel primer párrafo y los detalles a continuación, también en orden de importancia. Su estructura tiene lassiguientespartes:❑ Título: de lo que se hablará en la noticia (usa letra grande y llamativa).❑ Entrada: muestra la información principal, casi siempre responde a las preguntas

¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo? y ¿dónde? Comprende el primer párrafo, aunque aveces también el segundo.

❑ Cuerpo: contiene la información secundaria, responde a laspreguntas¿cómo? y ¿por qué?, explica las causas, proporciona datos y antecedentes.Se encuentra a partir del segundo o tercer párrafo.

• Da lectura a las págs. 150-151 de tu libro detexto.• Lee la noticia del anexo 5 ENVIAR EVIDENCIA y marca con distintos colores las

partes deuna noticia.

Geografia • Copia en tu cuaderno el siguiente título:Etapa 2 : desarrollo

• Lee la información de la págs. 177-179 de tu libro de texto.• Realiza la investigación y consulta varias fuentes sobre la problemática o necesidad que

atenderás usa la ficha del anexo 6 ENVIAR EVIDENCIA para vaciar la información y realiza un cuadro sinóptico u organizador grafico para establecer relaciones entre las variables del problema a tratar en tu cuaderno.

Vida Saludable • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:La autoestimaLee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:

La autoestimaes la valoración que cada persona tiene de símisma, de sus características y capacidades implica conocerse a sí mismo, afin de usar las fortalezas para actuar, sentir, reaccionar e incluso enfrentar yresolver las diferentes situaciones de la vida cotidiana.La autoestima puede disminuir o aumentar debido a múltiples sucesosrelacionados con la escuela, la familia y la comunidad, y depende de lasensibilidad de cadapersona.

• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 7 ENVIAR EVIDENCIA en el tendrás quepegar una foto tuya, dentro del círculo, la que más te guste. Después completarás losepígrafes. Son preguntas que te ayudaran a ampliar tu autoconocimiento.Identificarás aquellas cosas que te gustan de ti y que hacen que te valorespositivamente.


S O Y U N A G A V I O T A

Instrucciones: escribe palabras relacionadas con el camposemántico del mar.

Autor: Claribel Alegría

Martes 15 de Juniode2021P

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Impacto ambiental:

Aportaciones culturales y cívicas:

Propuestas de solución:

Instrucciones: utiliza este formato para escribir los datos de las fuentes de información que utilizaron.

D e s a r r o l l o

DATOS DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN QUE UTILIZARON

Ubicación:

Características de la población afectada:


L a a u t o e s t i m a

Instrucciones: pega una foto tuya, dentro del círculo, la que más te guste. Después completa los epígrafes. Son preguntas que te ayudaran a ampliar tu autoconocimiento. Identificarás aquellas cosas

que te gustan de ti y que hacen que te valores positivamente.

Creo que soy unapersona….Me gusta mi físico porque

Lo que más me gustahacer….

Me gusta mi personalidad porque

Miércoles 16de Junio de2021

Asignatura ActividadesHistoria • Escribe en tu cuaderno el siguientetítulo:

El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y Allende• Lee la siguiente información y después cópiala en tucuaderno:

Miguel Hidalgo y Costilla fue un sacerdote de origen criollo que conocía las ideas liberales de su época. Esto lo sensibilizó hacia los problemas de la población de Nueva España, especialmente de los indígenas. Hidalgo no pensaba en romper con la Corona española, pero creía necesario un gobierno de criollos que emprendiera profundas reformas sociales, como abolir la esclavitud. Entre1810 y 1811 Hidalgo dirigió, con Ignacio Allende, el primer levantamiento contra el gobierno realista, que comenzó en el pueblo de Dolores, Guanajuato.

• Da lectura a las págs. 168-170 de tu libro detexto.• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 8 ENVIAR EVIDENCIA en el tendrás

que realizaruna cadena de eventos organizando losacontecimientos.

Matematicas • Escribe en tu cuaderno el siguientetítulo:89-¿Por qué son iguales? 90.- Son del mismo valor

• Lee la siguiente información y después cópiala en tucuaderno:

• Colorea la fracción 3/8 en el recuadro de la pág. 168 de tu libro detexto.• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 9 ENVIAR EVIDENCIA en el que

obtendrás fracciones equivalentes de cada fracción presentada.• Resuelve el ejercicio de la pág. 170 de tu libro detexto.

EduacacionSocioemocional

• Escribe en tu cuaderno el título:Conciencia emocional

• Lee con atención la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:La conciencia emocional consiste en conocer las emociones, se desarrolla cuando identificamos cómo nos sentimos y cómo le hacemos saber a los demás lo que estamos sintiendo. ¿Sabías quelas emociones se representan con un color?

• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 10 ENVIAR EVIDENCIA en el deberás de iluminar los dibujos de acuerdo con el color que corresponda .Posteriormente dibújate e ilumínate con el color que represente tu emoción del día de hoy.

Miércoles 16 de Junio de2021

• Instrucciones:

1. Recorta cada rectángulo siguiendo la línea gruesa de su contorno.• Necesitaras una cadena para cada evento.

2. Dentro de cada banderita de la esquina superior izquierda, escribe la fecha del evento.

3. En la linea de arriba, escribe el titulo del evento significativo y en el resto de las líneas describe los detalles de ese evento.

4. Una vez que hayas terminado de escribir y decorar cada uno de los eventos. Organiza las cadenas en orden cronológico y coloca un poco de pegamento en la primera cadena, en el área de “pegamento aquí” . Y pega las puntas de la cadena. Después, coloca la segunda cadena alrededor de la primera y pega tambien sus puntas. Repite esto con el resto de la cadenas. Recuerda unirlas en el orden en que ocurrieron lo hechos.

5. Añade los toques finales para que sea atractiva y bonita

6. Verifica tus gramática y redacción, asi como que los hechos estén escritos correctamente.

• .


Instrucciones: recorta cada interactivo por su contorno y pega cada uno con su par. Sigue el

ejemplo y completa obteniendo fraccionesequivalentes.


Instrucción: dibújate dentro del cuadro, recuerda iluminar con elcolor que representa tu emoción del día de hoy.

Instrucciones: escribe debajo de cada dibujo que emoción representa e ilumina los dibujos de acuerdo con el color que le corresponde.

1.- Calma-verde.2.-Alegria-amarillo. 3.Tristeza-azul.4.-Ira-rojo.5.Miedo-gris.

Asignatura ActividadesFormación

Cívica y Ética

• Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:Participamos en la procuración de justicia

• Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tucuaderno:

Las autoridades que procuran justicia requieren la colaboración de la

sociedad para cumplir con sus funciones.

• Da lectura a las págs. 112-113 de tu libro de texto.

• Realiza la sopa de letra ubicada en el anexo 11 ENVIAR EVIDENCIA en ella buscaras las palabras centrales del tema.

Ciencias Naturales • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:Autoevaluación del proyecto

• Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:La evaluación de un proyecto educativo consiste en medir los efectos que se

lograron en comparación con las metas que se propuso alcanzar.• Realiza la autoevaluación del proyecto ubicada en la pág. 50 de tu libro de

texto.• Resuelve la evaluación de la pág. 151 de tu libro de texto.

Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:91. El mayor

• Escribe las fracciones que representan las figuras.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 12 ENVIAR EVIDENCIA para ello pega debajo de la fracción grafica su fracción equivalente. No olvides colorear la fracción gráficamente.

• Compara las fracciones de la págs. 171-172 de tu libro de texto y coloca el signo de mayor o menor que según el caso.

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:Redactamos noticias

• Lee la siguiente información y cópiala en tu cuaderno: Las noticias se redactan en tercera persona del singular o del plural: navegó, navegaron proyectó-proyectaron ganó- ganaron. Al escribir una noticia se trata de ser lo más objetivo posible; es decir presentar los hechos sin

dar opiniones sobre ellos.• Resuelve las preguntas de la pág. 152 de tu libro de texto.• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 13 ENVIAR EVIDENCIA en la primer

parte leerás una noticia y subrayaras las respuestas a las preguntas de acuerdo a los colores, en la segunda parte elegirás frases del recuadro y llenaras una tabla.

Jueves 17 de Junio de2021


Instrucciones: busca en la sopa de letras las palabrascentrales del tema.


1 . E l m a y o rInstrucciones: recorta cada una de los interactivos ,dóblalos por la línea debajo de la fracción y pon

pegamento detrás ella solamente. Después, pega debajo la fracción grafica su fracción equivalente.

Coloréala para representar la fraccióngráficamente.

2/5

1/2 1/3 3/4

4/6

812

24

4 6 310 8 9


Instrucciones: elige del recuadro las frases que completan lasiguiente tabla.

Redactamos not i c iasInstrucciones: lee la siguiente noticia y subraya las respuestas a laspreguntas de acuerdo a los colores.

Viernes 18de Junio de2021Asignatura Actividades

Geografia • Copia en tu cuaderno el siguiente título:Etapa 3- Comunicación de resultados

• Lee con atención la siguiente información y cópiala en tucuaderno:

La comunicación de resultados es la forma en que se presentan los resultados del trabajo ante compañeros y comunidad educativa, en ella se pueden usar fotos, gráficas y carteles para realizar la exposición de cierre del proyecto de investigación.

• Da lectura a la información de la pág. 180 de tu libro de texto.• Utiliza la plantilla del anexo 14 ENVIAR EVIDENCIAS y elabora un tríptico

para difundir tus conclusiones y las soluciones que propones.

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:Párrafos de mi noticia

• Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:Un párrafo es una porción de texto que forma parte de un escrito más extenso, como la noticia. Los párrafos en la noticia se organizan de acuerdo con su importancia. Los primeros incluyen las ideas principales que describen el hecho noticioso. Los siguientes párrafos incluyen lasideas secundarias o complementarias que explican las causas y los antecedentes del hecho. El párrafo comienza con mayúscula y termina con punto y aparte.

• Realiza el ejercicio que se encuentra en el anexo 15 ENVIAR EVIDENCIA en el tendrás que ordenar la noticia anotando del número 1 al que debe aparecer primero, el 2 y así sucesivamente. Completa con la inicial correcta y el signo correcto al final.

Matemáticas • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:92 ¿Cuánto mas?• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 16 ENVIAR EVIDENCIA en el tendrás que observar la

fracción y sacar su doble, triple y cuádruple según se solicite.

Viernes 18 de Junio de2021

C o n c l u s i o n e s s o l u c i o n e s

Instrucciones: usa el siguiente formato para realizar un tríptico y comunicar las conclusiones de tu proyecto y conocer las soluciones que propones no olvides colocar

algunas ilustraciones.


P á r r a f o s de mi n o t i c i a


Instrucciones: recorta cada interactivo por su contorno y pega en tu cuaderno.

Observa la fracción y saca su doble , triple, cuádruple, según se solicite.

1

2

1

2

doble:

Triple:

Cuádruple:

3 3

4

¾

4

Doble:

Triple:

Cuadruple:

1

31

3

1/3

Doble:

Triple:

Cuadruple:

½

escuela primaria quince de mayo profesora fabiola …

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