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¡LOS NÚMEROS SE AGRANDAN! ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR CON LOS MILES, HAREMOS UN REPASO SOBRE LOS NÚMEROS QUE FUERON APRENDIENDO EN 1º Y 2º DESDE LOS UNOS A LOS CIENES PARA LLEGAR A LOS MILES. EN PRIMER LUGAR, VEREMOS LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9, QUE PERTENECEN A LOS UNOS. NÙMERO SE ESCRIBE 0 CERO 1 UNO 2 DOS 3 TRES 4 CUATRO 5 CINCO 6 SEIS 7 SIETE 8 OCHO 9 NUEVE COMO HEMOS TRABAJADO EN CLASES Y TAMBIÉN EN EL CUADERNO SE ENCUENTRA LA EXPLICACIÓN, NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN ES DECIMAL Y POSICIONAL ¿POR QUÉ?... ES DECIMAL PORQUE ESTÁ FORMADO POR DIEZ DÍGITOS (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) QUE NOS PERMITEN FORMAR CUALQUIER NÚMERO DE CUALQUIER CANTIDAD DE CIFRAS. ES POSICIONAL PORQUE SEGÚN LA POSICIÓN O EL LUGAR QUE OCUPE UN NÚMERO TENDRÁ UN VALOR DETERMINADO. POR EJEMPLO: 375= EL VALOR POSICIONAL DEL 3, EN ESTE CASO, VALE 300, PERTENECE A LOS CIENES. ¡HOLA MIS ALUMNOS Y FAMILIA! ¡ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN! EN ESTA OPORTUNIDAD EMPEZAREMOS A TRABAJAR LOS MILES, PRIMERO COMENZAREMOS CON LA ESCRITURA EN NÚMERO Y LETRA E IREMOS AVANZANDO DE A POCO. LOS EXTRAÑO Y LOS QUIERO

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Page 1: Escuela Integral Jorge Luis Borgesescuelajlborges.edu.ar/files/3ro-matematica-5ta.docx · Web viewEN ESTA OPORTUNIDAD EMPEZAREMOS A TRABAJAR LOS MILES, PRIMERO COMENZAREMOS CON LA

¡LOS NÚMEROS SE AGRANDAN!

ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR CON LOS MILES, HAREMOS UN REPASO SOBRE LOS NÚMEROS QUE FUERON APRENDIENDO EN 1º Y 2º DESDE LOS UNOS A LOS CIENES PARA LLEGAR A LOS MILES.

EN PRIMER LUGAR, VEREMOS LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9, QUE PERTENECEN A LOS UNOS.

NÙMERO SE ESCRIBE0 CERO1 UNO2 DOS3 TRES4 CUATRO5 CINCO6 SEIS7 SIETE8 OCHO9 NUEVE

COMO HEMOS TRABAJADO EN CLASES Y TAMBIÉN EN EL CUADERNO SE ENCUENTRA LA EXPLICACIÓN, NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN ES DECIMAL Y POSICIONAL ¿POR QUÉ?...

ES DECIMAL PORQUE ESTÁ FORMADO POR DIEZ DÍGITOS (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) QUE NOS PERMITEN FORMAR CUALQUIER NÚMERO DE CUALQUIER CANTIDAD DE CIFRAS.

ES POSICIONAL PORQUE SEGÚN LA POSICIÓN O EL LUGAR QUE OCUPE UN NÚMERO TENDRÁ UN VALOR DETERMINADO. POR EJEMPLO: 375= EL VALOR POSICIONAL DEL 3, EN ESTE CASO, VALE 300, PERTENECE A LOS CIENES.238= EL VALOR POSICIONAL DEL 3, EN ESTE CASO, VALE 30, PERTENECE A LOS DIECES.

AHORA REPASAREMOS LOS DIECES

NÚMERO SE ESCRIBE

¡HOLA MIS ALUMNOS Y FAMILIA! ¡ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN! EN ESTA OPORTUNIDAD EMPEZAREMOS A TRABAJAR LOS MILES, PRIMERO COMENZAREMOS CON LA ESCRITURA EN NÚMERO Y

LETRA E IREMOS AVANZANDO DE A POCO.

LOS EXTRAÑO Y LOS QUIERO

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10 DIEZ20 VEINTE30 TREINTA40 CUARENTA50 CINCUENTA60 SESENTA70 SETENTA80 OCHENTA90 NOVENTA

ACÁ LES DEJO, PARA RECORDAR CÓMO SE ESCRIBEN ALGUNOS NÚMEROS QUE PERTENECEN A LOS DIECES

NÚMERO SE ESCRIBE NÚMERO SE ESCRIBE11 ONCE 21 VEINTIUNO12 DOCE 22 VEINTIDOS13 TRECE 23 VEINTITRES14 CATORCE 24 VEINTICUATRO15 QUINCE 25 VEINTICINCO16 DIECISEIS 26 VEINTISEIS17 DIECISIETE 27 VEINTISIETE18 DIECIOCHO 28 VEINTIOCHO19 DIECINUEVE 29 VEINTINUEVE

A PARTIR DEL 31 AL 99, LOS NÙMEROS SE ESCRIBEN DE MANERA SEPARADA. POR EJEMPLO:

35-TREINTA Y CINCO89- OCHENTA Y NUEVE48-CUARENTA Y OCHO56-CINCUENTA Y SEIS63-SESENTA Y TRES 91-NOVENTA Y UNO

AHORA PASAMOS A LOS CIENES

NÚMERO SE ESCRIBE100 CIEN/ CIENTO200 DOSCIENTOS300 TRESCIENTOS400 CUATROCIENTOS500 QUINIENTOS600 SEISCIENTOS700 SETECIENTOS800 OCHOCIENTOS900 NOVECIENTOS

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3

1.253

50

200

1.000

UNOS

DIECES

1.000

CIENES

MILES

¡AHORA SI!¡A TRABAJAR CON LOS MILES!

¡DESPUÉS DEL 999 CONTINÚA EL 1.000! (MIL)

LOS MILES ESTÁN FORMADO POR CUATRO CIFRAS (RECORDÁ QUE LAS CIFRAS SON LA CANTIDAD DE NÚMEROS).

PARA ESCRIBIR EN LETRAS:

1.253MIL, DOSCIENTOS CINCUENTA Y TRESPRIMERO SE ESCRIBE EL PRIMER NÚMERO ANTES DEL PUNTO, LUEGO SE COLOCA COMA (,) Y POR ÚLTIMO SE ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE SIGUEN DESPUÉS DEL PUNTO.LA COMA, EN LA ESCRITURA DE NÚMEROS EN LETRAS, REPRESENTA AL PUNTO CUANDO SE ESCRIBE EN NÚMERO. OTRO EJEMPLO:

1.689MIL,SEISCIENTOS OCHENTA Y NUEVE¿CÓMO ESTÁN FORMADOS?EL NÚMERO 1.253 ESTA FORMADO POR= 1.000+200+50+3EL NÚMERO 1.689 ESTA FORMADO POR= 1.000+600+80+9

DENTRO DE LOS MILES, ENCONTRAMOS:

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CON BILLETES DE $1.000 SE FORMAN DE LA SIGUIENTE MANERA:

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1 BILLETE DE $1.000= 1.000

2 BILLETES DE $1.000= 2.000

4 BILLETES DE $1.000= 4.000

3 BILLETES DE $1.000= 3.000

9 BILLETES DE $1.000= 9.000

8 BILLETES DE $1.000= 8.000

7 BILLETES DE $1.000= 7.000

6 BILLETES DE $1.000= 6.000

5 BILLETES DE $1.000= 5.000

1-EMPEZAREMOS A TRABAJAR CON LA FAMILIA DEL 1.000, COMPLETÁCADA CUADRO CON LO QUE SE PIDE:

NÚMERO SE ESCRIBE1.000+1= 1.001 MIL UNO1.000+2= 1.002 MIL DOS1.000+3=1.000+4=1.000+5=1.000+6=1.000+7= 1.007 MIL SIETE1.000+8=1.000+9= 1.009 MIL NUEVE

NÚMERO SE ESCRIBE

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1.000+10= 1.010 MIL DIEZ1.000+20=1.000+30=1.030 MIL TREINTA1.000+40=1.000+50=1.000+60= 1.060 MIL SESENTA1.000+70= 1.070 MIL SETENTA1.000+80= 1.080 MIL OCHENTA1.000+90=

2-UNI CON FLECHAS EL NÚMERO CON SU ESCRITURA

3- COMPLETÁ LA GRILLA DE 10EN 10+ 10 20 30 40 50 60 70 80 90

1.100

1.110

1.150

1.20 1.23 1.27

1500

1300

1600

1200

1800

1900

1700

1400

1100

MIL TRESCIENTOS

MIL CIEN

MIL CUATROCIENTOS

MIL SETECIENTOS

MIL OCHOCIENTOS

MIL QUINIENTOS

MIL NOVECIENTOS

MIL DOSCIENTOS

MIL SEISCIENTOS

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0 0 01.300

1.320

1.390

1.400

1.440

1.500

1.560

1.600

1.610

1.700

1.730

1.800

1.870

1.900

1.910

2.000

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4- ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE SE FORMA A PARTIR DE LAS SIGUIENTES SUMAS:A-1.000+700+80+0= 1.780B-1.000+400+60+5=C-1.000+200+70+5=D-1.000+900+0+8=E-1.000+100+50+2=F-1.000+500+30+7=

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