escuela primaria barrio frondizi 3° grado Área: lengua

ESCUELA PRIMARIA BARRIO FRONDIZI 3° GRADO

ÁREA: LENGUA

María Antonia Barbero 1

Escuela: Primaria Barrio Frondizi

Docentes: Elina Mestre - María Antonia Barbero

Grado: Tercero Ciclo: Primero Nivel: Primario

Turno: Mañana y Tarde

Área Curricular: Lengua

Título: “Desde casa es mejor”

Contenidos:

Lectura comprensiva.

Sustantivos comunes y propios.

Adjetivos calificativos.

Verbos.

Oración.

Sinónimos y antónimos.

Producción.

Actividades.

FECHA: 19 – 03 – 2.020

1. Lee en forma silenciosa.

UN PECESITO GENIAL

Me contaron una vez la historia de un pez que no les tenía miedo a los

pescadores. Vivía en un río revuelto. Era un pececito colorido y genial. Su

cabecita era azul; su cuerpo, amarillo con lunarcitos naranjas; las aletas,

verdes y la cola, violeta. Era un pez disparatado. Se había construido una

guitarrita de yuyos y todas las noches de luna llena salía a cantar serenatas

a las pececitas plateadas, mientras las estrellitas lo iluminaban desde lo alto

del cielo. El pececito se hizo famoso. Un pescador lo descubrió y lo llevó a

todos los canales de televisión y ahora tiene varios temas grabados.

Silvia Beatriz Zurdo


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2. Ahora lee, al menos 2 veces, el texto en voz alta. Pide a un adulto que te

escuche.

3. Responde estas preguntas.

¿Dónde vivía el pececito?

…………………………………………………………………………

¿Qué instrumento musical tocaba?

……………………………………………………………………..

¿Qué hacía el pececito durante las noches de luna llena?

………………………………………………………………………………

………

¿Cómo se hizo famoso el pececito?

………………………………………………………………………………

………

4. Marca con una x a quién se refiere cada oración.

Amarillo con lunarcitos naranja.

Cuerpo Cabecita Aletas

Lo descubrió y lo llevó a la televisión.

Pirata Pescador Cocodrilo

Era revuelto.

Luna Río Estrellitas

Lo construyó con yuyos.

Barca Traje Guitarra

No le temía a los pescadores.

Pescador Pececita Pez

5. Señala con color los puntos, en el texto que leíste.

6. Cuenta y responde:

¿Cuántas oraciones tiene el texto?

………………………………………………………………….


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FECHA:20 – 03 – 2.020

7. Completa esta lista con dos sustantivos comunes o propios, según

corresponda.

Lista de provincias del país:

San Luis

Jujuy

Buenos Aires

Formosa

…………………………….

…………………………….

Lista de útiles:

lápiz

goma

regla

crayones

…………………………..

…………………………..

8. Extrae del texto, sustantivos comunes.

…………………………….. …………………………………

………………………………… ……………………………..

9. Escribe sustantivos propios referidos a :

Nombre de un río ……………………………………………

Nombre de un pez……………………………………………

Pescadores

………………………………………………………………………………………

……………………………………

10. Completa las oraciones.

----------------------------------trabaja de ------------------------------------.

lavandera / Ramona

Lautaro tiene dos ……………………. : ……………………………………….

y ………………………………………… .

Manchita / perros / Pirata

Los …………………………………… se reunieron en el

……………………………… .


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patriotas/ Cabildo

FECHA:25 – 03 – 2.020

11. Anota los adjetivos que describen al pececito de la historia.

12. Pinta el pececito con los colores que menciona la autora del texto.

La cabeza era ………………………………… ; el cuerpo

………………………………………………………………………………

con lunares ………………………………….. . Las aletas

………………………………………… y la cola

…………………………………………


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13. Escribe cuatro adjetivos para estos sustantivos.

14. Lee cómo es la muñeca de Milena y dibújala.

15. Copia las palabras que te sirvieron para hacer el dibujo.

……………………………………………………………………………………………

Mi muñeca es flaca, verde y flexible.

Tiene cabeza grande y piernas cortas.


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FECHA:26 – 03 – 2.020

16. Completa esta historia con los verbos de abajo.

Los jueves, en la última hora, los chicos de segundo

……………………………….en clase de teatro con la profesora Romina.

……………………………… personajes y …………………………….disfraces.

En grupos, ……………………… al escenario y ………………….distintas historias

con esos personajes.

estar representar usar pasar dramatizar

17. Escribe un verbo que se relacione con cada dibujo, como en el ejemplo.

Moja ………….. ………….. ……………. ………………

FECHA: 27 – 03 – 2.020

18.

19. Lee y marca con una x las oraciones que corresponden a la imagen.

Ordena las palabras y forma la oración correcta.


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20. Rodea el círculo que esta debajo de la respuesta que complete la oración

correctamente.


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FECHA:30 – 03 – 2.020

21.


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22.

23. Completa la tabla con sinónimos y antónimos.

Palabras Sinónimo Antónimo

Rico Frío

Veloz

Amplio

FECHA: 31 – 03 – 2.020

Lee el siguiente fragmento de un conocido poema.

YO EN EL FONDO DEL MAR

En el fondo del mar

hay una casa de cristal.

Un gran pez de oro,

a las cinco me viene a saludar.

Me trae


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un rojo ramo

de flores de coral.

Duermo en una cama

un poco más azul

que el mar.

Un pulpo

me hace guiños

a través del cristal.

Alfonsina Storni

24. Señala la respuesta correcta.

¿De qué material es la casa que está en el fondo del mar?

coral _______ sal ________ cristal ________

¿Qué trae el pez de oro?

un reloj _____ una cama _________ flores ______

¿Qué hace el pulpo a través del cristal?

saluda ______ guiños _______ duerme _______


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25. Observa la secuencia de imágenes. Luego imagina y escribe una hermosa

historia.

Había una vez……………………...

……………………………………….

Luego ……………………………….

……………………………………….

Finalmente …………………………

……………………………………….

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